語言準(zhǔn)確鮮明生動教案VIP

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動考點(diǎn)解析教案【考綱要求】考試大綱對本考點(diǎn)的要求是“語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動”?！皽?zhǔn)確 ”是指運(yùn)用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面完全符合表達(dá)的目的?！磅r明 ”是指色彩 (感情色彩、事物的形象色彩) 分明，觀點(diǎn)明確而不含糊?！吧鷦?”是指描繪或表達(dá)具體形象可感?！究季V說明】“準(zhǔn)確 ”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想，按照題目的要求，使詞語運(yùn)用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達(dá)目的?！磅r明 ”是指色彩分明，觀點(diǎn)明確。表達(dá)的觀點(diǎn)要明確而不含糊；表達(dá)的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。 “生動 ”就是表達(dá)能充分調(diào)

2、動人們的形象思維，使表達(dá)具體形象可感?！究键c(diǎn)闡釋】“準(zhǔn)確 ”在語言運(yùn)用試題的各種題型中均有考查，包括所用語言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正確地運(yùn)用謙尊稱呼，準(zhǔn)確表達(dá)褒貶感情，準(zhǔn)確表達(dá)喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確使用口語、書面語，準(zhǔn)確表達(dá)范圍大小、程度深淺等等?！磅r明 ”這一考點(diǎn)一般出現(xiàn)在概括，修改病句，新聞點(diǎn)評，擬制廣告詞，邀請信，勸告勉勵，請托拒絕以及致辭演講稿等需要表明觀點(diǎn)態(tài)度的題型中，或出現(xiàn)在描繪場景、仿寫擴(kuò)寫改寫語句的試題中?！吧鷦?”的考查在簡明得體、選用仿用變換句式、壓縮與擴(kuò)展和修改病句等題目中均有體現(xiàn)。三課時【知識要點(diǎn) 】一、準(zhǔn)確準(zhǔn)確是在運(yùn)用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面的要

3、求。古人在用詞上尤其嚴(yán)謹(jǐn)，古代苦吟詩人，如賈島、孟郊者為了 “吟安一個字 ”可以 “捻斷數(shù)莖須 ”。為了一個詞用得準(zhǔn)確，可以想三五年。杜甫也有 “語不驚人死不休 ” 的追求，經(jīng)典的古詩練字就是范例。要判斷詞語用得是否準(zhǔn)確，需要調(diào)動“正確使用詞語（包括熟語）”“辨析并修改病句”“簡明、得體 ”等知識?？山Y(jié)合如何辨析近義詞、用詞得體等進(jìn)行判斷。（一）符合情境選擇詞語要注意情境的制約，寫作中使用的詞語都處在全篇或上下文的具體語境中，只有根據(jù)特定語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語才能準(zhǔn)確地表達(dá)意思，同樣的詞語用于不同的語境中效果也迥然不同。例 輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花?！痉治觥科渲?“扶 ”“失”二字用得相當(dāng)準(zhǔn)確。“扶

4、 ”字把 “輕風(fēng) ”人格化了 ,形象地描繪出了輕風(fēng)徐來、柳枝拂然的柔態(tài),給人以柔美之感。恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地,梅花自然沒有白天那么顯眼,在月光照映下,也就黯然失色了。用一個“失 ”字 , 就勾畫了月色和梅花相互交融的情景。例 賈島題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！痉治觥咳缭谌臻g，與李關(guān)系親則 “推”，關(guān)系疏則 “敲”，而當(dāng)時是半夜里 連鳥都在樹上的窩里睡著了，李凝住的又是幽居，因此 “敲 ”門很符合情境。（二）符合程度及心理例陶醉沉醉迷醉例 有一個貝殼迷花了近十年的心血，收集到幾千種遠(yuǎn)東出產(chǎn)的貝殼?！痉治觥?“收集 ”用得不準(zhǔn)。 句中有 “花了近十年的心血”,找尋的

5、程度應(yīng)該很高,所以用 “搜集 ”才準(zhǔn)確。例 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！痉治觥俊案?”字用得準(zhǔn)確 ,寫出了詩人越走近家鄉(xiāng), 越是擔(dān)心家里的變故超乎想象的惶恐心理。能準(zhǔn)確表達(dá)褒貶感情及喜怒哀樂的心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載例 秋思洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！痉治觥克寄罟枢l(xiāng)親友，作家書托行人傳遞，可惟恐家書里還有遺漏，又再次拆開要添補(bǔ)些話語。一個“又 ”字，將詩人牽掛親友的心理抒寫得意味深長。此外，還要注意用詞的規(guī)范、語序的順暢、句子的完整等語法規(guī)范。（三）符合事理及對象即符合特定的身份地位, 正確地運(yùn)用謙尊稱呼。例 下面是一位年輕導(dǎo)游為臺灣省某中學(xué)生旅行團(tuán)所作的

6、解說詞，表述有不妥之處。請推敲一下，提出3 點(diǎn)修改意見。先生們 ,女士們： 歡迎大家第一次來中山陵游覽今天我為大家導(dǎo)游，感到很榮幸。中山陵是孫中山先生長眠之處，也是海峽兩岸同胞心中的圣地。蒼松翠柏環(huán)抱著它，霞光麗日輝映著它，青山綠水依傍著它。去年連戰(zhàn)先生曾來這里拜謁，表達(dá)了對中山先生的緬懷敬仰之情?，F(xiàn)在，讓我們懷著崇敬的心情，登上臺階，故地重游，瞻仰中山先生的陵寢，重溫先生的教誨吧！分析：此題語段處“先生們，女士們”的稱呼不合常情、不合常理，稱呼與對象身份不合。對象是中學(xué)生，應(yīng)改為 “朋友們 ”或 “同學(xué)們 ”。三處語序不當(dāng)，“蒼松翠柏 ”“青山綠水 ”兩句應(yīng)放在一起才更符合觀察順序。故處與處

7、對調(diào)，或處與處對調(diào)。處“故地重游 ”與第一句 “第一次 ”矛盾，用詞不準(zhǔn)確，不符合事理，應(yīng)刪去 “故地重游 ”，或?qū)⑵涓膿Q為合適的詞語。例隨和隨便爸爸家父注意：“用詞準(zhǔn)確 ”與“同義詞辨析 ”有交叉，比如都要注意程度、對象、范圍、感情色彩等；選擇句式和選擇語氣同樣要注意符合情境、心理、程度、對象等。（四）正確使用口語、書面語書面語莊重典雅，口語通俗易懂。它們并無優(yōu)劣之分，只是使用的場合不同而已?？谡Z與書面語的轉(zhuǎn)化，不僅要注意復(fù)述或轉(zhuǎn)述時的重點(diǎn)的轉(zhuǎn)化，還要注意轉(zhuǎn)述時間、地點(diǎn)、對象等具體情況。例 根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。材料 : 徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。系

8、我國紅學(xué)界后起之秀，尤以考證作者身世見長。專著曹雪芹家世考 大觀園人物論 紅樓夢導(dǎo)讀 (獲優(yōu)秀教育圖書獎) 在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。要求 : 內(nèi)容適當(dāng)。表達(dá)得體。符合口語特點(diǎn)。將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹徐凡?！痉治觥看祟}要求將書面語改成口語。按照題中“用口語方式轉(zhuǎn)述”的要求，轉(zhuǎn)述的語言應(yīng)符合口語的特征。因此 , 轉(zhuǎn)述時要注意 : “徐凡 ”后應(yīng)加稱呼 ,不能介紹性別； “系 ”“后起之秀 ”可以轉(zhuǎn)換為 “是 ”“研究專家 ”等； “作者身世 ”應(yīng)轉(zhuǎn)換為 “曹雪芹的身世 ”或 “紅樓夢作者身世 ”,尤“以 見長 ”用“尤其在 方面有專長 ”一類句子來轉(zhuǎn)換；括號中的內(nèi)容

9、必須轉(zhuǎn)換到句中表述。我們細(xì)讀材料不難發(fā)現(xiàn),作為介紹性的語言”徐凡 ”后面應(yīng)加稱呼, 而性別是不必介紹的，“系”“后起之秀 ”“尤以 見長 ”這些書面語必須轉(zhuǎn)換成口語，“作者 ”應(yīng)明確。題型示例（可作選擇題或改錯、分析鑒賞、語言表達(dá)等主觀題）：例下面文字在語言表達(dá)方面有多處錯誤，請找出兩處加以改正。（2006 福建題）1992 年，世界上第一條手機(jī)短信在英國發(fā)送成功，拉開了短信文化的先河。我國于1998使用短信的手機(jī)用戶層出不窮。隨著手機(jī)短信由多媒體形式到純文本形式的進(jìn)化，我國手機(jī)短信用戶在年開通手機(jī)短信，20XX 年達(dá)到了一個新的高峰。參考答案 ：第一處錯誤是 “拉開了短信文化的先河 ”，改為

10、 “拉開了短信文化的序幕 ”，或改為 “開了短信文化的先河 ”；第二處錯誤是 “使用短信的手機(jī)用戶層出不窮 ”，改為 “使用短信的手機(jī)用戶與日俱增 ”，或改為 “使用短信的手機(jī)用戶逐年增加 ”。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、鮮明鮮明是指表達(dá)時感情色彩分明，觀點(diǎn)旗幟鮮明不含糊。具體指的是遣詞造句語意明確，條理清楚，言短意長，能夠把事物的性質(zhì)、狀態(tài)以及事物之間的復(fù)雜關(guān)系清晰告訴讀者，給人以清晰的印象。就是要明確合理地表情達(dá)意。觀點(diǎn)鮮明要求不含蓄，不暗示，直接清楚，拒絕模棱兩可，盡量不要用一些如“可能 ”“大概 ”“也許 ”“左右 ”等等的詞。還要注意句式的選擇。比如“你應(yīng)該這樣做?！边@是肯定語氣。如果要加強(qiáng)

11、語氣，就可以用雙重否定形式來表達(dá)， “你難道不應(yīng)該這樣做嗎？”或者 “你不能不這樣做！”這樣，就比陳述句的語氣更鮮明強(qiáng)烈。例針對下面的謬論，寫一段觀點(diǎn)鮮明、反駁力強(qiáng)的語句。（不超過40 字）對于打擊盜版光盤，有人認(rèn)為：“過去八國聯(lián)軍盜走我們多少國寶，今天，咱們盜他們幾個光盤算得了什么！ ”答：參考答案： 八國聯(lián)軍是強(qiáng)盜，我們是堂堂正正的中國人，我們怎么能以強(qiáng)盜的行為打擊強(qiáng)盜呢？“鮮明 ”考點(diǎn)解題思路點(diǎn)撥：（一）恰當(dāng)選用詞語，做到表達(dá)“鮮明 ”。在對動詞、形容詞、副詞的選用。不要使用諸如“可能 ”、“大概 ”、“也許 ”、“左右 ”等不確定的詞來表明態(tài)度與觀點(diǎn)。多使用“堅(jiān)決反對 ”、 “完全錯誤

12、 ”、 “決不能這樣 ”等的詞語來表明自己所持的鮮明的態(tài)度。感情色彩詞語的選用。我們在表達(dá)時，自己不同的態(tài)度與感情，可以通過詞義的褒貶來實(shí)現(xiàn)。感情色彩鮮明的褒貶義詞語可以增強(qiáng)語言表達(dá)的效果，那些感情色彩不鮮明的中性詞，只要結(jié)合好語境，同樣也可以具有強(qiáng)烈的效果，增加語言表達(dá)的鮮明特點(diǎn)。表達(dá)時如果做到色彩鮮明，則可以突出所要表達(dá)的事物特征。因?yàn)轭伾梢越o人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。（二）恰當(dāng)選用句式，做到表達(dá)“鮮明 ”。用肯定的語氣來表明觀點(diǎn)，還可以選用雙重否定，反問句式來加強(qiáng)語氣，使自己觀點(diǎn)的表明更加鮮明而強(qiáng)烈。注意整句與散句的使用。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明，適合

13、于表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻而鮮明的印象。（三）恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，做到表達(dá)“鮮明 ”。比喻、對偶、對比等修辭能增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明性，獨(dú)具特色，借助修辭格來增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明，是一條切實(shí)可行的途徑。三、生動生動，就是表達(dá)能充分調(diào)動人們的形象思維，使表達(dá)具體形象可感。命題形式是多樣的。例請你為下面句子中抽象的概念“美麗 ”補(bǔ)充具體的意象，使其表述生動起來。當(dāng)你克服了自卑，增強(qiáng)了自信，你就會有一種無所畏懼的美麗，一種永不退縮的美麗。參考答案： 當(dāng)你克服了自卑，增強(qiáng)了自信，你就會有一種秋霜楓獨(dú)紅、冬雪梅獨(dú)傲的美麗，一種真金百煉色不回的美麗。（兩句話雖都表現(xiàn)了自信所帶來的“美麗 ”，原句只是一般的概念

14、，“美麗 ”是抽象而模糊的。修改后的句子用“楓樹 ”、 “梅花 ”和 “真金 ”的意象來演繹 “無所畏懼 ”、 “永不退縮 ”就具體可感，有了一種盎然的詩意。可見， 鮮活的意象有著比抽象的概念更豐富的內(nèi)涵，可以為讀者提供更多的想象和品味空間，語言的文采也隨之而來。）例 按要求改動下面的語句，不能改變原意。（ 1 ）用生動形象的文字改寫下面的句子。（不少于15個字）石拱橋形式優(yōu)美。改寫：（ 2 ）用平實(shí)概括的文字改寫下面的語句。（不超過15個字）學(xué)習(xí)必備歡迎下載如天界魔術(shù)師詭譎的表演，北極光一會兒射出幽幽的綠光，一會兒閃著森森的藍(lán)光；一會兒如帷幕、如彩虹，一會兒如飄帶、如飛箭。改寫：簡析：這兩小

15、題互為對應(yīng)。（1）按題干 “生動形象 ”的要求，抓住 “形式優(yōu)美 ”的特點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展；（2）按題干“平實(shí)概括 ”的要求，從色彩、形狀兩方面進(jìn)行壓縮，要求語言準(zhǔn)確。參考答案 ：（ 1）石拱橋猶如雨后彩虹，又如缺月初弓。（2 ）北極光的色彩、形狀變化無常。例NBA 巨星喬丹的退役，多家媒體都擬出了生動的告別辭。請點(diǎn)評下面告別辭的生動之處。走好，喬丹！你就是永遠(yuǎn)的籃壇飛人。參考答案： “走好，喬丹！ ”運(yùn)用了倒裝句式，依依惜別，飽含敬意。創(chuàng)設(shè)了一種濃濃的送別氛圍，讓人仿佛身臨其境與喬丹揮手告別。比喻 “永遠(yuǎn)的飛人 ”，贊美了喬丹卓絕的技藝，突出其不凡的、永恒的魅力?！吧鷦?”考點(diǎn)解題思路點(diǎn)撥：（一）繪

16、形繪聲繪色例 （原文） 一到蔬菜旺季，番茄、辣椒、茄子、大蔥、韭黃競相生長，我家的陽臺成了個小菜園。（修改） 一到蔬菜旺季，通紅的番茄、翠綠的辣椒、凝紫的茄子、碧青的大蔥、鵝黃的韭黃競相生長，我家的陽臺成了個五顏六色的小菜園。（繪色）例 荷葉上的露珠，經(jīng)微風(fēng)振動本來已經(jīng)在那里蕩漾；有時槐花落在荷葉上，當(dāng)中的露珠就加勁地跳躍起來。（繪形）（二）運(yùn)用煉字例春風(fēng)又綠江南岸紅杏枝頭春意鬧風(fēng)乍起，吹皺一池春水（孔乙己）不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。（三）靈活引用名句名篇如果問： “春天是怎么樣的？”有人會說是草長鶯飛，雜花生樹，白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán) ”；蘇軾說是 “萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時 ”；李白說是 “燕草如碧絲，秦桑低綠枝 ”；杜牧說是 “千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng) ”。（四）靈活運(yùn)用各種修辭格例一朵朵粉紅的桃花開了。一朵朵粉紅的桃花開了，像孩子們的張張笑臉。（比喻）雨來剛到堂屋，見十幾個日本鬼子從前面進(jìn)來。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前面進(jìn)來。（借代）冬瓜長著一層白