福建省2012年中考語文講練測模擬試卷二 人教新課標(biāo)版

1、福建省2012年中考講練測語文模擬試卷(二) (全卷小題，滿分150分；完卷時間120分鐘) 畢業(yè)學(xué)校 姓名 第卷選擇題(每題3分，共15分) 1.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（ ） A.休憩(qì) 拮據(jù)(j) 倒坍(t) 熠(yì)熠生輝 B.對峙(zhì) 笑靨(yàn) 蔭(yìn)庇 悄(qio)無聲息 C.提(d)防 瑰(gu)麗 恣睢(su) 叱咤(zhà)風(fēng)云 D.牟(móu)取 畸(qí)形 孱(chán)弱 風(fēng)雪載(zài)途2.依次填人下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

2、項是（ ） (1)學(xué)習(xí)需要長期的努力，他 中考才開始用功，已經(jīng)來不及了。 (2)聽力的減退對這個鋼琴家的打擊非常大，因為從事音樂工作的人要有 的聽力。 (3)足球比賽即將開始，觀眾們排隊 進入體育場。 (4)這所房子工程質(zhì)量太差，剛建起來，還沒住人，就突然 了。 A.鄰近 靈活 依次 崩潰 B.臨近 靈敏 依次 垮塌 C.臨近 靈活 輪流 垮塌 D.鄰近 靈敏 輪流 崩潰3.下面各句中，沒有語病的一項是( ) A.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。 B.歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方 C.你將你的對手變成了朋友，難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎? D.經(jīng)過全體市民的共同

3、努力、使我們福州市終于評為“全國文明城市”。4.下列各組加點詞的意思、全部相同的一項是（ ） A.不知何許人也 時人莫之許也 封官許愿B.至于斟酌損益 曾益其所不能 延年益壽 C.一狼洞其中 窗扉皆洞開 洞若觀火D安知魚之樂 安求其能千里也 安居樂業(yè)5.下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有錯誤的一項是（ ）A.簡·愛的主人公簡·愛是一個善良而又寬容的女性，她把遺產(chǎn)平分給表兄妹、她寬恕曾經(jīng)虐待她的里德太太。 B.伊索寓言中的烏龜與老鷹這則故事，通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。 C.水滸寫道：宋江率梁山眾英雄在忠義堂排定座次，“智多星”吳

4、用、“花和尚”魯智深、“黑旋風(fēng)”楊志、“鼓上蚤”時遷等一百零八條好漢，依據(jù)所長，各就其位。 D.駱駝祥子中的劉四爺是人和車廠的老板，他平日里看不上祥子，甚至不愿意看到祥子的拼命干活，這不是愛惜祥子，而是怕會加速自家車廠車子的損耗和老化。 第卷非選擇題(135分) 一、積累與運用(25分) 6.默寫古詩文(每條橫線上填寫一句)。(12分) (1) ，思而不學(xué)則殆。(論語)(2)宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。(諸葛亮出師表) (3)海內(nèi)存知己， 。(王勃送杜少府之任蜀州)（4）安得廣廈千萬間， !(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)(5)其西南諸峰， ， ，瑯琊也。(歐陽修醉翁亭記)(6)詩言志。曹操在觀

5、滄海中表達了“ ，志在千里”的心聲，龔自珍在己亥雜詩中表達了“落紅不是無情物， ?！钡男脑浮?7)什么是心系天下的情懷?早在北宋年間、范仲淹就在岳陽樓記中用“ ， ”給我們做了最權(quán)威的詮釋。(8)古詩中的一些詩句往往會被后人賦予新意，如劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中的“ ， ”就被賦予了“任何腐朽勢力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長”的新意。7、名著閱讀。(6分) (1)根據(jù)鋼鐵是怎樣煉成的一書的內(nèi)容填空。(2分) 保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷。第一次是保爾在與 的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的

6、肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病；第四次是保爾在 時，得了傷寒和肺炎。(2)根據(jù)西游記內(nèi)容回答下面問題。(4分) 小說主人公的“美猴王”稱號是怎么得來的?他為什么又叫“孫悟空”? 8、綜合性學(xué)習(xí)(7分) 2011年10月13日下午5時30分許，一出慘劇發(fā)生在廣東佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小柜車碾過。而讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院奎力搶救無效，在零時32分離世。 此事在社會上引起強烈反響

7、，海西中學(xué)決定針對這一事件開展以下活動：(1)班上準(zhǔn)備以“拒絕冷漠”為主題召開主題班會，請你寫一段開場白(3分) (2)面對這樣的悲劇，你想對那些漠視者說些什么了(2分) (3)請就“小悅悅”事件引發(fā)的思考寫一句公益廣告(2分) 二、閱讀(45分) (一)閱讀下面兩則文言文，完成9-13題。(15分) 【甲】三峽 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕山獻 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦

8、，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇颗c朱元思書 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。9.請用“/”標(biāo)示下面語句的句中語意停頓(每句標(biāo)一處)。(2分) (1)猿 鳴 三 聲 淚 沾 裳 (2)自 富 陽 至

9、 桐 廬 一 百 許 里10.結(jié)合語境，解釋詞語。( 2分) (1)沿溯阻絕(溯： ) (2)屬引凄異 (屬引： )(3)猛浪若奔(奔： ) (4)經(jīng)綸世務(wù)者(經(jīng)綸： )11.翻譯下面文言語句。(4分)(1)素湍綠潭，回清倒影。譯文： (2)鳶飛戾天者，望峰息心。譯文： 12.甲、乙兩文都寫了水流的湍急，但描寫的側(cè)重點卻有所不同，甲文側(cè)重寫水流之口，乙文側(cè)重寫水流之口；甲、乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來突出口口口，乙文以“有時見日”來突出口口口。（4分）13.【甲】文和【乙】文都抒發(fā)了作者的感情，其相同之處是都表達了作者 的情感，從【甲】文中的“望峰息心”和“

10、 ”可看出還反映出作者 的生活情趣和心態(tài)。(3分) (二)閱讀下面文章，完成14-15題。(10分) 功能仿生建材自然界在億萬年的演化過程中孕育了各種各樣的生物，每種生物都擁有神奇的特性和功能。通過研究、學(xué)習(xí)、模仿來復(fù)制和再造某些生物的特性和功能，將極大的提高人類對自然的適應(yīng)和改造能力，產(chǎn)生巨大的社會經(jīng)濟效益。這樣，一門綜合性的學(xué)科仿生學(xué)便應(yīng)運而生了。現(xiàn)代仿生學(xué)已延伸到很多領(lǐng)域，建材仿生是其應(yīng)用領(lǐng)域之一。而功能仿生建材又是建材仿生的突出代表。 研制功能仿生建材的目的是使人造的材料具有或能夠部分實現(xiàn)高級動物豐富的功能，如思維、感知等，也就是說能夠研制出智能化材料。 解剖學(xué)研究表明，動物或人的皮是

11、具有多功能結(jié)構(gòu)的典型智能生物材料之一，具有可彎曲變形、調(diào)節(jié)溫度、防水、阻止化學(xué)物質(zhì)和細(xì)菌進入及自修復(fù)等功能的復(fù)雜層狀組織。人們從這里受到了啟發(fā)，在一些高層建筑上，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难b飾材料，將風(fēng)、光等對建筑產(chǎn)生負(fù)面影響的能量，轉(zhuǎn)化為高層建筑環(huán)境所需能量的一部分，化害為利，變廢為寶，創(chuàng)造更富有活力的生存與行為環(huán)境，并滿足節(jié)能的要求。如比利時首都布魯塞爾馬蒂尼大廈的建筑師和工程師，模仿變色蜥蜴的皮膚對環(huán)境能做出反應(yīng)的特點，在建筑界面外裝置一層遮陽百葉作雙層皮，通風(fēng)管道置于雙層皮中。夏天可阻擋陽光，減少冷氣負(fù)荷，冬天雙層皮又可用作日光采集器，加熱空氣預(yù)熱空調(diào)這樣既達到了裝飾的目的，又達到了節(jié)能的目的。建筑物

12、的防水材料一直是個難題，而人和動物的皮膚具有很好的防水性能，汗液可以滲透出來，外面的水卻透不進去。這一巧妙功能，促使人們正在探索皮膚微觀結(jié)構(gòu)的奧秘，它將為解決建筑防水問題開辟新的途徑。荷葉出污泥而不染，歷來為世人所稱贊，人們利用這種“荷葉效應(yīng)”，研制出各種自潔凈、防污漬材料和涂料，如自潔凈玻璃，還有利用自潔凈技術(shù)生產(chǎn)出的涂層涂覆在水龍頭、門窗等不會沾上手印及污漬等。 目前建筑物所使用的承重材料主要是鋼材、木材、石材、混凝土以及鋼材和混凝土的組合材料，這些材料的彈性模量大，即剛度較大，在外力作用下的變形幾乎用肉眼看不出來。多數(shù)材料在接近極限荷載時發(fā)生突然破壞，使得人們無法進行破壞前的預(yù)防。而生物

13、體的功能之一就是能向外界傳達自身的異常狀態(tài)。例如人體，當(dāng)睡眠不足的時候，眼睛會充血；體內(nèi)被病菌感染時，體溫會上升發(fā)燒等等，這些都是對自身的異常狀態(tài)向外傳遞信號。具有自我診斷、預(yù)告破壞功能的材料就是在這種思想的啟發(fā)下進行研究的。 功能仿生材料更加高級的功能還有自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)功能。即材料能夠根據(jù)外部荷載的大小、形狀需求等，對自身的承載能力、變形性能等進行自我調(diào)整，符合外部作用的需要，這種性能就是自我調(diào)節(jié)功能。自我修復(fù)功能是指材料本身具有類似于自然生物的自我生長、新陳代謝的功能，對遭受破壞或傷害的部位能夠進行自我修復(fù)、自愈再生，這樣建筑物的壽命可大大延長，安全性也會得到很大程度的增強。 智能建材

14、的探索和研究雖然還剛剛起步，但是隨著材料科學(xué)、電子技術(shù)以及自動控制手段的不斷進步，必將不斷取得新的進展，未來的建筑及所用的材料將走向智能化。(選自百科知識，略有改動) 14.請根據(jù)第段的說明，用簡潔的語言說說什么是功能仿生建材? (5分) 15.從文中介紹看，功能仿生建材與常規(guī)建材相比，有哪些獨特的功能?(5分) (三)閱讀下面文章，完成16-20題。(20分) 選擇 奚同發(fā) 音樂學(xué)院的最后一次考試他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年，他從來沒有真正喜歡過拉琴連他自己都想不明白，一個人竟然可以做件自己不喜歡的事情這么久! 上了音樂學(xué)院，他仍然是那

15、種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對他說，你的技術(shù)真不錯，可小提琴是門藝術(shù)，僅僅靠技術(shù)是不夠的。他知道，主要是沒感情雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對琴真的缺乏感情。 兒時練琴，是在父親一次次強迫下開始的。迄今為止，他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來，練琴似乎成了他與父親之間的一歡次智力較量，他從來沒有辦法戰(zhàn)勝父親，比如說，為什么家里父親在時就有電，父親外出時就沒了電。直到考上音樂學(xué)院附小他才弄清楚，是父親把門外的電閘關(guān)了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時候，每天除了上學(xué)，幾乎所有的時間都練了那該死的琴，就連做夢都是如此。也曾上臺演出，也參加了全國比賽，也獲得過掌聲和鮮花

16、，但這一切并不能讓他因此而快樂起來。一旦拉琴，一種從心底浸漫過來的憂郁，讓他無法進入真正的音樂世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺帶入拉琴，一定會有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見到他的教授們，一個個都對他充滿了信心，這么小的年齡就有這么好的技術(shù)，完全可以調(diào)整過來。直到他從附中考入音樂學(xué)院，這種情況依然沒有改變，大家對此感到非常遺憾。他成了學(xué)院里，眾所周知的“另類”。不過，大家都在關(guān)注他，人們實在想看看，他到底會變成什么樣子 終于站在老師們面前，這是他在音樂學(xué)院的最后一次拉琴，也是他畢業(yè)考試的

17、最后一項自選曲目。當(dāng)老師用目光示意他可以開始后，他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰，發(fā)出了很響的一震。繼而，徐徐進入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂室的每個角落。他從來沒有這樣放松地拉過琴，時而弓飛如雨，時而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏，悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑，他完全進入了另一個世界。暴雨狂風(fēng)無奈無助，大開大合往來飛梭。他的琴聲，訴說著一個琴童的哀求與抗?fàn)?沒有用什么名曲，也沒有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子，回憶的是自己多年來不愿學(xué)琴的痛苦歷程。起初，他只想隨便拉一拉，這畢竟是他在學(xué)校里的最后一次考試他已經(jīng)考了多少次試啊!沒想到，他拉得停不下來，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學(xué)和老

18、師也為之動容。 直到最后一刻，他的右臂發(fā)麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的，一個回響“咚” 音樂室內(nèi)一片寂靜。繼而，從老教授開始，掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來，身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授，三人一起慢慢走向他?！袄锰昧耍@才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位。”老教授這樣說時，臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無語，教授身邊的同學(xué)提醒道：“這就是說，你的畢業(yè)成績是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了?！?他的臉漲得通紅，嘴張了半天說不出話來?全場的掌聲終于停下來，安靜得甚至可以聽到人們的呼吸聲。 淚再一次流下來，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中揚，身體像展翅飛翔的大鵬，聲

19、嘶力竭地喊了一聲：“我終于，可以不拉琴了” 那聲音拖得很長，在音樂室內(nèi)不斷地疊加傳遞回響。 (選自意林，略有刪改) 16.通讀全文，寫出標(biāo)題“選擇”包含哪兩方面內(nèi)容。(4分) 17.文中三次寫到“他”的淚，試作分析。(6分) (1) 第一次，“眼里噙滿淚水”是因為： (2)第二次：“淚水如雨”是因為： (3) 第三次：“淚再一次流下來”是因為： 18.分析選文第段中畫波浪線的句子“他從來沒有這樣放松地拉過琴，時而弓飛如雨，時而弦驚如泣”的表達作用。(2分) 19.為什么“他”“畢業(yè)考試的最后一項自選曲目”會拉得如此成功，從而成為最優(yōu)秀的畢業(yè)生?(6分) 20.你是否贊成選文中“他”的選擇，結(jié)合

20、你的自身經(jīng)歷談?wù)劺碛伞?2分) 三、寫作(65分，書寫占5分) 21.閱讀下面文字，按照要求作文。(60+5分) 紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：(1)不少于600字；(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；(3)不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容；(4)書寫規(guī)范，卷面整潔。 語文模擬試卷（二）第卷選擇題1. C 2. B 3. C 4. C 5. B第卷非選擇題一、積累與

21、運用6、(1)學(xué)而不思則罔 (2)陟罰臧否 (3)天涯若比鄰(4)大庇天下寒士俱歡顏 (5)林壑尤美 望之蔚然而深秀者 (6)老驥伏櫪 化作春泥更護花 (7)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂(8)沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春7、(1)波蘭白軍 鐵路修完(修筑鐵路)(2)美猴王的稱號是從石猴而來，他為眾猴找了一個安身立命的好去處，做了大貢獻，大家尊稱它為“千歲大王”，于是將石字隱去，貢獻大，就應(yīng)該有一個美好的稱號，所以叫做美猴王。(2分) 菩提祖師根據(jù)他是猴子，(猢猻)，為他取姓為“孫”，法名“悟空”；他后來聽從觀音菩薩的勸告，拜唐僧為師參加取經(jīng)，就正式啟用“悟空”這一法號。(2分) 8、(1)

22、【參考示例)同學(xué)們，你們好!我是“拒絕冷漠”主題班會的主持人。(1分)如果說關(guān)愛是冬日和煦的陽光，那么冷漠便是六月的絮絮飛雪，如果說關(guān)愛是雪中送炭，那么冷漠便是雪上加霜.“小悅悅”事件便是冷漠釀成的悲劇.(1分)今天，就讓我們再次走近這出悲劇，進行深入的思考，現(xiàn)在我宣布主題班會正式開始！(1分) (2)【參考示例】冷酷無情的人啊，當(dāng)你看到一個稚嫩的孩童倒在車輪下時，你的內(nèi)心震動了嗎? 你有想過去搶救嗎?一個曾經(jīng)鮮活、跳動的生命，消逝在你的眼前，你的良心恐怕也不安吧?請找回你的同情心吧! (3)【參考示例】讓愛融化人心的冷漠!/喚醒內(nèi)心的良知，摒棄對他人的冷漠!/拒冷漠于千里之外，傳溫暖于萬戶人家! 二、閱讀9. (1)猿鳴三聲/淚沾裳 (2)自富陽至桐廬/一百許里10、(1)逆流而上 (2)連續(xù)不斷 (3)飛奔的馬 (4)籌劃11、(1)白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。(2)極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心，12、疾(或：快) 急(或：猛) 山之高 樹之密13、熱愛祖國大好河山 窺谷忘反對 追求利祿之徒的蔑視，避世退隱，厭棄塵俗的