2012年安徽省馬鞍山市高中畢業(yè)班高三語(yǔ)文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題

1、2012年馬鞍山市高中畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ) 文 試 題（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）第卷 （閱讀題共66分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成13題。茱萸在中國(guó)詩(shī)中的地位，是十分特殊的。屈原在離騷里曾說(shuō)：“榝又欲充夫佩幃。”顯然認(rèn)為榝是不配盛于香囊佩于君子之身的一種惡草。榝，就是茱萸。千年之后，到了唐人的筆下，茱萸的形象已經(jīng)大變。王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，杜甫的“明年此會(huì)知誰(shuí)健，醉把茱萸仔細(xì)看”都是吟詠重陽(yáng)的名句。屈原厭憎的惡草，變成了唐人親近的美飾，其間的過(guò)程，是值得追究一下的。重九，是中國(guó)民俗里很富有詩(shī)意的一個(gè)節(jié)日，諸如登高、落帽、菊花、茱萸等等，都是慣于入詩(shī)的

2、形象。登高的傳統(tǒng)，一般都認(rèn)為是本于續(xù)齊諧記所載的這么一段：“汝南桓景，隨費(fèi)長(zhǎng)房游學(xué)累年。長(zhǎng)房謂曰：九月九日，汝家中當(dāng)有災(zāi)。宜急去，令家人各作絳斐囊，盛茱萸以系臂，登高飲菊花酒，此禍可除。景如言，齊家登山。夕還，見(jiàn)雞犬牛羊一時(shí)暴死。長(zhǎng)房聞之曰：此可代也。今世人九日登高飲酒，婦人帶茱萸囊，蓋始于此?！敝鼐诺囊髟?shī)傳統(tǒng)，大概是晉宋之間形成的。二謝戲馬臺(tái)登高賦詩(shī)，孟嘉落帽，陶潛詠菊，都是那時(shí)傳下來(lái)的雅事。唯獨(dú)茱萸一事似乎是例外。續(xù)齊諧記的作者是梁朝人吳均，而桓景和費(fèi)長(zhǎng)房相傳是東漢時(shí)人。根據(jù)續(xù)齊諧記的說(shuō)法，登高、飲菊花酒、帶茱萸囊，這些習(xí)俗到梁時(shí)已頗盛行，但其起源則在東漢?？墒俏骶╇s記中賈佩蘭一段，卻說(shuō)漢

3、高祖宮人“九月九日佩茱萸，食篷餌，飲菊花酒，令人長(zhǎng)壽”。此說(shuō)如若可信，則重九的習(xí)俗應(yīng)從東漢上推，以至漢初了。但無(wú)論我們相信西京雜記或是續(xù)齊諧記。最初佩戴茱萸的，似乎只是女人。不但如此，南北朝的詩(shī)中，也絕少出現(xiàn)詠茱萸之作。到了唐朝，情形便改觀了。茱萸不但成為男人的美飾，更為詩(shī)人所樂(lè)道。當(dāng)時(shí)的女人仍佩此花，成為茱萸女。王維所謂“遍插茱萸”，說(shuō)明男子佩花之盛。杜甫所謂“醉把茱萸”，可能是指茱萸酒。重九二花，菊花與茱萸，菊花當(dāng)然更出風(fēng)頭，因?yàn)樗吞諟Y明緣結(jié)不解；而茱萸，在屈原一斥之后，卻沒(méi)有詩(shī)人特別來(lái)捧場(chǎng)。盡管如此，茱萸在唐詩(shī)里面仍然是很受注意的重陽(yáng)景物。杜甫全集里，詠重九的十四首詩(shī)中便三次提到茱萸。

4、李白的詩(shī)句“九日茱萸熟，插鬢傷早日”，說(shuō)明此樹(shù)的果實(shí)成熟后，可以插在鬢邊。佩戴茱萸的方式，可謂不一而足，或如趙彥伯所謂“簪桂丹茱萸”，或如陸景初所謂“萸房插縉紳”。至于李嶠的“萸房陳寶席”和杜甫的“綴席茱萸好”則是陳花之席，而李義的“捧篋萸香遍”該是分傳花房或赤果。李時(shí)珍在本草綱目里說(shuō)，井邊種植此樹(shù)，葉落井中，人飲其水，得免瘟疫。至于說(shuō)“懸其子于屋。辟鬼魅”，自然是迷信，大概是取其味辛性烈之意，正如西洋人迷信大蒜可以逐魔吧。郭震所謂“辟惡茱萸囊，延年菊花酒”，正是此意。不知這些功用和此物大盛于唐有沒(méi)有關(guān)系？據(jù)說(shuō)茱萸之為物，不但花、莖、葉、實(shí)均可入藥，還可制酒。白居易所謂“淺酌茱萸杯”，恐怕正是

5、這種補(bǔ)酒。（摘自余光中經(jīng)典作品，略有刪改）1下列有關(guān)“茱萸”的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A屈原在離騷里說(shuō)：“榝又欲充夫佩幃?！闭J(rèn)為“榝”是惡草，不配盛于香囊，不能佩戴在君子身上。B依據(jù)西京雜記續(xù)齊諧記等記載，重九佩戴茱萸的習(xí)俗出自西漢時(shí)期，最初很少有男人佩戴茱萸。C到唐朝，茱萸才成了男人們的美飾，雖然在唐詩(shī)中的地位比不上菊花，但它仍然是很受注意的重陽(yáng)景物。D本草綱目里說(shuō)，井邊種茱萸，葉落井中，人飲此水，得免瘟疫，茱萸能夠辟邪是其盛行唐朝的主要原因。2下列對(duì)原文中引文作用的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是 （ ）A第段，引續(xù)齊諧記中的一段話，是為了說(shuō)明茱萸是常常進(jìn)入詩(shī)歌的形象。B第段，引西京雜記中的一段話，

6、是要確切地說(shuō)明佩茱萸的習(xí)俗出自漢初。C第段引李白、趙彥伯、陸景初的詩(shī)句，是要說(shuō)明唐人佩戴茱萸的方式不一而足。D第段引“辟惡茱萸囊，延年菊花酒”的詩(shī)句，是為了印證茱萸有辟惡逐魔作用。3下列對(duì)文中觀點(diǎn)的歸納、解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A唐朝人重陽(yáng)節(jié)時(shí)喜歡佩戴茱萸，也會(huì)把它陳列在宴席上，甚至?xí)阉瞥删?，這些在唐詩(shī)中都有所表現(xiàn)。B茱萸因?yàn)槠湮缎列粤?，常被作為“辟鬼魅”的迷信道具，所以在屈原一斥之后，很少有?shī)人特別來(lái)捧場(chǎng)。C茱萸與中國(guó)民俗里很富有詩(shī)意的節(jié)日重九緊密聯(lián)系，同登高、落帽、詠菊等一起，經(jīng)常被寫入詩(shī)歌中。D唐朝以前，詩(shī)中少有詠茱萸之作，唐時(shí)茱萸才為眾多詩(shī)人所樂(lè)道，李白、杜甫、白居易等都有歌詠

7、它的詩(shī)作。 二、（32分）閱讀下面的文言文完成47題。王安石以新法佐宋神宗治天下，而是非相乘，卒至于亂。說(shuō)者謂靖康、建炎之禍，皆由所為，故追論之，若其奸有浮于章惇、蔡京者。嘻，此曲士之論也。說(shuō)者曰：祖宗之法，不當(dāng)變也。夫祖宗之法，誠(chéng)不當(dāng)變。然宋之祖宗，與三代之君何如?以三代之法，不能無(wú)弊，而有忠、質(zhì)、文之變。宋之祖宗，豈有萬(wàn)世不變之法哉？且慶歷之初，杜、范諸公已有欲變之者矣。后此又?jǐn)?shù)十年，弊當(dāng)更甚。當(dāng)時(shí)如呂正獻(xiàn)、蘇文忠輩，亦嘗欲變之矣。向使安石能待其學(xué)之既成，而后出圖天下之事，視其可變者變之，不可變者因之，有功則已不尸，無(wú)功則又集天下之公議，精思而熟講之，安見(jiàn)變法之非至理哉？而惜其不

8、能待，故無(wú)成也。嗚呼，成敗豈足論人哉！說(shuō)者又曰：志太高也。夫以漢文帝、唐太宗為不足法，而望其君為堯、舜，誠(chéng)高矣。夫人臣事君而不舉其至高者以為責(zé)，豈忠乎?且堯、舜之政，亦未嘗不可行也。天地所留，方策所布，神而明之責(zé)在后人。向使諸君子不以天下馬安石一人之天下，而虛衷和氣，相與于成，堯舜豈不可復(fù)見(jiàn)哉？乃安石以躁成其憤，而諸君子亦以憤成其偏。安石誠(chéng)有罪于諸君子，而諸君子亦不能告無(wú)過(guò)于安石也。說(shuō)者又曰：聽(tīng)用非人也。夫以當(dāng)世元臣故老、正士賢人，皆環(huán)向而立，而無(wú)一人之助，小人遂乘其孤而陰用之，豈安石之心哉？程子曰：“新法之行，我輩有以激之。”洵定論也。然則宜何等乎？曰：安石有治天下之才，而未知治天下之道；雖

9、有亂天下之跡，而實(shí)無(wú)亂天下之心。諸君子特以其據(jù)位之久，得君之專，而史意氣高遠(yuǎn)，議論譎肆，雖竭天下之才智以攻之而不能摧，辯之而不能屈，故積其攻之辯之之氣以出于正，而元祜之誅求；又積其不能摧不能屈之氣以出于邪，而為紹圣之報(bào)復(fù)：宋之為宋不支矣。嗚呼！此豈一人之罪哉！吾常見(jiàn)范增之事項(xiàng)籍，不用而憤惋以死，謂其弊在居家好奇計(jì)耳?；艄庵芴烊我?，不學(xué)無(wú)術(shù)，后世譏之。夫計(jì)與術(shù)，皆不得已而用之者也。人以為奇，我以為常，乃善耳。術(shù)者，亦必本乎學(xué)也。茍無(wú)其學(xué)，斯無(wú)其術(shù)。安石雖非不學(xué)之流，而實(shí)有好奇之志，故亦適成其無(wú)術(shù)耳。然則安石者，乃范增、霍光之等也，若章惇、蔡京，小人之尤，豈其倫哉？吾不忍以安石之賢而見(jiàn)誣如此，故

10、為一言。 （清·方孝標(biāo)王安石論，有刪節(jié)）4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） (3分)A是非相乘，卒至于亂 卒：最終。B有功則己不尸 尸：占據(jù)。C小人遂乘其孤 乘：趁著。D術(shù)者，亦必本乎學(xué)也 本：根本。5下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是 （ ）（3分）A然宋之祖宗，與三代之君何如 句讀之不知，惑之不解B安石誠(chéng)有罪于諸君子 于其身也，則恥師焉C諸君子特以其據(jù)位之久 趙王豈以一璧之故逆秦邪D人以為奇，我以為常，乃善耳 乃不知有漢，無(wú)論魏晉6下列對(duì)原文有萊內(nèi)容的分析和概括，不正確的項(xiàng)是( )。 （3分）A有人說(shuō)祖宗之法不可變，作者認(rèn)為，宋朝的法度也不應(yīng)該是萬(wàn)世

11、不變韻，只是王安石操之過(guò)急，才導(dǎo)致失敗，不是變法本身的錯(cuò)。B有人批評(píng)王安石志向太高，作者認(rèn)為，如果反對(duì)者能拋棄偏狹，與正安石和衷共濟(jì)，相互支持，即使是堯舜之政也有可能實(shí)現(xiàn)。C作者認(rèn)為王安石有治天下的才能，無(wú)亂天下的本心，但由于不通治國(guó)之道，用人不當(dāng)，陷入黨爭(zhēng)之中，終于導(dǎo)致宋王朝的大亂。D作者認(rèn)為計(jì)謀與權(quán)術(shù)是在不得已的情況下才能采用的，王安石雖然不是不學(xué)無(wú)術(shù)之輩，但追求奇功、治國(guó)無(wú)術(shù)也是不爭(zhēng)的事實(shí)。7翻譯下面的句子。(10分)向使安石能待其學(xué)之既成，而后出國(guó)天下之事，視其可變者變之，不可變者因之。（5分）譯文：然則安石者，乃范增，霍光之等也，若章惇、蔡京，小人之尤，豈其倫哉？(5分)譯文：

12、60;閱讀下面唐詩(shī)，完成89題。早 梅 柳宗元早梅發(fā)高樹(shù)，迥映楚天碧。朔吹飄夜香，繁露滋晚白。欲為萬(wàn)里贈(zèng)，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠(yuǎn)客？注此詩(shī)作于詩(shī)人貶謫永州期間。8詩(shī)的第三聯(lián)運(yùn)用了襯托的表現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分） 9結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，清簡(jiǎn)要賞析“早梅”這一形象。（5分） 10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選五小題）（5分）子曰：“ ，可以為師矣?！?（論語(yǔ) 為政） ，依依墟里煙。 （陶潛歸園田居）海日生殘夜， 。 （王灣次北固山下） ，秋水共長(zhǎng)天一色。 （王勃滕王閣序） ，使我不得開(kāi)心顏。 （李白夢(mèng)游天姥吟留別） ，只是當(dāng)時(shí)已惘然。 （李商隱錦瑟）且夫天地之

13、間，物各有主，茍非吾之所有，_。 （蘇軾赤壁賦）舞榭歌臺(tái)， 。 （辛棄疾永遇樂(lè)京強(qiáng)北固事懷古） 三、（25分） 閱讀下面的文字，完成1114題。老去的苦棗樹(shù)最后一次見(jiàn)到家鄉(xiāng)門口的那棵苦棗樹(shù)，是去年的八月份。那天回家處理父親后事，剛到村口，就見(jiàn)村里幾個(gè)年輕力壯的小伙子正拉著板鋸，大汗淋淋地切割只剩下一個(gè)木墩的苦棗樹(shù)。一會(huì)兒工夫，被雨水腐蝕得發(fā)綿的苦棗樹(shù)根拔了出來(lái)，橫七豎八地躺在地上，親吻著養(yǎng)育它一生的泥土 ；父親也老了，老去的是曾經(jīng)風(fēng)華正茂的軀體。父親說(shuō)，苦棗樹(shù)很老，他小的時(shí)候就已經(jīng)是一棵參天大樹(shù)了，那時(shí)是最旺盛的時(shí)期，像娃娃一天一個(gè)模樣似的在長(zhǎng)。到我們小時(shí)候，苦棗樹(shù)長(zhǎng)得要三個(gè)成年人才

14、抱得住，足足有二十米高，遮陽(yáng)面積有七八十平方米?？鄺棙?shù)正好長(zhǎng)在家門口的十字路中間，南來(lái)北往的人經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)在它懷里小憩一會(huì)兒，退卻一身的疲憊和燥熱，繼續(xù)上路。我們記事時(shí)的苦棗樹(shù)已是晚年了，樹(shù)皮斑駁陸離，表面那層枯裂。但在父親的悉心照料下，仍然煥發(fā)頑強(qiáng)的生命力。在吐苞獻(xiàn)蕾的季節(jié)，苦棗樹(shù)不甘拜下風(fēng)，沐浴亮麗的春霞增枝拔節(jié)，枝頭沒(méi)有綠葉的空白。春夏，苦棗樹(shù)是鳥(niǎo)兒的天堂，也是我們的樂(lè)園。麻雀在樹(shù)枝上，向著剛露小臉的太陽(yáng)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我們幾個(gè)小孩就爬下滑下，吊在樹(shù)枝上翻跟頭，躲在樹(shù)葉里做迷藏，象猴子似的，從這根樹(shù)枝翻騰到另一樹(shù)枝?；蛟S是因?yàn)橛幸淮螐臉?shù)上掉下來(lái)，摔傷了我手臂，或許是因?yàn)榭鄺棙?shù)的開(kāi)花，

15、散落滿地的苦苦花蕊，熏得人發(fā)暈，每次我們玩得盡興時(shí)，父親不知不覺(jué)就突然出現(xiàn)樹(shù)底下，拿著竹鞭子，催趕我們下來(lái)?？粗赣H手里長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，聽(tīng)到父親的怒斥聲，我們不敢下來(lái)，鉆到密密的樹(shù)葉里，使勁往樹(shù)頂上爬。父親也曾幾次想爬上樹(shù)，捉我們下來(lái)，可他畢竟上了年紀(jì)，腿腳沒(méi)有我們靈活，蹬了幾腳就滑了下來(lái)，喘著氣，在樹(shù)底下好言勸我們下來(lái)。我也是每次忘記了父親的美麗謊言，乖乖地一忽悠地溜到了地下，父親趁機(jī)一把抓住我，抽幾鞭我小屁股，告誡我要記得栽跟頭的教訓(xùn)。秋冬，苦棗樹(shù)是過(guò)冬鳥(niǎo)的避風(fēng)港，也是我們嬉戲的打鬧場(chǎng)。苦棗樹(shù)是一種季節(jié)性非常明顯的樹(shù)。帶著少許燥熱的秋風(fēng)剛起，樹(shù)葉似乎忽如秋風(fēng)一夜黃。那時(shí)我和幾個(gè)頑皮的小孩坐樹(shù)杈

16、間，審視樹(shù)底下，一見(jiàn)有行人過(guò)來(lái)，就比賽似的猛搖樹(shù)枝，如秋風(fēng)掃落葉，飄灑一地黃葉，落滿行人肩頭。父親也同時(shí)收到了不少關(guān)于要好好教育我的投訴。串串的苦棗，沒(méi)有綠葉的襯托，有點(diǎn)發(fā)黃了。我們隨地取材，折一支樹(shù)杈，一邊套上一根象皮筋，系上一小塊帆布，就做好了一把彈鳥(niǎo)的皮射雕，捋下一串串的苦棗，作為射擊子彈。對(duì)準(zhǔn)樹(shù)枝上還沒(méi)來(lái)得及封頂?shù)镍B(niǎo)巢，幾個(gè)小孩槍林彈雨般掃射一番，驚得小鳥(niǎo)可怒又無(wú)奈，嘰嘰叫地盤旋在我們的頭頂，等待機(jī)會(huì)重新修建過(guò)冬的家園?？鄺棙?shù)如一位老態(tài)龍鐘的老人了，有些怕冷。當(dāng)凜冽的寒風(fēng)刮起時(shí)，時(shí)常是一層層的樹(shù)皮剝落。父親每年冬天，都會(huì)弄些黃泥漿，裹糊著凍得張裂的樹(shù)桿，盡量保持苦棗樹(shù)不失去水份。小時(shí)不

17、理解父親的那片苦心，偷偷用樹(shù)枝扒開(kāi)泥巴，撕毀枯死的樹(shù)皮，放在小提爐里作取暖的柴火來(lái)燒。父親心痛的同時(shí)，也會(huì)狠狠的教訓(xùn)我一頓，罰我在寒冷的冬天，去水溝里撈些泥漿補(bǔ)好。小學(xué)畢業(yè)后，告別了家鄉(xiāng)，也告別了苦棗樹(shù)，一直在異鄉(xiāng)求、工作。每次回家鄉(xiāng)，都會(huì)去看看苦棗樹(shù)，親撫被歲月浸蝕得剝落的老樹(shù)皮，聆聽(tīng)樹(shù)梢上的教誨。前年，聽(tīng)說(shuō)父親說(shuō)，在一個(gè)雷雨交加的晚苦棗樹(shù)被雷電擊中了主干，就一直沒(méi)有康復(fù)過(guò)來(lái)。那兩年父親也一直拖病在身，與苦棗樹(shù)相扶相守，兩位病魔纏身的老人，苦苦撐了兩年，終于無(wú)能吐出一枝綠芽，消失在他們眷戀的土地上。如今，苦棗樹(shù)老去了，沒(méi)有帶走一捧它眷戀的泥土；如今，父親老去了，沒(méi)有帶走一片他燒制的瓦片。在人

18、與自然軌跡上，他們劃下了一個(gè)完美的生命輪回。生者猶可追,死者長(zhǎng)已矣。拾起行馕，塵封苦棗樹(shù)的那段童年生活，收起苦棗樹(shù)下的父親教誨，我繼續(xù)上路求索。11依據(jù)上下文及畫線句子的句式，在第段空缺的橫線上補(bǔ)寫一句話。 （4分） 12請(qǐng)從修辭的角度，對(duì)第段畫線的句子進(jìn)行賞析。 （6分）兩位病魔纏身的老人，苦苦撐了兩年，終于沒(méi)能吐出一枝綠芽，消失在他們眷戀的土地上。 13文章結(jié)尾，作者要“收起苦棗樹(shù)下的父親教誨”。聯(lián)系全文，概括“父親教誨”的內(nèi)容并作簡(jiǎn)要分析。（8分） 14雙線結(jié)構(gòu)是寫作中常見(jiàn)的一種技法，文章設(shè)置的兩條線索彼此映照、重合，從而更好地傳情達(dá)意。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，這篇文章的

19、兩條線索是怎樣映照的？?jī)蓷l線索最終完全重疊交合，它們的“重合點(diǎn)”在哪里？（7分）第卷（表達(dá)題共84分）四、（24分）15下列加點(diǎn)字的讀音和字形，全都正確的一組是（ ）。 （3分）A裝禎（zhn） 供（gòng）應(yīng) 鞭辟（pì）入墾 怙惡不悛（qun）B剽（pio）竊 掮（jin）客 莞（wn）爾而笑 錐（chuí）心泣血C信箋（jin） 戲謔（xuè） 未雨綢繆（móu） 胼手胝（zh）足D笑魘（yè） 參與（yù） 如椽（yuán）之筆 心寬體胖（pán）16下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）

20、。 （3分）A此次物價(jià)上漲來(lái)勢(shì)洶洶，雖然相關(guān)部門對(duì)此做出解釋，但消費(fèi)者對(duì)此莫衷一是，普遍認(rèn)為這是有關(guān)部門監(jiān)管失職造成的。B時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆從我們的眼前飄過(guò)，從我們的腳下溜走，讓我們只能在模糊的記憶中，回顧那童年的純真與快樂(lè)。C今年的圣誕狂歡即將到來(lái)，美國(guó)民眾早早地等候在各大商場(chǎng)門口，商家促銷活動(dòng)剛剛開(kāi)始，人們便明火執(zhí)仗地肆意搶購(gòu)。 D熱帶風(fēng)暴“天鷹”攜帶大量水汽，所到之處呼風(fēng)喚雨，最終在菲律賓南部棉蘭老島地區(qū)造成了近千人死亡的重大災(zāi)難。17下面一段文字后的四個(gè)選項(xiàng)中，最能準(zhǔn)確概括文字內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）。 （3分） 你看，這廣闊的湖面，為滿山云杉映成一片深藍(lán)，這深藍(lán)湖面之上，又印上雪白的群山

21、倒影。這時(shí)我才恍然我并未到山之極峰。你看，天池那里，還有層層疊疊更高的白峰，人們告訴我最高的一山，名叫博格達(dá)峰。這天池，顯然是更高更高天山的雪求在這里匯集成湖。偶然一陣微風(fēng)從空中拂拂而來(lái)，吹皺一湖秋水，那粼粼波紋，催動(dòng)藍(lán)的、白的樹(shù)影山影，都微微顫動(dòng)起來(lái)。A湖的清澈 B湖的深藍(lán) C湖的寧?kù)o D湖的蕩漾18下面五個(gè)句子中四個(gè)有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。（4分）物權(quán)法一出臺(tái)就深受廣大人民群眾的熱烈歡迎，因?yàn)樗涌炝巳藗儗?duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)的自我保護(hù)意識(shí)，使個(gè)人的權(quán)益得到了最大限度的保障。針對(duì)當(dāng)前醫(yī)藥市場(chǎng)價(jià)格混亂，近日國(guó)家衛(wèi)生部門與商業(yè)管理部門聯(lián)合發(fā)布了藥品限價(jià)通知，要求各藥品生產(chǎn)廠家與銷售

22、商家共同遵守。日前，在市有關(guān)部門的大力幫助下，這家建筑公司的農(nóng)民工終于拿到了工資和補(bǔ)助金4萬(wàn)多元，高高興興地踏上了返回家鄉(xiāng)的路。上海世博會(huì)剛剛落幕，華特·迪斯尼公司就與上海申迪集團(tuán)簽署了上海迪士尼樂(lè)園項(xiàng)目合作協(xié)議，這標(biāo)志著該項(xiàng)目正式啟動(dòng)。在剛剛召開(kāi)的農(nóng)村工,t會(huì)議上，市政府明確提出要落實(shí)中央有關(guān)農(nóng)村工作的政策，要努力做到穩(wěn)定糧食生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入的目標(biāo)。序號(hào)修 改        19用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述下列漫畫的內(nèi)容并概括寓意。（5分）      &

23、#160;                       20請(qǐng)從下面的詞語(yǔ)或短語(yǔ)中任選4個(gè)，寫一段話。要求：中心明確，合乎情理，語(yǔ)句連貫，表達(dá)得體，50字左右。（6分）蟻?zhàn)?浮云 穿越 潛水 重塑 杯水車薪五、（60分）21請(qǐng)以“我心中，你最重”為題，寫一篇不少手800字文章。 （60分）【注意】除詩(shī)歌外，文體不限。不得套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人信息。書(shū)寫規(guī)范，正確

24、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2012年馬鞍山市高中畢業(yè)班第一次模擬考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第卷（閱讀題 共66分）一、（9分。每小題3分） 1D 2C 3B二、（32分）4D 5C 6C （46，每小題3分）7（5分）假使王安石能等到他學(xué)識(shí)完成，然后出來(lái)謀劃天下大事，看那些可以改變的地方就去改變，而不能改變的地方就加以繼承。（“向使”“圖”“因”各1分，整句內(nèi)容準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順2分。）（5分）雖然如此，王安石依然是范增、霍光一類的歷史人物，像章惇、蔡京之流，只是小人中壞到極點(diǎn)的人，怎么會(huì)是王安石的同類呢？（“等”“尤”“倫”各1分，判斷句式1分，整句內(nèi)容準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順1分。）8（3分）詩(shī)歌第二聯(lián)，用“朔吹”“繁露”來(lái)寫早梅生長(zhǎng)的惡劣環(huán)境（1分），反襯出早梅不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)守“香、白”的品質(zhì)（2分）。（意思對(duì)，可以得分）9（5分）（1）早梅具有“香、白”的特點(diǎn)。（1分）（2）以早梅自比，寫出詩(shī)人雖遭貶而不屈的性格（2分）；也寫出自己落寞、孤寂、思念親朋的情緒（2分）。（意思對(duì)，可以得分）10（5分）溫故而知新 曖曖遠(yuǎn)人村 江春入舊年 落霞與孤鶩齊飛 安能摧眉折腰事權(quán)貴 此情可待成追憶 雖一毫而莫取 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（共5分。任選五空，每空1分。錯(cuò)、漏、增字，該空不得分）三、（25分）11（4分）示例：苦棗樹(shù)老了，老去的是曾經(jīng)枝繁葉茂的枝干。內(nèi)容，3分。苦棗樹(shù)老