創(chuàng)建文明校園工作方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上花園小學創(chuàng)建“文明校園”活動實施方案為了切實加強新形勢下教師的政治思想工作，調動全體教師投身教育改革與發(fā)展的積極性和創(chuàng)造力，提高校園精神文明建設水平，創(chuàng)辦人民滿意教育，依據(jù)縣局有關文件精神要求，結合本校實際，制定本校創(chuàng)建“文明校園”活動實施方案。一、 指導思想以黨的十七大精神為指引，以“發(fā)展”為主題，以“文明”為動力，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，緊緊圍繞我校教育中心工作，提升學校管理檔次，努力實現(xiàn)我校教育全面發(fā)展，積極創(chuàng)辦人民滿意教育，為社會和諧發(fā)展做出應有的貢獻。二、 活動目標通過深入開展“文明校園”創(chuàng)建活動，進一步優(yōu)化學校外部環(huán)境，提高學校精細化管理水平

2、。樹立“以人為本”的管理理念，建設“文明校園”；加強校園安全意識，建設“平安校園”；提高辦學品位，建設“文化校園”；堅持全面育人，建設“現(xiàn)代校園”；促進主動發(fā)展，建設“特色校園”。實現(xiàn)提升學校文化內涵、提高教育教學質量、促進師生全面和諧發(fā)展的目標。扎實推進“實力創(chuàng)強、質量創(chuàng)高、形象創(chuàng)優(yōu)”的“文明校園”創(chuàng)建工作。三、活動內涵“文明校園”主要是指校園內外部各要素之間處于一種相互依存、相互協(xié)調、相互促進的狀態(tài)。今年創(chuàng)建“和諧校園”的活動重點要放在加強校園文化建設上，主要體現(xiàn)在校園物質文化、校園精神文化、校園制度文化等方面。1、校園物質文化：在進行物質文化建設時，關注校園的每一個角落，每一個細節(jié)，合理

3、布置和利用校園的每一個空間，讓學校的每個事物都發(fā)揮育人的功能。都能體現(xiàn)學校的某種教育價值觀。（1） 注重校園文化建設，提高校園文明水平。積極落實好教師職業(yè)道德行為規(guī)范和小學生日常行為規(guī)范守則等要求，提高師生的文明素質；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。結合學校實際情況經(jīng)常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想（2）要組織開展豐富多彩的校園文化活動，提高師生的文明素養(yǎng)。按照學?？傮w安排，組

4、織體育節(jié)、藝術節(jié)等傳統(tǒng)競賽活動；開展“文明校園”創(chuàng)建活動，切實保護學生的生命安全；結合學校新建工程，重新規(guī)劃、美化校園，師生動手植樹、栽種花草，并要求每班至少養(yǎng)六盆花，為校園環(huán)境建設做貢獻；積極開展教師節(jié)演出等文藝活動，努力創(chuàng)設良好的校園文化氛圍；實行人文關懷，組織教師開展一些健身活動，如利用每周五下午兩節(jié)課后一小時組織教師進行乒乓球等活動。（3）開展爭當文明學生活動。結合我校德育工作，繼續(xù)在學生中開展“中華魂”讀書活動，提高學生的閱讀能力和愛國精神；并舉辦“迎奧運，促和諧，爭做文明學生”讀書演講活動，倡導優(yōu)雅言行。深入開展好以愛國主義教育為核心的 “十項教育”和“十項活動”；繼續(xù)開展“三文明

5、”創(chuàng)建活動；開展養(yǎng)成教育活動，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣。2、校園精神文化：校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。具體體現(xiàn)在校風、校訊、教風、學風、班風和學校人際關系上。（1）加強學習。結合學校2012年工作計劃和校本培訓計劃，樹立教師終身學習的理念，勤奮學習，善于學習，構建學習型校園。組織全體教師學習課程改革等新教育理論，更新傳統(tǒng)的教育觀念，改革傳統(tǒng)的教學模式；學習給教師的建議教育敘事愛與責任等教育精典著作，擴大知識面，提高理論水平；學習優(yōu)秀教師、德育先進個人、優(yōu)秀班主任的先進事跡，以典型引路；自學

6、教育學，心理學等知識，結合課程改革和新時期教育工作對教師的要求，重點安排心理健康輔導、教研方法等理論的學習，使教師在工作中學會研究學生、研究教法、學法，研究考試，為教師搭建比、學、趕、超的平臺。（2）加強禮儀教育。結合學校今年開展的師德建設活動主題“幸福從教”、對教師進行禮儀專題培訓，班主任心理健康案例評選活動，塑造良好的教師職業(yè)形象和精神風貌。加強學生文明行為養(yǎng)成教育，規(guī)范其言行舉止，使其個性在健康的狀態(tài)下得到彰顯。（3）開展“科學發(fā)展觀進校園”活動。學校將“科學發(fā)展觀”的思想融入到學校管理、教師工作、學生思想教育的方方面面，特別是在學生教育方面，要將“科學發(fā)展觀”以貼近學生、易于理解和接受

7、的活動方式開展。3、校園制度文化：學校將“和諧校園”創(chuàng)建工作作為一項長期的制度融入到學校的管理和建設中去，要結合自己學校實際，加大對學校和諧校園創(chuàng)建工作的宣傳力度，提高學校在社會各個方面的影響力和知名度，同時，結合地區(qū)教育局即將下發(fā)的學校管理方面的規(guī)章制度，進一步完善校級管理制度，實現(xiàn)學校由規(guī)范化管理向精細化管理轉變，各校規(guī)章制度要建檔成冊。四、活動時間和方法 此活動從2012年4月開始至2012年末結束，活動分三個階段進行： 第一階段（4月19日至5月19日）：宣傳發(fā)動階段。組織全體教職工學習縣局關于文明校園創(chuàng)建工作的文件，向全體教職工宣傳創(chuàng)建“文明校園”的意義和重要性，提高對此項活動重要性

8、的認識；制定2012年學校文明校園創(chuàng)建實施方案、學校師德師德、師風建設方案、校本培訓工作計劃、校本教研工作計劃，對創(chuàng)建“文明校園”的各項工作做出周密的安排。第二階段（5月20日至12月15日）：全面創(chuàng)建階段。按照創(chuàng)建工作方案的要求，結合全校各項工作計劃，按步驟做好學習、研培、校園文化建設、家校聯(lián)誼、文明學生評比等活動，通過有效的創(chuàng)建活動，扎實推進學校教育教學工作，不斷提高學校的辦學水平，創(chuàng)辦家長放心、學生安心、社會稱心的“三心”學校。第三階段（12月16日至12月31日）：考核評比階段。學校結合教育教學工作的實際，把教師參與活動情況作為年終考核要點之一，全面總結開展活動情況，在民主推薦的基礎上

9、，評選出本校的“文明年組”、“讀書狀元”、“學習模范”、“教學能手”，連同工作總結一并上報中心校。五、組織領導學校成立創(chuàng)建“文明校園”活動領導小組，組織開展 “文明校園”創(chuàng)建活動。組 長：成 員：六、工作要求1、創(chuàng)建“文明校園”活動涉及學校各項工作，是深入貫徹黨的十七大精神的有效措施，因此，我校要高度重視此項工作，不斷提高認識，擺上重要工作日程，周密部署活動的各方面工作，落實責任，精心安排活動，保證活動實效。2、學校創(chuàng)建“文明校園”活動領導小組每季度對開展情況進行檢查表揚先進，激勵后進。并及時向中心校匯報活動進展情況，報送階段性總結。3、把創(chuàng)建“文明校園”活動同學校工作計劃、師德活動、校本培訓工作、校本教研工作、特色學校創(chuàng)建工作、家長學校工作、精神文明建設工作有機結合起