人教版新目標(biāo)九年級全冊英語復(fù)習(xí)資料

1、九年級全冊英語復(fù)習(xí)資料 unit1 How do you study for a test?一 復(fù)習(xí)要點1 目標(biāo)語言：talk about how to study,2要求背誦部分P3G ，P4-3a, P6-3a, P8-reading3.背誦單詞表。1 4復(fù)習(xí)教材全部內(nèi)容，復(fù)習(xí)所做過的練習(xí)，著重基礎(chǔ)題目。二詞匯知識點：1 frustrate,frustrating,frustrated: frustrate意思為“使失望，使沮喪，使厭煩”，是及物動詞，其后接賓語；frustrating意思為“令人沮喪的，令人失望的”。是指某事使人失望，含有主動意義，主語一般為物；frustrated意思為

2、“沮喪的，失望的”。是指對某物感到失望，相當(dāng)于disappointed,含有被動意義，主語一般為人。短語be frustrated in意思為“遭受失敗”。2 介詞by , with, in , on表方式: by+交通工具（注意不帶冠詞），by+doing sth通過方式；with+工具，with a pen, with+人體部位， with our eyes；in +語言，in English, in+物質(zhì)材料，in ink（墨水）=by pen；on+電器或媒介 on TV3 Ever的用法：ever相當(dāng)于at any time，意思為“曾經(jīng)”。同義詞為 always,反義詞為never

3、.常見于現(xiàn)在完成時的一般疑問句及條件狀語從句,其他情況下也有所使用。1）用于現(xiàn)在完成時的一般疑問句中。Have you ever been to Shanghai? 2）用于條件狀語從句。If you ever hear from her, please tell me about it.3)用于一般現(xiàn)在時的疑問句中。Do you ever talk to your English friends?4)用于否定句。No man ever returned from here.5）用于肯定句中，表示“常常，總是”，常使用always.注意：ever和always的反義詞都是never。Never

4、意思為“從來不，從未有過“。若一個陳述句中含有ever或always，變?yōu)榉穸ň鋾r直接用never改寫即可。4 get excited about 相當(dāng)于be/become interested in對感到興奮（有趣）；5 end up終止，結(jié)束 相當(dāng)于finish.up.后接動詞要用-ing形式.We didnt like it first,but we ended up cheering.開始我們并不喜歡它，但最后我們卻為之歡呼。為副詞.up有“完，光”之意。類似的短語還有finish up,eat up, burn up.give up.還有朝上的意思。如look up ,stand u

5、p, get up, think up.6 speak, talk, say, tell這四個動詞都與漢語中的“說”有關(guān)。由于這四個詞都有多種詞義，用法和搭配，因而它們之間有相似之處，也有一定的區(qū)別。Speak主要用作不及物動詞，意思為“說話，講話，演講”。它著重指開口發(fā)聲，而且著眼于個人的言語行為。它可于to , on , with, about, for , of , out, up等介詞和副詞搭配使用或構(gòu)成動詞短語。Speak也可用作及物動詞，但只能接“某種語言”，如Chinese, English, French, languages等， Speak不能用于轉(zhuǎn)述，不能接直接引語或間接引

6、語，不能跟that引導(dǎo)的賓語從句。Talk也主要作不及物動詞用，意思是“談話，講話”，與speak的意義很接近。它可以指一個的言語行為，但著重指兩個以上的人通過談話交換意見，思想和信息，有較強的對答與討論的意味。Talk本身也著重說話的動作，而不著重所說的話。Talk后接介詞to或with引出交談對象，后接介詞of或about引出談及的事情。Say主要用作及物動詞，意思是“講，說”，著重說的內(nèi)容，可以用名詞或從句作賓語，還常用于引出直接引語和間接引語。say to oneself自言自語，心里想。Say僅在少數(shù)情況下用作不及物動詞。Tell主要用作及物動詞，意思是“告訴”，除接the trut

7、h, a story, a lie等少數(shù)詞時為單個賓語外，一般接雙賓語，其間接賓語通常為人，直接賓語既可以是名詞短語也可以是從句，因此它可以接間接引語。Tell有時可以表示“囑咐”或語氣較輕的命令，其句型為tell sb(not)to do sth叫某人（別）做某事。Tell有時還有斷定，識別，辨別的意思。7 by mistake, mistakefor,and no mistake, make no mistake: by mistake意思為“由疏忽，健忘等所致錯”。如，I took his umbrella by mistake.；mistakefor表示“把錯認為”如，She is o

8、ften mistaken for her twin sister.；and no mistake意思為“無疑地，的確”。如，It is hot and no mistake.今天的確很熱。；make no mistake意思為“別弄錯”。如Now make no mistake!現(xiàn)在別弄錯了。8 complete, perfect: compete表示一個整體所需的各組成部分完整無缺，意思為“完全的；完整的；徹底的”。；perfect強調(diào)完美的，十全十美的意義，常用來指對事物好壞程度的評價。9 impressive, impression: impressive adj.給人深刻印象的；難忘

9、的。Impression n.印象。10 Afraid的用法：be afraid of sth意思為“害怕某事或某物”；be afraid to do sth意思為“害怕做某事”；be afraid of doing sth意思為“惟恐”，指擔(dān)心或擔(dān)憂會引起某種后果；be afraid that 意思為“恐怕.”； 為某件已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生的事表示歉意或作出否定判斷，相當(dāng)于sorry。這種說法顯得更文雅，謙遜。11 deal with, do with: deal with后面接名詞或從句作賓語，也可用于被動語態(tài)中或用其不定式作定語。意思為“處理，解決”時，主語通常是人或事。意思為“與打交道，

10、與做買賣”時，主語通常是人，公司，商店等；do with為動詞短語，后接名詞或that從句作賓語。do with意思為“處理”時，常與what連用，以示詢問處理的結(jié)果。do with意思為“想要”時，常與can 或could 連用。do with意思為“與有關(guān)”時，常與have to連用。deal in意思為“與做買賣”。12 decide , make up ones mind: decide指做出一定的選擇，強調(diào)經(jīng)過考慮或商議。make up ones mind意思為“打定主意”，與遲疑，動搖，困惑相對。13 as regards意思為“至于，關(guān)于”，一般位于句首，起介詞的作用，后接名詞，

11、動詞-ing或what 從句，表示敘述的內(nèi)容。14 aloud, loud與loudly的用法 三個詞都與"大聲"或"響亮"有關(guān)。aloud是副詞,重點在出聲能讓人聽見,但聲音不一定很大,常用在讀書或說話上。通常放在動詞之后。aloud沒有比較級形式。如: He read the story aloud to his son.他朗讀那篇故事給他兒子聽。loud可作形容詞或副詞。用作副詞時,常與speak, talk, laugh等動詞連用,多用于比較級,須放在動詞之后。如: She told us to speak a little louder. 她讓

12、我們說大聲一點。loudly是副詞,與loud同義,有時兩者可替換使用,但往往含有令人討厭或打擾別人的意思,可位于動詞之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不當(dāng)眾大聲談笑。15with the help of sb. = with ones help 在某人的幫助下 如：with the help of LiLei = with LiLeis help 在李雷的幫助下。With the help of him(注意用賓格)=with his help 16instead 代替用在句末，副詞（字面上常不

13、譯出來）instead of sth. / doing sth. 代替，而不是 用在句中，動詞 如：Last summer I went to Beijing. This year Im going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我將要去上海。I will go instead of you. 我將代替你去。He stayed at home instead of going swimming. 他呆在家里而不是去游泳。三句型。1.目標(biāo)語言：by doing表方式How do you studying for a test?I study by listeni

14、ng to tapes.2Tooto,enough to: tooto結(jié)構(gòu)中的動詞不定式部分為否定意義；而enough to結(jié)構(gòu)意思為“足以能夠”，是肯定意義，只有用于否定句中時，后面的不定式才是否定意義。二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換。He is too young to dress himself.=He is not old enough to dress himself.他太小了而不能自己穿衣服。還可以sothat用替換此句。He is so young that he cant dress himself.3. 提建議的句子：What/ how about +doing sth.?&#

15、160;如：What/ How about going shopping?  Why dont you + do sth.? 如：Why dont you go shopping? Why not + do sth. ?      如：Why not go shopping?         Lets + do sth.           如： Lets go sh

16、opping  Shall we/ I + do sth.?     如：Shall we/ I go shopping?四語法。1動詞不定式：1）動詞不定式的構(gòu)成：to +動詞原形；2）動詞不定式的作用：作主語。此時由于主語太長，常常后置，而用it作形式主語；作賓語。常接動詞不定式作賓語的動詞有want, would like,begin, start,like, hope, wish, remember, decide,plan等；作表語；作狀語；作賓語補足語；作定語。作定語的動詞不定式和所修飾的詞之間有著邏輯上的主謂關(guān)系，所以不定式中的動

17、詞必須是及物動詞。3）疑問詞加動詞不定式：a)構(gòu)成：what, which, how , when, where等疑問代詞或疑問副詞，后面幾個一個動詞不定式或動詞不定式短語。b)作用：按所作的句子成分來說，在句子中一般可以作主語，賓語和表語。如How to save the child is the most important to us. (作主語)I dont know what to do next.（作賓語）The problem is when to start.(作表語)；“疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)可以改寫成由該疑問詞引導(dǎo)的從句，從句所作的句子成分不變。如I dont know

18、what to do.= I dont know what I should do.4）動詞不定式的否定式是在動詞不定式前加not.5）動詞不定式省略to的情況：在使役動詞和感官動詞后面的不定式，要省略to.hear ,see,make,have等。但變成被動語態(tài)后由于原來的賓語提到前面做主語去了，就不能to省了。如I saw him come by bike.He was seen to come by bike. unit 2 I used to be afraid of the dark.一復(fù)習(xí)要點1目標(biāo)語言：talk about what you used to be like2要求背

19、誦：P143a, P16reading3背誦詞匯表。4復(fù)習(xí)教材全部內(nèi)容，復(fù)習(xí)所做過的練習(xí)，著重基礎(chǔ)題目。二：詞匯知識點1. used to do sth. 過去常常做某事。否定形式：didnt use to do sth. 或 used not to do sth.如：He used to play football after school. 放學(xué)后他過去常常踢足球。 Did he use to play football? Yes, I did. No, I didnt. He didnt use to smoke. 他過去不吸煙。注意與以下短語的區(qū)別 。1) be/get used to

20、 (doing) sth.習(xí)慣于(做)某事。2).be used for 被用來2 worry about sb./ sth. 擔(dān)心某人/某事worry 是動詞. be worried about sb./sth. 擔(dān)心某人/某事worried 是形容詞如：Dont worry about him. 不用擔(dān)心他。Mother is worried about her son. 媽媽擔(dān)心他的兒子。Worry是及物動詞，意思為“使擔(dān)心”，賓語為“擔(dān)心的主體”；worry about意思為“為擔(dān)心”，賓語為“擔(dān)心的客體”。3.miss 的用法.1）。動詞 錯過，未趕上。I was late beca

21、use I missed the bus.我遲到是因為我沒趕上車。My house is at the end of the road,and you cant miss it.我的房子就在路的盡頭，你不會看不到的。2）動詞 失去,與lose同意. I missed my pen yesterday.3).動詞，想念，懷念。后面接動詞用doing 形式。You dont know how much I miss you!你不知道我有多想你。I miss living in the country.我非常懷念鄉(xiāng)村的生活。4).Miss (M大寫) 小姐。用在未婚女子的姓或名前。5).missin

22、g 形容詞。丟失的。5try to do , try doing: try to do 意思為“努力做某事”，表示努力或試圖完成某個動作或達到某種目的，具有主觀意愿，含無法完成之意；try doing sth意思為“試著做某事”，表示試驗?zāi)撤N做法是否行得通，或者其效果如何。三句型1反意疑問句  11）肯定陳述句否定提問如：Lily is a student, isnt she? Lily will go to China, wont she?2）否定陳述句肯定提問  如：She doesnt come from China, does she? You havent fin

23、ished homework, have you? 3）提問部分用代詞而不用名詞 Lily is a student, isnt she? 4）陳述句中含有否定意義的詞，如：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等。其后用肯定式。 如：He knows little English, does he?他一點也不懂英語，不是嗎？They hardly understood it, did they?他們幾乎不明白，不是嗎？但注意：當(dāng)陳述部分所含的否定詞是通過加前綴或后綴構(gòu)

24、成的，其后的反意疑問句依然用否定結(jié)構(gòu)。例如：It is unfair, isn't it? =It isnt fair,is it?這不公平，是吧？5）.祈使句的反意疑問句。祈使句后一般加上will you或won't you構(gòu)成反意疑問句，用will you 多表示“請求”，用won't you 多表示提醒對方注意。例如： Look at the blackboard, will you/ won't you?看黑板，好嗎？Let引導(dǎo)的祈使句有兩種情況： a).Let's.,后的反意疑問句用shall we或shan't we。例如：Let&#

25、39;s go home, shall we/ shan't we? 回家吧，好嗎？還可以用may I來表示征求對方的同意或許可。b)Let us/me.后的反意疑問句用will you或won't you。例如：Let me have a try, will you/won't you? 讓我試一試，行嗎？6).感嘆句的反意疑問句。其反意疑問句需用be的一般現(xiàn)在時態(tài)的否定形式。例如：What fine weather, isn't it? 多好的天氣啊，是吧？7). 當(dāng)陳述部分謂語動詞是need, dare, used to，且這些詞被用作實義動詞時，其反意疑

26、問句需用do的適當(dāng)形式。例如：He needs help, doesn't he?他需要幫助，是嗎？8).陳述部分主、謂語是I am.時，反意疑問句用aren't I 或ain't I ,而不是am not I (可用am I not)。例如：I'm working now, ain't I? 我在工作，是嗎？9).陳述部分的主語是everything, nothing, anything或something 時，反意疑問句的主語應(yīng)用代詞it。例如：Something is wrong with my radio, isn't it? 我的收音機

27、出毛病了，是吧？10).陳述部分的主語是 everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither 時, 其反意疑問句的主語需用復(fù)數(shù)代詞they。例如：Everyone is here, aren't they? 大家都到了，是嗎？No one knows about it, do they? 沒有人知道這件事，對嗎？11).陳述部分的主語是指示代詞this或that時，反意疑問句的主語用it，當(dāng)陳述部分的主語是指示代詞these或those時，其反意疑問句的主語用the

28、y。例如：This is a plane, isn't it? 這是一架飛機，是嗎？These are grapes，aren't they? 這些是葡萄，是嗎？12).當(dāng)陳述部分主語是從句、不定式(短語)、動詞-ing形式時，反意疑問句的主語應(yīng)該用it。例如：What you need is more important, isn't it？你需要的東西更重要，是吧？13).當(dāng)陳述部分含I think (believe, suppose.)that. 結(jié)構(gòu)時，其反意疑問句須與從句的主、謂語保持一致。例如：I don't think he will come,

29、will he? 我認為他不會來，對嗎？14).have(has)不是表示“有”的意思，并在句中做謂語時，其反意疑問句的助動詞要用do, does, did。例如：They had a meeting just now，didn't they? 他們剛才開了個會，是嗎？15).陳述部分有have to 時，其反意疑問句要用助動詞的否定形式。例如：You have to water the vegetables every day, don't you?你每天都要澆菜，對吧？16).陳述部分有had better時，反意疑問句中要用hadn't。例如：We had bet

30、ter go to school at once, hadn't we? 我們現(xiàn)在最好馬上去上學(xué)，好嗎？17).當(dāng)陳述部分含有情態(tài)動詞must時，我們便要分析一下must的含義。如果must 作“一定；要；必須”講，反意疑問句須用mustn't或needn't；而當(dāng)must作推測意義“一定是；必定”講時，反意疑問句則需根據(jù)must后的動詞原形選用相應(yīng)的形式。例如：He must work hard at physics, mustn't he? 他必須努力學(xué)物理，是吧？Tom must be at home，isn't he? 湯姆一定在家，是吧？ 當(dāng)陳

31、述部分must表示“必須”時，疑問部分用mustn't當(dāng)陳述部分must表示“有必要”時，疑問部分用needn't當(dāng)must表示“一定”“想必”推測意義時，疑問部分不用must,而要根據(jù)陳述部分的不定式結(jié)構(gòu)以及含義采用相應(yīng)的動詞形式例如：You must be hungry,aren't you? 2.表示“花費”的句型：1）spend 動詞，表示“花費金錢、時間” spendon sth. 在某事上花費（金錢、時間）    spenddoing sth. 花費（金錢、時間）去做某事如：He spends too much time on

32、clothes. 他花費太多的時間在衣著He spend 3 months building the bridge.他花費了三個月去建這座橋。 2）Pay for /pay.for付款如：I pay 10 yuan for the book. 我花了10元買這本書。3）. take   動詞有“花費”的意思常用的結(jié)構(gòu)有：take sb. to do sth. 如：It takes me a day to read the book.take to do sth. 3 as + 形容詞./副詞as sb. could/can 盡某人的能力如：  

33、  Zhou run as fast as her could/can. 她盡她最快的能力去跑。unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.二 復(fù)習(xí)要點1 目標(biāo)語言：talk about what you are allowed to do, agree and disagree2 要求背誦的是P20-3a,P22-3a，P24reading3 背誦詞匯表。4 復(fù)習(xí)教材全部內(nèi)容，復(fù)習(xí)所做過的練習(xí)，著重基礎(chǔ)題目。二詞匯知識點：1allow的用法“允許” allow sb. to do sth. 允許某人做

34、某事（主動語態(tài)）如： Mother allows me to watch TV every night. 媽媽允許我每晚看電視。be allowed to do sth. 被允許做某事（被動語態(tài)）如：LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允許去欽州。后接動詞做賓語時用-ing形式。Allow doing sth.We dont allow smoking in the reading room.我們不允許在閱覽室吸煙。2get their ears pierced 穿耳洞讓/使（別人）做某事 get sth. done(過去分詞) have sth

35、. done        如：I get my car made. = I have my car made. 我讓別人修好我的車3enough 足夠的形容詞enough 如：beautiful enough足夠漂亮 enough名詞如：enough food 足夠食物 enough to 足夠去做如：I have enough money to go to Beijing. 我有足夠的錢去北京。      She is old en

36、ough to go to school.她夠大去讀書了。4stop doing sth. 停止做某事Please stop speaking.請停止說話。stop to do sth. 停止下來去做某事Please stop to speak.                              &#

37、160;   請停下來說話。5. 看起來好像 sb. seem to do sth.  = it seems that +從句   He seems to feel very sad.   It seems that he feels very sad. 他看起來好像很傷心。6花費 take ,cost, spend , pay sth. take (sb.) time to do sth. It took (me) 10days to read the book.    sth. c

38、ost (sb.)        The book cost (me) 100yuan.    sb. spend on sth.        She spent 10days on this book.    sb. spend doing sth.      She spent 10days reading this book. &

39、#160;  sb. pay for sth.          She paid 10yuan for this book.7.believe sb, believe in sb:believe sb意思為“相信某人（所說的話是真的）。believe in sb意思為“信任某人”。8think of , think over: think of意思為“考慮到， 想到”，其后面常接名詞，代詞或動詞-ing形式。表示“認為”時，一般用于疑問句中，與what連用。think over意思為“仔細考慮

40、”，后接名詞或代詞作賓語。當(dāng)接代詞時，應(yīng)把代詞放中間。9.fifteen-year-old 作形容詞15歲的   fifteen-year-olds 作名詞指15歲的人 fifteen years old 指年齡15歲如：a fifteen-year-old boy一個15歲的男孩Fifteen-year-olds like to sing. 15歲的人喜歡唱歌。I am fifteen years old . 我是15歲。三句型1目標(biāo)語言：Teenagers should be allowed to choose their own clothes.2. 倒裝句: 由so

41、助動詞(be/do/will/have)/情態(tài)動詞主語意為：也是一樣She is a student. So am I.她是一個學(xué)生，我也是。    She went to school just now. So did I . 她剛才去學(xué)校了，我也是    She has finished the work. So have I . 她已經(jīng)完成了工作,我也完成了。    She will go to school. So will he.她將去學(xué)校，他也是。四語法知識1被動語態(tài)：1）被動語態(tài)的基本構(gòu)成形

42、式：主語+助動詞be+動詞的過去分詞。2)被動語態(tài)的時態(tài)：被動語態(tài)的時態(tài)是通過助動詞be的變化體現(xiàn)。這個助動詞必須與主語的人稱和數(shù)相一致?，F(xiàn)在以teach為例，將被動語態(tài)常用時態(tài)列表如下：一般時態(tài)進行時態(tài)完成時態(tài)現(xiàn)在am is taughtareamis being taughtarehas been taughthave過去was taughtwerewas being taughtwerehad been taught將來shall be taughtwill -shall have been taughtwill過去將來should be taughtwould-should have

43、been taughtwould3）主動語態(tài)和被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)相比（箭頭表示動作方向） 主動語態(tài)：主語（動作發(fā)出者）謂語（及物動詞）賓語（動作承受者） 被動語態(tài)：主語（動作承受者）謂語（be+動詞過去分詞）賓語（動作發(fā)出者）He wrote the letter. The letter was written by him.4）主動句變被動句的基本句式：a) 主：主語+助動詞（情態(tài)動詞）+謂語+賓語 被：主語（原賓語）+助動詞（情態(tài)動詞）+be+動詞過去分詞+by+原主語如，We will help him.He will be helped by us.a) 主：主語+動詞短語+賓語被：主語（

44、原賓語）+be+動詞短語的過去分詞+by+原主語如，They looked after the babies.The babies were looked after by them.b) 主：主語+謂語+間接賓語+直接賓語被：主語（間接賓語）+be+動詞過去分詞+原直接賓語主語（直接賓語）+be+動詞過去分詞+to(for)+原間接賓語+（by+原主語）如，We gave him some magazines.He was given some magazines. Some magazines were given to him by us.【注意】一般將主動句中表示人的間接賓語變?yōu)楸粍泳?/p>

45、中的主語。c) 主：主語+謂語+賓語+賓語補足語被：主語（原賓語）+be+過去分詞+原賓語補足語如，They elected him their monitor.He was elected their monitor.We told her to have a rest.She was told to have a rest.We heard the baby crying.Thy baby was heard crying.【注意】如果主動句中賓語補足語是不帶to的不定式，變成被動語態(tài)后一般要加to.I saw him go to the church.He was seen to go

46、to the church.The boss made Tom work day and night.Tom was made to work day and night.【擴展】一般在以下幾種情形時，需要使用被動語態(tài)。） 不知道動作的執(zhí)行者，只知道動作的承受者時。When we got there, the room had been cleaned already.） 不必要說出或出于禮貌不便說出動作的執(zhí)行者時。I was told that you were not honest enough.）有必要突出或強調(diào)動作的承受者時。You were asked to answer this

47、question.unit 4 What would you do?一復(fù)習(xí)要點1目標(biāo)語言：talk about imaginary situation2要求背誦的是P28-3a,P30-3a，P32reading3背誦詞匯表。4復(fù)習(xí)教材全部內(nèi)容，復(fù)習(xí)所做過的練習(xí)，著重基礎(chǔ)題目。二詞匯知識點：1more than, morethan: more than意思為“超過，多余”，相當(dāng)于over； morethan意思為“比更”， 中間多接名詞，多音節(jié)的形容詞或副詞。如I have more books than she.2.injure, hurt, wound: injure一般指由于意外或事故而

48、造成的損傷。Hurt為一般用語，可以指肉體上的傷害，也可以指精神上的傷害，特指伴有疼痛的肉體上的傷害。Wound指戰(zhàn)斗中刀槍的創(chuàng)傷，傷口。3 Think的用法：1）think的本意是“用腦思考”，可用及物動詞或不及物動詞。作為不及物動詞時，后面常接about, of, out, over等詞。Think的常見意義是“認為，相信”，相當(dāng)于consider或believe.【注意】此時的think一般不接否定的賓語從句。如果意義上需要，要將從句中的否定前移至主句中，即I dont think的形式。2）think about/of意思為“想到，考慮”。3)think of意思為“想出”，相當(dāng)于co

49、me up with.4）think of意思為“記起”，相當(dāng)于remember.5）think of有時與程度副詞連用，表示“對所作的評價，估價”。6)think over意思為“仔細考慮”。相當(dāng)于think carefully.7）think有時意思為“想象”，相當(dāng)于imagine，多用于否定句中。8)think有時表示“預(yù)料，預(yù)期”，相當(dāng)于expect.4. rather than的用法：rather than有兩個主要意義：一是主觀愿望上的抉擇，“寧愿這樣而不愿那樣” I like talking to one or two people rather than to a group.

50、我寧愿與一兩個人交談而不愿與一群人。；二是客觀程度上的差異，“與其說是這樣，不如說是那樣” He is a musician rather than a singer.與其說他是位歌唱家，倒不如說是位音樂家。無論合寫還是分寫，它都起連詞的作用，所連接的部分應(yīng)該是一致的。1）表示主觀上的抉擇，常與would或had 連用?！咀⒁狻縭ather than還可以用于“prefer+動詞不定式”的后面，后接另一動詞不定式（后面不定式的to 常省略）；但“prefer+名詞/動詞-ing+ to +名詞/ 動詞-ing”的結(jié)構(gòu)中，本身就含有比較之意，所以不能使用rather than短語。2）表示客觀程

51、度上的差異，有時和more than意思相同。【注意】rather than有時可以省去than往后的短語，但比較的含義仍在。5. a few 與 a little 的區(qū)別，few 與 little 的區(qū)別   a few 一些    修飾可數(shù)名詞              a little 一些   修飾不可數(shù)名詞      兩者表肯定意義 &#

52、160;     如：He has a few friends. 他有一些朋友。         There is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。  few 少數(shù)的  修飾可數(shù)名詞               little 少數(shù)的修飾不可數(shù)名詞  但兩者表否定意

53、義      如：He has few friends. 他沒有幾個朋友。          There is little sugar in the bottle.在瓶子里沒有多少糖。6. still 仍然,還  用在be動詞之后，行為動詞之前 如： I am still a student.我仍然是個學(xué)生 I still love him.我仍然愛他。7. hundred, thousand , million, bill

54、ion (十億)詞前面有數(shù)詞或several 一詞時要不能加s ，反之，則要加s 并與of 連用， 表示數(shù)量很多 如：several hundred/ thousand/ million/ billion people        幾百/千/百萬/十億人   hundreds of trees 上百棵樹8. what if + 從句   如果怎么辦 ， 要是 又怎么樣 如： What if she doesnt come? 要是她不來怎么辦？ What

55、if LiLei knows? 如果李雷知道了怎么辦？三句型1目標(biāo)語言：1)What would you do if you had a million dollars? 2)If I were you,Id take a small present.四語法1虛擬語氣：虛擬語氣表示說話人的愿望，假設(shè)，猜測或建議，不是表示客觀存在的事實。虛擬語氣是通過句中謂語動詞的特殊形式來表示的。所以，掌握虛擬語氣所使用的各種謂語動詞形式變化是掌握虛擬語氣的關(guān)鍵。1）虛擬語氣在簡單句中的用法：虛擬語氣用于簡單句中時，一般表示祝愿，命令等，謂語動詞要用原形。如，May you succeed!祝你成功

56、！（may用于句首表示祝愿）2）虛擬語氣在條件句中的用法：虛擬語氣條件句是用謂語動詞的特殊形式來表示與現(xiàn)在，過去事實相反的情況或?qū)戆l(fā)生的情況表示懷疑。虛擬語氣條件句中所用的謂語動詞的過去時，過去完成時，過去將來時等只表示不同的虛擬語氣，與陳述語氣句子的過去時，過去完成時等毫無關(guān)系。具體情況如下：a)表示與現(xiàn)在事實相反的情況條件從句的謂語動詞主句的謂語動詞動詞過去式（be一般用were）Should +動詞原形would如，If I had more time, I should study Japanese.如果我有更多的時間，我就學(xué)日語。（事實是：我現(xiàn)在沒有更多的時間，因此我沒有學(xué)日語。

57、）b)表示與過去事實相反的情況條件從句的謂語動詞主句的謂語動詞Had+動詞過去分詞should +have+動詞過去分詞wouldI would have bought that story book if I had had money with me yesterday.如果昨天我身上有錢，我就買那本故事書了。（事實是：昨天我身上沒有錢，所以沒買那本故事書。）c)表示與將來事實相反的情況條件從句的謂語動詞主句的謂語動詞1 動詞過去式2 should+動詞原形3 were to+動詞原形should +動詞原形wouldIf it rained tomorrow, our picnic wo

58、uld be put off.如果明天下雨，我們的野餐就推遲。（事實是：最近的天氣很好，下雨的可能性不大）【注意】用虛擬語氣表示條件的條件從句，可以放在主句前，也可以放在主句后，但所表達意義的側(cè)重點不同。主句在前時，強調(diào)“結(jié)果”；從句在前時，強調(diào)“條件”。d) 省略if的條件句的用法：在書面語中，如果條件句的謂語中有were, had或should等詞，可以將if省略。但要把were, had, should放在句首來表示虛擬語氣，在意義上與帶有if的條件從句相同。如，Were I you, I would get up early every morning.Had you arrived at the station ten minutes earlier yesterday, you could have caught the train.unit 5 It must belong to Carla一復(fù)習(xí)要點1目標(biāo)語言：make inferences做推論