耐久跑體育課ppt課件

1、 耐久跑體育課耐久跑體育課說(shuō)課人：說(shuō)課人： 1 1、教材分析、教材分析1.1 教材的作用與位置：教材的作用與位置： 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為“耐久跑耐久跑1.2 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.2.1 教學(xué)重點(diǎn)：彎道跑技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：彎道跑技術(shù)1.2.2 教學(xué)難點(diǎn)：耐久跑素質(zhì)的開(kāi)展教學(xué)難點(diǎn)：耐久跑素質(zhì)的開(kāi)展2 2、目的分析、目的分析 2.1 2.1 知識(shí)目的知識(shí)目的 1) 1)了解彎道跑技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)及其重、了解彎道跑技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)及其重、難點(diǎn)；難點(diǎn)； 2) 2)完全掌握彎道跑技術(shù)動(dòng)作，熟習(xí)途完全掌握彎道跑技術(shù)動(dòng)作，熟習(xí)途中跑的正確姿態(tài)、節(jié)拍中跑的正確姿態(tài)、節(jié)拍 2.2 2.2 才干目的才干

2、目的 1) 1)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)途中跑技術(shù)動(dòng)作，開(kāi)展學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)途中跑技術(shù)動(dòng)作，開(kāi)展學(xué)生耐力素質(zhì)和上下肢力量；生耐力素質(zhì)和上下肢力量； 2) 2)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)練習(xí)彎道跑技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生自經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)練習(xí)彎道跑技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生自評(píng)自練才干評(píng)自練才干2.3 情感目的情感目的 1)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)培育學(xué)生吃苦耐勞經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)培育學(xué)生吃苦耐勞質(zhì)量、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志質(zhì)量；質(zhì)量、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志質(zhì)量； 2)培育學(xué)生自主認(rèn)識(shí)與才干，培育學(xué)生自主認(rèn)識(shí)與才干，開(kāi)展學(xué)生個(gè)性開(kāi)展學(xué)生個(gè)性3 3、過(guò)程分析、過(guò)程分析 教學(xué)流程如下：教學(xué)流程如下： 隊(duì)列隊(duì)形隊(duì)列隊(duì)形(配樂(lè)配樂(lè))韻律操韻律操?gòu)澋琅軓澋琅芡稊S輕器械投擲輕器械定時(shí)跑定時(shí)跑復(fù)習(xí)彎道跑復(fù)習(xí)彎道跑放松舞

3、蹈軍港之夜放松舞蹈軍港之夜3.1 開(kāi)場(chǎng)部分：開(kāi)場(chǎng)部分： 按教學(xué)常規(guī)進(jìn)展教學(xué)安排，用精練的按教學(xué)常規(guī)進(jìn)展教學(xué)安排，用精練的言語(yǔ)使學(xué)生了解這次課主要內(nèi)容言語(yǔ)使學(xué)生了解這次課主要內(nèi)容3.2 預(yù)備部分預(yù)備部分 1)教學(xué)中經(jīng)過(guò)隊(duì)列隊(duì)形變換引導(dǎo)有學(xué)生集中留意力。組織：b 變換各種隊(duì)形教法：教法： 教師一致組織練習(xí)，配樂(lè)進(jìn)展教師一致組織練習(xí)，配樂(lè)進(jìn)展a 2圓圈韻律操：圓圈韻律操：a 復(fù)習(xí) b 組織：3) 行進(jìn)間跑的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)行進(jìn)間跑的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)要求：動(dòng)作愉快、愉悅3.3 根本部分根本部分3.3.1 a 提問(wèn) b 講解耐久跑中彎道跑技術(shù)要點(diǎn) c 彎道原地?cái)[臂練習(xí)： 組織隊(duì)形同預(yù)備活動(dòng)隊(duì)形一致d 勻中速?gòu)澋乐钡?/p>

4、途中跑e 集合糾錯(cuò)講評(píng)f 兩組彎道變速跑、追逐跑，兩組圓圈接力賽 3.3.2 投擲輕器械投擲輕器械教法：教法： 分組練習(xí)、游戲、競(jìng)賽，教分組練習(xí)、游戲、競(jìng)賽，教師巡回指點(diǎn)，自評(píng)練習(xí)、互助師巡回指點(diǎn)，自評(píng)練習(xí)、互助互評(píng)、改良動(dòng)作?；ピu(píng)、改良動(dòng)作。組織：組織： 3.3.3 穩(wěn)定知識(shí)構(gòu)造,掌握技術(shù)動(dòng)作,強(qiáng)化才干,使動(dòng)作掌握過(guò)渡到穩(wěn)定階段1定時(shí)跑：將男女生分成強(qiáng)弱兩組2) 復(fù)習(xí)穩(wěn)定彎道跑：A 提問(wèn) B 集體練習(xí)彎道跑動(dòng)作 3.4 終了部分終了部分 3.4.1 放松部分，舞蹈放松部分，舞蹈 組織：組織：3.4.2 小結(jié)小結(jié)4 4、教法分析、教法分析 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)造特征和學(xué)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)造特征和學(xué)生

5、學(xué)習(xí)田徑的心思規(guī)律，本節(jié)采用生學(xué)習(xí)田徑的心思規(guī)律，本節(jié)采用了講解法、示范法、練習(xí)法、游戲了講解法、示范法、練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法。競(jìng)賽法。 4.1 講解示范法講解示范法 4.2 練習(xí)法是體育課主要教學(xué)手段練習(xí)法是體育課主要教學(xué)手段 4.3 游戲競(jìng)賽法游戲競(jìng)賽法 5、評(píng)價(jià)分析 本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中經(jīng)過(guò)問(wèn)題設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)練習(xí)，由此掌握動(dòng)作，熟練自若運(yùn)用動(dòng)作，表達(dá)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，積極練習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。教 師 示范、講解、引導(dǎo)預(yù)備部分根本練習(xí)、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)生動(dòng)作穩(wěn)定階段反響心率、強(qiáng)度評(píng)價(jià)評(píng)價(jià): 估計(jì)課的密度為估計(jì)課的密度為6570%，為較大，為較大密度密度 課的強(qiáng)度為中等偏大強(qiáng)度課的強(qiáng)度為中等偏大強(qiáng)度 最高心率為最高心率為175次次/分左右分左右 心率平均值心率平均值