初中語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃范文（4篇）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_初中語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃范文（4篇） 初中語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃1 本學(xué)期，語文教研組將以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以區(qū)教研室課程與教學(xué)調(diào)研為契機(jī)，以常規(guī)教學(xué)為主線，以課堂教學(xué)為中心，努力培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，規(guī)范基礎(chǔ)課教學(xué)，扎實(shí)做好基礎(chǔ)課程教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)課題研究，以大力提高課堂教學(xué)效率，并結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。一、工作方向：1、通過“新海杯教學(xué)大賽”、主題教研等活動(dòng)的開展，帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。2、提高教學(xué)科研水平和質(zhì)量，加強(qiáng)教法、學(xué)法研究，促進(jìn)以課堂為主陣地的教學(xué)質(zhì)量的整體提升，延

2、續(xù)語文組一直以來的主題教研研究。3、加大校本研究的力度，立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開發(fā)校本課程，認(rèn)真編寫校本作業(yè)，使我們語文教學(xué)活動(dòng)既生動(dòng)活潑，又講求實(shí)效，切實(shí)領(lǐng)悟減負(fù)精神。4、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式和創(chuàng)新精神，并在“備課、課堂、作業(yè)”上下工夫。二、主要工作流程：1、規(guī)范基礎(chǔ)課教學(xué)，扎實(shí)做好基礎(chǔ)課程教學(xué)工作。我組將嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處各項(xiàng)規(guī)章制度，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的相關(guān)規(guī)定，積極配合教導(dǎo)處關(guān)于“新海杯教學(xué)大賽”、“主題教研”等活動(dòng)的開展，在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)的過程中，將重點(diǎn)聚焦“課堂”、“作業(yè)”環(huán)節(jié)，爭取在這兩方面取得一定成效。上課之前要備課要充分，目標(biāo)要明確：要求做到“三

3、結(jié)合”，即；基礎(chǔ)知識、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合；德育滲透、知識體系、心理素質(zhì)相結(jié)合。備課是上好課的前提，是上好課的基礎(chǔ)。因此，備課要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)。明確課程標(biāo)準(zhǔn)所闡述的教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)科性質(zhì)和地位；明確教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)總目標(biāo)和所教年段的具體要求；明確本科教材的內(nèi)容體系及安排；明確本科教學(xué)上的特點(diǎn)、教學(xué)原則、教學(xué)方法。備課要熟悉教材，鉆研教材。通覽教材，注意教材的系統(tǒng)性；熟讀教材，注意教材的科學(xué)性；研究教材，把握重點(diǎn)和關(guān)鍵。只有充分的準(zhǔn)備工作，才能在課堂上明確目標(biāo)，運(yùn)用方法，并把課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。并能根據(jù)教材內(nèi)容，確定單元和章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，努力做到從感

4、性到理性，同時(shí)在課堂上還要注意教學(xué)過程中所出現(xiàn)的學(xué)生班級、個(gè)體之間的差異，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，因材施教。把握課堂，環(huán)環(huán)緊扣。一復(fù)習(xí)提問，以舊引新，且問題必須忌偏、忌深、忌淺；二教具運(yùn)用要合理，有助于教學(xué)，而不是為了用教具而用教具（如幻燈片）；三課堂上的語言，要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，通俗易懂；四課堂上的板書布局，字跡清楚明了，大小適中，重點(diǎn)突出，美觀大方；五布置的課后作業(yè)，要注意質(zhì)量和數(shù)量，深淺恰當(dāng)，由易到難。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作業(yè)規(guī)范制度，作業(yè)的選擇要精煉，在布置作業(yè)之前教師必須“下水”作業(yè)，親自先做題目，再進(jìn)行合理的選擇。訓(xùn)練及時(shí)、容量恰當(dāng)，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好錯(cuò)題過關(guān)，提倡“小題大做”。作

5、業(yè)要做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ)。環(huán)環(huán)緊扣，使教學(xué)質(zhì)量有突破。各備課組則根據(jù)本組的具體情況安排幾項(xiàng)常規(guī)的作業(yè)，同時(shí)大力提倡分層作業(yè)，讓優(yōu)等生吃飽，讓普通生吃好，讓困難生吃下。備課組統(tǒng)一作業(yè)要求，不亂印亂訂課外資料，除單元檢測外，不使用未經(jīng)選擇剪裁的現(xiàn)成試卷。凡是以測驗(yàn)形式下發(fā)的題目則全批全改，并配合教導(dǎo)處的定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。語文組將配合教導(dǎo)處嚴(yán)格控制印刷資料，控制數(shù)量，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。2、積極配合教導(dǎo)處開展的“新海杯教學(xué)大賽”活動(dòng)，推動(dòng)語文教研組主題教研活動(dòng)本學(xué)期語文組派出李冰、楊林媚老師參加“新海杯教學(xué)大賽”活動(dòng)，為此我們語

6、文組全體教師將積極配合這兩位老師，大家一起備課、一起研討、磨課，并積極提出自己的見解，力爭讓這兩位優(yōu)秀的年輕教師在業(yè)務(wù)上有所提升。同時(shí)，我們語文組全體老師將適時(shí)地觀摩和學(xué)習(xí)其他組的大賽活動(dòng)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思和提高，讓我們能夠從跨學(xué)科、跨年級的不同教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色的課堂中有所受益，得到提高，提升全組教師的教研能力和教學(xué)水平。依然延續(xù)上一學(xué)年開展的“主題教研，促我們共同成長”的主題式教研活動(dòng)，在上一學(xué)年取得成績的基礎(chǔ)之上，積極向新的目標(biāo)邁進(jìn)。3、加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)課題研究。本學(xué)期，我們語文組將繼續(xù)根據(jù)教導(dǎo)處的具體工作要求，加強(qiáng)教學(xué)反思的實(shí)踐活動(dòng)，反思教學(xué)過程中的現(xiàn)象、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并依然以備課

7、組為單位，讓教師輪流主持“主題性”反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長和發(fā)展。4、及時(shí)認(rèn)真地完成教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)任務(wù)。積極配合教導(dǎo)處每月一次的教案常規(guī)檢查，并對于教導(dǎo)處提出的反饋信息、改進(jìn)意見，及時(shí)改進(jìn)完善，努力提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容。積極完成教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，如作文競賽，古詩文大賽等。三、具體工作二月1、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定教研組和備課組工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，做好開學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作；三月1、第二周教研組活動(dòng)（關(guān)于新海杯準(zhǔn)備工作、上學(xué)期期末質(zhì)量分析）；2、3.7開學(xué)兩周檢查、交流教研組計(jì)劃3、楊林媚、李冰老師參加“新海杯”教學(xué)大賽（第六

8、周）4、第六周教研活動(dòng)（公開課評課活動(dòng)）四月1、第八周教研組活動(dòng)（期中考試命題研究及反思）2、第九周教研活動(dòng)（做好各年級期中考試復(fù)習(xí)卷的出題工作）3、落實(shí)下半學(xué)期校本作業(yè)；4、第一次登記學(xué)生成長記錄冊5、作業(yè)檢查五月1、組織好第二次月考活動(dòng)（第十五周）2、第十二周教研組活動(dòng)3、第十四周教研組活動(dòng)六月1、教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作；2、第十六周教研組活動(dòng)（如何高效復(fù)習(xí)）3、期末考查、教師閱卷、質(zhì)量分析；4、教研組、備課組小結(jié)；4、收齊所有資料，填寫個(gè)人資料 初中語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本

9、著切實(shí)有效的原則。以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合語文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。二、工作目標(biāo)根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。三、工作舉措(一)完善教科研制度，規(guī)范教

10、學(xué)科研保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評價(jià)全部登載于個(gè)人成長博客上。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀20_(請自填)版新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從

11、觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。4.繼續(xù)落實(shí)好“

12、幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長。(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期開課老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。認(rèn)真敦促本組老師參加區(qū)級或市級學(xué)科教研活動(dòng)。3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究最新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動(dòng)，力求出

13、幾篇高質(zhì)量的論文。(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，每天寫好一篇教學(xué)反思。日積月累，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3、抓好課題研究研討，組織教師認(rèn)真研究學(xué)情，了解學(xué)生的升分點(diǎn)，認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開

14、課。（五）服從學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)意見的要求，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。 初中語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作將以“規(guī)范、質(zhì)量、特色”為核心抓手，在總結(jié)“綜合督導(dǎo)”工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范管理、提升效能，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。以提高課堂教學(xué)效果和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量。不斷提高語文課程的實(shí)施水平；積極組織、指導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)研讀教材，提高課堂教學(xué)能力，提升語教學(xué)的質(zhì)量和品位；努力推動(dòng)學(xué)校教研組和備課組建設(shè)，為語文教師的發(fā)展和學(xué)生的成

15、長服務(wù)。二、工作措施（一）推進(jìn)課程改革，提高課程實(shí)施水平。繼續(xù)組織組內(nèi)教師對上海市初中語文學(xué)科基本要求中小學(xué)基于學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的命題測試框架等進(jìn)行專題研討，根據(jù)教研組、備課組圍繞教學(xué)過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，集中開展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。深入研究學(xué)科核心素養(yǎng)，加深教師對學(xué)科核心素養(yǎng)的理解，為即將到來的新的課標(biāo)和教材的施行做好理論準(zhǔn)備。（二）創(chuàng)新教研方式，提升學(xué)科教研品質(zhì)。1、立足課堂，專業(yè)成長。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期教研組要進(jìn)一步深化教學(xué)改革，積極學(xué)習(xí)區(qū)級視頻直播課，教研組每位教師必須聽課，積極參與評課，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研討，繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研活動(dòng)；各備課組本學(xué)

16、期按照備課組計(jì)劃表的安排，探討語文閱讀課、寫作課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。2、利用網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化交流。利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍。集體備課是上年度我們語文組的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課評議修改反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共

17、同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的關(guān)注與指導(dǎo)，爭取更多的走出去的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)交流，擴(kuò)大視野。3、以本為本，有序推進(jìn)。針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力。以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”，精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語文積累和素質(zhì)。總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué)。初三畢業(yè)班嚴(yán)格按備課組制定的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢。有計(jì)劃、有步驟完成復(fù)習(xí)沖刺。在作文教學(xué)上，不可能一蹴而就，要能借鑒手中配套的寫作資料對學(xué)

18、生進(jìn)行寫作指導(dǎo)?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認(rèn)真批改，詳細(xì)講評，提高學(xué)生的寫作能力。4、廣泛拓展,活動(dòng)多樣?！傲粜奶幪幗哉Z文”，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。進(jìn)一步樹立大語文觀念，擴(kuò)展閱讀課外文言語段。讓學(xué)生閱讀練習(xí)我們的配套自編測試題，平時(shí)考試抽查學(xué)生掌握情況。提倡以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時(shí)代脈搏，積累作文素材。堅(jiān)持寫隨筆，抽時(shí)間評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，每讀完一本，召開一次讀書交流會(huì)，講故事,談體會(huì)，做讀書小報(bào)。鼓勵(lì)

19、學(xué)生積極參加校、區(qū)、市各級作文競賽。突出語文教學(xué)的特色，各年級可根據(jù)語文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。比如開展詩文吟誦比賽、課前演講、課外閱讀等特色活動(dòng)。5、研究中考，勤于反思。組織全組教師專題研討活動(dòng)，加深對20_(請自填)年中考語文試卷的分析理解，提高初三復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。及時(shí)做好其他期中期末考后分析工作，探尋切實(shí)可行的解決途徑。組織教師參加市、區(qū)有關(guān)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，深入研究中考走向，把握語命題改革的趨勢，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，提高復(fù)習(xí)效率。繼續(xù)變革課堂教學(xué)，建立“任務(wù)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式。努力提升我們語文教師的教育理念，把語文教研組建設(shè)成

20、學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。多方面提高學(xué)生的語文能力。 初中語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想落實(shí)靈峰學(xué)校20xx年工作計(jì)劃，進(jìn)一步強(qiáng)化初中語文課外讀書活動(dòng)，遵照初中語文學(xué)習(xí)規(guī)律，切實(shí)規(guī)范語文教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，語文學(xué)習(xí)方法和語文學(xué)習(xí)過程的學(xué)科化和現(xiàn)代化，進(jìn)一步提高本校初中語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)七年級和八年級的教學(xué)要把學(xué)生濃厚的語文讀書興趣、培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、靈活運(yùn)用“初中語文有效課堂教學(xué)模式”、規(guī)范語文教學(xué)行為作為工作重點(diǎn)，把提高語文學(xué)習(xí)的有效性作為教學(xué)和研究的中心。畢業(yè)班認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到有的放矢。學(xué)會(huì)分類整理，形成

21、科學(xué)的.知識網(wǎng)絡(luò)。重視語文知識的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用。樹立大語文觀，擴(kuò)大閱讀面，提高語文能力。關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文。有效的使用練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)試能力。（一）以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，深化集體備課和學(xué)科教研活動(dòng)。集體備課是一個(gè)教師群體集思廣益、共同提高的有效途徑。也是校本培訓(xùn)的一種重要形式，各年級備課組要制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高集體備課的質(zhì)量。不僅要備教材，備學(xué)生，備教學(xué)過程和教學(xué)方法，更要備教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。既要有課本備課，也要有作文備課。（二）進(jìn)一步強(qiáng)化初中生課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀能力，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的精神成長和終身發(fā)展。課外讀書

22、活動(dòng)要求全體初中生全員參與，堅(jiān)持每天閱讀，養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣，即“不動(dòng)筆墨不讀書”，每天寫一篇讀書心得，每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，每學(xué)年組織一次讀書競賽活動(dòng)，一次讀書現(xiàn)場觀摩活動(dòng)，一次讀書筆記評選活動(dòng)，一次讀書示范學(xué)校評選活動(dòng)。制定閱讀計(jì)劃：閱讀指導(dǎo)課的具體內(nèi)容，閱讀材料，活動(dòng)的時(shí)間和組織形式，閱讀效果的監(jiān)考和檢查等。細(xì)化實(shí)施方案：閱讀課上課表，指導(dǎo)課要有教案，閱讀內(nèi)容有規(guī)定，讀書筆記有檢查，讀書活動(dòng)有材料，讀書效果有檢測。（三）以認(rèn)真履行“教學(xué)五認(rèn)真”為重心，積極參與語文各類教研活動(dòng)，重點(diǎn)突出以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、集體備課堅(jiān)決執(zhí)行“徐州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求”中關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)集體備課的相關(guān)規(guī)定，真正實(shí)現(xiàn)

23、“四定、四有、四統(tǒng)一”，力求集體備課全天候性和常態(tài)化。更全面、更廣泛地發(fā)揮集體備課的實(shí)效，結(jié)合我校具體實(shí)際，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上嚴(yán)格貫徹“主備主講研討交流修改定稿”的備課環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐、教后反思與拓展交流的最大優(yōu)化。2上課要求：嚴(yán)格確定并執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，收放自如；教法上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，不隨意授課，傳授知識準(zhǔn)確、科學(xué)，疑難問題注意討論研究，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。導(dǎo)學(xué)案要常新常有，按照班級情況的不同確定不同的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)整合教學(xué)資源。學(xué)校和上級部門要求以課堂為五認(rèn)真的重心，上好課，上精課。抓好三個(gè)

24、層面的課堂教學(xué)：常態(tài)課（隨堂課、推門課）；研究課（課題研究等）；展示課（名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人展示）。推行三種類別的教學(xué)評比：匯報(bào)課（新教師）；公開課（三十五歲以下教師）；評優(yōu)課（學(xué)科選拔）。3作業(yè)要求：作文訓(xùn)練，初一初二大作文每期不少于8次（含月考、期中、期末等考試作文），作文訓(xùn)練一定要有作文教案，小作文每周一篇，讀書筆記每天一篇。初三年級每周一篇大作文，如果以考試為作業(yè)要精批細(xì)改；必須注意并解決學(xué)生的書寫和規(guī)范答題等問題。4聽課：每學(xué)期老師聽課不少于20節(jié)；高度重視公開課示范課教學(xué)評比和評課活動(dòng)，無論是年輕老師，還是有多年經(jīng)驗(yàn)的老教師，都應(yīng)積極參與，潛心鉆研，相互學(xué)習(xí)和交流。5評課：注意少說空話，多進(jìn)行批評性和建設(shè)性的發(fā)言與討論，為進(jìn)一步的教學(xué)研究和有效課堂的推進(jìn)做準(zhǔn)備。（四）教研常規(guī)在教學(xué)“五認(rèn)真”落實(shí)的