2015年度廣東省高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)指南

1、2015年度廣東省高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)指南一、建設(shè)目標(biāo)實(shí)施“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目，旨在充分發(fā)揮高校的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，結(jié)合辦學(xué)定位、學(xué)科特色和服務(wù)面向等，明確專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)重點(diǎn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，突出與產(chǎn)業(yè)行業(yè)對(duì)接。按照準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化特色的原則，通過(guò)自主設(shè)計(jì)建設(shè)方案，推進(jìn)培養(yǎng)模式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等專(zhuān)業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升，形成一批教育觀念先進(jìn)、改革成效顯著、特色更加鮮明、與產(chǎn)業(yè)行業(yè)緊密結(jié)合、符合產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展緊缺人才需求的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，引領(lǐng)示范本校其他專(zhuān)業(yè)或同類(lèi)型高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的改革建設(shè)。二、建設(shè)范圍201

2、5年度廣東省“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)范圍包括：（一）卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。具體涵蓋參與“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃” 專(zhuān)業(yè)、 “卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)、 “卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)。（二）應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。重點(diǎn)突出適應(yīng)廣東省產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整需求、與產(chǎn)業(yè)行業(yè)對(duì)接緊密的應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，新能源，節(jié)能環(huán)保，新材料、等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；物聯(lián)網(wǎng)、旅游、廣告、藝術(shù)設(shè)計(jì)等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。尤其突出要與地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)、新興扶持產(chǎn)業(yè)等發(fā)展需求相吻合，積極服務(wù)全省建設(shè)幸福導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略部署。三、建設(shè)內(nèi)容1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵是師資。圍繞

3、專(zhuān)業(yè)核心課程群，以?xún)?yōu)秀教師尤其是教學(xué)名師為帶頭人，建設(shè)熱愛(ài)本科教學(xué)、改革意識(shí)強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)質(zhì)量高的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)要有先進(jìn)的教學(xué)理念和明確的教學(xué)改革目標(biāo)，切實(shí)可行的實(shí)施方案，健全的團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，特別要有健全的中青年教師培訓(xùn)機(jī)制。2.課程與教學(xué)資源建設(shè)。要瞄準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，借鑒國(guó)內(nèi)外課程改革成果，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，更新完善教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有鮮明特色的專(zhuān)業(yè)核心課程群。要加強(qiáng)協(xié)同開(kāi)發(fā)，促進(jìn)開(kāi)放共享，形成與人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。3.教學(xué)方式方法改革。深化教學(xué)研究、更新教學(xué)觀念，注重因材施教、改進(jìn)教學(xué)

4、方式，依托信息技術(shù)、完善教學(xué)手段，產(chǎn)生一批具有鮮明專(zhuān)業(yè)特色的教學(xué)改革成果。積極探索啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)，及時(shí)把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。支持本科生參與科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)。4.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，增加實(shí)踐教學(xué)比重，確保專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)必要的學(xué)分（學(xué)時(shí)）。改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改善實(shí)踐教學(xué)條件，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，倡導(dǎo)自選性、協(xié)作性實(shí)驗(yàn)。配齊配強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員，鼓勵(lì)高水平教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)踐教學(xué)共享平臺(tái)建設(shè)。5.教學(xué)管理改革。

5、更新教學(xué)管理理念，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，形成有利于支撐綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，有利于教學(xué)團(tuán)隊(duì)靜心教書(shū)、潛心育人，有利于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成的管理制度和評(píng)價(jià)辦法。建立健全嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，鼓勵(lì)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要領(lǐng)域進(jìn)行探索實(shí)驗(yàn)。四、申報(bào)條件1.申報(bào)專(zhuān)業(yè)必須滿足上述建設(shè)內(nèi)容要求，符合學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展方向，并已納入學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃并進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，成效良好。2. 申報(bào)專(zhuān)業(yè)具有較為雄厚的師資力量、較為完備的教學(xué)條件，在同類(lèi)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有鮮明特色和明顯優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)生社會(huì)聲譽(yù)好。3.改革思路清晰，目標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確，特色突出，方案設(shè)計(jì)合理，方法科學(xué)可行，管理有保障，成效可測(cè)量，具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性。有調(diào)動(dòng)教

6、師積極參與教學(xué)改革的政策和措施。4.專(zhuān)業(yè)建設(shè)能密切聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在與相關(guān)部門(mén)、科研院所、行業(yè)企業(yè)的合作育人方面有健全的體制機(jī)制。5.申報(bào)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目的高校須為“國(guó)家級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高?；驌碛惺〖?jí)工程訓(xùn)練中心；“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)必須以省級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科為依托；“卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)應(yīng)按照卓越幼兒教師、卓越中小學(xué)教師、卓越職教教師、卓越特教教師等4個(gè)方向進(jìn)行。五、建設(shè)周期三年。六、材料要求各（院、系）部按要求填報(bào)高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)（一式3份）。電子版發(fā)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科fengmmm。七、評(píng)審立項(xiàng)程序（一）院

7、系申報(bào)。各院系根據(jù)本單位實(shí)際情況，按照申報(bào)要求申報(bào)項(xiàng)目。（二）形式審查。教務(wù)處對(duì)照有關(guān)條件組織評(píng)審。（三）公示、公布。根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審結(jié)果等，確定立項(xiàng)名單，經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)議通過(guò)后發(fā)文公示、公布。 高等學(xué)校“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目任 務(wù) 書(shū)學(xué) 校 名 稱(chēng) （蓋 章） 專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng) 建 設(shè) 內(nèi) 容 負(fù) 責(zé) 人 聯(lián) 系 方 式 填 寫(xiě) 說(shuō) 明1.任務(wù)書(shū)的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔。所在學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格審核，對(duì)所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。2.表中空格不夠時(shí)，可另附頁(yè)，但頁(yè)碼要清楚。3. 封面及簡(jiǎn)表中的“建設(shè)內(nèi)容”請(qǐng)用A、B、C、D、E、F填寫(xiě)?！癆”表示國(guó)家戰(zhàn)略需求與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需緊缺人

8、才專(zhuān)業(yè)；“B” 表示與“卓越工程師、醫(yī)生、法律人才、農(nóng)林人才”等相關(guān)專(zhuān)業(yè)；“C”表示與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)；“D”表示與農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)；“E”表示與革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才培養(yǎng)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)；“F”表示學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)。如果專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分屬幾個(gè)方面，則可多項(xiàng)填寫(xiě)。4.任務(wù)書(shū)限用A4紙張打印填報(bào)并裝訂成冊(cè)。一、簡(jiǎn)表專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)建設(shè)內(nèi)容所在院系修業(yè)年限學(xué)位授予門(mén)類(lèi)本專(zhuān)業(yè)設(shè)置時(shí)間本專(zhuān)業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)首屆畢業(yè)生時(shí)間本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)學(xué)校近3年累計(jì)向本專(zhuān)業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人基本情況姓 名性 別出生年月學(xué) 位學(xué) 歷所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)院校職 稱(chēng)職 務(wù)所在學(xué)校通訊地址電 話 辦公： 手機(jī)： 電子信箱郵政編碼主要教學(xué)成果二、主要參與人員姓名學(xué)位技術(shù)職稱(chēng)承擔(dān)工作三、參與共建單位（指校外單位）單位承擔(dān)工作四、建設(shè)目標(biāo)五、建設(shè)方案六、進(jìn)度安排七、預(yù)期成果（含主要成果和特色）八、學(xué)校支持與保障九