作文老師的招聘、管理、薪酬-1

1、有關(guān)作文老師的招聘、管理及薪酬,、招聘對(duì)丁作文項(xiàng)目“零”起步的學(xué)校，首先面對(duì)的是老師的招聘，老師招聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么？有什么要求？怎么培訓(xùn)？是很多加盟校關(guān)注的問(wèn)題，請(qǐng)看下表:年級(jí)招聘招聘標(biāo)準(zhǔn)及要求新老師培訓(xùn)14年級(jí)1、年齡20-35歲之間 最好；2、親和力強(qiáng)；3、貝任心強(qiáng)；4、溝通力強(qiáng)；學(xué)歷中專以上，對(duì)專業(yè) 沒有太高要求，關(guān)鍵是 個(gè)人基本素質(zhì)1、送到總部培訓(xùn)；2、在線通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)；3、提前一個(gè)月對(duì)公開 課反復(fù)練習(xí)打磨；4、新老 師主要復(fù)制總校提供的教 案課件進(jìn)行授課，參照總 校提供的課堂實(shí)錄，但課 前需要吃透教案課件，具 備一定的課堂掌控能力5 8年級(jí)1 年齡25-45之間；2、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)；

2、3、最好是師范類漢語(yǔ) 言專業(yè)或者中文系畢業(yè)；4、有小學(xué)或中學(xué)語(yǔ)1、送到總部培訓(xùn)；2、在線通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)；3、以總要提供的教案課件為主，結(jié)合當(dāng)?shù)毓?辦 學(xué)校的教材，課堂上可文工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；5、具有 良好的中文表達(dá)能力和一 定的語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備；以適當(dāng)發(fā)揮；二、面試要求：1、依據(jù)個(gè)人簡(jiǎn)歷經(jīng)初步篩選后，對(duì)于面試合格老師進(jìn)行試講；2、試講內(nèi)容根據(jù)應(yīng)聘年級(jí)自定，初步試講時(shí)間約20分鐘，主要 通過(guò)試講考察老師的：教態(tài)自然、舉止得體、口齒清晰、語(yǔ)速適 度、字體板書3、試講通過(guò)的老師可以直接進(jìn)入培訓(xùn)流程，有條件的學(xué)?？梢赃M(jìn)一步安排老師進(jìn)入班級(jí)試講1-2次，通過(guò)學(xué)生參與的試講考察老師以下兒點(diǎn)：教師的表達(dá)和溝通能力

3、。1、教師在上課過(guò)程中，需要做到吐詞清晰， 表 達(dá)流暢，有條理；2、教師在整堂課中，語(yǔ) 速控 制合理，語(yǔ)調(diào)須根據(jù)課堂節(jié)奏進(jìn)行改 變；3、教 師在課堂中，能否引導(dǎo)學(xué)牛，做到有效溝通；4、 教師在課堂中，能否及時(shí)處理 某些突發(fā)情況。教師的專業(yè)知識(shí)水平1、授課是否熟練；2、概念正確、論述嚴(yán)密；3、板書清晰、繁簡(jiǎn)適度；4、多媒體課件利用 是否合理；教學(xué)方法和技巧1課前導(dǎo)入是否有效，能否激起學(xué)生興 趣？ 3、 課堂中能否做到與學(xué)生的良好互動(dòng)，并在互動(dòng)過(guò)程中是否有效啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入寫作思考三、薪酬體系1、結(jié)合自己學(xué)校其他成熟學(xué)科老師的薪酬體系設(shè)置；新項(xiàng)H的建立與啟動(dòng)側(cè)重人才的引入，薪酬設(shè)置上根據(jù)老師的標(biāo)準(zhǔn)

4、進(jìn)行：試用教師試用教師分為試用期和培訓(xùn)觀察期。1、 試用期為一個(gè)刀，工資為 600-1000元（根據(jù)地方定）。試 用期滿即發(fā) 工資。試用期大于15天不滿30天而退出，發(fā)放試用期工 資的一半，低于15天無(wú) 工資，試用期間請(qǐng)假的按考勤制度執(zhí)行。試用期主要協(xié)助學(xué)校做好咨詢和家長(zhǎng)的溝通及學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、 試用期合格后轉(zhuǎn)為培訓(xùn)觀察期。培訓(xùn)觀察期為1-3個(gè)月。此階段開始進(jìn)行正式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和代課觀察，直到能夠獨(dú)立帶班。如3個(gè)月內(nèi)仍不能獨(dú)立帶班，試情況給予留用觀察或辭退或調(diào)崗。此階段在試用期*元丁資的基礎(chǔ)上加發(fā)考核工資和課時(shí)補(bǔ)助，培訓(xùn)觀察期合格后，即轉(zhuǎn)為正式教師。正式教師和其他部門人員工資標(biāo)準(zhǔn)有以下四種：A.成

5、熟校區(qū)，老師可以正常招聘到位的校區(qū)1、任課教師和其他部門人員工資：800-1800元/月（根據(jù)地方 定）。2、校長(zhǎng)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理工資：基礎(chǔ)工資比一般代課老 師高出20%-30%。3、其他工資：全勤獎(jiǎng)：100元/月考核工資：老師主?？己耍ㄔ嚶爤?bào)名率、續(xù)班率、日常授課差錯(cuò)率、家長(zhǎng)投訴、周教學(xué)教研）視情況分為三檔：2400/年、4800/年、6000元/年。每半年（或?qū)W期結(jié)束后視實(shí)際情況定）考核計(jì)發(fā)一次，也口 J以隨每月工資一起發(fā)放；3、教齡或工齡工資：第一年 50元/月，第二年100元/月，第三 年及以上150 元/月。教齡或工齡必須連續(xù)計(jì)算方有效。5、班級(jí)安全獎(jiǎng)：50元/月（安全獎(jiǎng)每年統(tǒng)

6、一核算，核算后第二個(gè) 月發(fā)放）。 安全事故的醫(yī)藥費(fèi)在 500元內(nèi)的，任課教師承擔(dān) 70%,校長(zhǎng)承擔(dān)30%。超過(guò) 500元以上部分，任課教師承擔(dān) 60%,校長(zhǎng)承擔(dān)40%。至3000元封頂。安全 事故的醫(yī)藥費(fèi)超過(guò)3000元以上，任課教師辭退，校長(zhǎng)免職。該費(fèi)用在工資 中逐月扣除。 注：該項(xiàng)只針對(duì)任課教師。6、年終獎(jiǎng)金：凡任課教師全年所教人數(shù)達(dá)到 200人（根據(jù)自己 學(xué)校情況定）， 年底一次獎(jiǎng)勵(lì)1000-2000元。提前離職者不計(jì)發(fā)。校長(zhǎng)如因工作需要達(dá)不到班級(jí)人數(shù)的依據(jù)考核情況決定年終獎(jiǎng)金。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理按照實(shí)際情況另行決定年終獎(jiǎng)金。7、班額考核：每學(xué)期以50人為基數(shù)，超過(guò)的按每生每月加 2元，

7、低于的按每生每月減2元，最多減100元，最多不限。注：此項(xiàng)針 對(duì)的是任課教師。班額補(bǔ)助以整月或正式開課 3次以上再計(jì)算。視 實(shí)際情況決定。8、續(xù)班率考核：續(xù)班率不低于 60%。注：以該老師所帶學(xué)生的總 數(shù)計(jì)。小數(shù) 不計(jì)。每多1人獎(jiǎng)勵(lì)20元，每少1人罰20元（并且 考核工資中的續(xù)班部分為 零）。注：此項(xiàng)針對(duì)的是任課教師。該項(xiàng)為一次性計(jì)算。每學(xué)期考核 1次。9、出差補(bǔ)助：除報(bào)銷費(fèi)用（住宿、車船票）夕卜，每天補(bǔ)助 20元，半 天10元。不足一天超過(guò)半天的按一天記，不足半天的按半天記。特殊情況另行執(zhí)行。B.零起步的校區(qū)，投資人既不懂教學(xué)又不懂市場(chǎng)招生1、前期最好聘用具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的兼職老師，工資可以有兩

8、種1）、按課時(shí)費(fèi)支付報(bào)酬，無(wú)基本工資，課時(shí)費(fèi)要適當(dāng)高于當(dāng)?shù)?正常培 訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職老師，例如，每次課 2個(gè)小時(shí)80元 120元（根據(jù)地方定），該 種報(bào)酬形式不利于學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展，一般兼職老師尤其 是有經(jīng)驗(yàn)的老師，只管 上課，不會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)做好溝通和服務(wù)；2）、直接找優(yōu)秀老師合伙制，例如：學(xué)費(fèi)的40% （除去房租和 教材費(fèi)） 歸屬老師，60%歸屬投資人，這種形式也不利于學(xué)校規(guī)?；?發(fā)展，這種老師 一般不愿意給投資人帶新老師，并且私心較重，不利 于長(zhǎng)期發(fā)展，優(yōu)點(diǎn)是教 學(xué)質(zhì)量有保障，容易幫助新校區(qū)快速在當(dāng)?shù)匦?成良好的教學(xué)口碑，投資人如 果有市場(chǎng)招生能力，會(huì)很快在當(dāng)?shù)匦纬?品牌；C、半成熟校區(qū)，作文項(xiàng)目

9、零起步或剛剛起步，生源不夠穩(wěn)定或者生源量不大口寸，為了留住老師，薪酬可以設(shè)置為包干，例如：每月 2000元（50 人Z內(nèi)帶班無(wú)課時(shí)費(fèi)，超過(guò)50人每人每次課增加25元，無(wú)考核工資）， 這種大包制的工資對(duì)老師有一定的吸引力，前提一個(gè)收入保障，弊端因?yàn)闊o(wú)考核，老師容易形成惰性；五、考勤制度及其它1、 上午& 0011: 30,下午2: 00 17: 300任課教師有課時(shí)間（如周末 或假期） 下午考勤時(shí)間為1: 40。2、 止常每周工作6天，原則上周一休息。市場(chǎng)部人員根據(jù)實(shí)際情況休息。3、 遲到超過(guò)10分鐘或早退而未請(qǐng)假的扣10元每次。4、 無(wú)課口寸間請(qǐng)病假半天扣 10元，全天扣20元。事假半

10、天扣20元，全天扣 40元。5、 有課時(shí)間請(qǐng)病假半天扣 30元，全天扣60元；事假半天扣40元，全天扣80元。6、 上班時(shí)間不允許打開 QQ和微信，不準(zhǔn)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)， 除非工作 需要，否則發(fā)現(xiàn)一次扣20元。辦公時(shí)間網(wǎng)購(gòu)，發(fā)現(xiàn)一次罰款 100元；7、 考勤人員要按時(shí)按制度考勤，每月 10號(hào)前將上月考勤情況匯總上報(bào)。如 出現(xiàn)錯(cuò) 誤或工作不力除了扣除正?？己斯べY，根據(jù)情況扣發(fā)工資20-100元。六、工資發(fā)放1、 每月15至20日，計(jì)算和發(fā)放上月工資。2、 老師離職至少提前一學(xué)期，否則扣除當(dāng)?shù)豆べY并扣發(fā)每刀學(xué)校延發(fā)的課時(shí)費(fèi)；3、 其他部門員工因個(gè)人原因離職， 應(yīng)至少提前一個(gè)月提出，否則不計(jì)發(fā)當(dāng)

11、 月工資。七、東方作文教師接班協(xié)議甲方：乙方：乙方經(jīng)甲方培訓(xùn)考評(píng)合格后，開始在甲方學(xué)校接班代課。為保證正常的教學(xué)秩序，特制定以下協(xié)議共同遵守。1、乙方在接班代課期間，如果未出現(xiàn)重大教學(xué)事故，甲方不得自行取消乙方的代課權(quán)。2、卬方每月扣除乙方所帶班級(jí)課時(shí)費(fèi)的 10%作為班級(jí)學(xué)員穩(wěn)定保證金。每期期 末及協(xié)議 到期，依據(jù)帶班獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)學(xué)員穩(wěn)定制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲。3、甲方在每期末，乙方未出現(xiàn)教學(xué)事故及責(zé)任糾紛時(shí)，甲方應(yīng)返還乙方之前被扣的班級(jí)學(xué)員穩(wěn)定保證金。4、乙方如需離職，應(yīng)提前三個(gè)刀提交離職中請(qǐng)，并協(xié)助甲方做好工作交接，同時(shí)保證未給甲方造成任何損失，乙方在捉出申請(qǐng)三個(gè)月后方可離職。期末甲方返還乙方Z前

12、被扣的班級(jí)學(xué)員穩(wěn)定保證金。5、乙方未按第四條的規(guī)定程序離職，擅自甩班，乙方之前被才II的班級(jí)學(xué)員穩(wěn)定 保證金不再返述，同時(shí)賠償甲方教師培訓(xùn)費(fèi) 2000元（任職不到半年3000元），各項(xiàng)損失2000 元（學(xué)生退費(fèi)、臨時(shí)找代課老師、學(xué)校聲譽(yù)等）。同時(shí)如因乙方離職引起的糾紛及造成的損失，由乙方承擔(dān)全部責(zé)任。6、乙方在接班代課期間不得向在甲方報(bào)名的學(xué)生直接單獨(dú)收費(fèi)輔導(dǎo)或間接地介紹給其他學(xué)校和老師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以開除。同時(shí)依據(jù)單獨(dú)輔導(dǎo)或間接介 紹的人數(shù)對(duì)乙方罰款， 每生罰款1000元。7、乙方在接班期間即為本班學(xué)員第一安全負(fù)責(zé)人，每次上課期間乙方為該班所有學(xué)員在校期間的監(jiān)護(hù)人，乙方要盡到保護(hù)學(xué)生的人身安

13、全的責(zé)任。8、乙方接班后要關(guān)心、愛護(hù)木班學(xué)員，不得體罰或變相體罰學(xué)員，否則，由此引起的法律糾紛及經(jīng)濟(jì)賠償曲乙方全部承寸口。9、乙方圓滿履行完木協(xié)議，未給甲方造成任何損失，按照帶班制度對(duì)乙方予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)乙方可優(yōu)先續(xù)約。10、此I辦議自簽字之日起生效。乙方簽字：學(xué)校蓋章：身份證號(hào)碼：負(fù)責(zé)人簽字日期日期：（備注）正規(guī)校區(qū)除了給老師簽訂帶班協(xié)議，還應(yīng)給老師簽訂當(dāng)?shù)貏趧?dòng)局下發(fā)的正式的勞動(dòng)合同，繳納社保，免得給學(xué)校帶來(lái)不必要的麻煩。八、教師崗位級(jí)別評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)別蒞實(shí)習(xí) 教2s52師3s轉(zhuǎn)，2O5> 出標(biāo)15OO笥世久糟 /XIT ft:S22、對(duì)東方作文教育理念的理解，滿分 15分。得分除以15,

14、乘以12得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)，最后 得分在71 分以下此項(xiàng)不得分3、東方作文教師技能等級(jí)75分以上此項(xiàng)滿分；59分以下此項(xiàng)不得分；60-74分乘以此項(xiàng) 系數(shù)算 出得分4、東方作文筆試成績(jī)?cè)?0分以上此項(xiàng)滿分；70分以下此項(xiàng)不得分，71-89分，得分乘以0. 13得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)5、以往6-12個(gè)刀刀度百分考核成績(jī)均在 90分以上，其中1個(gè)刀成績(jī)低于90分，此項(xiàng)扣2分，2個(gè)月低于90分扣4分，3個(gè)月或3個(gè)月以上成績(jī)低于 90分此項(xiàng)不得分6、定級(jí)公開課成績(jī)?cè)?5分以上此項(xiàng)滿分；75分以下此項(xiàng)不得分；76-84分此項(xiàng)得10分1210131015S3S47、所在校校長(zhǎng)評(píng)議8、以往6個(gè)刀或12個(gè)刀學(xué)生平均流火率在1

15、5%以內(nèi)此項(xiàng)滿分；每高出一個(gè)百分點(diǎn)扣5>15159、以往6-12個(gè)月內(nèi)如果有一篇優(yōu)秀教案或一件特色教具，或創(chuàng)新一個(gè)教學(xué)方法（包括游戲）得到總部教研管理中心認(rèn)可，或在公司紐織的各類活動(dòng)中，所提交的作品取得前三名，每有一 加 分項(xiàng)力口 5分10、以往6-12個(gè)刀內(nèi)如果有一篇教學(xué)論文得到公司教研中心認(rèn)可或在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，每篇根據(jù)情況加3-8分1、有1年半以上與東方作文教學(xué)模式一致或相近的教學(xué)經(jīng)歷rm102、對(duì)東方作文教育理念的理解，滿分 15分。得分除以15,乘以12得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)，最后 得分在71 分以下此項(xiàng)不得分3、東方作文教師技能等級(jí)80分以上此項(xiàng)滿分；65分以下此項(xiàng)不得分；66-79分

16、乘以此項(xiàng) 系數(shù)算 出得分4、東方作文教學(xué)項(xiàng)目筆試成績(jī)?cè)?85分以上此項(xiàng)滿分；70分以下此項(xiàng)不得分，71-84分，得分乘 以0.13得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)10135、以往連續(xù)12個(gè)刀刀度百分考核成績(jī)均在90分以上，其中1個(gè)刀成績(jī)低于90分扣1分，2個(gè)月低于90分扣2分，3個(gè)月低于90分扣4分，4個(gè)或4個(gè)月以上成績(jī)低于90分此項(xiàng) 不得分 106、定級(jí)公開課成績(jī)?cè)?5分以上此項(xiàng)滿分；75分以下此項(xiàng)不得分；76-84分乘以此項(xiàng)系數(shù) 得出分7、校長(zhǎng)根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定分?jǐn)?shù)8、以往12個(gè)月所授平均流失率在15%以內(nèi)此項(xiàng)滿分；每高出一個(gè)百分點(diǎn)才II 3分9、以往12個(gè)月內(nèi)如果有一篇優(yōu)秀教案或一件特色教具，或創(chuàng)新一個(gè)教

17、學(xué)方法（包括游戲）到公司認(rèn)可，或在公司組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得前三名，每有一項(xiàng)加5分10、以往12個(gè)刀內(nèi)如果有一篇教學(xué)論文得到公司認(rèn)可或在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，每有一篇根據(jù)151515情況加分加38分1、有2年半以上東方作文教學(xué)經(jīng)歷，或有相同年限與東方作文教學(xué)模式一一致的教學(xué)經(jīng)歷82、對(duì)東方作文教育理念的理解，滿分 15分。得分除以15,乘以10得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)，最后 得分在6 10分以下此項(xiàng)不得分3、東方作文教師技能等級(jí) 60分以上此項(xiàng)滿分；不及格此項(xiàng)不得分104、以往連續(xù)12個(gè)月月度百分考核成績(jī)均在90分以上，其中1個(gè)月成績(jī)低于90分才111分，2個(gè)刀低于90分扣2分，3個(gè)刀低于90分扣4分，4個(gè)或4

18、個(gè)刀以上成績(jī)低于90分此項(xiàng) 不得分 85、東方作文教學(xué)項(xiàng)目筆試成績(jī)?cè)?85分以上此項(xiàng)滿分；70分以下此項(xiàng)不得分，71-84分，得分乘 以0.13得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)6、對(duì)相關(guān)教師的培訓(xùn)次數(shù)不少于 2次/年，少一次扣3分，沒有培訓(xùn)此項(xiàng)不得分1312進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)定。3?在實(shí)習(xí)期內(nèi)學(xué)生流失率高于 10%時(shí)，不予定級(jí)；根據(jù)實(shí)際情況延長(zhǎng)試用期或?qū)嵙?xí)期101、有半年以上與東方作文教學(xué)模式一致或相近的少兒教學(xué)經(jīng)歷1512121010S55、東方作文教學(xué)項(xiàng)目考核成績(jī)?cè)?85分以上此項(xiàng)滿分；70分以下此項(xiàng)不得分，71-84分，得分乘 以0.13得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)6、對(duì)相關(guān)教師的培訓(xùn)次數(shù)不少于 4次/年，每缺一次扣2分，缺2次扣

19、5分，培訓(xùn)一次得4分, 沒有培訓(xùn)此項(xiàng)不得分7、定級(jí)公開課成績(jī)?cè)?0分以上此項(xiàng)滿分；79分以下此項(xiàng)不得分；80-89分乘以此項(xiàng)系數(shù) 算出得 分8、所在校校長(zhǎng)評(píng)議9、以往12個(gè)月所授平均流失率在10%以內(nèi)此項(xiàng)滿分；每高出一個(gè)百分點(diǎn)扣 3分1312121210、以往12個(gè)月內(nèi)如果有一篇優(yōu)秀教案或一件特色教具，或創(chuàng)新一個(gè)教學(xué)方法（包括游戲）到公司認(rèn)可，或在公司組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得前三名，每有一項(xiàng)加5分15加分7、定級(jí)公開課成績(jī)?cè)?5分以上此項(xiàng)滿分；75分以下此項(xiàng)不得分；76-84分乘以0. 12得 出分?jǐn)?shù)8、校長(zhǎng)綜合評(píng)議9、以往12個(gè)月所授學(xué)生平均流失率在10%以內(nèi)此項(xiàng)滿分；每高出一個(gè)百分點(diǎn)扣31T

20、 10、以往12個(gè)月內(nèi)如果有一篇優(yōu)秀教案或一件特色教具，或創(chuàng)新一個(gè)教學(xué)方法（包括游戲） 到公司認(rèn)可，或在公司組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得前三名，每有一項(xiàng)加 5分11、以往12個(gè)月內(nèi)如果有一篇教學(xué)論文得到公司認(rèn)可或在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，每有一篇根據(jù)情況加3-8分1、有3年半以上東方作文教學(xué)經(jīng)歷 2、對(duì)東方作文教育理念的理解，滿分 15分。得分除以15,乘以10得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)，最后 得分在6分以下此項(xiàng)不得分3、東方作文教師技能等級(jí)75分以上此項(xiàng)滿分；59分以下此項(xiàng)不得分；60-74分乘以此項(xiàng) 系數(shù)算 出得分4、以往連續(xù)12個(gè)刀刀度百分考核成績(jī)均在90分以上，其中1個(gè)刀成績(jī)低于90分扣1分，2個(gè)刀低于90分扣2

21、分，3個(gè)刀低于90分扣4分，4個(gè)或4個(gè)J以上成績(jī)低于90分此項(xiàng) 不得分11、以往12個(gè)月內(nèi)如果有一篇教學(xué)論文得到公司認(rèn)可或在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，每有一篇根據(jù)怙:況加3-8分1、有4年半以上東方作文教學(xué)經(jīng)歷102、對(duì)東方作文教育理念的理解，滿分 15分。得分除以15,乘以10得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)，最后 得分在6分以下此項(xiàng)不得分103、東方作文教師技能等級(jí)80分以上此項(xiàng)滿分；65分以下此項(xiàng)不得分；66-79分乘以此項(xiàng) 系數(shù)算 出得分4、以往連續(xù)12個(gè)月月度百分考核成績(jī)均在90分以上，具小1個(gè)月成績(jī)低于90分扣1分，2個(gè) 月低于90分扣2分，3個(gè)月低于90分扣4分，4個(gè)或4個(gè)月以上成績(jī)低于90分此項(xiàng) 不得分S6

22、5、東方作文教學(xué)項(xiàng)目考核成績(jī)?cè)?85分以上此項(xiàng)滿分；70分以下此項(xiàng)不得分，71-84分，得分乘 以0.13得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)6、對(duì)相關(guān)教師的培訓(xùn)次數(shù)不少于 6次/年，每缺1次扣2分，缺2次扣4分，缺3次扣6分，培 訓(xùn)一次得3分.沒有培訓(xùn)此項(xiàng)不得分7、定級(jí)公開課成績(jī)?cè)?0分以上此項(xiàng)滿分；79分以下此項(xiàng)不得分；80-89分乘以此項(xiàng)系數(shù) 算出得 舞8、所在校校長(zhǎng)評(píng)議9、以往12個(gè)刀所授平均流失率在15%以內(nèi)此項(xiàng)滿分；每高出一個(gè)百分點(diǎn)扣 3分131212121510、以往12個(gè)月內(nèi)如果有一篇優(yōu)秀教案或一件特色教具，或創(chuàng)新一個(gè)教學(xué)方法（包括游戲）到公司認(rèn)可，或在公司組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)詵中取得前三名，每有一項(xiàng)加5.

23、11、以往12個(gè)月內(nèi)如果有一篇教學(xué)論文得到公司認(rèn)可或在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，每有一篇根據(jù) 情況加3-8分1、有5年以上東方作文教學(xué)經(jīng)歷102、對(duì)東方作文教育理念的理解，滿分 15分。得分除以15,乘以10得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)，最后 得分在6 分以下此項(xiàng)不得分103、東方作文教師技能等級(jí)70分以上此項(xiàng)滿分；59分以下此項(xiàng)不得分；60-69分乘以此項(xiàng) 系數(shù)算 出得分4、以往連續(xù)12個(gè)月月度百分考核成績(jī)均在 90分以上，其中1個(gè)月成績(jī)低于90分扣1分，2個(gè) 月低于90分才| 2分，3個(gè)月低于90分扣4分，4個(gè)或4個(gè)月以上成績(jī)低于90分此項(xiàng) 不得分5、教材考核成績(jī)?cè)?5分以上此項(xiàng)滿分；70分以F此項(xiàng)不得分，71-8

24、4分，得分乘以0. 13得出此 項(xiàng)分?jǐn)?shù)6、對(duì)相關(guān)教師的培訓(xùn)次數(shù)不少于 8次/年，每缺一次扣2分，缺2次扣4分，缺3次扣6分，缺4次才II 8分，缺5次以上此項(xiàng)不得分7、定級(jí)公開課成績(jī)?cè)?0分以上此項(xiàng)滿分；79分以下此項(xiàng)不得分；80-89分乘以此項(xiàng)系數(shù) 算出得 分8、所在校校長(zhǎng)評(píng)議9、以往12個(gè)月年平均流失率在5%以內(nèi)此項(xiàng)滿分；每高出一個(gè)百分點(diǎn)才II 5分131212121510、以往12個(gè)刀內(nèi)如果有一篇優(yōu)秀教案或一件特色教具，或創(chuàng)新一個(gè)教學(xué)方法（包括游戲）到公同認(rèn)可，或在公司紐織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得前三名，每有一項(xiàng)加5分11、以往12個(gè)月內(nèi)如果有-篇教學(xué)論文得到公司認(rèn)可或在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，每有一

25、篇根據(jù)情況力口 3-8分1、有5年以上東方作文教學(xué)經(jīng)歷102、對(duì)東方作文教育理念的理解，滿分15分。得分除以15,乘以10得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)，最后 得分在6 分以下此項(xiàng)不得分103、東方作文教師技能等級(jí)80分以上此項(xiàng)滿分；65分以下此項(xiàng)不得分；66-79分乘以此項(xiàng) 系數(shù)算 出得分4、以往連續(xù)12個(gè)刀刀度百分考核成績(jī)均在90分以上，其中1個(gè)刀成績(jī)低于90分扣1分，2個(gè) 月低于90分扣2分，3個(gè)月低于90分扣4分，4個(gè)或4個(gè)月以上成績(jī)低于90分此項(xiàng) 不得分5、東方作文教學(xué)項(xiàng)目考核成績(jī)?cè)?85分以上此項(xiàng)滿分；70分以下此項(xiàng)不得分，71-84分，得分乘 以0.13得出此項(xiàng)分?jǐn)?shù)6、對(duì)相關(guān)教師的培訓(xùn)次數(shù)不少于

26、10次/年，每缺一次扣2分，缺2次扣4分，缺3次才II 6分, 缺4次扣8分，缺5次扣10分，缺6次以上此項(xiàng)不得分7、定級(jí)公開課成績(jī)?cè)?5分以上此項(xiàng)滿分；85分以下此項(xiàng)不得分；86-94分乘以此項(xiàng)系數(shù) 算出得 分8、所在校校長(zhǎng)評(píng)議131212129、以往12個(gè)月年平均流失率在5%以內(nèi)此項(xiàng)滿分；每高出一個(gè)百分點(diǎn)扣 5分15得加殳情況加 分10、以往12個(gè)月內(nèi)如果有一篇優(yōu)秀教案或一件特色教具，或創(chuàng)新一個(gè)教學(xué)方法（包括游戲）到公司認(rèn)可，或在公司組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中U又得前三名，每有一項(xiàng)加 5分11、以往12個(gè)刀內(nèi)如果有一篇教學(xué)論文得到公司認(rèn)可或在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，每萬(wàn)一篇根據(jù) 加3-8分注：1、申請(qǐng)S2

27、-S3級(jí)別得分在85分以上方可晉級(jí)；85-92分為晉級(jí)級(jí)別B等，93分以上為晉級(jí)級(jí)別A等，75-84 分可以晉級(jí)到原級(jí)別的A等，75分以下根據(jù)不合格項(xiàng)內(nèi)容給予補(bǔ)考定級(jí)或降檔處理。2、S4一專二級(jí)別得分在88分以上方可晉級(jí)；88-93分為晉級(jí)級(jí)別B等，94分以上為晉級(jí)級(jí)別A等，75-87 分可以晉級(jí)到原級(jí)別的A等，75分以下根據(jù)不合格項(xiàng)內(nèi)容給予補(bǔ)考定級(jí)或降檔處理。3、“對(duì)東方作文教育理念的理解”一項(xiàng)將設(shè)有單獨(dú)的考試題，由董事長(zhǎng)根據(jù)教師答卷情況進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)定。4、各級(jí)老師返學(xué)率達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，本年度內(nèi)不予晉級(jí)一等(100% 90% 分)二等(90% 80% 分)三等(80% 70% 分)四等（70

28、%以下分）內(nèi)切合題意切介題意基木符合題意偏離題意容中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當(dāng)基口內(nèi)容充實(shí)內(nèi)谷較充實(shí)內(nèi)容單薄沒有什么內(nèi)容礎(chǔ)分感情真摯感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假豺符合文體要求人體符合文體要求基木符合文體要求不符合文體要求級(jí)達(dá)口結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順結(jié)構(gòu)基木完整語(yǔ)言基本通順結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多分字體_1整字體較，整字跡清楚字跡潦草難辨發(fā)特Z-深刻較深刻略顯深刻個(gè)別語(yǔ)句有點(diǎn)深刻舁 征展豐富較豐富略顯豐富個(gè)別細(xì)節(jié)例子很好等口AT7有文采較后文米略顯文采個(gè)別語(yǔ)句較梢彩玻分有創(chuàng)意較后創(chuàng)意略顯創(chuàng)意略顯個(gè)性九、六年級(jí)作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：（1）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意

29、”、“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“語(yǔ)言”、“文體”為垂點(diǎn)；發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以“有文采”、“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。（2）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全而，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)12點(diǎn)中若T突出點(diǎn)按等 評(píng)分。深刻：透過(guò)現(xiàn)象深入木質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有卅發(fā)作用。豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。有文采：語(yǔ)語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。有創(chuàng)意：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到Z處，有個(gè)性特征。（3）確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。（4）缺標(biāo)題扣2分。錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)統(tǒng)一）。（5）每篇文章繪好兩個(gè)人改，先確定等次，再各自精細(xì)給分，食蟲后

30、取兩人的平均分作為該篇文章的得分。注意：要用兒童的眼光看待每一篇作文，只要符合題意、文從字順、有一定篇幅的，就屬于一類文十、各年級(jí)寫作要求以下是東方作文教學(xué)總監(jiān)劉曉媛老帥根據(jù)教學(xué)大綱和多年作文教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的各年級(jí)寫作要求，希望對(duì)人家有幫助：語(yǔ)文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學(xué)科，作文作為語(yǔ)文的一部分，也應(yīng)具有這兩個(gè)特性。作文應(yīng)以人的發(fā)展為本，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)努力從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度去考慮，把目標(biāo)分為“習(xí)作目標(biāo)”與“積極品質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)”兩個(gè)方面， 力求工具 性與人文性和諧統(tǒng)-。在習(xí)作目標(biāo)（即作文技能訓(xùn)練目標(biāo)）方面。我們根據(jù)兒童思維與語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)律、各學(xué) 段學(xué)牛 的學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫話與習(xí)作的要求，將要求細(xì)化并落實(shí)到每一？篇作文的習(xí)作目標(biāo)中去。 一年級(jí)：平均字?jǐn)?shù)：150字左右（最多不限）語(yǔ)言表達(dá)：文從字順，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。能寫一兩句完整的話，能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感 嘆號(hào)等 常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文章內(nèi)容：寫白己想說(shuō)的話，具有兒童趣味。段落結(jié)構(gòu)：有自然段概念。命題能力：不要求。二年級(jí)：平均字?jǐn)?shù)：200字左右（最多不限）