《蒲公英的夢(mèng)》教學(xué)ppt課件

1、安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵蒲公英簡(jiǎn)介 蒲公英：別名蒲公英：別名“黃花地丁黃花地丁。菊科。多年生草本，。菊科。多年生草本，全株含有白色乳汁全株含有白色乳汁. 果實(shí)果實(shí)成熟時(shí)外形像白色絨球，成熟時(shí)外形像白色絨球，有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。分布于我國(guó)華東、華北、分布于我國(guó)華東、華北、東北等地；朝鮮、蘇聯(lián)也東北等地；朝鮮、蘇聯(lián)也產(chǎn)。為常見的野生

2、植物。產(chǎn)。為常見的野生植物。中醫(yī)學(xué)上以全草入藥，性中醫(yī)學(xué)上以全草入藥，性寒、味甘苦，功能清熱解寒、味甘苦，功能清熱解毒?，F(xiàn)用治咽炎、急性扁毒?，F(xiàn)用治咽炎、急性扁桃體炎等。嫩株可作豬飼桃體炎等。嫩株可作豬飼料。普通在料。普通在4月中旬成熟。月中旬成熟。 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵蒲蒲 廢廢 迫迫 咳咳 嗽嗽 聾聾 嘯嘯 遭遭 源源 夢(mèng)夢(mèng) 惱惱 飲飲 遇遇 污污 操操安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵 蒲公英看著嫩黃色的花蒲公英看著嫩黃色的花,高興極高興極了了,迫不及待地想把這個(gè)好音訊通迫不及待地想把這個(gè)好音訊通知椰子樹伯伯。知椰子樹伯伯。夢(mèng)鄉(xiāng)夢(mèng)鄉(xiāng)

3、煩惱煩惱 飲料飲料 遭遇遭遇 污染污染 體操體操 迫不及待迫不及待安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵 詞 語(yǔ) 解 釋 恬靜：安靜；安靜；環(huán)境優(yōu)雅。恬靜：安靜；安靜；環(huán)境優(yōu)雅。 吼叫：指發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。吼叫：指發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。 迫不及待：急迫地不能等待。迫不及待：急迫地不能等待。 震耳欲聾：描畫聲音很大，耳朵都快要震聾了。震耳欲聾：描畫聲音很大，耳朵都快要震聾了。 不偏不倚：描畫不偏不歪，正中目的。不偏不倚：描畫不偏不歪，正中目的。 遭遇：碰上，遇到的事情多指不幸的事。遭遇：碰上，遇到的事情多指不幸的事。 污染：沾染上或混入有害物質(zhì)本課指使水源沾染上有害污染：沾染上或混入

4、有害物質(zhì)本課指使水源沾染上有害的物質(zhì)。的物質(zhì)。 廢氣：工業(yè)消費(fèi)或動(dòng)力機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的對(duì)本消費(fèi)過廢氣：工業(yè)消費(fèi)或動(dòng)力機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的對(duì)本消費(fèi)過程沒有用的氣體。程沒有用的氣體。 酸雨：指含有一定數(shù)量的酸性物質(zhì)硫酸、硝酸、鹽酸酸雨：指含有一定數(shù)量的酸性物質(zhì)硫酸、硝酸、鹽酸的自然降水雨雪雹霧能腐蝕建筑物，損害植物，污染的自然降水雨雪雹霧能腐蝕建筑物，損害植物，污染水源。水源。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵課文是按什么順序?qū)懙?，寫了哪課文是按什么順序?qū)懙模瑢懥四膸撞糠謨?nèi)容？幾部分內(nèi)容？事情的開展順序事情的開展順序擔(dān)憂擔(dān)憂遭遇和希望遭遇和希望做夢(mèng)做夢(mèng)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽

5、省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵理清思緒理清思緒 第一部分第第一部分第16自然段：寫了一株蒲公自然段：寫了一株蒲公英在即將開花的前一夜，擔(dān)憂得睡不著覺。英在即將開花的前一夜，擔(dān)憂得睡不著覺。 第二部分第第二部分第710自然段：寫了蒲公英開自然段：寫了蒲公英開花了，但是在開花的第一天，它為本人的遭花了，但是在開花的第一天，它為本人的遭遇感到冤枉、傷心極了。她希望生活在美麗遇感到冤枉、傷心極了。她希望生活在美麗的環(huán)境中。的環(huán)境中。 第三部分第第三部分第11自然段：寫了蒲公英夢(mèng)見自然段：寫了蒲公英夢(mèng)見本人住在美麗的大草原里。本人住在美麗的大草原里。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵

6、默讀課文默讀課文,思索：思索： 蒲公英做了一個(gè)怎樣的蒲公英做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)夢(mèng)?為什么會(huì)做這樣的夢(mèng)為什么會(huì)做這樣的夢(mèng)?他他對(duì)課文中的蒲公英產(chǎn)生了怎對(duì)課文中的蒲公英產(chǎn)生了怎樣的覺得樣的覺得? 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵 課文哪部分寫的是蒲公英課文哪部分寫的是蒲公英的夢(mèng)？把課文中相關(guān)的內(nèi)容找的夢(mèng)？把課文中相關(guān)的內(nèi)容找出來讀一讀。想象一下，那是出來讀一讀。想象一下，那是怎樣的情景？怎樣的情景？ 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵 蒲公英很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。她夢(mèng)見蒲公英很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。她夢(mèng)見本人住在美麗的大草原里，太陽(yáng)笑本人住在美麗的大草原里，太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看

7、著她，微風(fēng)帶著她嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去，她高興地笑了。來飛去，她高興地笑了。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵 蒲公英很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。她夢(mèng)見蒲公英很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。她夢(mèng)見本人住在美麗的大草原里，太陽(yáng)笑本人住在美麗的大草原里，太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去，她高興地笑了。來飛去，她高興地笑了。高興地笑了

8、高興地笑了現(xiàn)實(shí)中的蒲公現(xiàn)實(shí)中的蒲公英高興嗎？英高興嗎？ 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵 他低下頭他低下頭,看看愁眉苦臉的看看愁眉苦臉的蒲公英蒲公英,關(guān)懷地問關(guān)懷地問:“蒲公英蒲公英,這么這么晚了晚了,怎樣還沒睡呀怎樣還沒睡呀?為什么嘆為什么嘆氣呢氣呢?默讀課文，找出表示現(xiàn)實(shí)生活默讀課文，找出表示現(xiàn)實(shí)生活中蒲公英不高興的句子畫出來。中蒲公英不高興的句子畫出來。 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵蒲公英為什么不高興？蒲公英為什么不高興？ 還有一輛汽車還有一輛汽車,發(fā)出震耳欲聾發(fā)出震耳欲聾的叫聲的叫聲,從她身旁吼叫而過從她身旁吼叫而過,差點(diǎn)差點(diǎn)兒震落她的花

9、瓣。兒震落她的花瓣。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵 課題課題“蒲公英的夢(mèng)蒲公英的夢(mèng)給了我們什么啟示？給了我們什么啟示？安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵總結(jié)全文 1、談?wù)勊窈笤诰S護(hù)環(huán)境方面要怎樣做？2、這篇課文是一篇科學(xué)童話，它經(jīng)過童話、這篇課文是一篇科學(xué)童話，它經(jīng)過童話體裁和故事鮮活的籠統(tǒng)向人們引見了有關(guān)環(huán)體裁和故事鮮活的籠統(tǒng)向人們引見了有關(guān)環(huán)境污染的問題，教育人們要加強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)，境污染的問題，教育人們要加強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)，維護(hù)我們的家園。維護(hù)我們的家園。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵小練筆：續(xù)編故事提示：第二天醒來，發(fā)生了什么事？蒲公英的生活環(huán)境有沒有變化？蒲公英的心境怎樣樣？ 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵課文是按什么順序?qū)懙?，寫了哪課文是按什么順序?qū)懙?，寫了哪幾部分?nèi)容？幾部分內(nèi)容？時(shí)間順序時(shí)間順序第一天第一天第二天第二天第二天睡覺時(shí)第二天睡覺時(shí)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵 開花前時(shí)間:深夜遭遇：汽車叫喊、廢氣、酸雨感受：嘆息、愁眉苦臉、難受、擔(dān)憂、不斷想 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵 開花后開花后時(shí)間：第二天白天時(shí)間：第二天白天遭遇：黑煙嗆、汽車叫、罐子砸