2019年中考語(yǔ)文病句辨析專題復(fù)習(xí)及答案

1、病句辨析1. 2018 廣州下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A. 一個(gè)人如果要開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B.近年來(lái)，中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng) ，境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。C.廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng) T2航站樓已經(jīng)全面啟用，這是建設(shè)廣州國(guó)際航空港的一項(xiàng)重大舉措。D.廣深港高鐵香港段全長(zhǎng) 26公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃的。2. 2018 孝感選出下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A.甲骨文通過(guò)了聯(lián)合國(guó)教科文組織委員會(huì)評(píng)審，成功入選世界記憶名錄。B.為了提高準(zhǔn)確度,北京第四次全市范圍古樹(shù)名木資源調(diào)查首次實(shí)現(xiàn)了GPS1位全覆蓋。C.中國(guó)企

2、業(yè)要走出國(guó)門，就必須了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，適應(yīng)和熟知當(dāng)?shù)胤膳c文化。D.在“足球進(jìn)校園”活動(dòng)如火如荼的形勢(shì)下，孝感市中小學(xué)建立了校園足球隊(duì)162個(gè)。3. 2018 ,泰安 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。B.從古希臘開(kāi)始，英雄都是神祇和將軍，而羅曼羅蘭卻認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格。C.異種魚(yú)換核能否得到新的雜種魚(yú)呢？我國(guó)科學(xué)家首先解決并提出了這個(gè)問(wèn)題。D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)提供了證據(jù)。4. 2018 淄博下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.從中國(guó)的簡(jiǎn)帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊

3、皮卷到今天的電子墨水屏，讓人類的閱讀載體不斷演進(jìn) ，但人們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，對(duì)精神世界的守望卻從未改變。B.紀(jì)錄電影厲害了 ，我的國(guó)在全國(guó)各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮，讓該片屢屢贏得紀(jì)錄電影的市場(chǎng)記錄。C. “一帶一路”是中國(guó)首倡 ，但不是中國(guó)一家的“獨(dú)奏曲”，而是各國(guó)共同參與的“交響樂(lè)”，是各國(guó)共同受益的重要 國(guó)際公共產(chǎn)品。D.稷下學(xué)宮創(chuàng)立于2300年前，歷經(jīng)前后六代上下，是中國(guó)也是世界上最古老的學(xué)院之一。5. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.作為一種新的藝術(shù)形式，數(shù)碼媒體藝術(shù)在中國(guó)正日益受到關(guān)注和發(fā)展。B.有關(guān)人員聲稱，今后參加駕駛證培訓(xùn)的學(xué)員信息將被錄入計(jì)時(shí)收費(fèi)培訓(xùn)系統(tǒng)。C.隨著“中華經(jīng)典

4、誦讀”活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。D.我市的幾條地鐵新線路經(jīng)過(guò)施工、規(guī)劃和試運(yùn)行 ，目前已正式開(kāi)通。6. 20 18 成都下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.川航機(jī)組突遇險(xiǎn)情，成功備降，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。B.按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民“看得見(jiàn)山水，記得住鄉(xiāng)愁”。C.多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。D.本期“文翁大講堂”的聽(tīng)眾，除成都教師外，還有資陽(yáng)、攀枝花等外地教師也參與其中。7. 2018 南充下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.有頭腦的人類為了控制某些不受待見(jiàn)的生物，居然采取了

5、一些污染整個(gè)環(huán)境的做法，而且這種做法甚至威脅到了人類自身的生存。B.經(jīng)典詠流傳節(jié)目中的歌詞，意境優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，深受觀眾好評(píng)。C.通過(guò)5月22日在西安舉辦的以“偉人故里靈秀南充”為主題的南充旅游推介會(huì)，再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個(gè)新的臺(tái)階。D.上級(jí)通知王明同學(xué) 6月5日前去參加我市“紅旗飄飄 ，伴我成長(zhǎng)”演講活動(dòng)。8. 2018 濰坊下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的一句是（）A.這所學(xué)校校舍漂亮，樹(shù)木繁茂，一定是一所底蘊(yùn)深厚、人才輩出的好學(xué)校。B.青少年的健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)乎家庭幸福、社會(huì)發(fā)展，也關(guān)乎國(guó)家繁榮昌盛。C.如果生活條件優(yōu)越，工作環(huán)境舒適，沒(méi)有苦難與挫折，事業(yè)就不會(huì)取得成功。D.

6、只要關(guān)注極其普通的甚至瞬間產(chǎn)生的想法，你就會(huì)成為有非凡創(chuàng)造力的人。9. 2018 內(nèi)江下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.由于西成高速鐵路的開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，對(duì)助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，促進(jìn)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善，具有重要意義。B.央視文化節(jié)目經(jīng)典詠流傳，就是用流行歌曲的演唱方法重新演唱我們中華民族流傳下來(lái)的優(yōu)秀的許多經(jīng)典詩(shī)詞。C.網(wǎng)絡(luò)直播作為新生的媒介傳播方式，具有融合性、跨區(qū)域及主體多元化等特征，因此需要地區(qū)之間、部門之間協(xié)調(diào)合作，共同參與管理。D.史蒂芬霍金于 2018年3月14日逝世，他被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家，但他也是一位飽受疾病折磨、與病魔搏斗了半個(gè)世紀(jì)的科學(xué)家

7、。10. 2018 -武威下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。B.風(fēng)靡一時(shí)的電影解憂雜貨店改編自日本作家東野圭吾的同名小說(shuō)。C.中國(guó)慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，在線學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國(guó)家。D.基層干部既要想干敢干，又要能干會(huì)干，切忌不可蠻干。11. 2018 安順下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法,使全球數(shù)億人受益。B.針對(duì)近來(lái)頻頻發(fā)生的校園暴力事件，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻反思。C.家長(zhǎng)要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。D.一堂堂看似普通的體育課，不僅潛移

8、默化地影響青少年的體育價(jià)值觀，更直接地關(guān)系到他們的身體健康。12. 2018 黃石下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不驚嘆呢？B.讀經(jīng)典作品，會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。C.他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名不為許多人所知道。D.由于井房的經(jīng)歷，使海倫凱勒的求知欲油然而生。13. 2018 襄陽(yáng)下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.襄陽(yáng)“環(huán)保奶奶”運(yùn)建立當(dāng)選全國(guó)十大“最美家鄉(xiāng)人”稱號(hào)。B.教育是傳播優(yōu)秀文化、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。C.萬(wàn)名青年開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，助力襄陽(yáng)共創(chuàng)“全國(guó)文明城市”。D.通過(guò)“我心中的英雄”評(píng)選活動(dòng),全社會(huì)掀

9、起了 “崇尚英雄,精忠報(bào)國(guó)”的熱潮。14. 2018 衡陽(yáng)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.第十三屆省運(yùn)會(huì)即將在衡陽(yáng)舉行，體育健兒們紛紛表示要充分發(fā)揚(yáng)水平，取得佳績(jī)。B.為了防止結(jié)核疫情不再反彈，上級(jí)要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。C.眼前的油茶樹(shù)含翠吐綠，搖曳生姿，把天堂山裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。D.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。15. 2018 鹽城下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在全省長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)上，對(duì)我省保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)作出專題部署。B.淮劇，原名江淮戲，是一種古老的地方戲曲劇種 ，流行于鹽城、淮安等地。C.霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)

10、代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬(wàn)人的眼球。D.我國(guó)第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì)，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。16. 2018 濟(jì)寧下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.小張告訴小王，睡前看電視時(shí)間太長(zhǎng)或玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，都會(huì)導(dǎo)致他難以入睡。B.文明要從身邊小事做起，市民的一舉一動(dòng)往往可以顯示一個(gè)城市文明程度的高低。C.學(xué)校組織防震逃生演練活動(dòng)，目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號(hào)和應(yīng)急疏散方法。D.5月3日至4日，中美就經(jīng)貿(mào)問(wèn)題舉行了磋商 ，達(dá)成了就有關(guān)問(wèn)題保持密切溝通。參考答案1 .C 解析A項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)改為“關(guān)鍵在于持之以恒的努力和付出”或“要靠持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)”。B項(xiàng)，“素質(zhì)”

11、和“加強(qiáng)”，“形象”和“改善”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“加強(qiáng)”改為“提高”，把“改善”改為“提升”。D項(xiàng)，“建設(shè)和規(guī)劃”語(yǔ)序不當(dāng)，改為“規(guī)劃和建設(shè)”。2 .C 解析本題考查辨別病句。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，對(duì)于“當(dāng)?shù)胤膳c文化”，首先需要“熟知”，才能“適應(yīng)”。3 .B 解析A項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪掉“看著” ；C項(xiàng)，邏輯順序混亂，應(yīng)該是“提出并解決” ；D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“不可 抗拒的運(yùn)動(dòng)”后面加上“這一理論”。故選 B4.C 解析A項(xiàng)，成分殘缺，去掉“讓” ；B項(xiàng)，缺少成分，“讓該片屢屢贏得紀(jì)錄電影的市場(chǎng)紀(jì)錄”缺少主語(yǔ)，應(yīng)在前面添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情” ；C 項(xiàng)正確；D項(xiàng),成分多余，去掉“上下”。5.B 解析

12、A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“受到發(fā)展”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，刪去“隨著”或“讓” ；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“規(guī)劃”，后“施工”，再“試運(yùn)行”。6.B 解析A項(xiàng)，“紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊”這一分句缺主語(yǔ)，可改為“網(wǎng)友紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊”。C項(xiàng)，“了解、學(xué)習(xí)”與“環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)”搭配不當(dāng)，可改為“了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”。D項(xiàng)，“還有”和“參與其中”在同一句中，造成句式雜糅，可改為“本期文翁大講堂的聽(tīng)眾，除成都教師外，還有資陽(yáng)、攀枝花等外地教師”，或改為“本期文翁大講堂的聽(tīng)眾，除成都教師外，資陽(yáng)、攀枝花等外地教師也參與其中”。7 .A 解析B項(xiàng)，用詞不妥，“婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)” 一般用來(lái)形容歌聲，這

13、里與“歌詞”不搭配；C項(xiàng)缺主語(yǔ)，介詞“通過(guò)”埋沒(méi)了主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”，讓“推介會(huì)”作主語(yǔ)；D項(xiàng)有歧義，此句可有兩種理解：一是6月5日前，去參加演講活動(dòng)；二 是6月5日，前去參加演講活動(dòng)。如果是前者，就在“前”字后加逗號(hào)；如果是后者，就在“6月5日”后加逗號(hào)。8 .B 解析A項(xiàng)，“學(xué)校校舍漂亮，樹(shù)木繁茂”與“底蘊(yùn)深厚、人才輩出的好學(xué)?！倍咧g沒(méi)有必然邏輯關(guān)系。C項(xiàng)，“生活條件優(yōu)越，工作環(huán)境舒適”與“事業(yè)就不會(huì)取得成功”沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系。D項(xiàng)，“只要” 一詞太絕對(duì)，與“成為有非凡創(chuàng)造力的人”之間的條件不充分。9.C 解析A項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，刪除“由于”；B項(xiàng)，“優(yōu)秀”與“許多”語(yǔ)序顛倒；D項(xiàng)，“但

14、”與前句并沒(méi)有轉(zhuǎn)折關(guān)系。10.B 解析A項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，去掉“使”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，去掉“國(guó)家”。D項(xiàng)，濫用否定詞，去掉“不可”。11 .A 解析B項(xiàng)，句子有歧義，“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)改為“學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”；C 項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“提高”與“精神”不能搭配，刪掉“和獨(dú)立自主的精神” ；D 項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)把“潛移默化地影響青少年的體育價(jià)值觀”與“直接地關(guān)系 到他們的身體健康”調(diào)換位置。12 .C 解析A項(xiàng)，否定不當(dāng)，去掉一個(gè)“不”字；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“拓寬”與“感受”搭配不當(dāng) ；D項(xiàng)，成分殘缺，去掉 “由于” 一詞。13 .A 解析A項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！爱?dāng)選”與“稱號(hào)”不能搭配 ，應(yīng)將“當(dāng)選”改為“榮獲”。14 .C 解析A項(xiàng)，“發(fā)揚(yáng)”與“水平”搭配不當(dāng)，“水平”應(yīng)與“發(fā)揮”搭配 ，組成短語(yǔ)“發(fā)揮水平” ；B項(xiàng)，“防止” 就是阻止某事發(fā)生的意思，再加上“不再”多用了一個(gè)否定 ，屬于錯(cuò)用否定；C項(xiàng)無(wú)語(yǔ)?。籇項(xiàng)，“在”和“使”兩