03歲親子教案

1、0-3教案適宜年齡：1歲1個(gè)月 一教育目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、讓寶寶模仿簡(jiǎn)單好玩的游戲，提高活動(dòng)能力。3、學(xué)認(rèn)小動(dòng)物，訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力，練習(xí)發(fā)音，開(kāi)展寶寶的模仿力。4、鍛煉小肌肉動(dòng)作，鍛煉手指的協(xié)調(diào)性和靈敏性。5、訓(xùn)練寶寶的注意力、記憶力。6、練習(xí)向前投擲物品的動(dòng)作。準(zhǔn)備工作： 1、 RV?媽媽與寶寶?動(dòng)物記憶配對(duì)?中的動(dòng)物圖片狗、貓、雞、鴨2、 積木假設(shè)干每位寶寶34塊3、 小玩意小的玻璃球或橡膠球4、 適合寶寶玩的球海洋球教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：媽媽喊寶寶的名字，讓寶寶知道是在叫自己，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出自己的名字，引導(dǎo)寶寶伸出1個(gè)食指，表示“1歲。二、?跟媽媽學(xué)?：對(duì)著寶寶說(shuō)

2、：“現(xiàn)在媽媽要做很多動(dòng)作，你也要照著媽媽的樣子做，好嗎？邊說(shuō)邊示范。1舉手晃動(dòng)，喊道：“歡送，歡送，熱烈歡送！讓寶寶跟著做。2做拍手動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶說(shuō)：“你也拍拍手。3用胳膊畫圓圈，左右胳膊輪換做。4兩手持球頂在頭上。5把球放在兩人中間，互相踢著玩。三、?聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在叫?：1媽媽一一出示動(dòng)物的圖片，告訴寶寶小動(dòng)物的名字，模仿這個(gè)小動(dòng)物的叫聲，誘導(dǎo)寶寶學(xué)認(rèn)小動(dòng)物，并學(xué)小動(dòng)物叫。媽媽鼓勵(lì)寶寶，使其知道這種小動(dòng)物的名稱及它的叫聲。2將小動(dòng)物圖片放在活動(dòng)室的四周，讓寶寶走著去找出小動(dòng)物，找不到時(shí)，媽媽可用語(yǔ)言指示寶寶去找。四、?搭積木?：把幾塊積木放在寶寶面前，把其中3塊搭在一起，對(duì)寶寶說(shuō)：“讓我們來(lái)搭高樓

3、，看到了嗎？然后邊說(shuō)邊做手勢(shì)，鼓勵(lì)他動(dòng)手搭高樓。要求在寶寶松手后，搭上的積木不掉下來(lái)。五、?猜手?：媽媽拿起一個(gè)小玩意對(duì)寶寶說(shuō)：“媽媽把它藏在一只手里，你猜猜是哪只手。然后把小東西攤在一個(gè)手掌里讓寶寶看一下，再握緊。兩只手都放到背后“藏一會(huì)兒，然后再把手拿出來(lái)，讓寶寶猜東西在哪只拳頭里。如果寶寶忘記了剛剛那只手，媽媽就把手掌攤開(kāi)來(lái)給寶寶看一下，在重復(fù)往背后放一下，繼續(xù)讓他猜，直到寶寶猜對(duì)了為止。以后可以換一只手再來(lái)。六、?投擲?：選一個(gè)適合寶寶玩的球，指導(dǎo)寶寶不扶東西，將手舉過(guò)肩用力將球向前拋出。媽媽可以與寶寶一起玩，以激發(fā)起寶寶的玩樂(lè)興趣。0-3教案適宜年齡：1歲1個(gè)月二教育目標(biāo)：1、 初步

4、培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)，寶寶學(xué)習(xí)做自我介紹。2、 初步培養(yǎng)寶寶對(duì)樂(lè)器的興趣。學(xué)習(xí)使用鈴鼓。3、 認(rèn)識(shí)五官中的鼻子、眼睛，訓(xùn)練寶寶的記憶、快速反響能力。4、 訓(xùn)練小肌肉活動(dòng)。5、 訓(xùn)練寶寶的注意力、記憶力。6、 鍛煉行走能力。準(zhǔn)備工作： 樂(lè)器鈴鼓；糖紙、石子、鈕扣、花生；能發(fā)出響聲的拖拉小鴨或火車。 教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：1寶寶做自我介紹，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)知名字和年齡。2寶寶之間相互拉手問(wèn)好。二、?玩樂(lè)器?:媽媽可以跟寶寶邊唱邊打擊樂(lè)器。玩的時(shí)候不一定要教他樂(lè)器的正確名稱，例如玩手鼓時(shí)可以跟他說(shuō)：“我們來(lái)玩小鼓吧！一開(kāi)始由媽媽帶頭，當(dāng)唱到“鼓呼咚咚時(shí)，可配合著歌詞敲打樂(lè)器或隨興更改歌詞的內(nèi)容。三、?

5、指鼻子、指眼睛?：1教寶寶認(rèn)識(shí)鼻子，邊指著鼻子的位置邊說(shuō)“鼻子，眼睛的方法同上。2教師喊口令，要求寶寶隨著口令用手摸或指相應(yīng)的部位。如教師喊“鼻子，要求寶寶用手指馬上摸到自己的鼻子，教師先做示范，讓寶寶看明白后再開(kāi)始游戲。玩的時(shí)候,教師要隨著自己喊的口令用手指摸相應(yīng)的部位，讓寶寶明白游戲的意思并加深印象。四、?做糖果?：搜集一些糖紙，洗凈壓平，再準(zhǔn)備一些洗凈的石子，鈕扣或花生等。然后教寶寶用糖紙把石子等包起來(lái)，做成糖果。平時(shí)在吃糖時(shí)，讓寶寶把糖紙剝開(kāi)，以訓(xùn)練手的肌肉動(dòng)作。五、?藏貓?：媽媽在椅子或床后蹲下身子，然后再猛然探出頭來(lái)，讓寶寶看見(jiàn)媽媽每次探頭都要變換位置，從椅子左邊，右邊，上邊等不同

6、位置探頭。每當(dāng)媽媽又藏起來(lái)時(shí)，寶寶的目光會(huì)朝媽媽剛探出頭的方向?qū)ふ?，次?shù)多了，寶寶就會(huì)幾個(gè)方向?qū)ふ?。也可以引?dǎo)寶寶模仿媽媽的樣子“藏貓。六、?玩拖拉玩具?：媽媽在前面牽引能發(fā)出響聲的拖拉小鴨或火車，邊走邊說(shuō)：“寶寶追上小鴨子了！讓寶寶在后面慢慢追著玩具走。你可成心停下腳步，讓寶寶捉到玩具，并給予鼓勵(lì)。還可以讓寶寶和你互換角色，寶寶拉著玩具在前面走，你在后面追：“小鴨，小鴨等等我。0-3教案適宜年齡：1歲1個(gè)月三教育目標(biāo)：1、 初步培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。能與其他寶寶友好相處。2、 認(rèn)識(shí)小鴨，模仿小鴨叫聲。3、 學(xué)習(xí)“大、小概念。4、 協(xié)調(diào)手的動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶手眼配合的能力。5、 訓(xùn)練寶寶的注意力、記

7、憶力。6、 教小兒學(xué)著拖拉玩具走過(guò)來(lái)和練習(xí)向指定方向走及四散走。準(zhǔn)備工作：小鴨玩具；大小物品球、積木、扣子等；彩色皮球、紙盒；大小空盒、寶寶喜歡的東西；形象玩具塑料、毛絨玩具，小汽車等。 教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：鼓勵(lì)寶寶自己說(shuō)知名字及年齡，說(shuō)不出的寶寶由媽媽叫出寶寶的名字，讓寶寶知道是在叫自己。大家拍手歡送寶寶。寶寶之間拉拉手，表示友好。二、?小鴨?：大人出示小鴨玩具，教寶寶說(shuō)玩具名稱，可配合?小鴨子?的歌曲，并模仿小鴨子的叫聲。三、?分辨大小?：結(jié)合各種實(shí)物和圖片，讓寶寶反復(fù)感知和分辨“大“小。如：大球、小球；大積木、小積木；大扣子、小扣子等。四、?放進(jìn)去，倒出來(lái)?：準(zhǔn)備一個(gè)彩色的皮球和

8、一個(gè)紙盒，引導(dǎo)寶寶把皮球放進(jìn)盒子，再讓寶寶隨意把皮球倒出來(lái)；再放進(jìn)去再倒出來(lái)-反復(fù)做下去。如果寶寶玩皮球玩膩了，可以換一種其他玩具繼續(xù)玩。五、?找寶物?：1搜集一些大、小空盒,當(dāng)著寶寶的面，在其中幾個(gè)盒子里放進(jìn)寶寶喜歡的東西。 2把盒子堆成“山，讓寶寶用兩手推倒這座“山，一個(gè)一個(gè)地翻開(kāi)盒子找寶物。3玩的人盡量多些,以增加寶寶的參與興趣。 六、?拾玩具，收玩具?：將一些形象的玩具如，動(dòng)物、小塑料玩具、小汽車玩具等放在距小兒一米遠(yuǎn)的地方，讓小兒去撿起來(lái)，或自己玩?；蚪唤o大人。將玩具分散在場(chǎng)地內(nèi)，要求小兒去撿回來(lái)交給大人。0-3教案適宜年齡：1歲1個(gè)月四教育目標(biāo)：1、 初步培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)，學(xué)習(xí)做

9、自我介紹，能與其他寶寶友好相處。2、 培養(yǎng)愉快的情緒。3、 練習(xí)發(fā)音，學(xué)會(huì)稱呼。4、 鍛煉寶寶手的靈活性。5、 培養(yǎng)觀察力、記憶力。6、 練習(xí)按指定方向走。準(zhǔn)備工作： 兩只盒子、三個(gè)玩具、一只布袋、一個(gè)筐、一個(gè)皮球。 教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：寶寶做自我介紹，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出自己的名字及年齡；寶寶之間相互拉手，表示友好。二、?拉手跳?：父母的雙手拉住寶寶的雙手,使其借助自己稍給的一點(diǎn)力雙腳向上跳，寶寶會(huì)十分快樂(lè)。這愉快的情緒和跳躍的動(dòng)作，都會(huì)給寶寶的健康成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處。三、?發(fā)重疊音?：結(jié)合寶寶的生活,教寶寶學(xué)發(fā)重疊音如“寶寶、乖乖、媽媽、抱抱、帽帽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等。如寶寶情緒好時(shí)

10、，可邊逗寶寶邊說(shuō)：“寶寶在哪兒？“寶寶在這兒！“寶寶干什么呢？“寶寶在玩呢！四、?裝小球?：事先準(zhǔn)備一只盒子可以是廢玩具盒，在盒蓋上挖一洞，洞口的大小視球而定，能裝入球就可以。另外準(zhǔn)備一只裝小球用的小盒。教寶寶用手抓起小球，從洞口處放入盒內(nèi)。小球也可用紙團(tuán)代替。五、?摸暗袋?：找3個(gè)寶寶非常喜歡而且玩熟了的玩具，放到一只不透明的布袋里，布袋口最好能用帶子系緊。讓寶寶一只手伸進(jìn)口袋，摸出媽媽要求的那個(gè)玩具。摸準(zhǔn)一個(gè)以后，在放進(jìn)另外一個(gè)，仍舊湊足3個(gè)，再繼續(xù)摸。寶寶在摸的時(shí)候，媽媽要給予游戲指導(dǎo)。六、?拿皮球?：幾個(gè)小朋友一起玩。在一個(gè)筐內(nèi)放著和參加玩耍孩子的人數(shù)相同的球，小兒站在距筐兩米左右的地

11、方，大人說(shuō)：“請(qǐng)小朋友到筐里拿皮球玩，然后再請(qǐng)小朋友把球放進(jìn)筐中去?？煞磸?fù)玩幾次。0-3教案適宜年齡：1歲2個(gè)月一教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)，初步學(xué)習(xí)與他人交往。2、 使小孩理解詞意，能與動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)，并練習(xí)模仿發(fā)出“手的詞意。3、 認(rèn)識(shí)物體的根本形狀。4、 訓(xùn)練寶寶手的小肌肉運(yùn)動(dòng)。5、 訓(xùn)練寶寶的觀察力和記憶力。6、 練習(xí)向前投擲物品的動(dòng)作。準(zhǔn)備工作： 布娃娃、手帕、氣球、鏡子、碗等圓形物體、黃豆、綠豆、紅豆、碗、幾種動(dòng)物玩具、毛巾、小皮球、乒乓球。教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：鼓勵(lì)寶寶做自我介紹，與其他寶寶拉手問(wèn)好。二、?洗洗手?：準(zhǔn)備布娃娃及手帕一條。大人出示布娃娃說(shuō)：“小朋友，布

12、娃娃要吃飯，唱“洗洗手歌歌曲詳見(jiàn)下一節(jié)。這時(shí)可啟發(fā)小朋友伸出手作洗手狀，與布娃娃比一比誰(shuí)的手洗得最干凈。同時(shí)要小朋友模仿說(shuō)“手的詞音。三、?體驗(yàn)圓形?：教寶寶認(rèn)識(shí)圓形，并讓寶寶指出日常生活中常見(jiàn)的圓形物體。如氣球、鏡子、碗等。四、?抓豆豆?：這個(gè)游戲的前提是寶寶雙手能隨意抓握。媽媽在碗里放些黃豆或綠紅豆,教寶寶能一把抓起豆豆，然后把手松開(kāi)，讓豆豆從指縫里漏出掉到碗里?？梢赃呑ミ呎f(shuō)：“黃豆綠豆，吃了長(zhǎng)肉。玩時(shí)要注意不能讓寶寶將豆子放進(jìn)嘴里,以防嗆進(jìn)氣管。五、?動(dòng)物不見(jiàn)了?：在桌上擺出幾種寶寶熟悉的動(dòng)物玩具，先讓寶寶依次說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱，反復(fù)讓寶寶仔細(xì)觀察這些玩具誰(shuí)挨著誰(shuí)，接著用毛巾蓋上這些玩具

13、。蓋的時(shí)候從里面拿走一種玩具，然后將毛巾再翻開(kāi)，問(wèn)寶寶什么玩具不見(jiàn)了，要求寶寶說(shuō)出不見(jiàn)了的玩具名稱。六、?投擲?：選一個(gè)適合寶寶玩的球小皮球、乒乓球，指導(dǎo)寶寶不扶東西、將手舉過(guò)肩用力將球向前拋出。媽媽可以與寶寶一起玩，以激發(fā)起寶寶的玩樂(lè)興趣。0-3教案適宜年齡：1歲2個(gè)月二教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、 訓(xùn)練寶寶的手臂運(yùn)動(dòng)能力。3、 訓(xùn)練開(kāi)口發(fā)音。4、 通過(guò)滾球游戲，訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力。5、 培養(yǎng)觀察力和判斷力。6、 訓(xùn)練寶寶直線走路的能力。準(zhǔn)備工作：動(dòng)物圖片、玩具及叫聲的磁帶、錄音機(jī)；皮球；平衡木。 教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出自己的小名，邊伸手指邊說(shuō)出年齡。寶寶之

14、間相互問(wèn)好、擁抱。二、?推拉訓(xùn)練?：媽媽和寶寶面對(duì)面地坐著。媽媽拉著寶寶的雙手，一進(jìn)一退和著兒歌節(jié)奏做拉磨推磨動(dòng)作。動(dòng)作不宜作得太大，因?yàn)閷殞毜氖直圻\(yùn)動(dòng)能力還處于初級(jí)階段，以防傷害。兒歌：拉磨，推磨。磨粑粑，請(qǐng)外婆。磨豆腐，請(qǐng)祖母。三、?模仿動(dòng)物叫?：給寶寶講“動(dòng)物音樂(lè)會(huì)的故事，讓寶寶模仿動(dòng)物叫。如拿出小狗的玩具，發(fā)出“汪汪的聲音，拿出小牛的畫片，發(fā)出“哞哞的叫聲,拿出小貓的圖片，發(fā)出“喵喵的聲音。諸如此類，還可相繼練習(xí)小雞、小鴨、小羊等的叫聲。逐步使孩子有開(kāi)口發(fā)出各種聲音的時(shí)機(jī)。四、?滾球?：媽媽先做示范，用雙手按住球，球不宜太大。再把球用雙手推出去，讓球滾到寶寶面前。然后再引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)用雙

15、手按住球，再把球推出去。媽媽可以和寶寶互相滾球，滾球的距離可以逐步加大，由1米左右增加到3米左右，要求寶寶能準(zhǔn)確地把球滾到媽媽面前。五、?找手指頭?：把一只手的手指用另一只手包住，然后讓寶寶找大拇指或其他手指頭。可以和寶寶換著玩。六、?過(guò)小橋?：準(zhǔn)備平衡木當(dāng)作小橋。父母先做示范，從小橋上過(guò)去，然后可采取各種方法吸引寶寶也從小橋上走過(guò)去。0-3教案適宜年齡：1歲2個(gè)月三教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。3、熟悉大小概念，鍛煉比擬能力。4、協(xié)調(diào)手的動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶初步的思維能力。5、訓(xùn)練寶寶的觀察能力，讓寶寶能夠通過(guò)觀察找出事物間的簡(jiǎn)單聯(lián)系。開(kāi)展寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)展寶寶的

16、注意力，使寶寶能把注意力集中在觀察圖片上。培養(yǎng)寶寶樂(lè)于助人的好習(xí)慣。6、訓(xùn)練身體的柔軟度和身體的協(xié)調(diào)能力。 準(zhǔn)備工作：各種樂(lè)器， 扣子、套盒一組、一幅畫、鉆的玩具、RV?媽媽與寶寶?。教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：寶寶做自我介紹。二、?小樂(lè)隊(duì)?：寶寶和家長(zhǎng)自選樂(lè)器，配合音樂(lè)一起吹奏，可結(jié)合身體動(dòng)作。三、?給扣子排隊(duì)?：給寶寶找出大大小小幾種不同的扣子，問(wèn)寶寶：“哪個(gè)扣子大？哪個(gè)扣子?。拷o它們排隊(duì)好不好？可以從小到大或從大到小排，也可用其他東西進(jìn)行練習(xí)，如勺子、鞋等。四、?玩套盒?：準(zhǔn)備套盒一組能買到玩具套盒最好。媽媽先做示范，教寶寶把小盒放到大盒里面去。開(kāi)始先用大、中、小3個(gè)盒,逐步增加到由大到

17、小5個(gè)盒。五、?找媽媽?：利用?媽媽與寶寶?的游戲，教寶寶幫小動(dòng)物找媽媽。六、?鉆的游戲?：準(zhǔn)備好鉆的玩具,告訴寶寶這是山洞,教寶寶緊縮身體做鉆的動(dòng)作。讓寶寶做鉆山洞的游戲。0-3教案適宜年齡：1歲2個(gè)月四教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出自己的名字。2、 學(xué)習(xí)配合動(dòng)作。3、4、 訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的能力。5、 訓(xùn)練寶寶手觸覺(jué)能力。6、 鍛煉平衡感和跳躍動(dòng)作，增加寶寶的肌肉和身體的靈活度。準(zhǔn)備工作：長(zhǎng)毛巾、皮球；木珠、塑料繩；布袋子、書、手絹、小皮球、鉛筆、糖果等物品；約1015厘米高的小凳或矮椅。教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：媽媽叫寶寶的名字，讓寶寶知道是在叫自己，鼓勵(lì)寶寶自己說(shuō)出自己

18、的名字，并學(xué)習(xí)伸出1個(gè)手指，表示“1歲。二、?有軌電車?：與寶寶各自抓住長(zhǎng)毛巾一端的兩只角，把一只皮球放在毛巾中間，分別提高毛巾的兩只角，讓球在毛巾上滾來(lái)滾去；還可以抬起毛巾，把球拋到空中再用毛巾接住。三、?分清多少?：四、?穿珠?：先做示范給寶寶看：左手拿木珠，右手拿住塑料繩的一端，把塑料繩從木珠的孔中穿過(guò)去，把木珠穿在塑料繩上。家長(zhǎng)和寶寶一起做，等寶寶做的比擬熟練了，再讓寶寶自己穿。五、?觸覺(jué)區(qū)分訓(xùn)練?：1讓寶寶用手摸摸準(zhǔn)備好的物品，寶寶摸時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)出相應(yīng)物品的名稱。2把書、手絹、小皮球、鉛筆、糖果等物放在一個(gè)布袋子中。不要讓寶寶看見(jiàn)，然后讓寶寶完成以下問(wèn)題。先放13件物品，逐步增加物品數(shù)

19、量，之后還可另外放入幾種其它物品。讓寶寶把手伸進(jìn)布袋，取出書；讓寶寶把手伸進(jìn)布袋，取出手絹；取出小皮球；取出鉛筆；取出糖果。六、?攀跳?：扶住寶寶爬上準(zhǔn)備好的小凳上去，然后用雙手拉著寶寶的手，教寶寶合并雙腳從登或椅子上跳下來(lái)。待寶寶熟練跳下后，可逐漸增加跳躍的高度。也可練習(xí)放手讓寶寶自己登高跳下。0-3教案適宜年齡：1歲3個(gè)月一教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、 增加寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣。3、4、 鍛煉手指動(dòng)作。5、 鍛煉手指動(dòng)作的準(zhǔn)確性及手眼協(xié)調(diào)能力。6、 練習(xí)腿部肌肉和跨過(guò)障礙物的能力。準(zhǔn)備工作：錄音機(jī)、節(jié)奏明快的歌曲；準(zhǔn)備一些廢紙和一張硬紙板；水果罐頭瓶、筷子假設(shè)干；教學(xué)過(guò)程：一、?交

20、往時(shí)間?：家長(zhǎng)帶寶寶一起做自我介紹，鼓勵(lì)寶寶自己做；大家拍手表示歡送，寶寶之間相互拉手問(wèn)好或擁抱，表示友好。二、?感知節(jié)奏?：播放節(jié)奏明快的歌曲，抱著寶寶隨著音樂(lè)的節(jié)拍輕輕跳動(dòng)或拍手，使寶寶在有規(guī)律的跳動(dòng)搖擺中感知音樂(lè)的節(jié)奏。三、?認(rèn)物?：四、?做饅頭?：將廢紙用力捏成一團(tuán)，盡量搓圓，放在硬紙板上。待擺滿后，對(duì)寶寶說(shuō)：“好了，準(zhǔn)備蒸饅頭。五、?投棍入瓶?：將一個(gè)水果罐頭瓶放在地上，讓寶寶直立著，手拿一根筷子對(duì)準(zhǔn)瓶口投，一次5根筷子，看能投中幾根。六、?跨越障礙?：在地面上放一根彩色的繩子或小玩具，也可在地面上畫個(gè)小的圓圈，讓寶寶從上面跨過(guò)去，或一連跨過(guò)幾個(gè)物體。0-3教案適宜年齡：1歲3個(gè)月二

21、教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)，初步能與其他寶寶一起友好的活動(dòng)。2、 訓(xùn)練寶寶的觀察力、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)動(dòng)物、發(fā)音。3、 訓(xùn)練手指動(dòng)作和力量。4、 培養(yǎng)愉快的情緒。5、 了解生活規(guī)律，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。6、 鍛煉寶寶的平衡能力及身體協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備工作： 小動(dòng)物的圖片假設(shè)干張狗、貓、鴨、雞等、錄音機(jī)、磁帶小動(dòng)物的叫聲；蠶豆、碗或盤子；椅子；布娃娃、小勺、小碗等玩具餐具；教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：1引導(dǎo)寶寶做自我介紹；2寶寶之間相互問(wèn)好。二、?動(dòng)物怎樣叫?：事先準(zhǔn)備一些寶寶經(jīng)常能見(jiàn)的動(dòng)物畫片或卡通圖片。媽媽可指著畫面上的動(dòng)物問(wèn)寶寶：“上面畫的這是什么動(dòng)物？你知道它是怎樣叫的嗎？如果寶寶不知道，可告

22、訴寶寶：“這是小狗，媽媽再學(xué)習(xí)狗汪汪叫。然后再問(wèn)寶寶：“小狗怎樣叫啊？“小狗汪汪叫。還可以認(rèn)識(shí)小貓、小鴨、小雞等。三、?撿豆?：在地上或桌上撒一些蠶豆，讓寶寶幫助把地上的蠶豆撿起來(lái)。要求寶寶把蠶豆一一撿到盤中。四、?坐蹺板?：你坐在椅子上，把一條腿擱在另一條腿上，讓寶寶坐在蹺起的那條腿的腳背上，上下顛動(dòng)，就像蹺蹺板一樣。五、?過(guò)家家?：準(zhǔn)備一個(gè)布娃娃、一個(gè)碗、一把勺、用紙團(tuán)做米飯。對(duì)寶寶說(shuō)：“娃娃餓了，該喂飯了吧！喂完飯后，又說(shuō)：“吃飽了，娃娃玩一會(huì)兒！便和寶寶一起做開(kāi)汽車、搭積木等游戲。玩一會(huì)兒后，告訴寶寶說(shuō)：“中午了，娃娃該睡午覺(jué)了。讓寶寶抱娃娃上床，蓋上被子，用手輕輕地拍娃娃睡覺(jué)。六、?

23、教寶寶倒退走?：在地上畫一條線，讓寶寶在上面直著走或橫著走，不過(guò)寶寶最喜歡玩的還是倒著走。一開(kāi)始他會(huì)小心翼翼地一面走一面回頭看。媽媽可以陪她玩，看誰(shuí)先走到終點(diǎn)。倒著走最好是在草坪或床上，以免摔傷寶寶。0-3教案適宜年齡：1歲3個(gè)月三教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、 初步培養(yǎng)寶寶的注意力，能安靜的聽(tīng)音樂(lè)，配合家長(zhǎng)隨音樂(lè)一起搖擺，鍛煉對(duì)語(yǔ)音和節(jié)奏的感知。3、 訓(xùn)練寶寶的記憶力、識(shí)別事物的能力。4、 鍛煉手指的協(xié)調(diào)性和靈敏性。5、 訓(xùn)練寶寶的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力。6、 訓(xùn)練寶寶的手腳協(xié)調(diào)能力及控制力，開(kāi)展肌肉動(dòng)作。準(zhǔn)備工作：錄音機(jī)、磁帶搖啊搖；球、表、鉛筆、梳子、杯子等；積木；一些實(shí)物、玩具

24、、紙片；教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：1家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶做自我介紹，知道自己的小名和年齡。2與其他寶寶拉手或擁抱，學(xué)習(xí)初步的交往。二、?搖啊搖?：1家長(zhǎng)盤腿坐好，把寶寶放在腿上，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊合著音樂(lè)的節(jié)奏左右的搖晃。2一邊念兒歌，一邊合著兒歌的節(jié)奏左右地?fù)u晃：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。三、?指認(rèn)物品?：當(dāng)寶寶看到球時(shí)，可問(wèn)：“這是什么？如他沒(méi)有反響，就拍拍球并問(wèn)：“你要不要？這是什么？或在他附近拿著球逗他，如果他伸手去拿，你就問(wèn)：“你要什么？不管他能否說(shuō)知名稱，讓他玩一下球。然后依次展示其他東西，每展示一樣?xùn)|西都問(wèn)他：“這是什么？展示的次序是：球、表、鉛筆、梳子、杯子，也可以

25、是別的物品。四、?搭塔?：把幾塊積木放在寶寶面前，把其中3塊搭在一起，對(duì)寶寶說(shuō)：“讓我們來(lái)搭高塔，看到了嗎？然后邊說(shuō)邊做手勢(shì)，鼓勵(lì)他動(dòng)手搭高塔。測(cè)試前可讓他試做3次。要求在寶寶松手后，搭上的積木不掉下來(lái)才能算數(shù)，并記下寶寶搭塔所用的積木的個(gè)數(shù)。五、?開(kāi)商店?：準(zhǔn)備一些實(shí)物、玩具和紙片做紙幣。讓寶寶和你一起玩開(kāi)商店游戲。你充當(dāng)顧客，寶寶當(dāng)售貨員。讓寶寶先問(wèn)：“你要買什么？你答復(fù)：“我要買鉛筆。并把紙幣遞給寶寶說(shuō)：“這是買鉛筆的兩毛錢，請(qǐng)收好。讓寶寶把鉛筆拿給你。熟練后，再讓寶寶來(lái)買，你當(dāng)售貨員以增強(qiáng)寶寶的角色感。六、?推球、踢球?：1讓寶寶以爬的姿勢(shì)俯臥在干凈的地上，前面放一個(gè)球。家長(zhǎng)在寶寶身邊

26、輕輕的推球給寶寶看，同時(shí)對(duì)寶寶說(shuō)：“看，媽媽把球推出去了。然后引導(dǎo)寶寶以手擊球，使他能把球推出。2鼓勵(lì)寶寶用腳去踢放在他面前的球，一邊在旁用“好，踢著了，再來(lái)一個(gè)等話鼓勵(lì)寶寶。0-3教案適宜年齡：1歲3個(gè)月四教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)，初步開(kāi)展寶寶的交往能力。2、 鍛煉寶寶應(yīng)變能力，活潑家庭氣氛。3、 了解物品用途。4、 鍛煉手指靈活度和對(duì)色彩感知度。5、 訓(xùn)練言語(yǔ)理解能力。6、 訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)下蹲，訓(xùn)練膝與腰腿的力量和控制能力。準(zhǔn)備工作：杯子、勺子、筆、手絹；蠟筆或水彩筆、畫紙；故事?有趣的猴子?的圖片； 教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：1鼓勵(lì)寶寶做自我介紹，家長(zhǎng)引導(dǎo)，大家為寶寶拍手以示鼓

27、勵(lì)。2寶寶與其他寶寶一一拉手或擁抱，表示友好。二、?網(wǎng)魚?：父母雙手相握成漁網(wǎng)，寶寶當(dāng)魚。游戲開(kāi)始，寶寶自由地在漁網(wǎng)內(nèi)外跑動(dòng)。父母邊說(shuō)兒歌邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚。說(shuō)完以后寶寶就要盡量躲開(kāi)漁網(wǎng)。如被網(wǎng)住，問(wèn)寶寶：“你是大魚還是小魚？假設(shè)答“大魚，父母說(shuō)：“把它送到魚市上去。假設(shè)答“小魚，就說(shuō)：“把它送回水里去吧。放開(kāi)寶寶，游戲重新開(kāi)始。三、?根據(jù)用途找物品?：桌上放著杯子、勺子、筆、手絹，問(wèn)寶寶“喝水用什么？、“吃東西用什么，請(qǐng)寶寶一一指出。也可讓寶寶說(shuō)出物品用途。四、?涂抹游戲?：媽媽可用蠟筆或水彩筆先在畫紙上畫毛線團(tuán)、氣球等，引起寶寶圖畫的興趣。然后讓寶寶自己拿蠟筆

28、，隨意涂涂畫畫。但注意不要寶寶把蠟筆放到嘴里去。五、講故事?有趣的猴子?：媽媽和寶寶一邊看圖片一邊講故事?有趣的猴子?。六、?扶蹲練習(xí)?：爸爸媽媽扶著寶寶雙手，用雙手的力量變化引導(dǎo)寶寶下蹲，同時(shí)對(duì)寶寶講：“蹲下去，蹲下去，再蹲下去。用語(yǔ)言指導(dǎo)寶寶的動(dòng)作。附： 故事?有趣的猴子?你一定看見(jiàn)過(guò)猴子耍把戲吧，猴子經(jīng)過(guò)人的訓(xùn)練，還能幫人做很多的事情呢！在熱帶的地方，人們訓(xùn)練猴子上樹(shù)摘椰子。它兩只后爪鉤住樹(shù)干，兩只前爪搖晃樹(shù)枝上的椰子，哪個(gè)有聲響，知道是熟了，就用力摘下來(lái)。請(qǐng)猴子來(lái)摘果子，這是它們最樂(lè)意做的事情。日本有個(gè)獸醫(yī)，訓(xùn)練了一只叫葛歌的猴子做護(hù)士，當(dāng)獸醫(yī)給動(dòng)物做手術(shù)的時(shí)候，它會(huì)幫著接刀剪，拿藥品

29、，還會(huì)幫著獸醫(yī)按著動(dòng)物的四肢不讓動(dòng)。在美國(guó)，人們訓(xùn)練猴子當(dāng)護(hù)理，照顧癱瘓的病人，幫他們找書、拿報(bào)紙、取拖鞋、還會(huì)給病人喂飯、開(kāi)燈、播放錄音磁帶，甚至還能拿著鑰匙，幫助病人去開(kāi)門呢！你說(shuō)猴子有趣不有趣？0-3教案適宜年齡：1歲4個(gè)月一教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)以及初步的交往能力。2、 鍛煉動(dòng)作及協(xié)調(diào)感。3、4、 訓(xùn)練手指的小肌肉運(yùn)動(dòng)，增加靈活性。5、 通過(guò)讓寶寶進(jìn)行選擇配合動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶動(dòng)作的控制能力和觀察能力、思維能力、比擬大小能力。6、 練習(xí)走、蹲、彎腰動(dòng)作。準(zhǔn)備工作： 木制的小珠子或鈕扣、一根細(xì)紙繩或玻璃絲繩；一只杯子、三個(gè)杯蓋；各種彩色紙或小玩具，小籃。教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?

30、：1引導(dǎo)寶寶做自我介紹，說(shuō)出自己的名字，邊伸一個(gè)手指邊說(shuō)出1歲，如寶寶說(shuō)不出就有家長(zhǎng)說(shuō)，但要讓寶寶知道是在說(shuō)自己。大家拍手表示歡送。2寶寶之間相互問(wèn)好。二、?模仿小動(dòng)物?：隨兒歌節(jié)奏，學(xué)各種動(dòng)物的動(dòng)作。如：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)高高飛，飛呀飛呀飛上天。小魚小魚水中游，又搖尾巴又點(diǎn)頭。小雞小雞嘰嘰嘰，快到這里來(lái)吃米。媽媽也可自編自唱。三、?認(rèn)識(shí)形狀?：四、?串項(xiàng)鏈?：買一些木制的小珠子或鈕扣，再給寶寶一根細(xì)紙繩或玻璃絲繩，讓寶寶把珠子或鈕扣都串起來(lái)，做成項(xiàng)鏈。五、?配合訓(xùn)練?：爸爸媽媽準(zhǔn)備一只杯子和三個(gè)大小不同的蓋子，其中有一個(gè)正好能蓋在杯子上，讓寶寶嘗試選擇杯蓋，爸爸媽媽可以對(duì)寶寶說(shuō)：“找一找，哪個(gè)蓋子是蓋

31、這個(gè)杯子的。寶寶可能要用每個(gè)蓋子反復(fù)蓋一遍后，才能選擇出正確的蓋子。爸爸媽媽可以在寶寶選擇后，指導(dǎo)寶寶如何根據(jù)杯子選擇蓋子，講完后，再讓寶寶試一試其他的杯子，在選擇杯子與蓋子時(shí)應(yīng)盡量讓杯子大小有明顯區(qū)別。六、?彎腰拾物?：把各種彩色紙或小玩具散在地上，每樣?xùn)|西相距12米，讓寶寶撿起來(lái)，放在小籃里，可讓寶寶和其他寶寶比賽，看誰(shuí)撿的最多。0-3教案適宜年齡：1歲4個(gè)月二教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、 培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)節(jié)奏感；使寶寶認(rèn)識(shí)鈴鼓，并對(duì)它的聲音有初步了解。3、 訓(xùn)練寶寶再認(rèn)物品的能力，以及增進(jìn)寶寶了解物品的用途。4、 訓(xùn)練寶寶雙手操作物品的能力和手指的靈活性。開(kāi)展寶寶的空間想像能力

32、和搭構(gòu)物體的能力。訓(xùn)練寶寶的觀察能力5、6、 訓(xùn)練大肌肉運(yùn)動(dòng)和雙掌控制球的能力。準(zhǔn)備工作：鈴鼓；杯子、勺子、碗、筆、手帕；積木；球； 教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：鼓勵(lì)寶寶做自我介紹。二、?唱歌曲?：1出示鈴鼓先敲敲，讓寶寶聽(tīng)聽(tīng)鈴鼓的聲音，告訴他這是鈴鼓，并讓寶寶自己敲著鈴鼓玩。2讓寶寶隨兒歌的節(jié)奏敲鈴鼓。附 兒歌：我敲小鼓咚咚，你敲小鼓咚咚，咱們兩個(gè)一起敲，咚咚，咚咚，咚咚咚。三、?取物品?：準(zhǔn)備好杯子、勺子、碗、筆、手帕等物品放在桌子上。首先媽媽抱著布娃娃，對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶要喝水，你說(shuō)應(yīng)該用什么。寶寶答復(fù)“杯子后，讓他取過(guò)來(lái)讓布娃娃喝。然后媽媽把布娃娃給寶寶，讓寶寶抱著玩，過(guò)一會(huì)兒，媽媽游戲

33、指導(dǎo)寶寶：“寶寶餓了，要吃東西，請(qǐng)你幫他取盛食品的用具。寶寶會(huì)取來(lái)碗。如果寶寶未做對(duì)，媽媽應(yīng)耐心的教他；如果寶寶做對(duì)了，媽媽要及時(shí)地給以鼓勵(lì)。也可以是媽媽說(shuō)物品名稱，讓寶寶說(shuō)出用途。四、?搭積木訓(xùn)練?：讓寶寶坐好，在寶寶前面擺放45塊小積木，爸爸媽媽先給寶寶做搭積木示范，然后鼓勵(lì)寶寶做搭積木的練習(xí)，要求寶寶盡可能搭建得高一些，平穩(wěn)一些。五、?小貓撿球?：六、?玩球?：教寶寶兩手抱住球，雙臂伸直，把球高舉過(guò)頭頂，讓球從頸后滾下去。然后，幫寶寶找球或讓寶寶自己找球。這個(gè)游戲可以反復(fù)玩。0-3教案適宜年齡：1歲4個(gè)月三教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、 鍛煉肌肉，訓(xùn)練模仿能力，培養(yǎng)愉快情緒。3

34、、 訓(xùn)練寶寶傾聽(tīng)成人講話的習(xí)慣，開(kāi)展他的注意力。4、5、 訓(xùn)練寶寶的觸覺(jué)記憶能力和注意力。6、 鍛煉四肢協(xié)調(diào)和平衡能力。準(zhǔn)備工作：錄音機(jī)、磁帶開(kāi)飛機(jī)、開(kāi)火車、劃船、洗手；故事?小鴨和小雞?的圖片；手表、眼鏡、夾子、刷子、積木、布袋；準(zhǔn)備一條寬3540厘米，長(zhǎng)1米左右的厚木板。教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：1寶寶做自我介紹2寶寶之間相互問(wèn)好。二、?模仿操?：教寶寶模仿一些動(dòng)作。1開(kāi)飛機(jī)：讓寶寶兩臂伸平舉作機(jī)翼，在地上小跑或彎腰直起做飛機(jī)下降、俯沖狀。2開(kāi)火車：讓寶寶兩臂提起做跑步狀，左右交替前伸后撤，做開(kāi)火車動(dòng)作。3劃船：教寶寶右腳在前，兩臂半握拳，屈曲于體側(cè)，由前向后轉(zhuǎn)動(dòng)，做劃船的動(dòng)作。4洗手：

35、讓寶寶兩臂彎曲，兩掌相對(duì)前后摩擦。三、故事?小鴨和小雞?：讓寶寶一邊看圖片，一邊聽(tīng)媽媽講故事。將故事反復(fù)講幾遍，使寶寶對(duì)故事情節(jié)有粗略的記憶。四、?小丸投進(jìn)杯子?：五、?觸覺(jué)區(qū)分訓(xùn)練?：1把準(zhǔn)備好的物品一一出示給寶寶看，邊告訴寶寶物品名稱邊讓寶寶摸相應(yīng)的物品。2將物品一一放進(jìn)布袋中，讓寶寶一一取出。3將5件物品放入布袋中，然后讓寶寶完成以下問(wèn)題：讓寶寶把手伸進(jìn)布袋，取出手表；取出眼鏡；取出夾子；取出刷子；取出積木。六、?走斜坡?：將準(zhǔn)備好的木板一端墊高約10厘米做成斜坡，用一只手扶著寶寶走上斜坡，待寶寶走穩(wěn)后，可鼓勵(lì)寶寶不借助外力單獨(dú)走斜坡。附：故事 ?小鴨和小雞?小鴨和小雞是好朋友，一塊兒出

36、去玩，它們來(lái)到草地上，發(fā)現(xiàn)很多小蟲子，小雞的嘴尖尖的，一下就能捉到小蟲子，吃得可快樂(lè)了；小鴨的嘴扁扁的，捉不到蟲子，急得呷呷叫。小雞看見(jiàn)了，就把自己捉到的蟲子給小鴨吃，小鴨說(shuō)：“謝謝你，小雞。兩個(gè)好朋友玩得真快樂(lè)。教育寶寶要互相幫助0-3教案適宜年齡：1歲4個(gè)月四教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、 訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作和投擲動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶的愉快情緒。3、4、 訓(xùn)練寶寶握筆的動(dòng)作，開(kāi)展寶寶初步用筆的動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶寫、畫的興趣。5、 訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)滾動(dòng)物體、控制物體的能力。6、 訓(xùn)練寶寶的平衡能力和行走能力。準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備疊飛機(jī)的紙；蠟筆、紙；皮球、杯子、鐵罐等；粉筆或兩條繩子。教學(xué)過(guò)程：一、?交往

37、時(shí)間?：寶寶做自我介紹，寶寶之間相互擁抱表示友好。二、?飛飛機(jī)?：寶寶看家長(zhǎng)折飛機(jī)，用折好的飛機(jī)讓寶寶玩，如把小飛機(jī)投向空中，讓它飛起來(lái)，跑過(guò)去撿起再玩。三、?發(fā)出生活中的聲音?：四、?用筆訓(xùn)練?：家長(zhǎng)先用筆在白紙上寫畫一些東西，然后任寶寶在紙上任意地寫畫。一方面家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶，培養(yǎng)寶寶用筆的興趣。另一方面又要加強(qiáng)寶寶不斷復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，逐漸學(xué)習(xí)如何正確用筆，并用筆完成一定目的性的任務(wù)。五、?滾物練習(xí)?：1家長(zhǎng)與寶寶相距一段距離把球滾給寶寶，讓寶寶把球滾過(guò)來(lái)，把球滾過(guò)去反復(fù)屢次進(jìn)行練習(xí)。2讓寶寶學(xué)會(huì)滾動(dòng)皮球后，家長(zhǎng)再訓(xùn)練寶寶滾動(dòng)圓筒之類的物體，如：水杯、鐵罐等，家長(zhǎng)要指導(dǎo)寶寶，滾動(dòng)球和滾筒狀物的方

38、法是不太一樣的，待寶寶學(xué)會(huì)滾動(dòng)筒狀物后，可以學(xué)習(xí)滾動(dòng)軟狀物。六、?走窄道?：用粉筆畫線或用兩條繩做成“羊腸小路，讓寶寶在線中獨(dú)立行走。0-3教案適宜年齡：1歲5個(gè)月一教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、3、 練習(xí)分類，為學(xué)數(shù)做準(zhǔn)備。4、 鍛煉小肌肉，了解物體屬性。5、 教寶寶看圖片認(rèn)物體，初步學(xué)說(shuō)物品的名稱。6、 訓(xùn)練寶寶腿部的肌肉，開(kāi)展膝部的力量。準(zhǔn)備工作：花生、糖塊、蘋果、梨、橘子等、五個(gè)盤子；木珠、繩子或圓環(huán)、小棍筷子； 教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：1鼓勵(lì)寶寶做自我介紹。2寶寶之間相互問(wèn)好。二、?聽(tīng)音拍手?：三、?糖果分家?：家長(zhǎng)把許多物品混在一起花生、糖塊、蘋果、梨、橘子等，對(duì)寶寶

39、說(shuō)：“寶寶看一看，告訴媽媽，寶寶看到了什么？寶寶說(shuō)出后，媽媽又說(shuō)：“好寶寶，糖果混在一起了，快幫媽媽忙，幫它們分家。然后拿來(lái)幾個(gè)盤子，和寶寶一起把糖果分家。一樣?xùn)|西放一個(gè)盤子，一邊放一邊說(shuō)：“糖塊是一家，糖塊放在一起，花生是一家，花生放一起，蘋果是一家，蘋果放一起-分完后，媽媽表?yè)P(yáng)“寶寶真聰明，能把糖果分家，在寶寶臉上親親，使寶寶更加喜歡參與此類游戲。四、?串珠套環(huán)?：給寶寶一些木珠或圓環(huán)，一根稍硬的尼龍繩或一根小棍筷子，讓寶寶把珠子和圓環(huán)一起串或套起來(lái)。或者給寶寶一堆小塑料環(huán)或金屬環(huán)掛窗簾用的也可，讓寶寶把圓環(huán)一個(gè)個(gè)套在木棍或小筷子上。五、?看圖指物?：1出示準(zhǔn)備好的圖片，一一教寶寶認(rèn)圖片。

40、2一一出示圖片，家長(zhǎng)說(shuō)出圖片中物品的名稱，讓寶寶找出來(lái)。3一一出示圖片，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出圖片中物品的名稱。六、?下蹲訓(xùn)練?：家長(zhǎng)扶著寶寶的雙手，用雙手的力量輕輕地引導(dǎo)寶寶做下蹲訓(xùn)練。家長(zhǎng)要用語(yǔ)言控制寶寶下蹲的節(jié)奏，同時(shí)對(duì)寶寶講：“下蹲慢慢站起來(lái)，再下蹲慢慢站起來(lái)。家長(zhǎng)可以逐漸減少雙手的用力，讓寶寶依靠自己的力量進(jìn)行下蹲訓(xùn)練。0-3教案適宜年齡：1歲5個(gè)月二教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、3、認(rèn)識(shí)紅色、綠色；按顏色分類，為學(xué)數(shù)做準(zhǔn)備。4、訓(xùn)練手指的小肌肉運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)靈活性。5、6、訓(xùn)練寶寶手與臂的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，開(kāi)展寶寶運(yùn)動(dòng)的方向性。準(zhǔn)備工作：一些紅色的、綠色的物品；一本書；海洋球、籃子。 教學(xué)

41、過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：鼓勵(lì)寶寶做自我介紹，寶寶們之間相互拉手問(wèn)好。二、?音樂(lè)會(huì)?：三、?紅紅、綠綠?：家長(zhǎng)把準(zhǔn)備好的紅的、綠的物品放在桌子上，對(duì)寶寶說(shuō)：“哪些是紅色的，哪些是綠色的？先讓寶寶認(rèn)一認(rèn)，答復(fù)媽媽的問(wèn)題。對(duì)寶寶沒(méi)有說(shuō)出的物品，媽媽應(yīng)該補(bǔ)充，比方：“這也是紅色的。寶寶完全能分辨物品，媽媽就把圖片放在寶寶面前，讓寶寶把綠色物品的圖片和紅色物品的圖片分開(kāi)，同時(shí)說(shuō)：“紅的和紅的，綠的和綠的。分完后再讓寶寶說(shuō)：“這些是紅色的，這些是綠色的。游戲反復(fù)進(jìn)行，直到寶寶自己能獨(dú)立完成分類。四、?翻書頁(yè)?：在給寶寶看書時(shí)，有意識(shí)地讓寶寶自己翻書頁(yè)，開(kāi)始寶寶總是五個(gè)指頭一起上，一疊地翻，你要反復(fù)的給他示

42、范，讓他慢慢學(xué)會(huì)用三個(gè)手指以至兩個(gè)手指一次翻12頁(yè)，最后一頁(yè)頁(yè)地翻。五、?說(shuō)出東西的名稱?：六、?拋擲訓(xùn)練?：在寶寶面前放一個(gè)籃子，給寶寶一些海洋球，讓寶寶盡量擲放到籃子里。有的寶寶可能還不會(huì)把手舉過(guò)頭擲物，家長(zhǎng)不必強(qiáng)求寶寶拋擲時(shí)的姿勢(shì)，主要是培養(yǎng)寶寶的投擲興趣。0-3教案適宜年齡：1歲5個(gè)月三教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、3、 讓寶寶練習(xí)排順序，為學(xué)數(shù)做準(zhǔn)備。4、5、6、 培養(yǎng)寶寶勇敢的精神以及面對(duì)挫折的承受能力。培養(yǎng)寶寶的自信心，克服困難的精神。開(kāi)展寶寶走步的能力和平衡性。準(zhǔn)備工作：積木、小動(dòng)物玩具、動(dòng)物排隊(duì)的圖畫；紙做的彩色蝴蝶、一條彩帶；教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：寶寶做自我

43、介紹，寶寶之間相互問(wèn)好。二、?跟著走?：三、?排排隊(duì)?：家長(zhǎng)指著圖畫對(duì)寶寶說(shuō)：“看，小動(dòng)物要去看電影，它們正在排隊(duì)，排隊(duì)就是一個(gè)跟著一個(gè)，要排得很整齊?，F(xiàn)在我們來(lái)給玩具排排隊(duì)。家長(zhǎng)把玩具放在桌面上，和寶寶一起排隊(duì)，邊說(shuō)邊示范“排隊(duì)就是一個(gè)跟著一個(gè)把玩具擺成橫隊(duì)，玩具和玩具之間的間隔，不能擠在一起，也不能離得很遠(yuǎn)。家長(zhǎng)做完再讓寶寶排隊(duì)。寶寶排得不錯(cuò)，媽媽說(shuō)：“我們用積木排火車。媽媽拿出積木，讓寶寶自己學(xué)習(xí)排隊(duì)。注意：選擇的玩具應(yīng)該是寶寶喜歡的。用玩具排隊(duì)，開(kāi)始數(shù)量要少，35個(gè)玩具較適宜。四、?用蠟筆畫線?：五、?聽(tīng)指令做事?：六、?撲蝴蝶?：在墻上吊一只紙做的彩色蝴蝶，高度以寶寶伸手能摸到為宜，

44、在離墻2米左右放一條彩帶。告訴寶寶這是一條“小河。家長(zhǎng)對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶看，河那邊有只很漂亮的蝴蝶，寶寶去把它捉住，好嗎？鼓勵(lì)寶寶跨過(guò)“小河，繼續(xù)行走，走到墻邊，取下蝴蝶。家長(zhǎng)可表現(xiàn)出興奮的樣子，為寶寶拍拍手：“??！把蝴蝶撲到了。讓寶寶把蝴蝶帶“回家，鼓勵(lì)寶寶舉著蝴蝶跨過(guò)“小河。注意：游戲展開(kāi)時(shí)，家長(zhǎng)可帶著寶寶一起做，反復(fù)練習(xí)幾次，逐步讓寶寶單獨(dú)跨過(guò)“小河。待寶寶熟悉這一活動(dòng)后，可設(shè)置其他種類的障礙，如放置一些小積木、沙包等，讓寶寶從這些障礙物上一個(gè)一個(gè)的跨過(guò)去。游戲熟練后，可將蝴蝶的高度向上提，訓(xùn)練寶寶踮起腳來(lái)?yè)浜?-3教案適宜年齡：1歲5個(gè)月四教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、3、

45、 使寶寶能夠比擬大的、小的。訓(xùn)練寶寶的觀察力、判斷力。4、 訓(xùn)練識(shí)別、分類能力。5、6、 訓(xùn)練寶寶腿部肌肉與腳的力量，為定向跑動(dòng)打根底，同時(shí)培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言理解能力和雙手扶撐能力。準(zhǔn)備工作：紙、筆、大小物品碗、扣子、盒子、珠子等；水果蘋果、桔子等水果圖片假設(shè)干；竹竿。教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：寶寶做自我介紹，大家相互問(wèn)好。二、?按指示做事?：三、?比一比?：1家長(zhǎng)對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶和爸爸比比手，看看誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手小？寶寶和爸爸比手，邊比邊讓爸爸說(shuō)：“爸爸的手大，寶寶的手小。爸爸和寶寶比完一只手，再比另一只手，同時(shí)讓寶寶說(shuō)：“我的手小，爸爸的手大。2將爸爸的手和寶寶的手畫在紙上，反復(fù)比大小。3可

46、用大小碗、大小扣子、大小盒子、大小珠子等物反復(fù)練習(xí)。四、?分水果?：將一些蘋果、桔子等水果圖片混合放在一起，教寶寶把蘋果等水果分開(kāi)來(lái)放，家長(zhǎng)可先做示范，再指導(dǎo)寶寶自己分類，反復(fù)練習(xí)。五、?照著畫?：六、?扶、撐、跳訓(xùn)練?：讓寶寶雙手扶住竹竿，然后用手給寶寶一個(gè)輕輕向上的托力，同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)寶寶說(shuō)：“跳一跳，跳一跳。引導(dǎo)寶寶慢慢的扶撐著跳。注意不要跳的時(shí)間太長(zhǎng)。0-3教案適宜年齡：1歲6個(gè)月一教育目標(biāo)：1、 養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、 開(kāi)展寶寶聽(tīng)指令做動(dòng)作的能力，提高寶寶的語(yǔ)言理解能力；訓(xùn)練寶寶念簡(jiǎn)單的兒歌，培養(yǎng)寶寶對(duì)語(yǔ)言節(jié)奏感的感知。3、 使寶寶知道多的，少的，多的可以變少，少的可以變多。4、5、

47、在游戲中教寶寶學(xué)說(shuō)“娃娃，抱娃娃等短語(yǔ)；通過(guò)照顧娃娃的活動(dòng)，培養(yǎng)寶寶關(guān)心他人、照顧他人的良好品質(zhì)。6、 鍛煉平衡感和跳躍動(dòng)作。準(zhǔn)備工作：一些小珠子、小碗、畫有多少物體的圖片；布娃娃、“娃娃家的小玩具；約1015厘米高的椅子。 教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：鼓勵(lì)寶寶自己做自我介紹，大膽在集體面前表現(xiàn)。寶寶之間相互擁抱，問(wèn)好。二、?請(qǐng)你做?：1家長(zhǎng)和寶寶相對(duì)而坐，家長(zhǎng)邊做動(dòng)作邊念兒歌，讓寶寶也做同樣的動(dòng)作。兒歌：“請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做，小手指一指，眼睛在哪里？眼睛在這里用手指眼睛?！罢?qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做，小手摸一摸，鼻子在哪里？鼻子在這里用手摸鼻子。方法同上“小手指一指，耳朵在哪

48、里？耳朵在這里用手指耳朵?！靶∈种敢恢?，嘴巴在哪里？嘴巴在這里用手指嘴巴?！靶∈种敢恢?，小手在哪里？小手在這里用手搖兩下。2家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)你跟我伸伸手。邊說(shuō)邊做伸手的動(dòng)作。引導(dǎo)寶寶說(shuō)：“我就跟你伸伸手。同時(shí)做伸手的動(dòng)作?？勺龈鞣N各樣的動(dòng)作，讓寶寶學(xué)說(shuō)“伸伸手、“彎彎腰等短語(yǔ)。三、?多了，少點(diǎn)；少了，多點(diǎn)?：1把珠子放在小碗里，讓寶寶用手抓珠子放在媽媽手上，媽媽把手上的珠子又放入碗里，屢次練習(xí)，讓寶寶熟練地抓取。2媽媽對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶賣珠子，賣給媽媽，好嗎？引起寶寶的興趣，讓寶寶用手抓珠子并放在媽媽手上，媽媽說(shuō)：“多了、多了，寶寶應(yīng)減少些。寶寶就從媽媽手上拿走一些，媽媽再說(shuō)：“少了、少了，多加一些

49、。寶寶做對(duì)了，媽媽要表?yè)P(yáng)寶寶，如此反復(fù)幾次，每次都要讓寶寶“減少些或“多加些，或“多了，“少了。媽媽要向?qū)殞氄f(shuō)明：把珠子從手上拿走一些就是減少了，添上一些就是變多了。游戲需要反復(fù)做，加深寶寶對(duì)“多的，少的的形成認(rèn)識(shí)。3寶寶熟練掌握后，媽媽拿出圖片讓寶寶說(shuō)“哪幅畫上的物品多，哪幅畫上的物品少。四、?玩拼圖?：五、?玩娃娃?：家長(zhǎng)念兒歌“喔喔喔，公雞叫，娃娃要起床。家長(zhǎng)和寶寶一起照顧娃娃，給娃娃穿衣服，邊穿邊念：“乖娃娃，起床來(lái)，太陽(yáng)公公把他夸或者說(shuō):“娃娃起床了。然后，家長(zhǎng)又念兒歌:“乖娃娃、娃娃乖，不哭也不鬧，來(lái)把飯兒吃。然后教寶寶喂飯，邊喂邊說(shuō)：“娃娃吃飯。運(yùn)用同樣的方法，教寶寶學(xué)說(shuō)“娃娃洗

50、澡、“娃娃睡覺(jué)等短語(yǔ)。六、?登高跳下?：扶寶寶登上已準(zhǔn)備好的椅子，然后雙手拉著寶寶的手，教寶寶雙腳從高出跳下。待孩子跳得熟練后，可放手讓孩子自己登高跳下，并逐漸增加高度。0-3教案適宜年齡：1歲6個(gè)月二教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、 開(kāi)展寶寶身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及表現(xiàn)能力；培養(yǎng)寶寶的模仿力和愉快的情緒。3、 使寶寶能夠比擬大小，并且能夠把物體作簡(jiǎn)單的排序。4、5、 學(xué)說(shuō)各種名詞，豐富寶寶的詞匯；學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單句，提高表達(dá)能力；培養(yǎng)寶寶初步的社交能力。6、 開(kāi)展攀登動(dòng)作。準(zhǔn)備工作：錄音機(jī)、磁帶；5個(gè)不同大小的扣子、盒子等大小差異比擬明顯的物品；一些實(shí)物梳子、筆、杯子等玩具、假紙幣。教學(xué)過(guò)程：一

51、、?交往時(shí)間?：鼓勵(lì)寶寶做自我介紹，與其他寶寶問(wèn)好。二、?學(xué)走路?：家長(zhǎng)帶寶寶一起模仿各種走路動(dòng)作，如：小花貓是弓著腰，躡手躡腳往前走；大象是邁開(kāi)四條柱子腿，咚咚咚咚往前走；小鴨子是搖搖擺擺往前走。三、?排一排?：家長(zhǎng)出示5個(gè)扣子，一個(gè)比一個(gè)大一些。問(wèn)寶寶：“那個(gè)最大？“那個(gè)最??？得到寶寶的正確答復(fù)后，對(duì)寶寶進(jìn)行表?yè)P(yáng)。進(jìn)一步要求寶寶把扣子按一定的順序排列起來(lái)，家長(zhǎng)可給寶寶做一遍示范。順序分兩種情況，其一由大到小，其二有小到大。還可用其他物品反復(fù)練習(xí)。四、?投球?：五、?我來(lái)開(kāi)商店?：爸爸做售貨員：“請(qǐng)問(wèn)你想買什么？媽媽做顧客說(shuō)：“我想買梳子。根據(jù)以往學(xué)的簡(jiǎn)單句訓(xùn)練寶寶的水平確定寶寶扮演的角色，

52、如果很標(biāo)準(zhǔn)就讓寶寶做售貨員，請(qǐng)寶寶問(wèn)：“你想買什么？你答復(fù)：“我想買鉛筆。并把紙幣給寶寶；如果寶寶的水平不好，開(kāi)始時(shí)讓他做顧客，熟悉后再互換角色。六、?上下樓梯?：寶寶自己扶好樓梯扶手上樓梯。0-3教案適宜年齡：1歲6個(gè)月三教育目標(biāo)：1、 培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。2、 培養(yǎng)寶寶的注意力，延長(zhǎng)寶寶注意力的集中時(shí)間；模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。3、 開(kāi)展形狀知覺(jué)能力，學(xué)認(rèn)三角形。4、 學(xué)習(xí)精細(xì)的手眼協(xié)調(diào)，鍛煉雙手配合動(dòng)作。5、 訓(xùn)練寶寶命名常見(jiàn)物體，豐富寶寶詞匯；訓(xùn)練寶寶識(shí)別常見(jiàn)物體，開(kāi)展寶寶的認(rèn)知能力。6、 訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)跑步，開(kāi)展身體與雙腿的平衡協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備工作：錄音機(jī)、磁帶開(kāi)汽車、椅子、呼啦圈；三角形的教

53、具及圖片、三角形的物品旗子、積木等；繩子、木珠；動(dòng)物小熊的頭飾、盒子或圓筒、小物品小球、積木、鈕扣等；教學(xué)過(guò)程：一、?交往時(shí)間?：寶寶做自我介紹，大家相互打招呼問(wèn)好。二、?寶寶也會(huì)開(kāi)汽車?：家長(zhǎng)對(duì)寶寶說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩開(kāi)汽車的游戲。拿出椅子，對(duì)寶寶說(shuō)：“我們都來(lái)當(dāng)司機(jī)。然后，家長(zhǎng)跨坐在椅子上，手拿呼啦圈，“開(kāi)汽車嘍！開(kāi)汽車嘍！寶寶看見(jiàn)家長(zhǎng)的動(dòng)作，模仿他的動(dòng)作也跨坐到椅子上，和家長(zhǎng)一同隨音樂(lè)“開(kāi)汽車。三、?認(rèn)三角形?：1出示三角形的模具，告訴寶寶：“這是三角形。讓寶寶摸摸三角形。反復(fù)教寶寶認(rèn)識(shí)三角形。2出示三角形的圖片，教寶寶認(rèn)識(shí)。3結(jié)合三角形的物品，教寶寶認(rèn)識(shí)三角形狀的實(shí)物。四、?穿珠子?：先示范用繩子從洞穿入，從洞口的另一側(cè)將繩子提起，將繩子完全穿入珠子內(nèi)，防止繩頭掉出。等寶寶熟練后，可讓寶寶和家長(zhǎng)比賽，讓他贏幾個(gè)回合，感受成功的快樂(lè)。五、?爸爸的禮物?：給寶寶戴上小熊頭飾，給寶寶講故事：“小兔過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日，今天小熊也該過(guò)生日了，我們看看熊爸爸給他帶來(lái)了什么禮物。家長(zhǎng)拿著一個(gè)圓筒說(shuō)：“小熊寶寶，快來(lái)看看爸爸給你帶來(lái)了什么禮物。邊說(shuō)邊撥動(dòng)鐵筒，使其滾來(lái)滾去的，發(fā)出聲響，同時(shí)又對(duì)小熊說(shuō)：“咦，是什么聲音？“哪來(lái)的聲音？里面是什么？當(dāng)小熊非常想看時(shí)，爸爸就翻開(kāi)