江蘇省盧集中學11-12學年七年級語文下學期階段教學質(zhì)量測試卷 人教新課標版

1、盧集中學七年級下冊階段教學質(zhì)量測試卷得分卷首寄語：親愛的同學，又一個月在不知不覺中已悄然流逝?？畤@之余，我們沉靜回首，檢索收成，也該是一件有意義的事。下面的題目會對你的學習有一個全面的評價，相信自己的實力，祝你成功！考生注意：1、 本試卷共三部分，滿分為100分，答題時間為90分鐘。2、 答題時請按照要求將裝訂線內(nèi)項目填寫清楚。3、 請用老師要求筆答題，用鉛筆或紅色筆答題無效。4、 本套試題卷面分5分。第一部分基礎(chǔ)知識（36分）一、在下列括號內(nèi)根據(jù)漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。（每空1分，計8分）1、璀璨（）2、孤僻（）3、翌日（）4、分娩（）5、繁yn（）6、jio（）健7、bn（）危8、浩h

2、àn（）答案：1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ）7、（ ）8、（ ）9、（ ）10、（ ）二、請根據(jù)原文，按照序號在下列橫線上默寫古詩詞。（每空2分，計20分）1、，流響出疏桐。居高聲自遠，。(虞世南蟬)2、孤煙不飲啄，。，相失萬重云？望盡似猶見，。野鴨無意緒，。（杜甫孤雁）3、，品流應得近山雞。雨昏青草湖邊過，。游子乍聞征袖濕，。，苦竹叢深日向西。（鄭谷鷓鴣）_三、在下列橫線上修改病句。（每題2分，計4分）1、前幾年，爸爸媽媽經(jīng)常出差，小芳年紀小，尚不省事，故住于外祖母家里。2、我用了整整一小時左右，才寫完了這篇作文。1、_。2、_。四、請寫出相關(guān)人名。（

3、每空1分，計4分）在創(chuàng)作的小說西游記里，護送唐僧去西天取經(jīng)途的四個徒弟中，機智靈活、疾惡如仇的是；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是；忠誠老實、勤勤懇懇的是。_第二部分閱讀理解（34分）一、讀柳宗元的黔之驢，完成下列題目。（20分）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰，“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 1解釋下列句中加點的字、詞。（每詞1分，計4分）有好事者

4、船載以入（船： ） 虎大駭，遠遁（遁： ）以為且噬已也（且： ） 技止此耳（止： ） 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（每句2分，計4分）技止此耳。_斷其喉，盡其肉，乃去。_3用一個成語概括本文的意思，這個成語是 。（2分）它的含義是 。（2分）4你是如何評價虎與驢的？（3分） 5這則寓言故事告訴人們什么道理？（5分） 二、螞蟻的文明（14分）據(jù)統(tǒng)計，全世界有7000多種螞蟻，它們的個體數(shù)遠遠超過所有其他陸生動物。螞蟻適應自然環(huán)境的能力很強，無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙灘，到處都可以找到他們的蹤跡。 昆蟲學家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級社團性的昆蟲，它們的行為與人類的社會生活有許多驚人的相似之

5、處。 剛出生的螞蟻，它們在專門的“托兒所”里度過自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療。“醫(yī)生”每天實行預防性檢查，當螞蟻受傷時，“醫(yī)生”就小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)為“傷員”治病。 在愛沙尼亞的原始森林中，人們發(fā)現(xiàn)了一座螞蟻城。在螞蟻城中，有1500個街區(qū)，每個住著100多萬只螞蟻。蟻窩一般以松毛和小數(shù)枝為材料，搭在靠近樹墩處，窩與窩之間道路相通。窩的大小和高度都有一定規(guī)格，遠遠看去，頗為壯觀。螞蟻很講究“血緣關(guān)系”，隨著子女的成長，到了一定時期，它們就要分家，但是親屬戶住在一個街區(qū)。 在南

6、美洲有一種會種莊稼的螞蟻，它們先在樹木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動。有些螞蟻的家庭里用自己的前院后宅來種植莊稼。他們把收得的果實作為糧食，而把又短又長的禾秸作為建筑材料。 在墨西哥南部森林中，有一種會放牧的螞蟻，它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見的蝶形昆蟲，以獲取它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”。拂曉，螞蟻又把幼蟲趕回地面洞中，留下一些螞蟻守衛(wèi)。 螞蟻還具有一種類似人的靈敏性和感情的本能。當同伴或幼蟻生病會明顯表現(xiàn)出悶悶不樂。它們還有送葬儀式哩！“掘墳穴的工人”把已故者抬到墳地，

7、墳地通常位于自己的家園附近，掩埋深度在22.5厘米。 羅馬尼亞昆蟲學家認為，螞蟻的某種先天性本能對其生命活動具有極大的意義。至于說到與人類的關(guān)系，某些專家認為，螞蟻是害蟲。這是因為，它會給人類帶來危害，例如有些紅螞蟻專門鯨吞植物的根和莖，使農(nóng)作物生長不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的。據(jù)有關(guān)昆蟲學家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國的臺灣和福建，利用竹筒蟻防止甘蔗已有相當長的歷史。前蘇聯(lián)科學家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森林的天然保護者，因而他們正在對螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對植林效果影響等進行研究。1、請用準確的語言概括第段的文字說明的主要內(nèi)容。（3分）2、第段主要運用了什么說明

8、方法？其作用是什么？（4分）4、本文標題為螞蟻的文明，“螞蟻的文明”，具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分）5、劃線句“據(jù)有關(guān)昆蟲學家稱”中的“據(jù)”，能否刪去，為什么？（3分）第三部分作文（30分）如果你是一只僥幸逃離虎口的驢,面對血淋淋的現(xiàn)實，你會何去何從？是直面慘淡的“人”生，超越舊我，還是聽天由命，坐以待斃？請你展開想像的羽翼，以黔之驢后傳為題為故事再續(xù)一個結(jié)局，300字左右。100200300400參考答案：第一部分基礎(chǔ)知識一、1、càn 2、pì 3、yì 4、min 5、繁衍6、矯健7、瀕危8、浩瀚二、1、垂緌（ruí）飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，

9、非是藉(jiè)秋風。2、孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。 野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。3、暖戲煙蕪錦翼齊，品流應得近山雞。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。 相呼相應湘江闊，苦竹叢深日向西。三、1、前幾年，爸爸媽媽經(jīng)常出差，小芳年紀小，還不懂事，所以住在外祖母家里。四、吳承恩，孫悟空、豬八戒、沙僧。第二部分閱讀理解一、1用船逃走將要只，僅2它的本領(lǐng)只不過如此罷了！咬斷了驢子的喉管，吃完了它的肉，才離開走了。3、黔驢技窮；比喻僅有的一點本領(lǐng)都用完了。4、虎無疑是聰明、勇敢的。驢很笨，它對身邊的危險毫無覺察，麻木遲鈍，不考慮對付老虎的辦法，結(jié)果被吃。5看問題不能只看重表面而不注重實質(zhì)。貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝它。二、1、說明螞蟻的種類繁多（7000多種），適應環(huán)境的能力強。2、運用了舉例子的說明方法；說明螞蟻與人類的關(guān)系。3、螞蟻是一種高級社團性昆蟲，與人類的社會生活有許多驚人的相似之處。表現(xiàn)在：（1、）