三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)練- 閱讀_

1、.專項(xiàng)部分 閱讀一有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四肢   枝很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷quán   jun成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有方法。刺猬不但能用硬刺保護(hù)   保衛(wèi)自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙

2、齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背bi  bèi  著瓜溜走了。1、用“標(biāo)出文中括號(hào)里正確的讀音或字詞。2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“ 畫出來(lái)。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭        ，眼睛和耳朵    ，牙齒             ，門牙         。 它們四肢   &#

3、160;  ，跑起來(lái)很快。爪子            、            。渾身長(zhǎng)滿了                               。4、以下句子中哪個(gè)是打比方的，在 里打“。1刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺

4、。 2刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。 5、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫寫嗎？二觀  日  出看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。 殘cán云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍shuò著漸漸淡下去的光輝hu。東方的天空泛起了粉紅色的霞xiá光。天邊的朝霞越變?cè)降奂t的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉rán冉升起

5、。開場(chǎng)時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧hú形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼liáo闊的天空和大海，一下子就布滿了耀yào眼的金光。1全文有  個(gè)自然段。“天空泛起了粉紅色的霞光是在第   個(gè)自然段講到的內(nèi)容。2請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。  濃                

6、   慢       3閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。1聯(lián)絡(luò)上下文，給加點(diǎn)的字選擇適宜的解釋。選上的在上面打 露露水    看見    顯現(xiàn)       蹦出     跳      照2第三自然段共有 話。第二句的意思是講 。第七句的意思是講。三陽(yáng)春三月，沉睡了

7、一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開場(chǎng)新的生活；它貪心地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，漸漸地長(zhǎng)出逗人喜歡的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑su的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群、“五只一伙地生長(zhǎng)著。開場(chǎng)，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品味時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可

8、與北京鴨梨媲pì美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開拓了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出適宜的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。的細(xì)雨的露珠的綠葉的梨花的陽(yáng)光的海洋2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)。1 形狀：。2 顏色：開場(chǎng)呈，后來(lái)。3 氣味：3、從短文中找出一個(gè)比喻句用“畫出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用“ 畫出來(lái)。4、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的，說(shuō)明時(shí)間的詞語(yǔ)有： 。5、給短文加上一個(gè)適宜的題目填在文前的“上。6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅?。四?zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸的很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了

9、；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋mán  mái怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽見他們的抱怨。老人走上前去，先對(duì)耳聾lóng  lng的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮堂的，為什么不改繪畫呢？ 接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛     壞了，      耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？孩子們聽了，心里一亮。他們擦c   ch干眼淚，開場(chǎng)新的追求。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，

10、漸漸感到耳聾反而好了。因?yàn)?，它可以防止一切喧鬧的干擾，使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，漸漸覺得失明倒有利。因?yàn)椋梢悦獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。 果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂(lè)家，出名世界。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見了那位老人，他倆非常感謝，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞si  sè了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路的。、劃去文中不正確的讀音。、請(qǐng)選擇適宜的詞語(yǔ)填在“      里。    1因?yàn)樗?/p>

11、     2雖然但是、從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。抱怨          名揚(yáng)四海          4、用“  畫出老人告訴兩個(gè)孩子道理的句子。聯(lián)絡(luò)實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的理解。_五烏鴉 烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺得非常丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了。 不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說(shuō)烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)

12、超過(guò)小麻雀烏鴉心想哼你又想來(lái)騙我了這次我決不上你的當(dāng)就不理狐貍。狐貍又說(shuō)：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來(lái)叫人聽得入迷呢！ 烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槁犃撕偟姆畛性挘滩蛔埧诔?，肉片掉下?lái)給狐貍叼走的。 狐貍見老方法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來(lái)：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個(gè)十足的大壞蛋 烏鴉覺得冤枉，實(shí)在忍不住氣了，她張口還擊：“你胡說(shuō)八道嘴才張開，肉就掉下來(lái)了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。1、 給第二自然段的“里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2、 把文章的題目補(bǔ)充完好。 3、 把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉。這句話改成帶“把

13、的句子。 _4、 說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)的。 _ 5、 說(shuō)說(shuō)烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？ _6、 讀了這篇文章，你明白了什么道理？ _ 7、烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回?fù)艉偟脑?？_六螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂(lè)的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？略微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！螳螂聽螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻。

14、“哎！真是費(fèi)事，干嘛要想那么久以后的事呢！快樂(lè)的夏天完畢了，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我假設(shè)像螞蟻先生那樣 ，在夏天里貯存食物該多好啊！1、短文共有    個(gè)自然段。第         自然段寫了螳螂和螞蟻的對(duì)話。2、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。游手好閑：_你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思的？在文中畫出來(lái)。3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時(shí)候：_冬天的時(shí)候：_4、讀了這篇寓言，你想對(duì)螞蟻或

15、螳螂說(shuō)些什么？_七牛頓賣菜英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個(gè)弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到集上去賣。 一天，集市上人群熙x熙攘攘rng，有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟模藗冇憙r(jià)還價(jià)，非常熱鬧?？墒?，在遠(yuǎn)離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆lí ba外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新穎蔬菜，卻不見賣菜人。顧客們自選自挑，臨到付款kun時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰(shuí)賣的菜？這時(shí)從籬笆側(cè)面走過(guò)來(lái)一位少年，手里拿著一本厚厚的書。他接過(guò)菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜du里一塞，又走開看他的

16、書去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢也沒(méi)收到。 有一次賣菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測(cè)量走過(guò)的間隔 。原來(lái)他在計(jì)算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。 有人說(shuō)科學(xué)家都是怪人，其實(shí)不怪。他們讀書、想科學(xué)、學(xué)科學(xué)往往入了迷，其它事情都不放在心里。 1、 聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ) 熙熙攘攘：_ 冷落：_ 2、文章第二自然段第1句主要寫_。第2、3、4句寫_。牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？_ 。 3、課文第三自然段主要寫_?！芭d致大發(fā)中的“興致應(yīng)理解為_填序號(hào) A、 牛頓對(duì)突然而來(lái)的大風(fēng)感到好奇、興奮，因此很有興趣。 B、

17、 牛頓覺得這是一個(gè)計(jì)算風(fēng)速的好時(shí)機(jī)，因此很有興趣。 4、用“ 畫出文章的中心句。八光陰老人和漂泊漢一個(gè)漂泊漢嗚嗚地哭著。光陰老人問(wèn)   你是誰(shuí)  為什么哭    我少年時(shí)代玩玻璃球   青年時(shí)代玩電子游戲  中年時(shí)代打麻將  家產(chǎn)都敗光啦  如今我一無(wú)所有  我真懊悔呀  漂泊漢說(shuō) 光陰老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假設(shè)你能返老還童 huán   hái “返老還童？漂泊漢抬頭

18、將老人打量 liàng   liang 一番，“撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假設(shè)再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好ho  hào  學(xué)的人！“好吧！光陰老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的漂泊漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背 bi   bèi  著書包呢。 他想起自己剛剛說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰

19、到光陰老人。他“撲通一聲跪下，乞 q 求光陰老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患?chn 事！光陰老人冷笑著，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。1、用“選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。 2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、“笑有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑來(lái)。例如：冷笑 _4、聯(lián)絡(luò)上下文，理解以下詞語(yǔ)的意思。懊悔： _返老還童：_5、后來(lái)，漂泊漢乞求光陰老人再給他一個(gè)青春時(shí)，光陰老人為什么說(shuō)“我做了一件蠢事！？ _6、讀完這篇短文后，你想對(duì)光陰老人說(shuō)什么？或者你想對(duì)懶漢說(shuō)什么？ _九在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔xiáng。海鳥中數(shù)

20、量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海各找魚群；黃昏，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢cháo里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長(zhǎng)，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最英勇的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨降臨時(shí)，它們總是在歡快的叫聲中，一會(huì)兒沖向?yàn)踉?，一?huì)兒又低飛過(guò)海面。1這段話是圍繞哪一句寫的?用“ 畫出來(lái)。2在文中的“ 上，給這段話加上一個(gè)結(jié)尾。3填空。讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是          ，最大的是  &#

21、160;        ，最珍貴的是         ，最英勇的是           。4讀讀下面的詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個(gè)。 各種各樣       自由自在        又輕又軟          

22、60;                   十給我一個(gè)承諾在美國(guó)得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧走過(guò)   路過(guò)這里。見此情景，這位男子二話沒(méi)說(shuō)，便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感謝不盡的克雷斯拿出一沓美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他。于是，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許

23、許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助過(guò)的人。幾年后的一天，克雷斯被突然爆發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位英勇的少年冒著被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然  突然也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話：“我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。、選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。、在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的？、當(dāng)少年也說(shuō)出克雷斯說(shuō)過(guò)的話后，克雷斯的胸中為什么會(huì)涌起一股暖流？十一一鳴驚人楚莊王即位了三年，沒(méi)管理過(guò)國(guó)家大事。大臣伍舉很焦急，進(jìn)宮去對(duì)楚莊王說(shuō)：“大王，我有個(gè)謎解不開，想請(qǐng)您猜一猜。 楚莊王說(shuō)：

24、“您就說(shuō)吧。 伍舉說(shuō) 有一只鳥停在南山上 三年來(lái)不飛也不叫 這是什么原因呢 楚莊王說(shuō)：“三年不飛，是為了讓翅膀長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)些；它雖然不飛，一飛起來(lái)就直沖云霄；雖然不叫，一叫出來(lái)就讓人吃驚。您放心吧，我知道您的意思了。 又過(guò)了半年，楚莊王親自管理起國(guó)家大事來(lái)。他廢除了不合理的法令，制定了新的法令；罷免了不稱職的大臣，請(qǐng)有學(xué)問(wèn)的人來(lái)幫他辦事。楚莊王把楚國(guó)治理得很好，后來(lái)成了各國(guó)君主的領(lǐng)袖。 1、 給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 2、 寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。 焦急 情形 堅(jiān)強(qiáng) 3、 楚莊王即位三年，為什么沒(méi)管理過(guò)國(guó)家大事？ 4、 楚莊王是如何一鳴驚人的？_ 5、“一鳴驚人這一成語(yǔ)故事的意思是什么？你還知道

25、哪些出自歷史故事的成語(yǔ)？至少四個(gè)_    十二打 水初夏的一天下午，驕陽(yáng)似火。樹梢上的知了唱著令人煩悶的歌。五二班的同學(xué)們正在操場(chǎng)上體育課。他們不怕炎熱，認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作，有的同學(xué)不時(shí)掏出手絹juàn擦去額é頭上流下來(lái)的汗水。 這時(shí)，二樓五二班教室窗前，出現(xiàn)了一個(gè)女同學(xué)的身影。她叫丁曉穎yn，是一位身殘志堅(jiān)的少先隊(duì)員。曉穎看著操場(chǎng)上一張張熟悉的面孔五年來(lái)同學(xué)們對(duì)她熱情相助的情景頓時(shí)浮如今眼前風(fēng)雨中同學(xué)們?yōu)樗龘蝹阊┑乩锿瑢W(xué)們背她上學(xué)她生活在這個(gè)集體里感到多么幸福啊她抬頭看看烈日，恨不得變成一片云彩為同學(xué)們遮蔭，化作一股清風(fēng)為同學(xué)們消暑。天氣這么熱，她難道

26、不能為同學(xué)們做點(diǎn)事嗎？ 突然，她回頭看見了擺在桌子上的水碗，心中一亮：“有了，給每人涼杯水吧！免得大家又去喝冷水。于是，她把每個(gè)同學(xué)的碗都找了出來(lái)，擺到桌子上，揀了兩個(gè)大杯子，架著拐一步一步走下樓去打水。 一趟、兩趟、三趟曉穎右手架拐，左手端杯，小心翼翼yì地一層一層地登上臺(tái)階。汗水順著她的臉頰jiá淌了下來(lái)，殘疾的右腿隱隱作痛，她緊蹙cù著眉頭，咬著牙關(guān)，不停地上樓下樓，終于每個(gè)同學(xué)的水碗里都涼上了開水，那一個(gè)個(gè)小小的水碗里充滿了她對(duì)同學(xué)們的深情厚誼。她臉上露出了甜美的笑容。 下體育課的鈴聲響了，同學(xué)們急匆匆地沖上樓梯涌進(jìn)教室?？吹阶雷由厦總€(gè)人的水碗里都涼著開水

27、，大家都怔住了，準(zhǔn)又是丁曉穎！大家沖動(dòng)地端起水碗，紛紛圍到她的身邊，不住地感謝她。曉穎紅著臉，不好意思地笑著說(shuō)：“這有什么？你們快喝水吧！看著同學(xué)們大口大口地喝著水，曉穎的心啊，比喝了蜜還要甜！ 1、 聯(lián)絡(luò)上下文，解釋帶點(diǎn)字的意思。 張望 一張張 心中一亮 2、 在第二自然段“里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、 從第一自然段中，用“畫出一個(gè)比喻句，用“ 畫出一個(gè)擬人句。 4、 從短文中用“ 畫出一個(gè)反問(wèn)句。并把它改為陳述句。 、這篇文章表現(xiàn)了同學(xué)之間 的崇高品質(zhì)。 、“準(zhǔn)又是丁曉穎！的“又字說(shuō)明丁曉穎. 閱讀專項(xiàng)一1、肢 quán 保護(hù) bi 2、刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。3、尖尖的 很小 非常鋒利 特別長(zhǎng) 很短 銳利 有力 像鋼針一樣的硬刺 4、1二1、3 2 2、淡 快 3、1顯現(xiàn) 跳27 大海和天空的顏色都是紅的。 天空和大海變成金色的。三、1、蒙蒙 甜潤(rùn) 婆娑 潔白 明媚 銀色 2、外形扁圓扁圓的 淡綠色 顏色變深變黃了 清香 3、婆娑su的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！ 陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。5、我愛家鄉(xiāng)的銀梨 6、銀梨不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開拓了一條致富之路。四、1、mái lng ch si 2、23、抱