石家莊外國語教育集團(tuán)八年級

1、石家莊外國語教育集團(tuán)八年級課堂信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計日期2019615學(xué)科信息技術(shù)教師張海英課型新授課時1課題Flash動作補(bǔ)間動畫課.、八刖思考教材分析本節(jié)授課內(nèi)容選自河北大學(xué)出版社出版的信息技術(shù)初中版第二冊第2章第2節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)Flash動畫制作的基礎(chǔ)內(nèi)容，具有承上啟下的作用。后續(xù)學(xué)習(xí)如引導(dǎo)層動畫、遮罩動畫等都將在此基礎(chǔ)上展開，因此，本節(jié)課的內(nèi)容十分重要，授課的成功與否將直接影響到學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的熱情與動力。學(xué)生分析授課對象為初二年級學(xué)生，他們已具備了一定的信息技術(shù)操作技能，已經(jīng)掌握了Flash關(guān)鍵幀動畫的制作，并且了解和掌握了工具面板中的各類工具的用途及其使用方法，鑒于此，我按照由易到難

2、，循序漸進(jìn)的原則設(shè)置了3個學(xué)習(xí)任務(wù)，通過這3個任務(wù)去驅(qū)動學(xué)生，使其能積極思考、探索，勇于實踐，最終實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)，并在思考探索實踐的環(huán)節(jié)中使學(xué)生感覺到學(xué)有所獲，思有所得，體驗獲得成功的喜悅和快樂！教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 .掌握Flash元件的分類及用途。2 .掌握運(yùn)動動畫的制作方法。過程與方法通過比較，導(dǎo)入新課，教師講解和微課輔助，使學(xué)生進(jìn)行自主探究，交流學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生需掌握補(bǔ)間動畫的制作步驟。情感態(tài)度與價值觀通過欣賞分析，制作動畫，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和審美情緒。在作品評價時，培養(yǎng)學(xué)生公正，正確自評互評的評價能力，并讓學(xué)生在評比中產(chǎn)生脫穎而出的競爭意識

3、，三，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生熟練掌握汽球升空動作補(bǔ)間動畫的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的梅花動作補(bǔ)間動畫的制作方法。項目及要求一、新知引入：動作補(bǔ)間動畫二、新授：元件和動作補(bǔ)間動畫的制作三、做一做：師講解，觀看微課四、回顧與反思：學(xué)到了哪些知識五、練習(xí)與思考：回家練習(xí)作業(yè)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、新知引入：回顧上節(jié)課幀幀動畫，F(xiàn)lash動作補(bǔ)間動畫，提問。1、誰來說說關(guān)鍵幀動畫的制作要點(diǎn)是什么？觀察與思考2、省時省力的過渡動畫分為動作補(bǔ)間動畫和變形動畫。學(xué)生觀看課件，和老師一起回顧上節(jié)課所學(xué)的幀幀動畫，引出過渡動畫中的動作補(bǔ)間動畫。1、通過回顧幀幀動畫，觀

4、察運(yùn)動動畫，比較兩者的區(qū)別，弓1入元件的概念，分類。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)動作補(bǔ)間動畫做準(zhǔn)備。二、新授元件的概念：指一個可重復(fù)使用的圖形、動畫或者按鈕，而實例就是指元件在舞臺上的應(yīng)用。元件分類：圖形、影片剪輯、按鈕。學(xué)一學(xué)：1老師演示移動和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動動畫的制作方法。2觀看運(yùn)動動畫微課，學(xué)習(xí)動作補(bǔ)間動畫制作方法：（一）、項目設(shè)置：創(chuàng)建flash動作補(bǔ)間動畫Flash的動作補(bǔ)間動畫只需要在動畫的重要位置定義關(guān)鍵幀，由flash產(chǎn)生關(guān)鍵幀之間的變化過程。講解元件的制作方法。（二）、項目實施：創(chuàng)建對象的移動動作補(bǔ)間動畫演示并講解flash對象的移動動作補(bǔ)間畫的制作過程。最基本的運(yùn)動動畫制作步驟（三）、拓展提升動作

5、補(bǔ)間動畫對象運(yùn)動的方式有很多種，除了移動外還有：旋轉(zhuǎn)、改變大小、形狀、顏色、透明度等。三、做一做：任務(wù)一：氣球升空（也可以做自己喜歡的運(yùn)動動畫）任務(wù)二：旋轉(zhuǎn)的梅花（也可以做自己喜歡的旋轉(zhuǎn)動畫）試一試：任務(wù)三：制作多種運(yùn)動方式的動畫。（移動、旋轉(zhuǎn)、改變大小、顏色、透明度）4展示作品四、回顧與反思：請同學(xué)們結(jié)合3個學(xué)習(xí)任務(wù)的操作演練，說一說在本節(jié)課中你都學(xué)到了哪些知識，有了哪些收獲？1、我知道了制作逐幀動畫和過渡動畫的不同之處，知道了Flash兀件的分類及各自的用途。2、學(xué)會了Flash運(yùn)動動畫中的移動和旋轉(zhuǎn)動畫的制作方法及過程。3、掌握了繪制圖形時利用變形工具進(jìn)行變形的操作技巧，進(jìn)一步熟悉和掌握

6、了工具面板中各工具的使用等。一個完整的動作補(bǔ)間動畫的制作步驟學(xué)生觀看微課，學(xué)習(xí)元件的制作，動作補(bǔ)間動畫制作過程。學(xué)生獨(dú)立完成動畫補(bǔ)間動畫，必須完成任務(wù)一和任務(wù)二。有余力的同學(xué)繼續(xù)完成任務(wù)三。遇到?jīng)]有掌握的，可以反復(fù)觀看微課視頻學(xué)習(xí)。也可以舉手示意老師，尋求幫助。展示自己作出的作品學(xué)生積極思考，由學(xué)生舉手回答問題，互相補(bǔ)充，總結(jié)出正確答案。2、補(bǔ)間動畫步驟雖然只有三步，但是對于學(xué)生來說還是有些，有的學(xué)生因為初學(xué)不熟悉，所以思路不清楚，比較混亂。需要反復(fù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用才能掌握。3、旋轉(zhuǎn)中的設(shè)置旋轉(zhuǎn)次數(shù)，改變大小中的任意變形工具的使用設(shè)置透明度時需要選中實例才能找到相關(guān)屬性等。都是難點(diǎn)，有的學(xué)生需要反復(fù)

7、學(xué)習(xí)。有創(chuàng)意的學(xué)生可以自主發(fā)揮，沒有想法的學(xué)生可以按老師的樣子做。有余力的學(xué)生可以制作完成多種運(yùn)動動畫。微課可以輔助拓展教學(xué)，可以給接受慢的同學(xué)提供多次學(xué)習(xí)的機(jī)會。互相觀摩作品，取長補(bǔ)短，開拓思路。從實踐上升到理論，掌握更加精準(zhǔn)。包括：1創(chuàng)建運(yùn)動對象2設(shè)置運(yùn)動關(guān)鍵幀3創(chuàng)建關(guān)鍵幀間的動畫。制作一個完整動作補(bǔ)間動畫分三步走。五、練習(xí)與思考1、制作一個有立體效果的小球從舞臺左側(cè)移動到舞臺右側(cè)的動畫。2、制作一個旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車的動畫。完成后交給課代表，課代表微信傳給老師。完成練習(xí)與思考，并按老帥要求上傳。布置任務(wù)，有興趣的冋學(xué)和學(xué)有余力的冋學(xué)，可以在家繼續(xù)練習(xí)。課下要加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧。作業(yè)布置在家里實踐1制作元件（可以是自己喜歡的，也可以是老師演示過的）。2做自己喜歡的動作補(bǔ)間動畫（可自己做原件）3上傳給課代表，課代表統(tǒng)一交給教師板書設(shè)計一、新知引入二、新授三、做一做：四、回顧與反思：五、練習(xí)與思考教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容是flash動畫的第一節(jié)課，學(xué)生初次接觸過渡動畫制作，比較陌生，接受起來有困難，利用微課講解精煉，關(guān)鍵是可以利用屏幕廣播系統(tǒng)把微課發(fā)送到學(xué)生桌面，供學(xué)生隨時參考，解決難點(diǎn)。利用微課后，學(xué)生不但掌握了動作補(bǔ)間動畫中的移動，還很好的掌握了旋轉(zhuǎn)、