蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《三表內(nèi)乘法(一)：8、6的乘法口訣》賽課教學(xué)設(shè)計_2

1、三步六環(huán)教學(xué)模式備課紙課題6的乘法口訣主備人復(fù)備人目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會編制6的乘法口訣，并理解口訣的含義。使學(xué)生掌握6的乘法口訣，能熟練地用6的口訣進(jìn)行計算。并培養(yǎng)學(xué)生初步的推理、概括和應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)6的乘法口訣，用口訣正確求積。課型練習(xí)第(9)教時教學(xué)過程教學(xué)活動個人復(fù)備一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，嘗試反饋。1、口算：老師出示口算卡片，學(xué)生直接報得數(shù)，并指名說說你用了哪句口訣？2、列式計算：1個53個4相加5的2倍3、導(dǎo)入新課：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了15的乘法口訣，這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)6的乘法口訣。板書課題：6的乘法口訣。二、合作探究，交流展示。1、探究例題。(1) 出示例題圖提冋：圖中的小朋友

2、在做什么？(2) 1次可以坐6人，2次可以坐多少人？3、4、5、6次呢？出示表格，讓學(xué)生自己填寫。湯莊小學(xué)三步六環(huán)教學(xué)模式備課紙坐的次數(shù)123456人數(shù)6(3) 次可以坐6人，是幾個6?怎樣列出乘法算式？你能說一句口訣嗎？根據(jù)提問依次板書：1 個61X6=6一六得六提問：“一六得六”表示什么意思？(1和6乘，積是6)(4) 2次可以坐12人，是幾個6?用乘法算怎樣列式？請你們編出一句口訣。根據(jù)提問依次板書：2 個62X6=12二六十二引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個乘法算式：2個6比1個6多幾？所以第二句口訣的得數(shù)比第一句多幾？(5) 3個&4個6、5個6、6個6相加，各是怎樣列乘法算式？可以編怎樣的

3、口訣呢？請學(xué)生按次序?qū)懸坏浪闶?，編一句口訣，把35頁上的乘法算式和口訣填完整。(6) 讓學(xué)生說出每道算式和相應(yīng)的每句口訣，老師依次板書算式和口訣。并指名說出每句口訣表示的意思。(7) 引導(dǎo)學(xué)生比較。6的乘法口訣一共有幾句？這些口訣從上到下按順序排列后，每句口訣的積都比它上面的一句多幾？為什么會多6？(8) 請學(xué)生把口訣齊讀一編。再請大家邊輕聲讀邊試著背背看。(9) 試背口訣。A、師生對口令，開火車說口訣。B、請學(xué)生齊背口訣，再指名背口訣。2、教學(xué)“想一想”。(1) 出示“想一想”6X2=()6X5=()(2) 口算出結(jié)果，并說說各用哪一句口訣？3、小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了6的乘法口訣，應(yīng)用6的乘法口訣，能很快地算出6和幾乘積是多少，我們根據(jù)一句口訣可以算出兩道算式。三、當(dāng)堂檢測，拓展延伸。1、完成“想想做做”1。(1) 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流訂正。(2) 比較每組兩個算式有何特點(diǎn)？討論交流。2、完成“想想做做”2。(1) 獨(dú)立完成，集體交流。(2) 6的乘法口訣還有幾句？可以用哪些乘法算式？3、完成“想想做做”3。4、完成“想想做做”5。出示第5題，學(xué)生討