2016年浙江高考作文打分標(biāo)準(zhǔn)

1、2016年浙江高考作文打分標(biāo)準(zhǔn)題目回顧： 四、作文（60分）26閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”.當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？對(duì)材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。【注意】角度自選，立意自定。標(biāo)題自擬。不

2、少于800字。不得抄襲，套作。浙江省改卷打分標(biāo)準(zhǔn)如下：今年我省的高考作文題，討論的是高科技帶來(lái)的新生活，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)的問題。題目第一段寫的是互聯(lián)網(wǎng)（包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）正在成為許多人的現(xiàn)實(shí)生活的一部分，第二段寫的是這種“虛擬生活”加入現(xiàn)實(shí)生活的未來(lái)前景，第三段才是這個(gè)作文題的關(guān)鍵內(nèi)容：當(dāng)生活如此飛速發(fā)展時(shí)，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。題目給了三種態(tài)度。所謂“擁抱新世界”，指的是對(duì)生活這樣的發(fā)展持肯定態(tài)度，并且全力投入這種生活。比如，當(dāng)智能手機(jī)出現(xiàn)，就盡早購(gòu)買和使用，盡可能利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的生活便利，網(wǎng)上與人溝通，查看新聞，網(wǎng)上購(gòu)物，手機(jī)錢包支付等等。所謂“遠(yuǎn)離”是指拒絕這類虛擬生活，保持這類網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之前

3、的早期生活狀態(tài)。而所謂“保持適當(dāng)距離”，指不走極端道路，既不拒絕這類新生活，但也不亦步亦趨。評(píng)價(jià)作文應(yīng)該著重從這四個(gè)方面把握：審題，文體，思想深度，語(yǔ)言。審題：1.切合題意：不僅按照要求討論虛擬世界越來(lái)越多侵入現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)象，表明及論證我（或我們）的立場(chǎng)，并且能在一定程度上從更高層次討論這個(gè)問題，使作文呈現(xiàn)出一定思想深度。56-602.符合題意：按照要求討論虛擬世界越來(lái)越多侵入現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)象，表明及論證我（或我們）的立場(chǎng)。50-553.基本符合題意：主題沒有扣緊“虛擬世界”與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系展開議論，而是轉(zhuǎn)移到科技的發(fā)展等話題上，討論的中心與作文題的要求有偏離。45-494.部分偏離題意：如討論

4、虛與實(shí)這樣的話題。本來(lái)這樣的主題應(yīng)該判成離題，但如果考生的作文并非宿構(gòu)，而是對(duì)作文題的理解有誤，從適當(dāng)從寬的原則，我們分出這樣一個(gè)檔次，請(qǐng)老師們酌情打分。也有考生只是抓住題目中某一句話甚至一個(gè)詞做文章，而非整體綜合地理解題意，例如“擁抱新世界”、“虛擬”等。40-445.完全偏離題意：討論的主題與作文題基本沒有關(guān)系，如18號(hào)卷。20分以下文體：今年的作文題明確要求寫論述類作文，這是一種很好的導(dǎo)向，它將引導(dǎo)今后的高中語(yǔ)文教學(xué)更重視文體的分類，同時(shí)也會(huì)讓高中生更注意邏輯思維，更注意分析問題和解決問題的能力提升。但是，也應(yīng)該看到，今年是我省第一次明確考論述類作文，應(yīng)該考慮到這屆學(xué)生的具體情況，在文體

5、上又不能過于嚴(yán)格要求。如寫成夾敘夾議的文化散文，最高不能超過49分，如寫成抒情散文、敘事散文和小說等，最高不能超過40分。語(yǔ)言：除了語(yǔ)言本身的通順、流暢等區(qū)別之外，還要考慮理性語(yǔ)言和文學(xué)語(yǔ)言的差異。論述類作文在語(yǔ)言上要求簡(jiǎn)潔、清晰、鮮明，力求客觀理性。主題：50分以上的作文應(yīng)要求有思想深度。只是簡(jiǎn)單證明作文題中提出的三種立場(chǎng)的作文，一般打50分以下。一篇作文如果只是就這件事表明自己的態(tài)度，并證明自己觀點(diǎn)的正確性，仍然停留在“就事論事”上。就事論事當(dāng)然也能寫出好作文，而且從切題的要求看，就事論事是應(yīng)試作文必須完成的第一項(xiàng)“任務(wù)”。但從文章的深刻性上講，有思想深度的文章應(yīng)該更進(jìn)一步。因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)作為

6、一種虛擬世界，毫無(wú)疑問正在改變我們的生活。如何正確對(duì)待這種新生活，是即將進(jìn)入更高層面學(xué)習(xí)的年輕一代必須思考的問題。這個(gè)問題不僅與今后的社會(huì)發(fā)展前景密切相關(guān)，而且牽涉到人與自然、人與社會(huì)、人與人乃至人與自我的關(guān)系，具有豐富的內(nèi)涵。從切入的視角講，哲學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)都能深化作文主題。也許，提這樣的要求太苛刻，但作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們需要樹這樣一根標(biāo)桿在這里。在具體打分時(shí)，我們不可能把要求提得這么高，但如果考生在作文中有這樣的傾向性表現(xiàn)出來(lái)，都可以作為該文“深刻”的某種參照。綜合考慮，從36分往上計(jì)算，我們把作文分成5個(gè)檔次。55-60分為一類卷，50-54分為二類卷，45-49分為三類卷

7、，40-44分為四類卷，36-39分為五類卷。類卷不僅審題準(zhǔn)確，還應(yīng)在這基礎(chǔ)上對(duì)題意有自己的理解和生發(fā)，論說有層次感，對(duì)問題的理解有深度，語(yǔ)言流暢。二類卷審題準(zhǔn)確，對(duì)作文題所涉論題有較深的認(rèn)識(shí)，講究論證方法，對(duì)文中的概念能采用定義、歸納、演繹等邏輯證明的方法較好地論證觀點(diǎn)，論說色彩較為明顯，語(yǔ)言流暢。三類卷審題基本符合題意，偏重使用舉例的方法來(lái)證明其觀點(diǎn)，事例能說明觀點(diǎn)，論說較有力。語(yǔ)言通順。四類卷審題部分符合題意，較多依靠舉例說明觀點(diǎn)，有適當(dāng)論證，語(yǔ)言較通順，結(jié)構(gòu)較完整。五類卷審題部分偏離題意，但仍然在題目的范疇中。內(nèi)容相對(duì)單薄，缺乏深度，結(jié)構(gòu)不太完整，語(yǔ)言有一些語(yǔ)病及錯(cuò)別字，字跡尚清楚。附

8、：什么是論述類作文，胡勤寫有解釋這個(gè)概念的文章，我借用他的觀點(diǎn)來(lái)闡明這個(gè)概念。文體的本質(zhì)在于語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和語(yǔ)體風(fēng)格。文體的劃分取決于選用的詞語(yǔ)、句子形式、修辭手段甚至謀篇布局，表現(xiàn)出某些突出的特征。論述類的文章，要求觀點(diǎn)明確、條理清晰，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌觯苍~造句、謀篇布局體現(xiàn)出分析歸納、判斷推理的論述特點(diǎn)。對(duì)高考作文來(lái)說，可以寬泛一些，以議論為主的文章都可以看作論述類文章，包括學(xué)術(shù)論文、政論文、評(píng)論文章、學(xué)術(shù)隨筆，甚至以議論為主的散文等。作為定義，可以這樣表述：論述類作文就是真實(shí)論述自然或社會(huì)現(xiàn)象與規(guī)律，分析因果關(guān)系，具有邏輯性、客觀性特點(diǎn)。優(yōu)秀論述類文章必須符合以下5條原則：1.要有明確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)

9、之間不會(huì)留下漏洞，沒有邏輯混亂，當(dāng)然優(yōu)秀文章還得有獨(dú)特的思想、敏銳的見解，給讀者以新的認(rèn)識(shí)。2.論據(jù)是確切、可信而有效的，與觀點(diǎn)有邏輯關(guān)聯(lián)。3.要具備論證思維的基本范式，比如歸納、演繹、類比等方法。4.整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而有序，指向一致；結(jié)構(gòu)安排體現(xiàn)作者的論證思維。段與段之間連貫，過渡清晰、有邏輯性。5.論述能有效地將觀點(diǎn)和材料聯(lián)系起米，并引領(lǐng)、豐富讀者的思想。表示觀點(diǎn)或者結(jié)論語(yǔ)句合理出現(xiàn)，符合邏輯推論。這里對(duì)論述類作文的闡釋很明確，但我們閱卷時(shí)可以適當(dāng)寬松一些，因?yàn)槎鄶?shù)考生都寫不出規(guī)范的論述類作文。所以，如果一篇作文進(jìn)入到一二檔（50分以上）考慮，在文體上的要求就嚴(yán)格一些，如果在49分以下，就放寬

10、一些耍求。也這個(gè)題目中，VR(虛擬現(xiàn)實(shí)）是一種正在逐漸成熟的新技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是仿真技術(shù)的一個(gè)重要方向，是仿真技術(shù)與計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)接口技術(shù)、多媒體技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種技術(shù)的集合，是一門富有挑戰(zhàn)性的交叉技術(shù)前沿學(xué)科和研究領(lǐng)域。寫這個(gè)題目的作文，無(wú)需對(duì)這種技術(shù)有深入的了解，因?yàn)轭}目中的“虛擬世界”，只是對(duì)應(yīng)于現(xiàn)實(shí)世界的一種高科技帶來(lái)的虛擬生活，涵蓋了目前我們熟悉的網(wǎng)絡(luò)生活，當(dāng)然也包括了未來(lái)可能出現(xiàn)的各種新生活。這種生活的主要特點(diǎn)，是大大超越了農(nóng)耕時(shí)代和工業(yè)時(shí)代的生活狀態(tài)，打破時(shí)間和距離對(duì)人類的約束。作文題中出現(xiàn)的“虛擬”一詞，有虛構(gòu)之意。但是，在本題中，虛擬一詞是從“虛擬現(xiàn)實(shí)”沿用

11、過來(lái)，它是指高科技帶來(lái)的模擬現(xiàn)實(shí)的意思。因此，虛擬與虛幻、虛構(gòu)有一定差異。更重要的是，虛擬一詞不能單獨(dú)拿出來(lái)做文章，否則均可視作離題或部分離題。也有作文大談“虛與實(shí)”的話題。如果作文不是從網(wǎng)絡(luò)空間或虛擬現(xiàn)實(shí)出發(fā)，而是直接進(jìn)入哲學(xué)層面的虛與實(shí)進(jìn)行討論，也有部分離題之嫌。因?yàn)閱为?dú)討論虛與實(shí)的作文，極有可能在平時(shí)練習(xí)過。套話作文往年我們的打分一般在39分以下，如果文字較差，則打在36分之下。但今年的作文題，很難與古人的生平聯(lián)系起來(lái)，所以，仍然堅(jiān)持寫這種套話，內(nèi)容與作文題相去甚遠(yuǎn)，應(yīng)該算一半是套話，一半是離題，如18號(hào)樣卷就是這種情況，25-30分。完全偏離題意的作文，20分以下。抄襲作文，如果能查到

12、抄襲對(duì)象，10分以下。例文擁抱心靈從什么時(shí)候開始，鄰里之間的走門串戶成為了難以重現(xiàn)的人間溫情；從什么時(shí)候開始，泛舟湖上觀賞煙雨江南成為了難以重溫的歷史場(chǎng)景。當(dāng)虛擬為現(xiàn)實(shí)開啟了綠色通道，我卻只想在林蔭小道上慢慢行走，擁抱心靈。也許互聯(lián)網(wǎng)的普及已經(jīng)為虛擬世界的降臨做好了充足的準(zhǔn)備，但當(dāng)它真實(shí)地觸及到我們的生活時(shí)，我們真的能肯定自己從中汲取的利益能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所失去的寶貴的溫情嗎？在我看來(lái)，并非如此。當(dāng)我從忙碌地學(xué)習(xí)中抽出空余享受生活時(shí)，我驚奇地感覺到人類的歷史性跨越仿佛在一夕之間完成了，互聯(lián)網(wǎng)的威力著實(shí)令人驚嘆，微信點(diǎn)贊、支付寶紅包成為了連接親情友誼的紐帶，更多的人在互聯(lián)網(wǎng)的康莊大道上風(fēng)馳電掣橫沖直撞

13、，在所謂的瀟灑時(shí)光中盡情揮濃著原本就極其短暫的生命，我無(wú)法想象當(dāng)足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景真的應(yīng)驗(yàn)時(shí)，物欲的縱橫與人情的冷漠將會(huì)發(fā)揮到怎樣的淋漓盡致。古有伯牙子期的傳世情誼成為絕唱，今有便利快捷的虛擬現(xiàn)實(shí)超越限制，這是何其的悲哀。當(dāng)為數(shù)不多的家庭聚餐被虛擬場(chǎng)景所取代，當(dāng)本就稀少的同學(xué)聚會(huì)被虛擬現(xiàn)實(shí)所拋棄，我們是否還會(huì)一如既往地享受科技帶來(lái)的快感？當(dāng)越來(lái)越多的人脫離實(shí)際而深陷虛擬不能自拔，當(dāng)我們的下一代人情冷漠，而使自己深受其害時(shí)，我們是否會(huì)懷戀曾經(jīng)溫馨美好的真情？我想，會(huì)的。生命的精神與精彩，不在于你腰纏萬(wàn)貫，豪宅千座，而在于你是否珍惜了觸手可及的溫情，去聽一聽雨后的鳥鳴啾啾，去看一看落日的萬(wàn)丈紅霞，與家人朋友一起攀爬崇高峻嶺，與同學(xué)親人一起體驗(yàn)生活樂趣，人類社會(huì)最寶貴之處，恰恰在于人與人之間的互動(dòng)所引發(fā)的最純樸最真實(shí)的歡樂，這是虛擬現(xiàn)實(shí)無(wú)論如何也無(wú)法比擬的。行走在古鎮(zhèn)街巷，輕嗅著人文氣息，生命的美好是如此的近在眼前，我不愿做被時(shí)代潮流所裹挾的千萬(wàn)大軍中的一個(gè)，我只愿貪戀清晨家人送來(lái)的一句祝福、一縷陽(yáng)光。讓你的心靈慢下來(lái)，去看看身邊陪伴你的人，擁抱他，擁抱你的心靈。點(diǎn)評(píng)此文主題明確，語(yǔ)言流暢，圍繞著