小學(xué)語文專項練習(xí)——修辭-附練習(xí)和答案

1、小學(xué)語文專項練習(xí)一一修辭(附練習(xí)和答案)小學(xué)語文中常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比,設(shè)問和反問等.在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中,也會經(jīng)常出現(xiàn)一些使用修辭手法后的句子, 然后讓孩子說 說這些句子使用修辭手法后的作用,而孩子對這類題似乎難以應(yīng)對,下面,我 們就一起來看看常見修辭手法的特點及其在句子表達(dá)中的作用.修辭手法什么是修辭手法修辭手法,就是通過修飾、調(diào)整語句,運用特定的表達(dá)形式以提升語言'表達(dá)作 用的方式或方法,使語言'表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力.語文中的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、反問、設(shè)問、比照、反復(fù)、雙關(guān)、弓I 用、反語、聯(lián)想、通感、頂食、互文、回環(huán)、移情、

2、象征、寄寓等.常用的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、反J可、設(shè)I可.比喻什么是比喻比喻就是“打比方,即利用不同事物之間的某些相似之處,用一個事物來比方另一個事物.多用一些具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、 生疏的事物.比喻的三要素(1) 本體：即被比方的事物(2) 喻體：即用來作比方的事物(3) 比喻詞：用來表示比喻關(guān)系的詞.常見的比喻詞主要有：像、好似、假設(shè)、似乎、似的、好似、如、猶如、放佛、好比、一樣、成了、變成、是如何判斷一個句子是否比喻句雖然有些句子含有上述比喻句,但未必就是比喻句.判斷一個句子是否比喻句, 除判斷句子是否有三個要素以外,還要重點注意：本體和

3、喻體必須是本質(zhì)不同 的事物.典型例句(1) 桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中.?桂林山水?(2) 小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫.?美麗的小興安嶺?擬人什么是擬人把物當(dāng)做人寫,賦予物以人的動作、行為、思想、語言、感情、活動,用描寫 人的詞來描寫物.判斷要點描寫人的詞來描寫物.擬人的作用把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫,使具體事物人格化,語言生動形象.將什么賦予生命,生動形象地寫出某事物某特征,表達(dá)作者某情感.典型例句(1) 風(fēng)兒輕輕地唱著歌,喚醒了沉睡中的大地.(2) 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈.(3) 桃樹、杏

4、樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.?看?(4) 感時花濺淚,恨別鳥驚心.?看望?(5) 太陽的臉紅起來了.?看?夸張什么是夸張夸張是對事物的性質(zhì)、特征等成心地、合情合理地夸大或縮小.一定要注意： 對某個事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述,但不是毫無邊際沒有原那么無限的,不同 丁說大話,而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小.夸張的種類(1) 擴(kuò)大夸張對事物的形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大.如：柏油路曬化了.甚至鋪戶門前的銅牌好似也要曬化了.(2) 縮小夸張對事物的形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小.如：只能看到巴掌大的一塊天地.(3) 超前夸張把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn),把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn).如：她

5、還沒有端灑杯,就醉了.夸張的作用提示事物本質(zhì),襯托氣余,給人啟示,增強(qiáng)渲染力,引發(fā)聯(lián)想.典型例句(1) 這巴掌大的地方,怎么能踢球呢(2) 十幾天的時間一眨眼就過去了.排比什么是排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語氣一致的短語或 句子排列起來,借以增強(qiáng)表達(dá)效果.判斷要點排比的特點明顯,句中含有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語或句子.排比的作用增強(qiáng)語氣,表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,有力地說明道理.典型例句(1) 晏子答復(fù)說：“這是什么話我國首都臨淄住滿了人 大伙兒把袖子舉 起來,就是一片云；大伙甩一把汗,就是一陣雨.街上的人肩膀擦著肩膀,腳 尖碰著腳尖,大王怎么說沒人呢 (2)

6、桂林的山真奇??！ 一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱 駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千.對偶/對仗什么是對偶對偶乂叫對仗,是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子,表達(dá)相近或相 反的意思.判斷要點結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相同或相反.對偶的作用整潔勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,表意凝練,易丁記憶.典型例句(1) 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.(2) 兩個黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上宵天.借代什么是借代借代是不直接說出本體事物的名稱,而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來代 替本體.判斷要點用相關(guān)的事物代替要表達(dá)的事物.它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點.典型例句(1) 一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾,相互扶著肩,踮著腳望著,望

7、著.(2) 幾十把雪亮的刺刀闖進(jìn)來.反問什么是反問反問就是無疑而問,用疑問句形式表達(dá)確定的意思,答案就在問句中.用問的 預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣.說白了就是有問答在句中.反問是疑問句是四種語句中的一種(其他三種是陳述句、感慨句、祈使句).反問的作用反問表達(dá)的意思更果斷,使讀者確信無疑,毫無辯駁、疑心的余地,進(jìn)而到達(dá) 強(qiáng)化語氣、強(qiáng)化情感的作用.典型例句(1) 這不是偉大的奇觀嗎(2) 難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎設(shè)問什么是設(shè)問說話、寫文章時,為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論,有時先提一個問題,以引起大 家的注意和思考,然后由自己來答復(fù)所提出的問題.可以直白的說就是自問自 答.判斷要點明知故問,自問自答.

8、設(shè)問的作用提醒人們思考,有的為了突出某些內(nèi)容.典型例句她敢從成把的火柴抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎她終丁抽出了一根.比照什么是比照比照是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面,放在一起相互比較的一種辭 格.判斷要點運用比照,必須對所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的熟悉.比照的兩種事物 或同一事物的兩個方面,應(yīng)該有互相對立的關(guān)系,否那么是不能構(gòu)成比照的.典型例句有的人活著,他已經(jīng)死樂；有的人死了,他還活著.臧克家?有的人?反復(fù)什么是反復(fù)為了強(qiáng)調(diào)某個意思,表達(dá)某種感情,有意重復(fù)某個詞語的句子.反復(fù)的種類1連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔例句：山谷回音,他剛離去,他剛離去.2間隔反復(fù)中間有其

9、他的詞語例句：好似失了三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不想,黨國倒愈像一個國.雙關(guān)什么是雙關(guān)? 利用詞的多義及同音或音近條件,有意使語句有雙重意義,言在此而意在 彼,就是雙關(guān).雙關(guān)可使語言'表達(dá)得含蓄、幽默、而且能加深語意,給人深刻 印象.典型例句比方 李商隱的?無題?中有一句是：“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干: 以春蠶吐絲的“絲諧音相思的“思,就是雙關(guān)的手法.引用什么是引用引用現(xiàn)成的話成語、詩句、格言、典故等來提升語言表達(dá)效果,清楚引和 暗引兩種.引用的作用使論據(jù)確鑿充分,增強(qiáng)說服力,富啟發(fā)性,而且語言精練,含蓄典雅.典型例句1明引直接引用例句：孔子曰：“三人行,必有我?guī)?是

10、故弟子不必如帥,帥不必賢於弟子2暗引間接引用例句：失敗乃成功之母,你千萬不要氣餒.練習(xí)一、判斷下歹0句子是否是比喻句.1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動也不動.2、看他的樣子,好似有什么喜事似的.3、蜻蜓在飛來飛去,小貓就像沒看見似的.4、真的,再沒有像馬一樣忠實的朋友了.5、舊上海是冒險家的樂園.6、我們要像孔繁森那樣,全心全意為人民效勞.7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯.8、她長得很像我鄰居的小妹妹.9、天無邊無垠的,幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去.10、 這個地方我似乎已到過了.11、 星星像孩子的眼睛眨呀眨.12、他的性格很像他爸爸.13、海底的動物常常在竊竊私語.14、敵人

11、用了燃燒彈,邱少云周圍成了一片火海.二、分析以下句子中分別使用什么修辭手法,填在括號內(nèi).1、豆大點的人也想造反.2、春天,蝴蝶在花叢中翩翩起舞.3、學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識的精髓.4、一年之計,莫如樹谷；十年之計,莫如樹木；終身之計,莫如樹人.5、這件事怎能不是你的錯呢6、危樓高白尺,手可摘星辰.7、花兒在歡笑,鳥兒在歌唱,小草在翩翩起舞.8、老師是園丁,我們是花朵.9、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)那么退.三、指出下面比喻句是用什么比喻什么.1、漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠.2、老師像一把火炬,時刻把光明灑向人問,讓自己的生命燃燒不止.3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品.4、筆

12、直的公路上,一對對玉蘭花燈柱,像等待檢閱的依仗隊,整整潔齊地站 看.5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰.6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng).7、這孩子簡直成了泥猴四、按要求寫句子.1、 站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,村邊那條活亮的小河像 0 改為 比喻句2、天空中有一輪明月.改為比喻句3、窗外,風(fēng)吹翠竹,颯颯作響.改為擬人句4、河水嘩嘩地流著.改為擬人句5、寒風(fēng)吹到臉上很癰.改為夸張句6、 樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停,似乎在改為擬 人句7、 躺在草地上,望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕,一會兒飄來了；一會兒跑來了； 一會兒.排比句8、考場上靜得很.改為夸張句9、高粱成熟了.改為擬人句五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法,在括號里寫出一到兩種.1、一申申寶石般的水珠飛騰著,飛騰著,落進(jìn)深潭.2、聽了這感人的故事后,你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎3、別看小草的身軀是那樣的柔弱,卻有著驚人的生命力.狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨,不用多久,它乂會 從地下挺直身軀,開始新的生活.4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘, 把自己的娃娃送到四面八方.5、漸漸的,天邊的魚肚白變成了淡色,好似人們喝了一點灑,臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣.答案：一、1、4、5、7、9、11、14是比喻句.13是擬人.二、1、夸張2、擬人3、比喻4、排比、5、