數(shù)學(xué)記憶力專題訓(xùn)練九

1、數(shù)學(xué)記憶力專題訓(xùn)練（九）無論你看過多少書，問一下自己：我記住了嗎？ ”只有留在記憶深處的東西，才是你自己的東西。在本節(jié)里，我們將把過去談到的一切方法運用于數(shù)字和 數(shù)量的記憶。人們一旦把形象聯(lián)想完全納入自己的思想方式 之中，形象聯(lián)想便成為一種很容易普及的技術(shù)。不要忘記， 在記憶方面不存在奇跡，只有適當?shù)木窕顒?。人們忘記朋友的門牌號碼、汽車牌照號碼、電話號碼的 事屢見不鮮，這往往使人失望和惱火。人們不大喜歡數(shù)字， 這當然是不注意數(shù)字的主要原因，但可以找到一種令人喜歡 的辦法來記住數(shù)字。要把這種辦法當作游戲，在試著采納之 前，不要把它看得太復(fù)雜、 太離奇或因費時過多而棄之不用。我們曾聽說過也有很少

2、數(shù)的人能立刻記住數(shù)字，我也曾聽到過有一個人將多位數(shù)在他眼前晃過一次他就能長久地 記住它們。這些人也不知道他們自己是怎么記住這些數(shù)字 的，只是能記住就行了。不幸的是，這種例子太少了，很難 使我們信服。怎樣開始記住數(shù)字522641637527? 一位1 9世紀的記憶大師采用了一種方法。他叫他的學(xué)生將這些數(shù)字分成4部分，每部分有3位數(shù)：5 2 26 4 16 3 75 2 7 o現(xiàn)在我們把這種方法一引述一遍：把第一組和第四組聯(lián)系起來，你會馬上看見第四組比第一組大5位數(shù)；把第 二組與第三組相連，我們發(fā)現(xiàn)它們只相差4;再則，第三組 比第四組大110,即是說5 2 7變成6 3 7 ,只有7保持不變；從第

3、四組開始到第三組，第四組加上1 1 0;第二組 比第三組多4,第一組比第四組只少5。有一些當代的記憶大師仍在毫不修改地講授這一方法， 當我第一次聽到記憶這組數(shù)字的方法時，我感到僅僅是要記 住那些指示語，人們首先不得不具有訓(xùn)練有素的記憶力，至 于要想長期記住這些數(shù)字，幾乎是不太可能的事。即使你已經(jīng)記住了這個數(shù)，這種記憶法沒有任何荒謬的 圖畫或是聯(lián)想來提醒你在記憶中保持這個數(shù)字。如果你確定 想照他們的方法去做，你必須死死盯住這個數(shù)字才行。 當然, 做到了這一點，事情就成功了一半 一一任何迫使學(xué)生感興趣， 去觀察數(shù)字，并將注意力集中在數(shù)字上的方法，必定會獲得 莫些成功。這種方法太像用一把大錘來打蒼蠅

4、，采用這種方 法記住數(shù)字未免太累贅了。用來記多位數(shù)的數(shù)字系統(tǒng)實際上是代碼方法和形象方法的結(jié)合體。它迫使你將注意力集中在數(shù)字上，要做到這點 并不難，并且其保持記憶的時間是相當驚人的！如果你已掌 握了從1至打0 0的代碼詞表，這對你將是件很容易做的事 情。如果你目前還未學(xué)會代碼詞表，這會使你想去學(xué)，當你 繼續(xù)往下學(xué)時，你不妨自己造詞，我們將采用上面提到的相 同的數(shù)字來解釋這種方法。首先，讓我們把那個多位數(shù)拆成幾個兩位數(shù)：5226 4 1 6375 27。現(xiàn)在每一個兩位數(shù)都可以用一個代碼詞來代表，或者可以使你從一個 兩位數(shù)聯(lián)想到一個代碼詞。數(shù)字52 26 41代碼詞 獅子（lion） 峽谷（notc

5、h） 桿子（rod）數(shù)字63 25 27代碼詞 好朋友（chum） 媒（coal） 脖子（neck）你要做的一切只是將這6個代碼詞連接起來，或者說是 將6個你碰巧用上的詞連接起來。想像獅子身上有一個巨大 的峽谷形的頸套；想像你自己正將峽谷削成桿子；看看你自 己伸手擁抱桿子好像擁抱朋友一樣，或者把你的朋友當一根 桿子；想像你抱住一大塊煤就像它是你的朋友；最后看見你 自己或者別人的脖子是用煤做的。你應(yīng)當能在3 0秒鐘內(nèi)做這個連接，當你做完之后，在 心里將這個過程重復(fù)一兩遍，看看你是否已經(jīng)記住了。在重 復(fù)時，要做的是將你的代碼詞變換成數(shù)字，現(xiàn)在你將知道順 序的數(shù)和倒序的數(shù)。在實際練習(xí)中，你應(yīng)當想由你

6、自己的代 碼詞并且當你從數(shù)字的左邊往右邊看時，將它們連接起來。這樣一來你就記住了那個多位數(shù)，只要將6個物體連接 起來就記住了1 2位數(shù)，而且愿意保持多久就保持多久。如 果你已進行了一番嘗試并且已記住了這個多位數(shù)，你應(yīng)當感 到驕傲。我們這樣說是因為按照有些智商測驗，一個普通的 成年人在聽到或看到一次一組6位數(shù)以后（無論是按正數(shù)方向或是倒數(shù)方向），都應(yīng)當將它記住。智商優(yōu)秀的成年人應(yīng)當以同樣的方式記住一個8位數(shù)。你剛才記住了一個1 2位數(shù)，并且要想將它保留多久完全不受時間限制。也不要在聽到別人說這樣做 不公平”，因為你采用了一 個 系統(tǒng)”時感到心虧。那些說這種話的人肯定嫉妒你，因為 無論是有系統(tǒng)還是

7、沒有系統(tǒng)，他們都做不到這一點?？傆腥?尖叫：用系統(tǒng)去記憶不合情理，你必須用正常的記憶力記 數(shù)。"好吧，誰說這種方法不自然呢？毫無疑問，記住比忘記更自然一些。何況采用我們的系統(tǒng)不過是有助于你天生的記 憶力！正如早些時候說過的那樣，任何人記住的任何事情必 須與他們已知道或是記住的事物相聯(lián)系，人們在所有時間里 都是這樣來記憶的，有時是有意識的，有時是無意識的。我 們現(xiàn)在做的一切是將它系統(tǒng)化，那些說記憶系統(tǒng)是不自然的 人，他們是對這個系統(tǒng)一無所知，或者是不知道怎樣應(yīng)用。既然我們已為你新近獲得記憶上的便利作了辯護，讓我 們再往前走一步吧。如果你已學(xué)會了一一我敢肯定你已經(jīng)領(lǐng)悟到了，為什么不用你的

8、想象力使得這種方法更加簡單易掌 握呢？如果你喜歡的話，你可只用4個字來記住一個1 2位數(shù)，只需一次選由適合3位數(shù)的詞來并將它們聯(lián)系起來。例如，你可以想像一匹 亞麻布（1 inen522"騎在一i輛戰(zhàn)車（chariot 6 4 1”上，車子拖著一個 補鞋匠（shoemaker 6 3 7 1 ”，（最后一個輔音是不加考慮的，因為你知道這個詞只代表個位數(shù)），這個鞋匠過分瘦長（lanky 5 2 7 1 ”如果你想記住一個多位數(shù)，為什么不把它分解為4位數(shù)一列呢？用這種方法，你連一個2 0位數(shù)也會長久記住，只 要用5個單詞一一421 0 94 83 5214 61 27 90 71這個數(shù)看上

9、去令人生畏吧！肯定的！但是現(xiàn)在請你再看這個數(shù)吧：數(shù)字 4210 9483 5214代碼詞 租金（rent）香水（perfume） 洗衣機（launder）數(shù)字 6127 9071代碼詞 欺騙（cheating） 籃子（basket）將租金與香水，香水與糟洗機、糟洗機與欺騙、欺騙與 籃子聯(lián)系起來 一一你就記住了一個20位數(shù)。在你所從事的特別工作中，如果你認為有必要經(jīng)常記住 多位數(shù)，你不久就會采用你心中突然由現(xiàn)的第一個詞來對應(yīng) 第一個2位、3位或4位數(shù)。沒有任何規(guī)則說你必須對任何 多位數(shù)都要根據(jù)同樣的分解單位數(shù)列來找對應(yīng)的詞。為了很 快地記住數(shù)字，任何詞都可以用。通常你會有時間想一會兒, 找到適合

10、于記住數(shù)字的最佳單詞，我將這留給你的想象力。 然而，在精通這種方法之前，我要向你建議，你每次用的代 碼詞能代表兩位數(shù)即可。以 聽覺記憶為主”的人，對于聲音和詞匯的活力本身更 加敏感。他們會自發(fā)地想到的韻腳、同音異義詞和其他的口 頭類比詞語，他們覺得這樣記憶很實用。以下是13個數(shù)字的聽覺代碼范例:0 (Z ERO)=沃爾特 迪斯尼見到的奇怪動物澤羅 (Z ORRO)1 (UN) = 士兵(HUN)2 (DEUX)=我的牲口棚里有兩頭漂亮的牛(BOE U F S )3 (TRO L S)=特魯古瓦(TROYES),香檳地區(qū)的一個城市或意大利的特洛伊(TROLS)城4 (QUATRE)=四盒糕(QA

11、TEAU QUA TRE QUARTS)或四分之一升的小瓶朗姆酒(Q U ART DE RHUM)5 (C I NQ)=鋅(Z I NG)、小酒館、小咖啡館6 (SIX)=鋸子(S C I E)或香腸(S AUC IS S E)7 (SEPT)=一株葡萄(CEP)或牛肝菌、權(quán)杖8 (HU I T) =牡蠣(HU I TRE) 或秘密會議(H UT I S C LO S)9 (NEUF)=雞蛋(OEUF)或新(NEUF)1 0 (D I X)=鐵餅(DI S QU E)1 1 (ONZ E)=盎司(ONCE)1 2 (DOUZ E)=象皮膚的光滑(DOUCECOMME L A P E AU)或1

12、 2只牛皮袋以上1 3個數(shù)字的聽覺代碼，都是法文同音異義詞，以便于不同國籍的人均可以學(xué)會以自己的母語為例，這只是一個建議，人們可用其他同音異義詞代替。也可以借助順口溜加強記憶。如：1、2、3,我去森林公園 匚切辦法均 可借用?？蓪⒒闹囉洃浄ㄓ糜谟洃洈?shù)字，亦可進行數(shù)字和價 值的形象聯(lián)想。例如，為記住要乘坐的3 8 1次輪船航班， 可借助前面建議的數(shù)字代碼加強記憶。這3個數(shù)字的代碼形 象是？押3 =特洛伊木馬8 =牡蠣1 =士兵要用一個故事把3個數(shù)字連起來，那么，可以設(shè)想，在 特洛伊木馬中，有很好的牡蠣被士兵吃掉了。必須指由，在 編造這類小故事時，要注意排好數(shù)字的順序。 在這個故事中， 首先是3

13、,然后是8 ,最后是1 ,其形象代碼為：特洛伊木 馬一牡蠣一士兵。這樣，輪船航班號碼才不會顛倒錯亂。與聽覺記憶為主的人相反，以視覺記憶為主的人視覺更 敏銳，他們很自然地善于觀察，這是盡人皆知的道理，但視覺記憶有其優(yōu)點，更容易記住形狀、 輪廓、幾何圖形、顏色顏色的記憶則屬于大腦的另一個記憶體系。大腦里留下清晰 確切的形象，這往往屬于文化修養(yǎng)領(lǐng)域。例如，當他們想到 一支11人的足球隊時，便清楚地想到隊員們在球場上的形 象，他們更喜歡通過視覺形象進行記憶。以下是13個數(shù)字的視覺代碼的范例：0=圓圈（圓形物）；1 = 1根電線桿（或柱子、方尖紀念牌）；2=雙胞胎（或1對夫婦、二重唱、雙套二輪馬車）3

14、= 3角形（或3位一體、金字塔、3輪車、三劍客）4=方塊（或4腳動物、4福音主義者）；5 = 5角大樓（或1只伸由5指的手、海星） ；6 =骰子的同位面：6點;7 = 7釬蠟燭臺（或白雪公主的7個矮人）；8 = 8字形沙漏壺；9 =新橋（或教堂的殿堂）；1 0 =雙手1。指（或教堂的殿堂）；2 1 =美國1 1人足球隊（美國國家足球隊）；12 = 1 2個雞蛋（或中午的日暑儀、中午的時鐘）這些數(shù)字視覺代碼，容易與其相應(yīng)的數(shù)字結(jié)合，并可用 于編造聯(lián)想故事。例如，為記住上例中的輪船航班號碼，只 需將代碼換一下，即由三角形代替特洛伊木馬，由8字形沙 漏壺代替牡蠣，由木樁代替士兵。然后，可設(shè)想為：在木

15、樁 上放一把8字形沙漏壺，壺上有一個三角形的東西。這想像 可能有點牽強附會，但這種形象將會留在腦子里。從這一形象由發(fā)，就會準確無誤地回憶起3 8 1這個號碼了。人們可 以編造更復(fù)雜的故事情節(jié)。利用聽覺形象代碼或視覺形象代碼進行必要的聯(lián)想，回 憶一長串數(shù)字中的一個數(shù)字單位。例如，為記住只有一頭奶 牛在谷倉里，先用聽覺形象代碼，后用視覺形象代碼，做如 下情景的假想：A.聽覺形象代碼：押一個士兵撲向一頭奶牛，大口吞 食。B.視覺形象代碼：一頭奶牛拴在一根直立的木樁上。這些形象應(yīng)該使人回憶起數(shù)字2和奶牛這個字。再加上 一點小小的個人印象， 比如，頭奶牛在木樁上蹭癢， 真好 玩，”這樣多加一點感情上的背

16、景情節(jié)，就會加深植入腦子里的記憶印象。實驗數(shù)字列表:1頭奶牛 7顆臺球彈子2輛汽車 8個瓶子3件村衣 9個杯子4塊冰1。個玻璃杯5名士兵11個湖6支鉛筆1 2只鴿子現(xiàn)在，請默寫由列表中每件物品的數(shù)量及每一類的數(shù)Mo人們現(xiàn)在把代碼視為 附著性”代碼，因為在代碼上可以 附著其他物品，這有點像地點記憶法。下面幾段將介紹其他 記憶技術(shù)。它們有時把視覺聯(lián)想和聽覺聯(lián)想結(jié)合起來。通過模擬，實質(zhì)上是通過邏輯類推，每個數(shù)字從輔音起表現(xiàn)為一個形象聯(lián)想下面介紹的以形象聯(lián)想代碼為基礎(chǔ)的數(shù)字記憶體系，是 從1 7世紀發(fā)展起來的。從這一時期之后，法國、英國由版 過許多關(guān)于這一主題的書籍，這里介紹的兩種代碼是楊格和 吉布森

17、選定的。第一套代碼以形象想像為基礎(chǔ)，第二套則用 的是電話盤字母圖表。這是兩套比較簡便易行的代碼。1。個形象代碼記憶法的原則是，為每個數(shù)字我由一個 形象物體。只要有一點想象力，就不難想像由數(shù)字后面的象 征：0 =盤子 5 =張開5指的手1=標搶 6 =蛇2=天鵝 7=高桿上的信號裝置3 =二齒叉 8 =計時沙漏壺4 =船帆 9 =蝸牛對于很快記住較短的數(shù)字，這是一個理想的方法?？捎?來記火車、約會和節(jié)目時間表。例如，為記住8點1 2分， 就要想像計時沙漏壺、標槍和天鵝。用一小會兒時間，按順 序想像一下這3個形象?？梢栽O(shè)想一幅連環(huán)畫，編一個簡單 場景，把3個形象按順序聯(lián)系在一起。電話盤字母代碼記憶

18、法是指在電話盤上，除1之外，所 有數(shù)字都有其相應(yīng)的字母，這使記憶電話號碼變得相當容 易。一般來說，記住一個由8個字母組成的字比記住由8個 數(shù)字組成的一串數(shù)目要容易好多。止匕外，把幾個字母附著在 一個數(shù)字上，更容易記憶。這種記憶法，在巴黎被廣為采用2 = AB C8 =TU V5 = J KL7 = P R S4 =GH I0 =OQZ3 =D E F9 =WX Y6 =MN范例:27 8872 08AS TU RB OT = A S TURBOT顯而易見，奧些號碼可以構(gòu)成滿意的詞意，而其他的則 只是一連串輔音字母，沒有任何含義。在后一種情況下，也 只好借助于其記憶代碼體系了。在日常生活中，人們

19、需要記住一些數(shù)字，而聯(lián)想有利于 這種記憶，甚至使其變成有趣的活動。假使需要記住牙醫(yī)住 在四樓這個數(shù)字，4=船帆，那么，便可聯(lián)想到，牙醫(yī)正坐 著帆船旅游。最重要的是，要自發(fā)地跟著想像走，并用一個形象把物 品與數(shù)字結(jié)合起來。為此，既可使用數(shù)字形象代碼列表，亦 可特地創(chuàng)造一些明晰、有力的形象。為記住好幾個數(shù)字，首先要加以分析，然后再在它們之 間展開聯(lián)想。假設(shè)需要購買客廳里畫框中的一塊1 0 CM X1 2 CM的玻璃，為記住玻璃的尺寸，首先要記住其形狀是 長方形的。是什么樣的長方形呢？按照介紹過的第一張列 表，玻璃的寬度是1 0 CM,即雙手1。指，其長度是1 2CM,即1 2個雞蛋。那么，便可記住

20、用雙手捧著一打雞蛋 這個形象。人們看到，通過有關(guān)的具體形象記憶數(shù)字是多么方便。利用很久以前創(chuàng)造的舊的數(shù)字形象代碼，是傳統(tǒng)的經(jīng)典做 法。但是，我把這種理論擴大到個人自發(fā)聯(lián)想方面而又進行 得很順利。我的做法是，發(fā)揮想象力，賦予數(shù)字以具體含義。 無論是什么需要記住的數(shù)字，都可以想一想： 它怎樣發(fā)音?它的形狀像什么？它使我想起什么熟悉的東西？”這一切可能顯得有點復(fù)雜，但重要的是，它切實可行， 因為通過自己創(chuàng)造的數(shù)字形象聯(lián)想，使數(shù)字帶上一點個人化 色彩，在腦子里留下的印象特別深，回憶起來自然就更容易 一些。W 薩默斯特 莫姆說： 想象力在沖動中發(fā)展，而且走 向普遍觀念的反面。成年人比青年人的想象力更豐富。”集中注意力進行形象想像，是為了記住大部分簡短數(shù) 字。具體做法是：稍停一下，腦子里浮現(xiàn)由一個數(shù)字的形象 想像中看見這個數(shù)字是鮮紅色的，寫在一面白色的墻上，或 者是由霓虹燈管組成的，在漆黑的夜空