《只有一個(gè)地球》公開課教案

1、精選文檔只有一個(gè)地球教學(xué)目標(biāo)：（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）理解宇航員的感嘆“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太簡潔裂開了”的緣由。（3）了解地球的有關(guān)學(xué)問，懂得人類的生存“只有一個(gè)地球”的道理，增加珍惜資源、愛護(hù)地球的意識(shí)。（4)體會(huì)說明文用語的精確、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)說明的方法。教學(xué)過程：一、 視頻導(dǎo)入，揭示課題1、視頻導(dǎo)入 同學(xué)們，在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)秀麗的星球，它是人類的家園，它是我們共同的母親。下面我們一起去觀賞一下這個(gè)秀麗的星球。（播放視頻）2、 揭示課題 大家知道這秀麗的星球名字叫什么嗎？（對(duì)，地球）（板書：地球）今日我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章只有一個(gè)地球。3、 談感受我們

2、剛才看了視頻，請(qǐng)你依據(jù)剛才的視頻談?wù)劦厍蚪o你的感受是怎樣的？生1：地球是動(dòng)物的秀麗家園。生2：地球是五彩繽紛，包羅萬象的。生3：地球是的一切都是和諧、秀麗的。生4：地球上的動(dòng)物格外可愛。生5：地球是宏大的，它哺育了很多動(dòng)物。4、面對(duì)這秀麗的地球，同學(xué)們發(fā)出這么多的感嘆，那么飛上太空的宇航員，面對(duì)秀麗的地球，又發(fā)出怎樣的感嘆呢？（我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太簡潔裂開了！4、 同學(xué)們想一想，宇航員為什么會(huì)說我們這個(gè)地球太可愛了？同時(shí)又太簡潔裂開了？接下來請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題自由地朗讀課文。5、 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里溝通一下自己的發(fā)覺。三、探究地球的可愛1、我們首先溝通一下地球的可愛之處，你從哪些

3、句子體會(huì)到地球的可愛？生1：據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H游覽時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交叉，四周裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。紗衣是很秀麗的，我從紗衣這個(gè)詞體會(huì)到地球是很秀麗的，生2：我從晶瑩這個(gè)詞看出地球格外秀麗，像珠寶店的水晶球一樣。生3：地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的秀麗壯麗、和氣可親。我從搖籃這個(gè)詞看到了地球的暖和。2、大家找的都是課文的第一自然段，讓我們一起把第一自然段美美地齊讀一遍。3、除了第一自然段，還可以從哪里感受到了地球的可愛？生：地球是無私的，它向人類慷慨地供應(yīng)礦產(chǎn)資源。我從無私可以看出地球是可愛的。四、學(xué)習(xí)地

4、球的渺小1、師：地球這么秀麗、這么無私、這么慷慨，那地球有多大呢？生：它只是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。2、是的，我們一起來看看這句話所在的其次自然段，一起來讀一讀。出示：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長大。3、這三個(gè)句子分別運(yùn)用了什么說明方法？（作比較、列數(shù)字、打比方）把什么跟什么作比較？（把茫茫宇宙和地球）我們來看一下地球在宇宙中有多大？（出示四幅圖）這里有四句話，地球跟星星相比，地球大不大？（大）地球跟土星、木星比，地球小，地球跟太陽相比，地球是個(gè)小點(diǎn)，太陽在整個(gè)宇宙中也是個(gè)小點(diǎn)，地球在哪

5、里去了？（不見了，看不到了）板書：渺小4、 探究地球的易碎性8、師：所以同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。雖然我們的地球渺小，但它卻那么秀麗壯麗，那么無私慷慨，所以宇航員會(huì)說這個(gè)地球太可愛了。但他同時(shí)又說，我們這個(gè)地球又太簡潔裂開，簡潔裂開體現(xiàn)在哪里，請(qǐng)用波浪線畫出來。生1：但是，由于人類任憑毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)峻的威逼。生2：但是，假如不加節(jié)制地開采，必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭。9、師：第3自然段講了什么資源的枯竭？（礦產(chǎn)資源）地球上的資源用一個(gè)詞來概括（有限）板書：資源有限師：剛才有同學(xué)讀到第四自然段，現(xiàn)在請(qǐng)男同

6、學(xué)齊讀一下第四自然段。10、（出示第四自然段，突顯原來）這里講了水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，它們?cè)瓉砜刹恍幸栽偕浚梢裕┈F(xiàn)在呢？（不行以）為什么？生：由于人類任憑毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)峻的威逼。師：就是人類對(duì)它的毀壞，原來這個(gè)詞的意思是什么？（）原本，原來，從前的意思，所以它在這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么？（人類對(duì)可再生資源的破壞）11、（出示）我們?nèi)祟惾绱说貙?duì)待地球母親、這個(gè)生命的搖籃的后果會(huì)是什么呢？我們現(xiàn)在看一個(gè)視頻。剛才的這段視頻讓你看到了什么？你的感受是什么呢？請(qǐng)將你看到的和感受到的和同桌溝通一下12、看來大

7、家都想好了，請(qǐng)同學(xué)來說一說生1：我看到魚兒大量死亡，我感到很哀痛。生2：我看到樹木被砍掉，我覺得人類很自私。生3：我看到空氣被污染了，人們戴著口罩，我感到人類在自作自受。（自食其果）生4：我看到水被污染了，人類消滅了用水危機(jī)，我感到很失生5：我看到人類在大量砍伐樹木，樹木給我們帶來新穎的空氣，我們卻去損害它，我覺得人類的行為是可恥的。生6：人類排放廢氣，污染空氣，我覺得這樣的行為害人害己。生7：我看到人類在砍伐樹木的情景，我仿佛聽到了地球媽媽在哭泣，森林在呻吟。（說得很好，很形象生動(dòng)）13、我們看到地球媽媽在哭泣，我們禁不住難過落淚，我們禁不住想起宇航員的那句感嘆（同學(xué)讀）我們這個(gè)地球這么簡潔

8、裂開，有人就想哭了。我們來看看第五自然段。（請(qǐng)同學(xué)讀：有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？）14、你認(rèn)為我們?nèi)祟惸芤凭拥絼e地星球上去嗎？（能還是不能，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)）生1：我認(rèn)為能移居到別的星球，由于現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，移居到別的星球孔明遲早的事情。（登陸月球，我信任若干年后也能移居到別的星球）生2：我認(rèn)為不能移居到別的星球，由于科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的其次個(gè)星球。人類不能期望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（引用了科學(xué)家的證明）生3：我認(rèn)為能移居到別的星球，在以前誰能想象

9、人類，現(xiàn)在不是實(shí)現(xiàn)了嗎？我信任若干年后的今日也能移居到別的星球。（現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，一切都有可能）生4：我認(rèn)為不能，由于地球是唯一的。生5：我認(rèn)為不能，由于地球上的人口這么多，我們?cè)趺茨馨堰@么多人移居到別的星球上去？15、師：我們能不能移居到別的星球，請(qǐng)看書上第六自然段，請(qǐng)女生齊讀一下。（出示）16、地球的周長約4萬千米，這個(gè)范圍40萬億千米相當(dāng)于繞地球多少圈呢？（ 10億圈）大家想象一下，40萬億千米這個(gè)范圍有多大，距離有多遠(yuǎn)，而且在前面加了一個(gè)詞，（至少）至少這個(gè)詞能不能去掉？（不能）現(xiàn)在我們品嘗一下：男生讀第一句，女生讀其次句。17、師：至少這個(gè)詞語能不能去掉？請(qǐng)說說你的理由。（至少

10、是最少，最低限度，也有可能超過40萬億千米，去掉后精確地說明只能在40萬億千米這個(gè)范圍內(nèi)）（分析得這么透徹，你也能做老師了。）18、人類目前為止能不能移居到其次個(gè)星球上去？（不能）（是的，是無法移居的）指著板書說，我們這個(gè)地球是那么的渺小，同時(shí)它的資源又那么的有限，我們?nèi)祟惸壳盀橹褂譄o法移居，所以地球?qū)ξ覀儊碚f有幾個(gè)？（一個(gè)）（對(duì)，只有一個(gè)地球）板書：只有一個(gè)19、只有一個(gè)地球，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去對(duì)待它呢？（愛護(hù)它，珍惜它）剛才我們看了視頻哭泣的地球，有沒有覺得人類在愛護(hù)它，珍惜它？（沒有）現(xiàn)在我們地球媽媽已經(jīng)是傷痕累累了，奄奄一息出示：此時(shí)此刻，面對(duì)這們已經(jīng)傷痕累累、奄奄一息的地球媽媽，同學(xué)們肯定有很多心里話想說，或許是對(duì)我們的地球媽媽，或許是對(duì)我們?nèi)祟?，或許是自己，把你最想說的話寫下來。（33分開頭）師：我們寫字的時(shí)候姿勢要端正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣寫完的同學(xué)可以舉手，（10個(gè)以上）師：同學(xué)們的千言萬語