2020年整理《中華人民共和國(guó)教育法》讀書(shū)筆記.doc

1、學(xué)海無(wú)涯中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法讀書(shū)筆記- 林明群中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法是國(guó)家實(shí)行的根本大 法。國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教 育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育， 不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證 義務(wù)教育制度實(shí)施。中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法1986年4月12日由第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)， 1986年7月1日起施行。新中華人民共和國(guó)義務(wù)教育 法由第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì) 議于XXXX年6月29日修訂通過(guò)，自 XXXX年9月1日起 施行。這是全體教師有必要了解與學(xué)習(xí)的法律之一。它明確了 我國(guó)義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和

2、義務(wù)性。統(tǒng)一性是指從 培養(yǎng)目標(biāo)到課程、教材、教學(xué)、經(jīng)費(fèi)、建設(shè)、硬件應(yīng)堅(jiān)持 統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。義務(wù)性是指讓適齡兒童接受義務(wù)教育，是學(xué) 校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)，誰(shuí)違反這個(gè)義務(wù)，誰(shuí)就受到法律 的制裁。公益性又稱免費(fèi)性。這是義務(wù)教育的三個(gè)基本性 質(zhì)。新的義務(wù)教育法體現(xiàn)了我國(guó)教育立法水平、立法 技術(shù)和立法質(zhì)量質(zhì)的飛躍。中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法分為八章來(lái)敘述， 分別為：總則、義務(wù)教育、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費(fèi) 保障、法律責(zé)任、附則。義務(wù)教育法對(duì)教師提由了以下要求：教師應(yīng)當(dāng) 熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè) 務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職守。明白了自己的職責(zé)所在， 也深感肩上擔(dān)子的沉重。同時(shí)義務(wù)教育法

3、實(shí)現(xiàn)了九大突破：1.指明了義務(wù)教育均衡發(fā)展這個(gè)根本的方向，2.明確了義務(wù)教育承擔(dān)實(shí)施素質(zhì)教育的重大使命，3.新的義務(wù)教育法回歸了義務(wù) 教育免費(fèi)的本質(zhì)，4.進(jìn)一步完善了義務(wù)教育的管理體制，強(qiáng) 化了省級(jí)的統(tǒng)籌實(shí)施，5.確立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，6.保障接受義務(wù)教育的平等權(quán)利，7.規(guī)范了義務(wù)教育的辦學(xué)行為，8.建立了義務(wù)教育新的教師職務(wù)制度，9.增強(qiáng)了義務(wù)教育法執(zhí)法的可操作性。法律體現(xiàn)以學(xué)生為本”；使教師享有法律規(guī)定的權(quán)利， 全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師，政府應(yīng)當(dāng)保障教師待遇。義務(wù)教 育法把保障愛(ài)教育者的權(quán)利作為立法的根本由發(fā)點(diǎn)。它 規(guī)定了學(xué)校和教師必須遵守義務(wù)教育法，對(duì)違反義務(wù)教育 法規(guī)定的，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。從義務(wù)教育發(fā)展來(lái)看，關(guān)乎整個(gè)民族素質(zhì)的提高和民 族的復(fù)興，對(duì)整個(gè)教育的發(fā)展具有奠基性意義和深遠(yuǎn)的歷 史作用，是義務(wù)教育的一個(gè)新的里程碑。通過(guò)學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法了解