最新小學(xué)教學(xué)計(jì)劃跟蹤督查制度

1、精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流小學(xué)教學(xué)計(jì)劃跟蹤督查制度小學(xué)教學(xué)計(jì)劃跟蹤督查制度為強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)工作管理，進(jìn)一步抓好各種規(guī)章制度及各項(xiàng)常規(guī)工作的有 效落實(shí)，學(xué)校決定實(shí)行教學(xué)跟蹤督查制度,以加強(qiáng)經(jīng)常性的督促、檢查和指導(dǎo) 工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到一作有計(jì)劃、有落實(shí)、有結(jié)果，形成 “上下聯(lián)動(dòng)、整體推動(dòng)”的良好局面。一、督查要求：分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教導(dǎo)處應(yīng)深入學(xué)校、深入課堂、深入學(xué)生，掌握 學(xué)校教學(xué)工作的第一手材料,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理。二、督查形式：開展每周一天、每月一次、每天巡課、校內(nèi)調(diào)研（教師備課、作業(yè)批改、 以及全面育人情況）等形式的督查制度。三、督查內(nèi)容：1、每周抽查學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)

2、劃、學(xué)校科室周工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì) 劃執(zhí)行情況。2、督查執(zhí)行課程計(jì)劃情況。3、督查執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度情況。4、督查教師集體備課、個(gè)體備課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與幫扶學(xué)困 生、單元檢測(cè)情況。5、督查教師課堂教學(xué)情況（聽課）。6、督查教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊雜志，參加教研、示范課、公開課情況。7、督查教學(xué)儀器使用、圖書借閱等情況。8、督查中青年、骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況。四、督查評(píng)價(jià)：根據(jù)每周督查情況，在科室、學(xué)校綜合評(píng)估中予以適當(dāng)量化計(jì)分。教干包靠教學(xué)點(diǎn)（教研組）制度為了保證教學(xué)工作高效有序地進(jìn)行，搞好對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控，確保各教學(xué) 工作環(huán)節(jié)的規(guī)范和優(yōu)化,經(jīng)學(xué)校研究，特制定教干包靠教研組制度。僅供學(xué)習(xí)與交流，如

3、有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站樹除謝謝4精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流一、各學(xué)校要充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的作用。二、中心校教干和各校教干要積極參與并組織開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)的開 展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，并對(duì)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。三、教干主要任務(wù)：1、教干全程參加集體備課活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行把關(guān)并簽字驗(yàn)收。2、學(xué)期初，參與并組織教研組根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃制訂學(xué)科教研組的教學(xué) 研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。3、間周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每月組織一次分片聯(lián)研活動(dòng)，有目的、有 計(jì)劃地組織觀摩課、研究課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。建立學(xué)科師徒隊(duì) 伍，組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、4、有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè) 量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、 分析教學(xué)情況；召開家長(zhǎng)座談會(huì)，聽取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的意見和要求。5、組織征集問題，進(jìn)行研究，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召 開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。6、各學(xué)校、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告工 作，反映教師的意見和要求。7、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué) 校業(yè)務(wù)檔案。教學(xué)反思制度1、認(rèn)真理解反思。反思是指教師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)中的行為及結(jié)果進(jìn)行 審視和分析的過程,是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因

5、素，因此，要求教師 根據(jù)新課改的要求,在新的教育理念的指導(dǎo)下，在上完一節(jié)課或一個(gè)單元之 后，都要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真地思考，把教學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、問題、困惑 寫出來。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站出除謝謝4精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流2、精心把握教學(xué)反思的內(nèi)容。教學(xué)反思必須融入教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué) 后三個(gè)階段,體現(xiàn)教學(xué)反思的一般流程。反思的內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合 實(shí)際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問 題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。要注重教法反思、學(xué)法反思，更注重案例反 思，注重教學(xué)過程反思,同時(shí)還要注重一堂課中的“三維目標(biāo)”的反思。、明確寫教學(xué)反思的要求。凡

6、是任課教師，都應(yīng)積極主動(dòng)地堅(jiān)持寫好教學(xué) 反思，反思要堅(jiān)持經(jīng)常，形式可多種多樣?？梢允钦麄€(gè)教學(xué)內(nèi)容的反思，也可 以是某個(gè)教學(xué)片斷,就一節(jié)課中的某一個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容的某一方面，教學(xué)過 程中的某一個(gè)問題,寫這個(gè)片斷留給自己閃光的一些東西，比如學(xué)生的一些有 見地的回答.老師預(yù)料之外的表現(xiàn)，然后結(jié)合新課標(biāo)及教育教學(xué)理論剖析，多 角度、多層次進(jìn)行反思。也可以記錄一個(gè)教育故事，寫下讓我們興奮、激動(dòng)、 疑慮、熱望、遐想的故事，對(duì)此進(jìn)行分析,解決具體教學(xué)問題。也可以寫教學(xué) 案例，用豐富的敘述形式，展示含有我們和學(xué)生包括行為、思想、感情在內(nèi)的 交流過程。4、撰寫教學(xué)反思的任務(wù)安排。每位教師都要按學(xué)校的規(guī)定要求堅(jiān)持寫教 學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思要真實(shí)、認(rèn)真,每學(xué)期不少于20篇，高質(zhì)量的反思， 每月可寫一篇，一學(xué)期可寫四篇。教師兩周作一次教后記，寫一個(gè)典型個(gè)案， 提供一個(gè)研究問題。5、積極開展反思交流活動(dòng)。各年級(jí)組每月組織一次“課改沙龍”活動(dòng)，反 思本月教學(xué)情況，思考、研討下月教學(xué)內(nèi)容，為教師提供交流的平臺(tái)。教學(xué)反 思、交流要遵循“具體問題審視觀察與分析重新概括積極驗(yàn)證”四 個(gè)環(huán)節(jié)。6、建立檢查評(píng)估機(jī)制。每位教師都要積極進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真寫反思紀(jì) 錄，學(xué)校把教師撰寫教學(xué)反思納入教學(xué)評(píng)估。