人教課標(biāo)版三年級上冊作文教學(xué)計劃(教師)

1、人教課標(biāo)版三年級上冊作文教學(xué)計劃      小學(xué)三年級上冊作文教學(xué)計劃一、 基本情況： 二、作文教學(xué)目標(biāo)習(xí)作教材以“貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗”為宗旨，力求安排學(xué)生感興趣的話題作為習(xí)作內(nèi)容，并且采用多種呈現(xiàn)形式，讓學(xué)生在練習(xí)時有多元選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)作意識。 1、讓學(xué)生樂于習(xí)作，要學(xué)生激發(fā)習(xí)作興趣。 2、能留心周圍的事物，能把自己看到的、聽到的、想到的和做過的表述清楚。 3、讓學(xué)生不拘形式地表達(dá)。 中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達(dá)，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。

2、鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都鼓勵。學(xué)生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，能放開手腳去寫，消除習(xí)作的畏難情緒。 4、能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。5、能在學(xué)習(xí)課文和理解課文的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、條理比較清楚的短文，并能做到有中心。 6、能較好的運(yùn)用修改符號修改自己的作文，培養(yǎng)寫完作文認(rèn)真修改的習(xí)慣。 三、作文教學(xué)重點、難點 重點：（）讓學(xué)生樂于習(xí)作，要學(xué)生激發(fā)習(xí)作興趣。 （）讓學(xué)生不拘形式地表達(dá)。 （）適當(dāng)要求：內(nèi)容要較具體，語句要通順。 難點： 內(nèi)容要具體，中下學(xué)生的指導(dǎo)。 四、本學(xué)期各單元習(xí)作訓(xùn)練點 1、寫一寫自己的課余生活。習(xí)作內(nèi)容范圍

3、很寬泛，只要和課余生活有關(guān)的都可以寫。2、本次習(xí)作的要求非常明確：第一，要寫清楚熟悉的人的一件事。從這一要求來看，內(nèi)容相當(dāng)廣泛，同學(xué)、老師、朋友、家長都可以。第二，要寫值得寫的事，并從這件事上能看出熟悉的人的品質(zhì)。3、這次習(xí)作的形式是看圖寫一幅秋天的圖畫。課前要布置學(xué)生準(zhǔn)備一幅畫，這幅畫可以是圖片，也可以是自己畫的圖畫。所選的圖畫一定要和秋天有關(guān)，可以是秋大的景物，也可以是人在秋季里活動的場面。這次習(xí)作的要求是：1寫之前要先向同學(xué)介紹自己所選圖畫的內(nèi)容；2寫的時候要用上平時積累的詞句；3寫好后和同桌交流，對自己的習(xí)作進(jìn)行修改。4展示和欣賞。4、這次習(xí)作有兩個方面的要求，一是讓學(xué)生交流已寫的觀察

4、日記，在此基礎(chǔ)上再寫一則觀察日記。二、通過這次習(xí)作，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生寫日記的良好習(xí)慣。5、這次習(xí)作，要求學(xué)生把綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料或看到、聽到的內(nèi)容，整理一下，把最想告訴大家的、感受最深的內(nèi)容寫下來，寫成習(xí)作。既可以介紹自己了解到的傳統(tǒng)文化，也可以寫開展活動時發(fā)生的事情。6、這次習(xí)作要求學(xué)生寫自己去過的地方，也可以是想去的地方，自由選擇。這次習(xí)作要達(dá)到“使別人讀了也對這個地方感興趣”，關(guān)鍵是要抓住“這個地方怎么吸引人”來寫。展開想象，把這個地方的景物或變化寫清楚、具體。可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用從課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。7、這次習(xí)作安排的是想象作文，編寫動物童話。8、本次習(xí)作是一次自由作文，目的是在學(xué)

5、期末給學(xué)生提供一個更為自由的表達(dá)機(jī)會。作文的內(nèi)容不限，人、事、景、物、想象世界等都可以寫，體裁也不限，散文、詩歌、童話等也可以。五、教學(xué)措施1 作文進(jìn)度安排表次數(shù)訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練目標(biāo)指導(dǎo)要求1我的課余生活1、了解課余生活，從而熟悉寫作范疇。2、雖然不能千篇一律，但要教會學(xué)生基本的寫作方法。3針對學(xué)生不同情況，促使學(xué)生較好完成習(xí)作。1、指導(dǎo)審清題意、范圍。2、范文引路。2寫一個熟悉的人訓(xùn)練學(xué)生通過一兩件具體事例，寫出人物特點來；學(xué)習(xí)通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。作文指導(dǎo)過程中，滲透人的高尚品格的思想教育。1、事前引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊的人和事2、范文引路，寫具體。3我愛秋天1、寫之前要先想同學(xué)介紹自己所選的圖畫內(nèi)容；2、用上平時積累的好詞好句。3、感受秋天的美麗。1、寫之前要先想同學(xué)介紹自己所選的圖畫內(nèi)容2用上平時積累的好詞好句4寫觀察日記1、讓學(xué)生交流自己寫的觀察日記。2、培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意日記格式。2、把內(nèi)容寫具體5生活中的傳統(tǒng)文化1、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。2、讓學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的了解。1、課前布置學(xué)生收集相關(guān)材料2、課堂上，老師要引導(dǎo)學(xué)生組合信息。6自己去過的地方1、引導(dǎo)學(xué)生回憶或以照片為依托進(jìn)行介紹這一地方。2、引導(dǎo)學(xué)生對大自然的熱愛，和對祖國的熱愛。1、引導(dǎo)學(xué)生回憶或以照片為依托進(jìn)行介紹2把這地方吸引人