五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 空間與圖形復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版 教案_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 空間與圖形復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版 教案_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 空間與圖形復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版 教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、空間與圖形復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:教材第139、140頁(yè)7、8、9、10題,第142、143頁(yè)9、10、11、12題復(fù)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:進(jìn)一步掌握?qǐng)D形的變換方法,掌握對(duì)稱的知識(shí),對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)有更深入的認(rèn)識(shí)。2.過(guò)程與方法:使學(xué)生進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,能夠根據(jù)表面積和體積的含義正確地計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:結(jié)合生活中的實(shí)例鞏固不同體積、容積單位的表象,更扎實(shí)地掌握體積和容積單位,并能恰當(dāng)?shù)厥褂帽砻娣e、體積和容積的單位,熟練地進(jìn)行單位間的換算。增強(qiáng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):1.能根據(jù)對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)的特征正確作圖。2.會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體

2、積。教學(xué)難點(diǎn):綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:長(zhǎng)方體、正方體模型;1立方分米、1立方厘米的教具;有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形的特殊長(zhǎng)方體模型。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)圖形的變換。1.復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)同學(xué)們回憶一下,在圖形變換這部分內(nèi)容中我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?讓學(xué)生看教材相關(guān)內(nèi)容。下面我們結(jié)合具體題目看大家掌握得怎樣。2.鞏固練習(xí)(1)教材139頁(yè)第7題。圖一通過(guò)怎樣的變化得到圖二?畫出圖二的對(duì)稱軸。(2)教材143頁(yè)第11題。學(xué)生在附頁(yè)方格紙上練習(xí)。二、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體。1.復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)(1)這部分內(nèi)容較多,同學(xué)們要真正理解相關(guān)概念和特征,學(xué)會(huì)對(duì)比記憶,先說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容吧。(2)長(zhǎng)方體和正方體的特征有什

3、么不同點(diǎn)及不同點(diǎn)?(出示表格,略)(3)什么叫長(zhǎng)、正方體的表面積、體積?有關(guān)表面積和體積的計(jì)算要掌握哪些公式?(出示139頁(yè)的表格)(4)容積和體積有什么關(guān)系?結(jié)合生活中的實(shí)例,鞏固不同體積、容積單位的表象。理解并記憶單位間的進(jìn)率,能熟練進(jìn)行單位間的換算。2.鞏固練習(xí)(1)P140頁(yè)第10題(2)P142頁(yè)第10題問(wèn):這塊鐵皮折成什么形狀的盒子?盒子的長(zhǎng)、寬、高分別是多少?自己獨(dú)立解答,教師巡視指導(dǎo),提示注意結(jié)果化單位,最后集體訂正。(3)P143頁(yè)第12題。問(wèn):題目實(shí)際上要我們求什么?(求水的體積+鐵塊的體積與玻璃缸容積的差)根據(jù)題目條件自己試一試。三、補(bǔ)充練習(xí)。1.選擇(1)下面的圖形不是

4、軸對(duì)稱圖形的是() A.長(zhǎng)方形  B.等腰梯形  C.平行四邊形  D.等邊三角形(2)長(zhǎng)方形有()條對(duì)稱軸,圓有()條對(duì)稱軸,正方形有()條對(duì)稱軸。 A.1  B.2  C.  D.4  E.無(wú)數(shù)(3)從6:00走到9:00,時(shí)針旋轉(zhuǎn)了() A.30度  B.60度  C.90度  D.180度(4)有一個(gè)正方體,若將棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,這個(gè)正方體的體積擴(kuò)大()倍,表面積擴(kuò)大()倍。 A.2 

5、; B.4  C.6  D.8  E.162.用一根絲帶捆扎一個(gè)禮盒(圖略),結(jié)頭處的絲帶長(zhǎng)40厘米,捆扎這個(gè)禮盒至少需要多長(zhǎng)的絲帶?3.把一個(gè)長(zhǎng)60厘米的鐵絲焊成一個(gè)正方體模型,這個(gè)正方體的表面積是多少?體積是多少?4.一個(gè)鐵皮油箱,長(zhǎng)和寬都是25厘米,高40厘米,做這個(gè)油箱至少用多少平方分米?能裝汽油多少升?5.某校用石灰粉刷教室的四壁和頂棚,室內(nèi)長(zhǎng)8米,寬6米,高4米,減去門窗15平方米,如果每平方米用石灰0.25千克,共用多少千克石灰?6.要做一個(gè)長(zhǎng)方體的玻璃魚缸,長(zhǎng)是8分米,寬是5分米,高是6分米?,F(xiàn)向魚缸內(nèi)倒入1

6、60升水,缸內(nèi)水高多少分米?教學(xué)反思:方法一:8×6×2.8+4×4×4-8×6×4方法二: 4×4×4-8×6×(4-2.8)或4×4×4-(8×6×4-8×6×2.8)在“圖形的變換”復(fù)習(xí)課中,我補(bǔ)充了非水平、垂直放置圖案的旋轉(zhuǎn)作圖練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生真正利用旋轉(zhuǎn)的特征,運(yùn)用直角三角板作圖。同時(shí),我還補(bǔ)充了將某個(gè)簡(jiǎn)單圖形A先按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到圖形B,再將B向右平移4格得到圖形C,最后畫出圖形C沿指定直線的對(duì)稱圖形,用以綜合考查學(xué)生圖形變換的掌握情況。為提高作圖能力,我采用同桌互查互教的方式,大大提高了有限時(shí)間內(nèi)的指導(dǎo)面。教學(xué)困惑1139頁(yè)第7題,圖一可以通過(guò)怎樣的變換得到圖二?生1:圖一旋轉(zhuǎn)3次就可以得到圖二。生2:圖一先向右平移8格,然后再旋轉(zhuǎn)3次可以得到圖二。請(qǐng)問(wèn)上述兩種結(jié)果,哪種正確呢?教學(xué)困惑2圖形的變換作圖時(shí)必須畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論