朝陽區(qū)2013-2014學(xué)年下學(xué)期期末七年級語文試卷(word版有答案)

1、2013-2014學(xué)年朝陽區(qū)下學(xué)期期末七年級語文試卷 第I卷 選擇題一、（共12分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音或書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 風(fēng)騷(so) 不堪設(shè)想（kn） 寒噤（jìn） 鍥而不舍(qiè)B. 闡述 (chán) 按捺不住(nà) 妖嬈(ráo) 穿流不息（chun）C. 呵責(zé)(h) 悄然興起(qio) 思辨(biàn) 慷慨淋漓(ki)D. 鞭策(cè) 誠言不謬(miù) 頎長(qí) 獲益匪淺(fi)2.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）我

2、的唯一 是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒有把這種 視為 。A希望 權(quán)力 理所當(dāng)然 B希望 權(quán)益 心安理得C奢望 權(quán)力 心安理得 D奢望 權(quán)益 理所當(dāng)然3.下列句子中有語病的一句是（ ）（3分）A據(jù)初步分析，已造成205人遇難、97人失蹤的韓國沉船事故的直接原因是由于舵手操作失誤和船長擅離職守引起的。B阿根廷球星孔卡的離開，至少在短期內(nèi)削弱了廣州恒大隊(duì)的攻擊力，球隊(duì)目前的聯(lián)賽成績就是最好的證明。C當(dāng)科學(xué)家們正在努力探索科學(xué)的奧秘時(shí)，極富想象力的文學(xué)家們用生花的妙筆，為我們描繪了一幅幅未來的生活畫面。D為了科學(xué)地制定城市公共交通管理措施，我市組織專家團(tuán)隊(duì)詳細(xì)考察了新加坡

3、的城市公共交通管理狀況。4.將“無論哪個(gè)民族、哪個(gè)階層、哪個(gè)年齡段的觀眾都能在影片中找到情感的寄托和精神的共鳴?！边€原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?分）舌尖上的中國選擇了食材、主食、烹飪等七個(gè)主題，生動地展示了千百年來中國東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)特飲食文化。（A）每一集都采用新穎的剪輯方式，將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合與嫁接；同時(shí)以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過程。(B)該片通過“飲食”弘揚(yáng)了和諧健康的中華文化，凝聚了大眾的文化認(rèn)同。(C)自去年播出后，該片已行銷世界43個(gè)國家和地區(qū)，進(jìn)入了歐美主流電視節(jié)目市場。(D)二.閱讀下面的文字，完成

4、57小題 神秘的黑匣子我們經(jīng)常會看到，空難事故發(fā)生后，到達(dá)事故現(xiàn)場的救援人員，總是會尋找一樣?xùn)|西，這就是被譽(yù)為空難“見證人”的黑匣子。黑匣子是飛機(jī)專用的電子設(shè)備之一，其真名叫航空飛行記錄器，飛機(jī)各機(jī)械部位和電子儀器儀表都裝有傳感器與之相連。它能把飛機(jī)停止工作或失事墜毀前半小時(shí)的有關(guān)技術(shù)參數(shù)和駕駛艙內(nèi)的聲音記錄下來，需要時(shí)把所記錄的參數(shù)重新放出來，供飛行實(shí)驗(yàn)、事故分析之用。目前，大多數(shù)飛機(jī)上安裝的黑匣子有兩種。一種是飛行數(shù)據(jù)記錄儀，它能將飛機(jī)的高度、速度、航向、爬升率、下降率、加速情況、耗油量、起落架放收、格林尼治時(shí)間，還有飛機(jī)系統(tǒng)工作狀況和發(fā)動機(jī)工作參數(shù)等飛行參數(shù)都記錄下來。另一種是座艙語音記

5、錄儀。它實(shí)際上就是一個(gè)無線電通話記錄器，可以記錄飛機(jī)上的各種通話。這一儀器上的4條音軌分別記錄飛行員與地面指揮機(jī)構(gòu)的通話，正、副駕駛員之間的對話，機(jī)長、空中小姐對乘客的講話、威脅、爆炸、發(fā)動機(jī)聲音異常，以及駕駛艙內(nèi)各種聲音。飛行數(shù)據(jù)記錄儀可以向人們提供飛機(jī)失事瞬間和失事前一段時(shí)間里，飛機(jī)的飛行狀況、機(jī)上設(shè)備的工作情況等。而座艙語音記錄儀能幫助人們根據(jù)機(jī)上人員的各種對話分析事故原因，以便對事故作出正確的結(jié)論。為了承受飛機(jī)墜毀時(shí)的猛烈撞擊和高溫烈焰，黑匣子的外殼由很厚的鋼板和多層絕熱防沖擊保護(hù)材料制成。為了盡可能的安全，黑匣子通常安裝在飛機(jī)尾部最安全的部位，也就是失事時(shí)最不易損壞的部位，在飛機(jī)墜毀

6、時(shí)，黑匣子在1100攝氏度的火焰中能經(jīng)受30分鐘的燒烤，能承受2噸重的物體擠壓5分鐘，能夠在汽油、機(jī)油、油精、電池、酸液、海水中浸泡幾個(gè)月，總之，它能在許多惡劣的條件安然無恙，即便飛機(jī)已完全損壞黑匣子里的記錄數(shù)據(jù)也能完好保存。黑匣子并不是黑色的，它通常被涂上鮮艷的桔黃色，主要是為了顏色醒目,便于尋找。而將它定名為“黑匣子”，則是人們視它為空難不祥之物的緣故。其外觀為長方體，外殼堅(jiān)實(shí),約等于四、五塊磚頭壘砌在一起般大小。當(dāng)飛機(jī)失事時(shí)，黑匣子上有定位信標(biāo),相當(dāng)于無線電發(fā)射機(jī),在事故發(fā)生后可以連續(xù)30天自動發(fā)射特定頻率的電波，以便搜尋者溯波尋找。黑匣子一般在飛機(jī)發(fā)動前開啟，但即使駕駛員忘記了也無妨，

7、當(dāng)飛機(jī)在跑道上達(dá)到一定速度后，起落架自動收回，黑匣子的工作開關(guān)因起落架的壓力而自動開啟。在正常情況下，黑匣子所需的直流電由飛機(jī)的發(fā)電系統(tǒng)供給。而一旦發(fā)電機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，立即自動切換成由蓄電池供電，提供所需的電壓。目前正在研制的黑匣子將趨于微型計(jì)算機(jī)化。這個(gè)電子裝置被裝在一個(gè)保護(hù)匣內(nèi)，它由采集數(shù)據(jù)的接口卡片、存儲器和把信息編入存儲器的程序三個(gè)主要部分組成。它與傳統(tǒng)的黑匣子相比有很大優(yōu)越性，例如，它可以調(diào)整參數(shù)記錄速度，當(dāng)一出現(xiàn)不正常時(shí)，便自動加快記錄速度，以備人們更加準(zhǔn)確地進(jìn)行分析，此外，它的體積也將大大縮小。5.在下列有關(guān)航空飛行記錄器知識中，文中沒有介紹的內(nèi)容是A.黑匣子的作用 B.黑匣子的類

8、型C.黑匣子的性能 D.黑匣子的結(jié)構(gòu)6.下列關(guān)于本文內(nèi)容說法正確的一項(xiàng)是A.黑匣子是飛機(jī)專用的電子設(shè)備之一，飛機(jī)各機(jī)械部位和電子儀器儀表都裝有傳感器與之相連，能很好地控制飛機(jī)的飛行狀況。B.飛行數(shù)據(jù)記錄儀負(fù)責(zé)記錄飛機(jī)的飛行狀況、機(jī)上設(shè)備的工作情況等，而座艙語音記錄儀則記錄飛機(jī)上的各種通話、發(fā)動機(jī)聲音及駕駛艙內(nèi)各種聲音。C.正常飛行時(shí)，由飛機(jī)的發(fā)電系統(tǒng)為黑匣子提供電源，一旦飛機(jī)遭到劫持時(shí)，黑匣子立即自動切換為蓄電池供電的工作模式。D.未來的飛機(jī)黑匣子將趨于微型計(jì)算機(jī)化，與現(xiàn)在的黑匣子相比有很大優(yōu)越性：自動采集數(shù)據(jù)、自動調(diào)整參數(shù)記錄速度、體積更小。7.下列選項(xiàng)符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A.目前，大多數(shù)飛

9、機(jī)上都安裝了飛行數(shù)據(jù)記錄儀和座艙語音記錄儀來保障飛機(jī)的飛行安全。B. 馬航MH730航班失事后，各相關(guān)國家紛紛派出救援力量展開搜救，雖然進(jìn)展異常艱難，但定位信標(biāo)會不斷發(fā)射信號，指引他們的搜索方向。C. 爸爸告訴小明，雖然飛機(jī)失事時(shí)，機(jī)上人員的生命安全很難得到保證，但相對而言，坐在飛機(jī)尾部乘客的生還幾率更大。D.黑匣子一般在飛機(jī)發(fā)動前開啟，即使駕駛員忘記了啟動黑匣子也無妨，當(dāng)飛機(jī)啟動后，黑匣子也會自動開啟。三.閱讀下面的文字，完成810小題黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚

10、恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰，“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 （選自黔之驢）8.下面語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A.稍出近之 稍：漸漸B.益習(xí)其聲 習(xí)：習(xí)慣C.驢不勝怒 勝：不堪D.盡其肉，乃去 去：離開9.下列語句中加點(diǎn)的“以”與例句用法相同的一項(xiàng)是 （ ）（3分）例：有好事者船載以入A.天下之以躁急自敗 B.徐以杓酌油瀝之C.以為且噬己也 D.東臨碣石，以觀滄海10.下面對選文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A 作者通過對虎一系列動作、語言、心理的描寫把虎從“畏驢”到“

11、食驢”的過程寫得十分逼真，層次十分清楚。B雖然驢從外形看上去是“龐然大物”，但老虎漸漸了解了驢的“本領(lǐng)”僅是“鳴”、“踢”之后，十分果斷地吃掉了驢。C這則寓言尖銳地諷刺了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢欺人而無才無德、外強(qiáng)中干的某些上層人物。D. 從另一角度看，文章啟示了人們： 貌似強(qiáng)大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。第卷非選擇題四.翻譯11.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）稍出近之，慭慭然，莫相知。12.古詩文填空。（10分）（1）無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（2），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）（3）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒（其五）（4）杜甫的望岳的“會當(dāng)凌絕

12、頂，一覽眾山小。”一句中“會當(dāng)”的意思是： ，表達(dá)了詩人 情感。五.現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）觸摸古人千載之前的心跳張麗鈞聽四位高中語文教師講“同課異構(gòu)”課。他們講課的內(nèi)容是分析同一份試卷，試卷的文言文閱讀材料是曹丕的與吳質(zhì)書。文中有一個(gè)句子：“仲尼覆醢于子路”。四位教師，將這個(gè)句子講出了四種不同的境界。第一位教師講道：很顯然，這是一個(gè)介詞結(jié)構(gòu)后置句。按照現(xiàn)代漢語的語序它應(yīng)該是“仲尼于子路覆醢”注意，“醢”，讀作hi，意思是肉醬。也就是說，仲尼為了子路而覆醢。我們都知道，仲尼就是孔子，而子路是孔子的學(xué)生；“覆醢”是什么意思呢？就是倒掉肉醬，也有人說是把肉醬蓋上，我們認(rèn)為第一種解釋更合理。所以，

13、這個(gè)句子連起來講就是：孔子為了子路而倒掉肉醬。明白了嗎？（學(xué)生點(diǎn)頭）第二位教師講道：大家都知道，孔老夫子在晚年的時(shí)候回到老家，創(chuàng)辦了洙泗書院。來聽他講課的，那都是他的粉絲。幾千粉絲也不能空著手來呀，送給老師的見面禮多是幾壺老酒、幾條肉干。孔子是個(gè)肉食者他太喜歡吃肉了！可是，當(dāng)他在齊國聽了韶樂之后，居然“三月不知肉味”！你看，孔子還是個(gè)“骨灰級”的音樂鑒賞家呢。后來，當(dāng)?shù)弥貏e喜歡的學(xué)生子路被剁成肉醬之后，嗜肉如命的孔老夫子居然讓人把家里的肉醬都倒掉了他忌諱“肉醬”這倆字，他承受不來呀。（學(xué)生會心笑）第三位教師講道：戰(zhàn)國時(shí)期，鐘子期與俞伯牙演繹過一場高山流水遇知音的佳話。當(dāng)鐘子期不幸早亡，俞伯

14、牙到他墳前彈奏了平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終生不復(fù)鼓琴。人說孔子有三千弟子、七十二賢人，而子路就是七十二賢人中的一個(gè)重要人物。在論語一書中，子路出現(xiàn)次數(shù)最多，達(dá)四十八次。子路僅比孔子小九歲，他性格豪放爽直，為人勇武，忠于職守，與恩師孔子之間是真正的亦師亦友的親密關(guān)系。所以，當(dāng)六十三歲的子路被剁成肉醬之后，孔子悲痛地倒掉了家里的肉醬，并哀嘆“天斷絕我！”，一年之后，孔子也去世了。（學(xué)生輕嘆）第四位教師講道：同學(xué)們有沒有去過山東曲阜孔林？孔林是什么地方？是“萬世師表”孔子墓穴的所在地??！孔子去世之后，他的弟子為他守墓三年，而那個(gè)叫子貢的弟子，居然守了六年！你可能要問，這些弟子跟他們的老師之間

15、感情怎么這么深呢？那是因?yàn)?，孔子曾在他的弟子們身上付出過太多太多的智與愛?？鬃蛹仁恰敖?jīng)師”，更是“人師”，他一生都是在“以智培智、以心育心”。對弟子，他從不吝惜付出真情冉耕病了，他萬分焦灼；顏回早逝，他慟哭失聲；而當(dāng)子路被剁成肉醬，他的心都碎了，從此再不忍食肉醬一次次的凄然動容，無不是為他鐘愛的學(xué)生。遇到這樣的老師，學(xué)生幸甚；遇到這樣的學(xué)生，老師幸甚?。▽W(xué)生鼓掌）四節(jié)課聽下來，評課者對四位教師有關(guān)“仲尼覆醢于子路”的不同講法竟也各有褒貶。有人說：第一位教師講得最好知識點(diǎn)講得明白透徹，符合高考要求；繁簡得當(dāng)，不枝不蔓。這樣的課，A。有人說：第二位教師講得最好懂得取悅學(xué)生，風(fēng)趣諧謔的講解可以提高學(xué)

16、生的學(xué)習(xí)興趣；以肉干、肉味、肉醬串起故事，別具匠心。這樣的課，B。有人說：第三位教師講得最好借助翔實(shí)的數(shù)字強(qiáng)化理解與記憶，表現(xiàn)出教師良好的文化功底；適當(dāng)拓展高山流水遇知音的故事，讓學(xué)生過耳不忘。這樣的課，C。有人說：第四位教師講得最好，動情的講解直達(dá)人心，講出了師徒間“不是父子勝似父子”的深厚情誼；同時(shí)，也鮮明地表達(dá)了教師本人對這種師生關(guān)系的欣賞與向往，讓每個(gè)聽者都為之感動。這樣的課，D。語文，是該側(cè)重“工具性”還是該側(cè)重“人文性”？知識，是該看重“記憶性”還是該看重“理解性”？課堂，是該追求“近期有效”還是該追求“遠(yuǎn)期有效”？什么樣的語言才是真正具有“種子能量”的語言？什么樣的知識才能真正成

17、為在孩子心中“永活”的知識？當(dāng)古人借助紙張、文字款款走進(jìn)今天的課堂，講解者該如何帶領(lǐng)孩子觸摸他千載之前的心跳？當(dāng)被分?jǐn)?shù)役使的孩子漠然忽略了字里行間的淚與笑，講解者該怎樣引領(lǐng)著他們通過尋找古人進(jìn)而尋找到那個(gè)不幸失落的自己？在徐迅雷所言“智識分子”、“知識分子”、“知道分子”之中，哪一個(gè)才是我們最想要的？如果不想透這些問題，我們很可能已喪失掉了評課的資格。13、作者在描述四位教師的講課后，分別描寫了學(xué)生的不同反應(yīng)。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)提示，簡要概括學(xué)生產(chǎn)生不同反應(yīng)的原因。（4分）學(xué)生點(diǎn)頭：因?yàn)槔蠋熤v得明白透徹、繁簡得當(dāng)，讓學(xué)生聽得很明白。學(xué)生會心笑：學(xué)生輕嘆： 因?yàn)槔蠋熃柘鑼?shí)的數(shù)字和拓展的故事，讓

18、學(xué)生印象深刻。學(xué)生鼓掌：14、依據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，把“好聽”、“好懂”、“好用”、“好玩”四個(gè)詞分別填入與原文劃線處相對應(yīng)的序號后。（4分）A.B.C.D.15、仔細(xì)閱讀下面的句子，我們能體會到講課老師充沛而豐富的感情。說說這位老師的講解是如何表現(xiàn)出這種感情的。（6分）對弟子，他從不吝惜付出真情冉耕病了，他萬分焦灼；顏回早逝，他慟哭失聲；而當(dāng)子路被剁成肉醬，他的心都碎了，從此再不忍食肉醬一次次的凄然動容，無不是為他鐘愛的學(xué)生。遇到這樣的老師，學(xué)生幸甚；遇到這樣的學(xué)生，老師幸甚！16、文章的標(biāo)題是“觸摸古人千載之前的心跳”，請結(jié)合標(biāo)題的含義說說本文的主旨是什么。（4分）六綜合性學(xué)習(xí)（共8分）隨著大

19、型親子體驗(yàn)式互動節(jié)目爸爸去哪兒火爆熒屏，家庭教育問題成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)校希望抓住這一契機(jī)，在本學(xué)期期末的家長會中，以“陽光家庭教育”為主題與家長進(jìn)行溝通。請你結(jié)合材料，完成下面任務(wù)。17.你班同學(xué)以“陽光家庭教育”為主題在學(xué)校中進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。請你為班級的調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)一個(gè)選題。（2分）18.請閱讀下面的材料，從中歸納出三條值得借鑒的教育經(jīng)驗(yàn)推薦給自己的父母。（3分）【材料一】 家庭教育既沒有固定的教育情境，也沒有系統(tǒng)的教育計(jì)劃，更難考核其教育成果，因此對家長而言不是一項(xiàng)硬性的任務(wù)。在家庭教育中，尤其要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樵谧罴训木駹顟B(tài)下，孩子會更具想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，適時(shí)、適度地給予肯定和贊賞也很重要，比如溫存的微笑、親切的撫摸、友好的合作，都是對孩子的鼓舞，會使孩子表現(xiàn)得更為出色?！静牧隙渴勒f新語中記載，謝安在大雪紛飛的日子里，組織孩子們一起賞雪、詠雪；人類登月第一人世界著名的宇航員阿姆斯特朗小時(shí)候很調(diào)皮，喜歡在院子里蹦蹦跳跳，媽媽看著月亮對他說：“兒子，如果你要是能跳到月亮上，我會為你驕傲的！”19.同學(xué)們準(zhǔn)備在黑板上寫一句寄語表達(dá)同學(xué)們對父母的感激之情。宣傳委員小李正為該選擇哪一條寄語而苦惱，