人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (299)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷注：本試卷筆試部分總分 115 分，另按全卷書寫質(zhì)量設(shè) 5 分書寫分。賦分如下：使用鋼筆或簽字筆書寫得 1 分；字跡清楚得 1 分；字跡工整得 1 分；字跡美觀得 1 分；文面整潔得 1 分。題號(hào)1-34-56-1314-1617-2021書寫總分得分得分評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用（20 分）1. 根據(jù)提示，用正楷字，筆畫清晰地填寫相應(yīng)的詩(shī)文名句。（共 7 分，每題1 分）A. 我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄B. ，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）C. 無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）D. ，為有源頭活水來。（朱熹觀書有感）E. 子曰：“見賢

2、思齊焉， ?！保ㄕ撜Z(yǔ)）F. 母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了， 。（冰心荷葉 母親） G.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，。天上的明星現(xiàn)了，。（郭沫若天上的街市）2. 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 倔強(qiáng)（jué）洗濯 (zhuó)著落(zháo)獲益匪(fi)淺B. 墮落（duò）呵(hè)責(zé)稱職（chèng）苦心孤詣（yì）C. 枯涸 (hé)貯(chù)蓄嫌惡（è）果實(shí)累累(léi) D驚惶（huáng）匿笑 （nì）敧斜(q)猝(cù)

3、 然長(zhǎng)逝3. 下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 隨聲附合夜色滄茫絕處逢生險(xiǎn)象疊生9B. 恣態(tài)萬千春 花 秋 實(shí) 各 得 其所閑情逸志C. 突 如 其 來 玲 瓏 剔透多姿多彩心曠神怡得分評(píng)卷人D. 花枝召展輕 歌 漫 舞 驚 慌 失 錯(cuò) 更勝一籌4. 閱讀下面這段文字，按要求作答。（共 4 分）漢字是華夏民族的文化瑰寶。漢字書法具有其他語(yǔ)言文字無可比擬的美感，或古樸或拙趣，或厚重或飄逸，或平整或險(xiǎn)絕。漢隸的筆劃如鳥兒張開的翅膀， 魏碑的方筆似古木舒展的身姿，行草的線條像，楷書的結(jié)構(gòu)如君子端莊的舉止。研習(xí)書法，可以引領(lǐng)人們追尋歷史的厚重和現(xiàn)代典雅。當(dāng)我們徜徉于漢字的時(shí)光長(zhǎng)廊，讓漢字

4、的美流連于指間心上。A. 文中畫“”句有語(yǔ)病，請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)在原句上修改。（2 分） 換用號(hào) 增補(bǔ)號(hào) 刪除號(hào) 調(diào)位號(hào)B. 仿寫句子，寫在下面的橫線上。（2 分）漢隸的筆劃如鳥兒張開的翅膀，魏碑的方筆似古木舒展的身姿，行草的線條像 ，楷書的結(jié)構(gòu)如君子端莊的舉止。5. 名著閱讀（5 分）老人先松開釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚并不肯輕易屈服， 非但沒有上來一英寸，反而慢慢游開去。老頭把釣絲背在脊梁上增加對(duì)抗馬林魚的拉力， 可是作用不大，他眼睜睜地看著小船向西北方飄去。老頭想魚這樣用力過猛很快就會(huì)死的， 但四個(gè)小時(shí)后，魚依然拖著小船向浩渺無邊的海面游去，老頭也照舊毫不松勁地拉

5、住背在脊梁上的釣絲。他們對(duì)抗著A. 上面選段中的“老人”是 （人名），這本書的作者是 （人名）。（2 分）B. 請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析老人的性格特點(diǎn)。（3 分）得分評(píng)卷人二、古詩(shī)文閱讀（16 分）閱讀下面的古詩(shī)文，分別回答問題。（一）題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。6. “初日照高林”描寫了清晨古寺的幽靜，請(qǐng)展開想象，描繪這一情景。 （30 字左右）（2 分）（30 字）7. “山光悅鳥性， 潭影空人心”一句表達(dá)了作者 的心情。（2 分）（二）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

6、門 外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨?哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì) 子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（世說新語(yǔ) 陳太丘與友期） 8解釋下面加點(diǎn)字。（2 分）尊君在不相委而去 9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2 分） 下車引之，元方入門不顧。10. 古人說話非常講究禮節(jié)，比如稱呼對(duì)方的父親為“尊君”，稱呼自己的父親為“家君”。 你還知道古人的哪些敬稱和謙稱，請(qǐng)分別寫出一個(gè)。（2 分）敬稱： 謙稱： （三）魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉

7、之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？” 乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。注解魏文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君。虞人：掌管山澤打獵的官。焉：何必。罷： 停止，取消。11. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2 分） 是日，飲酒樂，天雨。12. 下面各項(xiàng)句中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（）（2 分 ） A乃往，身自罷之太丘舍去，去后乃至。B公將焉之？見藐小之物必細(xì)察其紋理C雖樂，豈可不一會(huì)期哉神龜雖壽，猶有竟時(shí)D魏于是乎始強(qiáng)余嘗于土墻凹凸處13. “魏于是乎始強(qiáng)”，結(jié)合文章具體內(nèi)容談?wù)勎簢?guó)強(qiáng)大的原因。（2 分）三、現(xiàn)代文閱讀（29 分）閱讀下面的兩個(gè)文段，分別回答文后的問題。（一）不知什么時(shí)候，奶奶站在門

8、口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜 子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖果送給你的好朋友那只 羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一 起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知 道那是多么名貴的木雕！”我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會(huì)像以前一樣和我 要好嗎？一定不會(huì)了。我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打

9、了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音 也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我 的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友 反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？得分評(píng)卷人（節(jié)選自張之路羚羊木雕） 14選文第段寫到“我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地 跑出門去”，請(qǐng)發(fā)揮合理想象，在這一句后面加上一段景物描寫。（30字左右）（3 分）（30 字）15. “我”去向萬芳索要羚羊木雕，萬芳的突然不見和后來追上“我”塞還“我”小刀，暗示了她的心理變化。請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫出萬芳的心理

10、活動(dòng)（用第一人稱）。（3 分）16. 結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾“可是，這能全怪我嗎？”這句話的理解。（3 分）（二）年年依舊的菜園 遲子建外祖母家有一片很大很大的菜園。春天一到，最先種上的是菠菜、生菜和白菜，之后 種香菜、水蘿卜和土豆，再之后種那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黃瓜等。當(dāng)然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它們也一定會(huì)被恰到好處地栽種在園子里，那時(shí)候菜園中的蔬菜品種可就豐富多了。外祖母對(duì)外祖父說：“你去給園子鋤鋤草?！蔽冶愀庾娓傅綀@子中鋤草。（A）外祖父對(duì)外祖母說：“你去園子里給我弄點(diǎn)蔥來蘸醬?！蔽冶愀庾婺傅綀@子中拔蔥。我常常在幫助外祖父鋤草的時(shí)候?qū)⒚缫蹭z了下來，我也往往在幫外

11、祖母拔蔥的時(shí)候?qū)?蔥根斷在土里。我總是幫倒忙，但外祖父和外祖母從不責(zé)備我，我是太愛菜園了。太陽(yáng)剛下山了，菜園中還散發(fā)著陽(yáng)光留下的余溫。待到月亮升起的時(shí)候，菜園完全是另外的景致了。這時(shí)候蜜蜂和蝴蝶都不見了，只是聽得見水邊青蛙的叫聲，像是在歌頌月夜 下菜園的美景。而當(dāng)天色微明、菜園種的植物沾染了濃重的露水，太陽(yáng)忽然躍出山頂將露珠 照散的時(shí)候，農(nóng)人們也就下田干活了。外祖父和外祖母都是農(nóng)民。農(nóng)民是土地真正的主人。我扯著外祖父的手時(shí)感覺那手是 粗糙而荒涼的，我扯著外祖母的手時(shí)感覺那手也是粗糙而荒涼的。外祖父擺弄那些農(nóng)具的時(shí) 候我便也跟著擺弄，外祖母給地施肥時(shí)我便也跟著施肥。我不喜歡谷子。外祖母就說：“谷

12、子是糧食啊，人是靠它才活命的啊?！蔽揖蜐u漸喜 歡上了谷子。外祖父說：“別小看我這片菜園和自留地，它可以養(yǎng)活城里的幾十條人命哪。”11我便知道城里其實(shí)是個(gè)很貧乏的地方。12當(dāng)我的雙手遠(yuǎn)離那些農(nóng)具的時(shí)候，我就很自然地用手拿起筆回憶那些讓人感到樸實(shí)和親切的消逝了的日子?；貞浤遣藞@，菜園里的螞蚱和蜻蜓；回憶麥田，豐收后有稻草人屹立 在麥田里的情景。（B）我便覺得那田野的風(fēng)又微微吹來，我的心頭不再是一潭死水，我生命的血液又會(huì)暢快地在體內(nèi)涌流起來。13當(dāng)我坐在城市的咖啡廳里聽著那些飽食終日的人發(fā)著空虛的牢騷，我便會(huì)想到外祖父勞累一天后吃罷晚飯沿著菜園散步的情景。外祖父呼吸著真正的空氣，所以無論在他生前或

13、死后，他的睡眠都是安詳?shù)?。如今他在他種過黃豆和玉米的土地上安息了。14外祖母依然健在，她仍然用她粗糙而荒涼的手忙碌在菜園里。外祖母種的菜外祖父如今是吃不到了，就由她的兒孫來吃，而到了她的兒孫也吃不到了的時(shí)候，外祖母肯定早就不 在人間了。而菜園總要有人種下去。人一代代地老去，菜園卻永遠(yuǎn)不老。得分評(píng)卷人17. 本文以“年年依舊的菜園”為題有什么好處？(4 分)18. 品味語(yǔ)言，回答下面的問題。（共 6 分，每小題 3 分）。(A) 從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析第段 A 處畫線句。外祖父對(duì)外祖母說：“你去園子里給我弄點(diǎn)蔥來蘸醬?！蔽冶愀庾婺傅綀@子中拔蔥。(B) 從意義和作用兩方面為第12

14、段 B 處畫線句中框定的詞語(yǔ)作注。我便覺得那田野的風(fēng)又微微吹來，我的心頭不再是一潭死水，我生命的血液又會(huì)暢快地在體內(nèi)涌流起來。19. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾“而菜園總要有人種下去。人一代代地老去，菜園卻永遠(yuǎn)不老”這句話 的理解。（4 分）20. 文章第段畫“”線的句子屬于一般性描寫，請(qǐng)展開想象，進(jìn)行細(xì)致的描寫。要求：（1）描寫出景物在語(yǔ)境中的特征；（2）至少運(yùn)用一種修辭；（3）60 字左右。（6 分）（60 字）得分評(píng)卷人四、作文（50 分） 21按要求作文。請(qǐng)以“那一天，陽(yáng)光很溫暖”為題寫一篇文章。提示和要求為了突出你的個(gè)性，希望選擇你最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，表 達(dá)你的真情實(shí)感

15、，不要抄襲！為了更好地表達(dá)你的意思，使你的文章內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于 600 字。為了便于老師批閱你的文章，請(qǐng)你注意：格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔， 少寫或不寫錯(cuò)別字，不出現(xiàn)病句。你的文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名（可請(qǐng)用單名代替）、地名、校名等。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（20 分）1. A.隨風(fēng)直到夜郎西B.商女不知亡國(guó)恨C.似曾相識(shí)燕歸來 D.問渠那得清如許 E.見不賢而內(nèi)自省也F.除了你，誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽 G.好像閃著無數(shù)的明星好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈評(píng)分意見：本題共 7 分，每句 1 分。有錯(cuò)誤，書寫不規(guī)范，筆畫粘連或看不清的，均不得分，不出現(xiàn) 0.5 分。2. D【

16、A 著（zhuó）落；獲益匪（fi）淺 B呵(h)責(zé)稱職 （chèn）C 貯(zhù)蓄嫌惡（wù）】評(píng)分意見：本題共 2 分。3. C【A隨聲附合和夜色滄茫蒼險(xiǎn)象疊生迭 B 恣態(tài)萬千姿春花秋實(shí)華閑情逸志致D花枝召展招輕歌漫舞曼驚慌失錯(cuò)措】評(píng)分意見：本題共 2 分。4. A. 用刪除號(hào)在原句中刪去“當(dāng)”或“讓”B示例 1：飛天舒展的衣袖示例 2：盤曲嶙峋的虬枝評(píng)分意見：本題共 4 分，每小題 2 分。A 處運(yùn)用正確修改符號(hào)，在原題上修改正確即可。B 題仿寫恰當(dāng)，沒有錯(cuò)別字即可。5. A. 圣地亞哥（或桑提亞哥）；海明威。B. 通過“老人先松開釣絲，然后大

17、喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲”“老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。他們對(duì)抗著”可看出老人是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇 敢、不言放棄的“硬漢”。評(píng)分意見：本題共 5 分。A 小題 2 分。 B 小題 3 分，能結(jié)合選段內(nèi)容，圍繞老人的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不放棄等性格來寫，即可得分。不結(jié)合選段只分析性格得 2 分。二、古詩(shī)文閱讀（16 分）6. 示例：一輪紅日，冉冉升起，灑下清麗的光輝，照耀著蒼翠的樹林和古老的禪院。評(píng)分意見：本題共 2 分。句意理解正確 1 分；在此基礎(chǔ)上加入合理的想象，生動(dòng)展現(xiàn)畫面，符合意境得 2 分。7. 示例：純凈怡悅（愜意、陶醉、愉悅；寧?kù)o、閑適）。 評(píng)分意見：本題共 2 分。每點(diǎn)

18、1 分，意思對(duì)即可。8. 通“否”丟下，舍棄評(píng)分意見：本題 2 分，每空 1 分。9. (友人)下車?yán)?，元方頭也不回地進(jìn)了大門。評(píng)分意見：本題共 2 分。重點(diǎn)詞“引”“顧”翻譯正確且語(yǔ)句通順得 2 分。重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)一個(gè)扣 1 分，2 分扣完為止。10. 敬稱：令尊、令堂、令兄、令妹、令郎、令愛 、足下、閣下等。謙稱：家父、家母、家尊、家嚴(yán)、家君、家母、家慈、舍弟、舍妹；鄙人、在下等。 評(píng)分意見：本題 2 分。每空 1 分。11. 這天，他喝酒喝得高興，天下起大雨。評(píng)分意見：本題共 2 分。重點(diǎn)詞“是”“雨”翻譯正確且語(yǔ)句通順得 2 分。重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)一個(gè)扣 1 分，扣完 2 分為止。1

19、2. C 。評(píng)分意見：本題共 2 分。13. 魏國(guó)之所以強(qiáng)大是因?yàn)閲?guó)君魏文侯信守承諾，即使對(duì)一個(gè)小小的山澤小官，也絕不食 言。誠(chéng)信是立國(guó)和為人的根本。評(píng)分意見：本題共 2 分，結(jié)合文章具體內(nèi)容分析，意思對(duì)即可。三、現(xiàn)代文閱讀（29 分）14. 示例：天色已黑，碩大的雨幕從天空中垂落，豆大的雨點(diǎn)砸下來，打在臉上，生疼。評(píng)分意見：本題共 3 分。所進(jìn)行的描寫符合情境，能起到渲染氣氛，烘托人物心情的作用，通順完整，符合字?jǐn)?shù)要求即可。不足 15 字扣 1 分。15. 示例：我倆是最好的朋友，她不會(huì)無緣無故反悔的，其中一定有苦衷，我不該那樣對(duì)她。 評(píng)分意見：本題共 3 分。心理活動(dòng)能體現(xiàn)萬芳當(dāng)時(shí)的心理變

20、化 2 分，語(yǔ)言通順流暢 1分。16. 這一場(chǎng)家庭中的分歧，責(zé)任是多方的。既與“我”事先與父母缺少溝通，沒有征求父母 意見有關(guān)；也與父母輕視“我”的友情與感受，過于看重“羚羊”自身的價(jià)值有關(guān)。文 章結(jié)尾處的這一問，留給讀者的是深刻的思考。評(píng)分意見：本題共 3 分。結(jié)合文章內(nèi)容分析“責(zé)任在誰(shuí)”2 分；語(yǔ)言通順完整 1 分。年年依舊的菜園原閱讀示例：1-7：回憶在外祖母菜園里樸實(shí)、親切的生活情景8-11：贊美外祖父母勤勞、質(zhì)樸、熱愛生活的品格12-14： 抒發(fā)對(duì)外祖父母的思念和對(duì)勞動(dòng)者的贊美17. 示例：本文深情地回憶了自己與外祖父母在農(nóng)村生活時(shí)一起耕種小菜園的情景，刻畫了 外祖父母勤勞、質(zhì)樸、熱

21、愛生活的美德，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和贊美，以及對(duì)外 祖父外祖母和童年往事的懷念之情。題目是本文的一條線索，一直貫穿始終，使文章結(jié) 構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，吸引讀者的閱讀興趣。評(píng)分意見：本題共 4 分。內(nèi)容 1 分，主題 2 分，線索及作用 1 分。18. A 處示例：這是對(duì)外祖父的語(yǔ)言描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了外祖父與外祖母和諧融洽的關(guān)系， 以及小菜園里他們自得自樂悠閑自在的生活，也表現(xiàn)了作者對(duì)農(nóng)村田園生活的熱愛之情。B 處示例：“暢快”就是“歡暢和痛快”的意思，這里主要表現(xiàn)的是農(nóng)村以及農(nóng)村生活經(jīng)歷對(duì)“我”生命以及心靈的影響，是它們讓“我”的生命鮮活，讓“我”的心靈富有 生氣。表達(dá)了“我”對(duì)外祖父外祖母的感激與懷念之情。評(píng)分意見：本題共 6 分。每小題 3 分。A 處語(yǔ)言描寫 1 分，作用 2 分，其中作者情感 112分；B 處理解“暢快”的含義 1 分，表達(dá)作用 2 分，其中作者的情感 1 分。19. 示例：雖然外祖父和外祖母去世了，但是作者會(huì)把菜園種下去，這菜園永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。 作者會(huì)把這種對(duì)勞動(dòng)的熱愛及對(duì)外祖父外祖母的感激與懷念傳承下去，永不忘記。表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和贊美，以及對(duì)外祖父外祖母和童年往事的深切的懷念之情