六年級上信息技術(shù)教案 反思合理消費(fèi)大連理工版

1、第2課合理消費(fèi)年級：小學(xué)六年級教材：第一單元家庭理財(cái)師第二課合理消費(fèi)設(shè)計(jì)者： 教材分析1、本課內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了表格的制作和使用的基礎(chǔ)上，對表格內(nèi)容的修飾以及對文檔的加密問題，其中對表格內(nèi)容的美化，對于學(xué)生實(shí)際需求較實(shí)用，也比較有興趣。2、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)特殊符號(hào)的使用和文檔的加密。3、難點(diǎn)：特殊符號(hào)的使用。教學(xué)/學(xué)習(xí)目標(biāo)及其對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)使用特殊符號(hào)；學(xué)會(huì)表格自動(dòng)套用格式；學(xué)會(huì)給文檔加密。1.       2、過程與方法：通過直觀演示、自主探究及實(shí)踐操作引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握本節(jié)內(nèi)容3、情感與態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)

2、。學(xué)習(xí)者分析：學(xué)生有了上節(jié)課的任務(wù)驅(qū)動(dòng)后，對本節(jié)課知識(shí)會(huì)有興趣，但是由于知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)混雜現(xiàn)象，尤其是對word菜單不熟悉的同學(xué)。但是對于文檔的加密學(xué)生充滿神秘感，因此學(xué)習(xí)興趣會(huì)很高。教學(xué)理念和教學(xué)方式（一）教學(xué)理念：通過布置任務(wù)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，從而使學(xué)生萌發(fā)解決問題的欲望。（二）教學(xué)策略設(shè)計(jì)：通過任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，學(xué)生合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決，教師合理的指導(dǎo)，進(jìn)而運(yùn)用所學(xué)解決問題。（三）過程性評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)項(xiàng)目具體要點(diǎn)教師評價(jià)同學(xué)評價(jià)（評價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度、探究意識(shí)）知識(shí)技能1、7頁試一試美化表格  2、8頁練一練套用表格  學(xué)習(xí)態(tài)度1、是否對知識(shí)

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)  2、能否與小組很好溝通  探究意識(shí)1、發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)探究  2、合理完成作品  教學(xué)或活動(dòng)過程（一）  教學(xué)準(zhǔn)備階段：PPT（二）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及流程圖：復(fù)習(xí)舊知認(rèn)識(shí)特殊符號(hào)學(xué)習(xí)自動(dòng)套用格式學(xué)習(xí)文檔加密練習(xí)作品展示。（三）教案格式：課題合理消費(fèi)冊、單元1第二課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖教師行為學(xué)生行為評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)方法1、情境導(dǎo)入上節(jié)課我們一起做了一個(gè)表格，回家以后你完成發(fā)現(xiàn)什么？   學(xué)生匯報(bào)  語言表述是否準(zhǔn)確  評價(jià)法

4、  引入本課內(nèi)容，激發(fā)興趣2、信息處理1.特殊符號(hào)的使用：觀察表格，上圖的和￥到底藏在哪里？ 2.學(xué)生探究找到解決方法。 3.講解特殊符號(hào)的使用：找到插入點(diǎn)，選擇插入菜單下的特殊符號(hào)，找到相應(yīng)的符號(hào)。4.學(xué)習(xí)自動(dòng)套用格式的使用：將光標(biāo)移動(dòng)到表格中，單擊表格菜單下的表格自動(dòng)套用格式。5.自學(xué)給文檔加密方法。6.檢查學(xué)習(xí)效果。  學(xué)生觀察     學(xué)生探究    學(xué)生聽講并練習(xí)     小組探究

5、60; 學(xué)生自學(xué)  觀察的細(xì)心程度    討論的程度    觀察學(xué)生聽講和學(xué)習(xí)效果    展示探究結(jié)果   匯報(bào)學(xué)習(xí)成果  評價(jià)法    觀察法  練習(xí)法     合作交流    評價(jià)法   促使學(xué)生的興趣產(chǎn)生。     通過學(xué)練結(jié)合，掌握難點(diǎn)    使學(xué)生之間有交集。  讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。3、作品制作1.完成上節(jié)課剩余的表格部分。2.按要求保存  完成表格  表格完成程度  觀察法使用菜單插入特殊符號(hào)，會(huì)用自動(dòng)套用格式