2018年人教版中考政治必考知識點(diǎn)考點(diǎn)分類

1、2018年人教版中考政治必考知識點(diǎn)2018年人教版中考政治必考知識點(diǎn)考點(diǎn)1：學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？會出現(xiàn)哪些特殊的生理現(xiàn)象？答：（1）青春期的身體變化主要表現(xiàn)在：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。（2）我們的身體會發(fā)育得很快，同時(shí)會出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，如長痘痘、變聲等。2.我們應(yīng)如何看待青春期的內(nèi)心矛盾？答：青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的阻力。3.我們應(yīng)

2、如何調(diào)控青春期的內(nèi)心矛盾？答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助外。（2）自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。例如，在情緒不好的時(shí)候，聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信；等等。4.走出青春誤區(qū)，保持青春期心理健康，需要我們樹立哪些正確的觀點(diǎn)？答：（1）對于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。（2）追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。（3）男女同學(xué)之間的正

3、常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。5.怎樣理解青春更意味著一種新的精神世界？答：（1）青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。（2）青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對未來充滿期待，使我們勇于面對一切，盡情地享受人生競賽的樂趣。6.怎樣體味青春的幸福？答：因?yàn)閾碛星啻?，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)閾碛星啻?，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追

4、尋；因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。而這種幸福是需要我們仔細(xì)體味的。7.我們應(yīng)如何對待青春？答：青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生?？键c(diǎn)2：認(rèn)識情緒的多樣性、理解情緒對人的作用、學(xué)會調(diào)控自己的情緒1.情緒主要可以分為哪些類型？答：最常見的是把情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。2.不同的情緒對個(gè)人會產(chǎn)生什么樣的影響？（為什么說情緒猶如雙刃劍？）答：情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自

5、己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。3.調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法？答：調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法，如注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。4.我們應(yīng)該怎樣學(xué)會表達(dá)情緒？答：（1）學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。（2）對別人給予更多的關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔(dān)彼此的痛苦，那么，我們的喜悅將加倍，而痛苦將變少，我們相互之間的友誼也將更加深厚。5.情趣與興趣的關(guān)系是怎樣的？情趣有什么作用？答：（1）情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。（2）情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解

6、除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。6.什么是高雅情趣？高雅的生活情趣有什么作用？答：（1）高雅情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。（2）高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。它對個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。7.低級、庸俗的生活情趣有什么危害？答：生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

7、8.怎樣在日常生活中追求高雅的生活情趣？答：（1）培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。（2）培養(yǎng)對周圍事物的好奇心，善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，學(xué)會鑒別不同的情趣，避免盲目從眾。（3）豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。（4）提升情趣，陶冶情操。9.盲目從眾有什么危害？怎樣避免盲目從眾？答：（1）盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。（2）我們要學(xué)會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。10.什么是情操？（高尚情操的表現(xiàn)有哪些？）答：情操是一種價(jià)值追求的情感，如熱

8、愛祖國的情感、愛護(hù)集體的情感、承擔(dān)責(zé)任的情感、匡扶正義的情感等。所有這些情感，都是高尚情操的表現(xiàn)?？键c(diǎn)3：養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)1.意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？答：（1）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對自己行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識，在困難面前，不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。（2）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動。（3）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲、不自滿。（4）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自

9、己的目標(biāo)。2.為什么說堅(jiān)強(qiáng)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障？（堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)具有哪些作用？）答：（1）堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2）走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。（3）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。（4）成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。3.怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？答：（1）必須樹立明確的目標(biāo)。（2）要從細(xì)微之處做起，從小來做起。（3）應(yīng)善于管理自己。（4）要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己?？键c(diǎn)4：客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法1.什么是挫折？答：挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。2.造成挫折的因素有哪些？答：（1）不能預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍；（2）各種人為因素；（3）個(gè)人的道德

10、品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷。3.挫折會給人們帶來什么影響？答：挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。4.面對困難和挫折，大致有哪幾種人？有哪些不同的結(jié)果？答：（1）第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。（2）第二種是是意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人。他們要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。（3）第一種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從

11、而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。5.應(yīng)對挫折的有效方法有哪些？答：（1）要樹立正確的人生目標(biāo)。（2）要正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。（3）應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。（4）會自我疏導(dǎo)?？键c(diǎn)5：客觀地認(rèn)識評價(jià)自己。形成比較清晰的自我整體形象1.我們應(yīng)如何正確認(rèn)識自己？答：（1）應(yīng)做到用全面地眼光看待自己。全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。（2）應(yīng)做到用發(fā)展地眼光看待自己。每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。2.我們應(yīng)通過什么途徑認(rèn)識自己？答：

12、（1）通過自我觀察認(rèn)識自己。（2）通過他人了解自己。（3）通過集體了解自己。 3.我們應(yīng)如何完善自我？答：通過多種方式了解自己，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自己面對新的一天。4.我們應(yīng)如何認(rèn)識自我的潛能？答：（1）人的潛能是多方面的。研究證明，每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、人際交往智能和自我認(rèn)識智能。（2）人的特長往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。（3）發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。5.我們應(yīng)如何發(fā)掘自己的潛能？答：（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和

13、勇氣；（2）在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志；（3）在實(shí)踐中激發(fā)潛能，從小事做起。6.怎樣看待“追星”的現(xiàn)象？答：（1）喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。（2）我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。7.我們應(yīng)如何確立個(gè)人的成長目標(biāo)？答：我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。8.如何做才能實(shí)現(xiàn)美好的目標(biāo)？答：青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)

14、慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 考點(diǎn)6：認(rèn)識人的生命的獨(dú)特性、體會生命的可貴，珍愛生命1.人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？答：（1）人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。（2）人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。2.為什么要珍愛生命？答：（1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命精彩。（2）關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。（3）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。各種生命共生共存、息息相關(guān)。3.怎樣讓生命之花綻放？（或我們應(yīng)怎樣珍愛生命？）答：（1

15、）永不放棄生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。（3）延伸生命的價(jià)值。4.我們應(yīng)如何對待自己和他人的生命？答：（1）我們要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，同時(shí)也應(yīng)尊重他人的生命、善待他人的生命。（2）當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。5.怎樣才能使生命價(jià)值得以提升？答：（1）實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。（2）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。（3）在肯定自己的價(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命。考點(diǎn)7：懂

16、得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人的關(guān)系。1.什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2.知恥與自尊是什么關(guān)系？答：真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。一個(gè)知恥的人會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改過自新。3.怎樣理解尊重他人，就是尊重自己？（至少三點(diǎn)）答：（1）自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪A得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（2）尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。尊重他人使你被對方接納，得到善待，與他人同享自

17、尊的快樂。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。（3）人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。4.尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮?？答：?）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情?？键c(diǎn)8：自信 1.什么是自信？其具體表現(xiàn)是什么？ 答：（1）含義：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。（2）表現(xiàn)：在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感

18、上體驗(yàn)“我能行”。2.自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？答：（1）樂觀。對完成任務(wù)充滿希望，面對困難與失敗，不輕言放棄。（2）進(jìn)取。自信的人更看重自己解決問題的能力，他們的快樂不是來自于表揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)，而是來自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開朗。（3）專注。在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，注意力高度集中，全力以赴。3.怎樣唱響自信之歌？（樹立和培養(yǎng)自信的方法主要有哪些？）答：（1）看到進(jìn)步與長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。而實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱。（3）做自信的中國人。把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，增強(qiáng)民族的自信心?？键c(diǎn)9：培養(yǎng)自立精神1.什

19、么是自立？答：自立就是自己的事情自己干。2.為什么說人生需要自立？答：（1）人生需要自立，我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。（2）自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。（3）如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。3.我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？（或如何告別依賴，走向自立）答：(3)告別依賴；學(xué)會自主；多實(shí)踐，多鍛煉?？键c(diǎn)10：培養(yǎng)自強(qiáng)精神1.什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)？答：（1）自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長具有巨

20、大的作用。（2）自強(qiáng)表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。2.為什么要從小培養(yǎng)自強(qiáng)精神？答：（1）自強(qiáng)，進(jìn)取的動力，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。自強(qiáng)，是通向成功的階梯。（2）自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。3.怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？答：（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想，不屈不撓地堅(jiān)持，矢志不移地奮斗，直到成功。（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于

21、并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。（3）揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。要認(rèn)識自己的長處、天賦和興趣，要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避開自己的短處?？键c(diǎn)11：能夠分辨是非善惡，學(xué)會在復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。1.我們可以利用網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢？網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡(luò)交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往，如網(wǎng)上求診、網(wǎng)上尋親、網(wǎng)上求教等。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。2.如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？（1）在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)

22、信息面前停留，更不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會“信息節(jié)食”，學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（2）我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（3）網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。3.“網(wǎng)毒”有什么危害？沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時(shí)常發(fā)生。4.網(wǎng)絡(luò)交往對象具有什么特點(diǎn)？網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。它使我們在網(wǎng)上更自由的選擇交往對象，暢所欲言；因看不到對方，可使我們更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)，不必因年齡小、相貌不佳、口頭表達(dá)能力差而退縮

23、。同時(shí)，它也使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌的宣泄，使交往環(huán)境被污染。我們既可能成為這種被污染環(huán)境的受害者，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。5.網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因有哪些？網(wǎng)癮常常于自身的某些心理因素有關(guān)。例如，性格內(nèi)向，不善交往、希望得到重視但十分孤獨(dú)的人，生活中收到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人、家庭不和的人，因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生，最容易上癮。因?yàn)樗麄冊诂F(xiàn)實(shí)生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以希望在網(wǎng)上得到安慰。6.在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們?nèi)绾螌W(xué)會自我保護(hù)？（1）提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個(gè)人資料，隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)

24、實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)。（2）不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。7.青少年要怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則？（1）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人等等。（2）上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動；不泄露國家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；等等。我們在上網(wǎng)時(shí)，要有很強(qiáng)的依法行事的意識?？键c(diǎn)12：知道法律的顯著特征和作用1.法律具備哪三個(gè)

25、最為顯著的特征？答：（1）法律由國家制定或認(rèn)可。（2）法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。2.我國法律的性質(zhì)是什么？法律的作用及其表現(xiàn)又是什么？答：（1）我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。（2）法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí)，它還是評價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。法律具有保護(hù)作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活

26、的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。3.我們應(yīng)樹立怎樣的法律意識？答：學(xué)法、守法、用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?？键c(diǎn)12：掌握一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。1.違法行為可劃分為哪幾種類？答：（1）根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為：行政違法行為：違反行政管理法律法規(guī)的行為。民事違法行為：違反民事法律法規(guī)的行為。刑事違法行為：違反刑法的行為。（2）民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。（3）刑事違法行為屬于嚴(yán)重的

27、違法行為，是犯罪行為。2.什么是犯罪？犯罪具有哪些基本特征？答：（1）所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。（2）犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。3.什么是刑法？刑法有什么作用？答：（1）刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。（2）我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有利武器。4.什么是刑罰？刑罰有哪些種類？答：（1）刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分

28、子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。（2）根據(jù)刑法的規(guī)定，我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。5.我們應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我防范？答：（1）自覺樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法。我國預(yù)防未成年人犯罪法，是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。這部法律設(shè)專章規(guī)定對未成年人不良行為的預(yù)防、對嚴(yán)重不良行為的

29、矯治，給我們劃清了明確的是非界限。（3）我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。6.有位老師深有感觸地說：“在我看來，好學(xué)生、好孩子是不可能走上違法犯罪道路的。”請對這位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。 答：（1）這種說法是片面的。（2）人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平高、法制觀念強(qiáng)，就會追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情。道德水平低、法紀(jì)觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯違反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。這位老師沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，是錯(cuò)誤的。（3）好學(xué)生、好孩子并不代表道德水

30、平高，法制觀念強(qiáng)。好學(xué)生、好孩子如果不加強(qiáng)自我防范，也可能走向違法犯罪的道路。（4）作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。考點(diǎn)12：能夠自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑；1.我們身邊有哪些誘惑？答：金錢的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃賭毒與邪教的誘惑。2.為什么要堅(jiān)決抵制黃賭毒與邪教的誘惑？答：（1）暴力、色情等不良信息侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。（2）賭博是一種惡習(xí)，搓麻將、打老虎機(jī)是其常見形式。賭博一旦上癮，就很難回頭，可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。預(yù)防未成年

31、人犯罪法規(guī)定，“參與賭博，屢教不改”，是未成年人的嚴(yán)重不良行為之一。（3）毒品的危害性極大，我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。預(yù)防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為之一。（4）邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒癮。3.為什么我們應(yīng)自覺抵制不良誘惑？怎樣抵制不良誘惑？答：（1）在我們的周圍存在著很多的誘惑。一些不良誘惑有時(shí)就像“殺人蝙蝠”, 讓人舒舒服服地上當(dāng)，不知不覺中成為它的俘虜。學(xué)會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，我們會為之付出沉重的代價(jià)。（2）不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺

32、脫它們的干擾，避免其對自己的危害?？键c(diǎn)13：知道法律對未成年人的特殊保護(hù)及其意義；知道什么是家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)；1.國家制定的專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？答：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。2.為什么要對未成年人實(shí)施特殊的保護(hù)？答：（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。3.在未成年人保護(hù)法中，為保護(hù)未成年人設(shè)置了哪四道防線？答：在未成年人保護(hù)法中，對家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)作出了明確的規(guī)定，為保護(hù)我們設(shè)置了四道防線。4.家庭保護(hù)的要求是什么？家

33、庭保護(hù)有什么意義？答：（1）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。（2）家庭保護(hù)能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。5.學(xué)校保護(hù)的要求是什么？學(xué)校保護(hù)涉及哪些內(nèi)容？答：（1）學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（2）學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。6.社會保護(hù)的要求是什么？社會保護(hù)包括哪些方面的內(nèi)容？答：（1）社會保護(hù)，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（2）社

34、會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。7.司法保護(hù)的要求是什么？司法保護(hù)有哪些重要措施？答：（1）司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。（2）設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等?？键c(diǎn)14：掌握自我保護(hù)的方法與技能；樹立自我保護(hù)意識。1.為什么青少年在生活中可能受到侵害？答：（1）青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。（2）由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯

35、青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。2.為什么我們青少年必須加強(qiáng)自我保護(hù)？答：（1）身心尚未成熟、社會經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動地位而受到侵害。因此，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。（2）自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。3.面對突發(fā)的事故和侵害，我們青少年應(yīng)怎么辦？答：面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。4.面對不法侵害，我們應(yīng)如何保護(hù)自己？答：（1）提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。對于

36、女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。（2）用智慧保護(hù)自己。面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。（3）用法律保護(hù)自己。我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。5.遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，我們要學(xué)會運(yùn)用哪些最有效的救助方法？答：遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益?？键c(diǎn)1

37、5：自覺運(yùn)用法律武器，善于同違法犯罪行為作斗爭。勇于同違法犯罪行為作斗爭。1.我們對違法犯罪行為應(yīng)采取什么態(tài)度？答：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭；當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù)。違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。2.面對違法犯罪分子，我們應(yīng)該怎么辦？答：（1）我們在與違法犯罪分子作斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保存自己的前提下巧妙地將不法分子抓獲。（2）面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)

38、住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法?？键c(diǎn)16：學(xué)會與父母平等溝通 1.青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？答：（1）進(jìn)入青春期 ，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。（2）我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。2.如何正確認(rèn)識我們與父母之間的矛盾？答：我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心

39、。3.我們怎樣正確對待與父母的沖突和矛盾？答：（1）要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。（2）當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。（3）掌握與父母有效溝通的基本要領(lǐng)。彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。4.與父母交往的藝術(shù)有哪些？答：（1）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。 （2）認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。 （3）幫助父母，用行動感動親人。（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較?？键c(diǎn)17：學(xué)會與教師進(jìn)行有效溝通、正確對待表揚(yáng)與批評1.怎樣認(rèn)識師生交往的重要性？答：

40、（1）師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的小學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。（2）在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。2.老師在我們成長過程中的作用？答：（1）老師是人類文明的傳播者，被譽(yù)為人類靈魂的工程師。（2）老師善于教給我們思考方法、讓人產(chǎn)生探求知識愿望。（3）老師的巨大力量在于作出榜樣。（4）老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。3.新型師生關(guān)系是什么？答：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的

41、朋友。4.中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相處？答：（1）主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。（2）掌握與老師溝通的方法：從老師的角度看問題。正確對待老師的表揚(yáng)和批評。原諒老師的錯(cuò)誤。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對他的尊重。（3）掌握與老師交往的禮儀：禮貌待師。注意場合。勿失分寸。5.我們應(yīng)怎樣正確對待老師的表揚(yáng)和批評？答：（1）表揚(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，批評是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。被表揚(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)成功，被批評時(shí)我們體驗(yàn)挫折。成功和挫折都是人生的財(cái)富。（2）表揚(yáng)要再接再厲；批評要做到有則改之、無則加勉。考點(diǎn)18：學(xué)會積極與

42、同學(xué)、朋友交往，用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往1.交友的重要性是什么？答：（1）在與同學(xué)的交往中，要認(rèn)識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。（2）在交往中，真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。2.交友要注意的問題有哪些？答：（1）對于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握。（2）交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。（3）欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加

43、強(qiáng)溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。（4）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。（5）我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。3.男女同學(xué)之間的交往有什么意義？答：男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。4.男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？答：男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要

44、注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。5.如何正確看待對異性的好感或愛慕之情？答：隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。6.如何正確處理男女同學(xué)之間的情感？答：（1）男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。（2）當(dāng)我們在情感的門前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。7.在異性相處時(shí)，我們應(yīng)怎樣學(xué)會保護(hù)自己？答：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護(hù)?？键c(diǎn)19：掌握基本的

45、交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣1.什么是禮貌？答：禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。2.禮貌的重要性是什么？答：（1）人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。（2）禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是友好交往的道德基礎(chǔ)。（3）禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。3.對人有禮貌主要表現(xiàn)在

46、哪些方面？答：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。4.個(gè)人禮儀表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表聲莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。（2）站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。5.禮儀有什么重要性？答：（1）自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。（2）按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。6.對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗的基本態(tài)度是什么？答：我

47、們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟柏，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。7.我們在與少數(shù)民族交往時(shí)，應(yīng)注意哪些禮儀？答：在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因?yàn)檫@會傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。考點(diǎn)20：理解競爭與合作的關(guān)系，正確對待合作與競爭，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)1.競爭有什么作用？答：（1）積極作用：競爭，對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價(jià)自

48、己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。（2）消極作用：它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會把別人的成績看做一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。2.競爭的基本準(zhǔn)則是什么？答：道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。3.競爭的目的是什么？   答：我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。4.為什么要合作？答：（1）個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目

49、的需要彼此合作。（2）合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。（3）我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。（4）合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。 5.合作與競爭的關(guān)系是怎樣的？答：合作與競爭，是相互依存，你中有我，我中有你。6.怎樣在合作中競爭？答：在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。競爭是一種有效的合作方式。對我們來說，要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢與他人競爭。在合作中競爭，不以成敗論英雄。面對競爭的成功，應(yīng)再接再厲、更進(jìn)一步；面對競爭的失敗，應(yīng)總結(jié)

50、經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。7.怎樣在競爭中合作？答：我們在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系?！霸诟偁幹泻献鳌毙枰覀冃纬蓤F(tuán)隊(duì)精神。8.什么是團(tuán)隊(duì)精神？其核心是什么？答：（1）團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。（2）團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功?？键c(diǎn)21：理解孝敬父母的原因，學(xué)會孝敬父母長輩1.家庭的含義是什么？答：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系

51、或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家庭關(guān)系確立有哪幾種情形？答：（1）依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭。（2）因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭。（3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭。 （4）隨父（母）再婚組成新的家庭。3.家庭的結(jié)構(gòu)有哪些？答：現(xiàn)在一般為核心家庭（由父母與未婚子女兩代人組成的家庭）、主干家庭（由祖父母或外祖父母、父母及第三代組成的家庭）。此外，還有少量單親家庭、聯(lián)合家庭。4.什么是孝敬父母？答：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。5.我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？答?/p>

52、（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。（2）父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了許多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。（3）我國有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責(zé)。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。（4）子女對父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。6.我們應(yīng)如何孝敬父母？答：（1）孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這

53、些要求去做。（2）孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面：愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。（3）孝敬父母需要付出時(shí)間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己。（4）對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報(bào)答?？键c(diǎn)22：知道誠信的基本要求，努力做誠實(shí)的人。1.什么是誠信？答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信，即誠實(shí)守信?！罢\”，是內(nèi)誠于己，誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是；信，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。2.不講誠信的

54、后果有哪些？答：（1）無數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)。（2）不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。3.誠信的基本要求是什么？答：對人守信、對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。4.誠信的基礎(chǔ)、出發(fā)點(diǎn)、核心分別是什么？答：（1）誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。（2）誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)：實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目。（3）誠信的核心是善。5.誠信守則有哪些基本要求？答：（1）堅(jiān)持誠實(shí)，就會贏得信任。（2）堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠信做人的守則之一。（3）在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。（4）

55、在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。（5）在情與法的沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在法律一邊?？键c(diǎn)23：理解共同生活需要關(guān)心、尊重、寬容和相互理解與幫助，理解公民在人格和法律地位上是平等的；學(xué)會關(guān)心和尊重他人1.什么是寬容？答：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會“寬以待人”。2.寬容合作的基礎(chǔ)是什么？答：“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。3.如何做到寬容他人？答：（1）當(dāng)我們受到別人無意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過錯(cuò)，切不可冤冤相報(bào)、以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化當(dāng)事人，使其改過。對待家人、同學(xué)、朋友，不能

56、斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、與人為善。（2）寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。4.如何理解“已所不欲，勿施于人”？答：（1）“己所不欲，勿施于人”要求我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。采取什么方式對待他人，先要設(shè)身處地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這種對待。如果我們不愿意，那么我們就不能以此對待他人。（2）關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在。5.怎樣做到換位思考，與人為善？答：（1）換位思考、與人為善，就

57、是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。（2）換位思考客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)、思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在方的立場上體驗(yàn)和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。（3）換位思考的實(shí)質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。6.如何理解平等？答：人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。7.怎樣平等待人？答：（1）我們應(yīng)該增強(qiáng)平等意識、平等對待他人、互相取長補(bǔ)短。（2）我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。8.為什么要尊重他人？答：人們需要相互尊重。在交往中，我們每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，有