四川中考語(yǔ)文試題匯編名著閱讀篇

1、2010年四川中考語(yǔ)文試題匯編名著閱讀篇1（2010四川巴中）文學(xué)名著閱讀。（4分）根據(jù)下面的情節(jié)回答問(wèn)題。在酒樓上，他與金氏父女萍水相逢。在聽(tīng)了金氏父女的哭訴之后，他找到鄭屠，一番戲弄之后，“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油鋪，咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來(lái)?！苯又执蛄艘蝗?，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪的紅的，黑的，紫的，都綻將出來(lái)?！边@一情節(jié)中的“他”是：，綽號(hào)：（2分）從中可看出這個(gè)人的性格特點(diǎn)是：（2分）【巴中答案】魯智深（或魯提轄、魯達(dá)）（1分）花和尚（1分）俠肝義膽、疾惡如仇、見(jiàn)義勇為等等。（2分）2（2010四川成都）閱讀下面

2、的文字，完成下面的題目。（4分）（甲）分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，說(shuō)：“司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)！”時(shí)（甲）身邊別無(wú)大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽(tīng)得這個(gè)消息，盡皆失色。（甲）登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)。（甲）傳令，教“大開(kāi)四門(mén)，每一門(mén)用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)?！保祝┠伺Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之懿曰：“（

3、甲）平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退。”于是兩路兵盡皆退去。孔明見(jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然6 這段文字出自我國(guó)古典名著三國(guó)演義，文段中的甲是指 ；在選文中表現(xiàn)出甲這個(gè)人物的主要性格特征是 ；請(qǐng)你再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一個(gè)體現(xiàn)甲的這種性格特征的故事。（4分）人物故事： 【成都答案】（4分）諸葛亮（或“孔明”）（1分）沉著鎮(zhèn)定，足智多謀（1分）人物故事（2分）：故事敘述完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，計(jì)1分；能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)人物的性格，計(jì)1分。參考示例：赤壁之戰(zhàn)前夕，周瑜準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)火攻一舉燒毀曹軍的戰(zhàn)船，但百密一疏，忽略了風(fēng)向?qū)鸸サ挠绊懀尰鸸o(wú)法順利實(shí)施。周瑜想不出

4、辦法，急得一下子病倒。諸葛亮便給周瑜出了“借東風(fēng)”一計(jì)。周瑜令軍士筑壇，讓諸葛亮“借東風(fēng)”，到了作戰(zhàn)那天，果然東南風(fēng)大起，周瑜乘機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一舉擊敗曹軍。3（2010四川樂(lè)山）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是  A. 馬說(shuō)一文的作者是我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈，他是我國(guó)唐宋八大散文家之一。B楊修之死選自清代小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的三國(guó)演義。三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。C我國(guó)著名翻譯家傅雷先生在傅雷家書(shū)中苦心孤詣地教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。D. 童年是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層

5、人民的生活狀況?！緲?lè)山答案】B4（2010四川瀘州）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A威尼斯商人是英國(guó)劇作家莎士比亞的早期作品，與哈姆雷特羅密歐與朱麗葉奧賽羅一起號(hào)稱(chēng)“四大悲劇”。B被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記是我國(guó)第一部編年體通史，以寫(xiě)人為主，陳涉世家就選自其中。C駱駝祥子通過(guò)祥子由老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌變得麻木、潦倒、自暴自棄的經(jīng)歷，折射出不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D鋼鐵是怎楊煉成的以?shī)W斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，展現(xiàn)了蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。【瀘州答案】C5（2010四川眉山）回顧初中三年來(lái)，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，閱讀了水滸、朝花夕拾、駱駝祥子、簡(jiǎn)愛(ài)、鋼鐵是怎樣煉成的等中

6、外名著，其中不少的插圖給我們留下了深刻印象。我們從以上列舉的五部名著中選出了兩幅插圖，請(qǐng)根據(jù)下面這兩幅插圖，回答其后的問(wèn)題。插圖一 插圖二（1）根據(jù)圖中內(nèi)容給插圖擬一個(gè)小標(biāo)題（限10字以?xún)?nèi)）。（2分）插圖一 插圖二 （2）任選一幅插圖，簡(jiǎn)要分析圖中主要人物的性格特征。（2分） 【眉山答案】（1）插圖一：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西或魯達(dá)怒打鄭屠（1分）；插圖二：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)或長(zhǎng)媽媽和迅哥兒軼事（1分）。（2）（選作一題，與下面示例意思接近亦可）插圖一寫(xiě)的是魯提轄（魯智深）路見(jiàn)不平、見(jiàn)義勇為（或除暴安良）的故事（1分）。表現(xiàn)了魯提轄（魯智深）俠肝義膽，疾惡如仇而又粗中有細(xì)的性格（1分）。插圖二寫(xiě)阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)山海

7、經(jīng)的故事（1分）。表現(xiàn)了阿長(zhǎng)關(guān)心人和幫助人（1分）的善良性格。6（2010四川南充）名著閱讀(2分) 請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的人物、作者、作品。 (1)關(guān)鍵詞：敗走麥城 赤兔馬 過(guò)五關(guān)斬六將人物： 作品： (2)關(guān)鍵詞：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰 苦難和坎坷一生作者： 作品： 【南充答案】 (2分) (1)關(guān)羽三國(guó)演義(1分) (2)羅曼·羅蘭名人傳(1分)7（2010四川攀枝花）某某學(xué)校校園文化墻上寫(xiě)了一首詩(shī)：（2分，每題 1分）功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。請(qǐng)仔細(xì)閱讀這首詩(shī)，完成下列兩題。（1）指出這首詩(shī)所歌詠的人物。 （2）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出與這個(gè)人物

8、有關(guān)的故事或典故。（不超過(guò)10個(gè)字）【攀枝花答案】（2分）（1）諸葛亮（1分） （2）三顧茅廬或六出祁山或草船借箭或七擒孟獲等（1分）8（2010四川宜賓）莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！遍喿x了名人傳，你一定汲取了不少精神養(yǎng)料。請(qǐng)完成以下題目。（3分）（1）名人傳是法國(guó)作家羅曼·羅蘭的代表作。其中敘述了、米開(kāi)朗琪羅和的苦難坎坷的一生。贊美了他們的高尚品質(zhì)和頑強(qiáng)奮斗精神。（1分）（2）米開(kāi)朗琪羅只知道工作，卻不肯改變生活。對(duì)這種做法有人贊成，有人反對(duì)。請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）【宜賓答案】答案暫缺9（2010四川資陽(yáng)）名著閱讀（4分）閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。讀初中后，我不再迷戀連環(huán)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)片；不再滿(mǎn)足于童話(huà)帶給我的歡樂(lè)，于是瞄上了“大部頭”。我時(shí)而游覽花果山，行走女兒國(guó)，看悟空斬妖除魔；時(shí)而上梁山，逛祝家莊，看眾好漢鋤強(qiáng)扶弱；時(shí)而漂弋海上，獨(dú)闖荒島，看魯濱遜智救“星期五”； 。名著成了我的良師益友。（1）根據(jù)畫(huà)線(xiàn)句子內(nèi)容任選一句寫(xiě)出作品名稱(chēng)及作者姓名。（作品與作者必須對(duì)應(yīng)）作品 作者 （2）聯(lián)系語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，表現(xiàn)某一名著的內(nèi)容?！举Y陽(yáng)答案】（1）略（2）示例： 時(shí)而去新野，到東吳，看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。（4分，每小題各2分，（1）2分，每空1分；（2）2分，仿寫(xiě)句子應(yīng)該注意同一作品內(nèi)容的關(guān)聯(lián)