策劃一次出游活動

1、策劃一次出游活動【教材分析】：本課屬于“綜合、探索”課程，通過系列美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、研究、探索。內(nèi)容設(shè)置貼近學(xué)生的生活實際，以學(xué)生熟悉喜愛的內(nèi)容，引起學(xué)生情感共鳴，拉近學(xué)生與課堂的距離，提升學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、動手實踐水平和團隊精神?！窘虒W(xué)目標】：1、知識目標：掌握策劃的主要內(nèi)容和如何用美術(shù)的形式去表達并使用版面編排知識，設(shè)計出美觀、清晰、有特色的策劃書，使用手繪線條的方法畫出路線圖和備忘錄2、水平目標：通過對一次模擬出游活動的策劃，學(xué)生通過度組合作完成，提升學(xué)生提出問題，討論、分析問題，搜集信息、利用信息資源，解決問題的水平使學(xué)生提升策劃的整體思考水平，動手水平

2、、培養(yǎng)創(chuàng)新精神其他知識綜合。使學(xué)生在合作式的美術(shù)活動中發(fā)揚團隊精神，互相協(xié)助，克服困難積極參與、探索、交流、與人合作的同時發(fā)展綜合素質(zhì)教學(xué)方法?根據(jù)本課的性質(zhì)和學(xué)生對象的情況，我主要采用情境導(dǎo)分組合作的教學(xué)方法。在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)設(shè)備，使用幻燈片，視頻等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動參與，提升課堂效率。彩色各種薄厚的卡紙數(shù)張、鉛筆，直尺，刻刀或剪刀、水彩色、水粉色、同時師生共同討論確定幾個旅游目的地，學(xué)生分組討論了解下一步進程三、新課展開1、課件展示知識內(nèi)容與圖片：策劃的意義、內(nèi)容，具體要求和注意事項2、課件展示，情境設(shè)置：教師引導(dǎo)學(xué)生在想象中完成策劃，并將所遇到的困難與問題主

3、動提出。3、課件展示，分組策劃，師生互動：A、學(xué)生分小組討論各成員制定計劃、分工協(xié)作，明確策劃書、路線圖、備忘錄的制定任務(wù)，確立主題，統(tǒng)一思想，形成理念。B、教師聽取各小組代表發(fā)言，明確策劃內(nèi)容和要求。C、組內(nèi)成員將可能遇到的難題發(fā)掘并使用智慧以最快、最準確的方式解決。D、聯(lián)系生活實際，形成方案。四、課堂練習(xí)：課件展示各種手繪線條圖形方案，供學(xué)生參考并讓各小組成員按原定方案的分工做相對應(yīng)的繪制工作。五、展示評價作品展示與策劃經(jīng)驗交流同時實行；小組間及成員的自評、互評；策劃過程的心得體會。六、教師總結(jié)通過學(xué)習(xí)本課，將解決很多出游時遇到的難題，建議學(xué)生在家長陪同下，作一次真正的出游實踐，做到出游前有計劃，出游時體驗計劃帶來的好處。七、教學(xué)在這次策劃活動中包括插圖藝術(shù)、美術(shù)字設(shè)計、版式設(shè)計、造型設(shè)計，平面設(shè)計、手繪線條表達、色彩搭配等知識。使用如策劃書中的旅游或出游倡議書、旅游日程安排策劃書中涉及到的文學(xué)寫作知識、自然常識、地理知識、歷史知識、等其他學(xué)科相關(guān)社會實踐知識、生活經(jīng)驗等教學(xué)過程中出現(xiàn)學(xué)生出游策劃創(chuàng)意