八年級語文課外文言文閱讀訓練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級語文課外文言文閱讀訓練（一）宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：吾君圣者!侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：吾君麗者!內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。 選自新序 注出亡：失國后逃亡。 發(fā)政舉事：施政辦事。 侍御：侍從妃子。 諂諛：奉承拍馬。卒：終于。 1解釋下列加點詞。（4分） （1）吾知所以亡矣： （2）內(nèi)外不聞吾過： 2用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分） 故宋昭公亡而能悟，卒得反國。 3簡要分析宋昭公“卒得反國”的原因。（4分） （二）漢明帝尊

2、師 上自為太子，受尚書于桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設幾杖，會百官及榮門生數(shù)百人，上親自執(zhí)業(yè)；諸生或避位發(fā)難，上謙曰：“太師在是。”既罷，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫(yī)相望于道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士。帝幸其家問起居，入街，下車，擁經(jīng)而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋于首山之陽。子郁當嗣，讓其兄子泛；帝不許，郁乃受封，而悉以租入與之。帝以郁為侍中。 【注】上：漢明帝劉莊。幸：駕幸，到。執(zhí)業(yè):聽講。避位發(fā)難:離開座位向皇帝提出疑難問題。

3、爵士:爵位和封地。起居:此為病情。嗣:繼承爵位。 1寫出下列句子中加點詞的意思。（4分） 太師在是（ ）悉以太官供具賜太常家（ ） 擁經(jīng)而前（ ）撫榮垂涕（） 2翻譯句子（2分） 榮每疾病，帝輒遣使者存問。 3.讀了本文，然后結合送東陽馬生序一文，談談你得到的啟示。（2分） （三）范滂 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厲清節(jié)，為州里所服。冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂為清詔，使案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望風解印綬去。 后詔三府掾屬舉謠言，滂奏刺史、二千石權豪之黨二十余人。尚書責滂所劾猥多，疑有私故。滂對曰：“臣之所舉，自非叨穢奸暴，深為民害，豈以污簡札哉! 以會

4、日迫促，故先舉所急；其未審者，方更參實。若臣言有貳，甘受顯戮?！崩舨荒茉?。 建寧二年，遂大誅黨人。詔下，急捕滂等。督郵吳道至縣，抱詔書，閉傳舍，伏床而泣。滂聞之曰：“必為我也?！奔醋栽劒z?？h令郭揖大驚，出，解印綬，引與俱亡，滂曰：“滂死則禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎!” 【注】汝南征羌：郡縣名。 厲：磨練。 掾屬：下屬的官。 謠言：群眾反映官吏好壞的歌謠。 猥：眾多。 叨穢：貪污腐敗。 簡札：指奏章。 會日：指三公會議的日子。三公，即大司徒、大司馬、大司空。 傳舍：驛舍，供外交使節(jié)和傳遞政府文書者休息的地方。 塞：消弭，平息。 1. 下列句中的“以”與“以會日迫促”中的“以”的意義和用法

5、相同的一項是（ ）（2分） A. 以土礫凸者為丘 B. 以其境過清 C. 令辱之，以激怒其眾 D. 俯身傾耳以請 2. 下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（2分） A. 范滂年輕時就注重品德修養(yǎng)，受到州郡和鄉(xiāng)里的欽佩。冀州因災荒而動蕩，范滂被委任為清詔使。 B. 因為彈劾人數(shù)過多，范滂受到尚書的責備與懷疑，但范滂不為所屈，大義凜然地表示如檢舉失實，甘愿接受死刑。 C. 范滂秉公辦事，不徇私情，曾主動上書揭發(fā)依仗權勢欺壓百姓的刺史、權豪。 D. 建寧二年，皇上下詔緝捕范滂等人。督郵吳道和縣令郭揖的行為表現(xiàn)了對范滂的無比敬仰。 3. 解釋下列句子中加點的詞（4分） 慨然有澄清天下

6、之志 疑有私故 即自詣獄 引與俱亡 4. 翻譯下列句子（4分）及至州境，守令自知臧污，望風解印綬去。（2分） 臣之所舉，自非叨穢奸暴，深為民害，豈以污簡札哉!（2分） （四） 盧君出牧衢州，有一士投贄。公閱其文，十篇，皆公所制也。密語曰：“非秀才之文?！睂υ唬骸澳晨嘈膽n課，非假手也?！惫唬骸按四乘鶠槲摹＜婺馨嫡b否？”客詞窮，吐實曰：“得此文，無名姓，不知是員外撰述?！被袒逃?。公曰：“此雖某所制，亦不示人，秀才但有之?！?比去，問其所之。曰：“汴州梁尚書也，是某親丈人，須住旬日。”公曰：“大梁尚書乃親表，與君若是內(nèi)親，即與君合是至親。此說，想又妄耳?！逼淙藨?zhàn)灼，若無所容。公曰：“不必如此。前

7、時惡文及大梁親表，一時奉獻！” 【注釋】投贄(zhì)：投遞求見的名貼，這里指秀才把文章遞進去，求得提拔的意思。某：自稱，相當于“我”。課：功課，學業(yè)。兼：這里可譯作“也”。戰(zhàn)灼：哆嗦，打戰(zhàn)。 1、解釋下列句子中加點的詞。(3分) (1)非假手也： (2)客詞窮： (3)秀才但有之： 2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分) 比去，問其所之。 3、選文中秀才是一個怎樣的人？(2分 ) （五）周幽王失信身亡（9分） 周宅豐、鎬，近戎。幽王與諸侯約：為高堡于大路，置鼓其上，遠近相聞，及戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。戎寇嘗至，幽王擊鼓，諸侯之兵皆至。人喧馬嘶，褒姒視之大說，喜之。

8、幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓。諸侯兵數(shù)至而無寇。至其后，戎寇真至，幽王擊鼓，諸侯兵不至。幽王之身乃死于驪山之下，為天下笑。 【注釋】周宅豐、鎬：西周的都城在豐、鎬一帶（今陜西長安縣內(nèi)）。戎：西北地區(qū)的少數(shù)民族。褒姒：周幽王的寵妃，后立為皇后。 1、解釋下面加點詞語的意義。（4分） （1）戎寇嘗至（ ） （2）褒姒視之大說（ ） （3）因數(shù)擊鼓（ ） （4）為天下笑（ ） 2、翻譯下面句子。（4分） （1）及戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。 （2）幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓，諸侯之兵至而無寇。 3、這則故事告訴我們什么道理？（1分）（六）蘇世長諷諫（選自唐語林） 武德四年，王世充平后，其行臺

9、仆射蘇世長，以漢南歸順。高祖責其后服，世長稽首曰：“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問爭肉之罪也！”高祖與之有舊，遂笑而釋之。 后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰：“今日畋，樂乎？”世長對曰：“陛下廢萬機，事畋獵，不滿十旬，未為大樂。”高祖色變，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶？”對曰：“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣?！?嘗設宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”高祖曰：“卿好諫似直，其心實詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？”對曰：“臣實不知。但見傾宮鹿臺，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造。誠非所宜！臣昔在

10、武功，幸當陪侍，見陛下宅宇，才蔽風霜。當此時，亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之，實謂懲其奢淫，不忘儉約；今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎？【注】畋：打獵 傾宮鹿臺：高聳的宮殿和樓臺。鹿臺：紂王所修的臺。這里指披香殿的臺。 欲撥其亂，寧可得乎？：想革除隋的暴政，怎么辦得到？ 1下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）（3分） A高祖責其后服（降服） B萬夫斂手（收） C陛下廢萬機（廢除） D誠非所宜（應當） 2下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（ ）（4分） A遂笑而釋之 釀泉為酒，泉香而酒洌 B今因隋之侈 無案牘之勞形 C實謂懲其奢淫 既克，公問其故 D今于隋宮之

11、內(nèi) 駢死于槽櫪之間 3用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。（4分）（1）為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣。 （2）此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！ 4從第二段蘇世長的兩句話中，可以看出他具有怎樣的性格。（4分） （七）肅王與沈元用 （宋）陸游肅王與沈元用同使虜，館于燕山愍忠寺。暇日無聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辭甚偶儷，凡三千余言。元用素強記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若不經(jīng)意。元用歸館，欲矜其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者。又改元用謬誤四五處，置筆他語，略無矜色。元用駭服。語云：“休夸我能勝人，勝如我者更多?！毙挪徽_也。 【注】選自陸游的老學庵筆記。肅王：北宋末年宋徽宗第五個兒子，封肅王，后出使金國不歸。沈元用：宋朝大臣。虜：指北方的金國。偶儷：對仗工整。矜：夸耀。他語：說別的事情。駭服：吃驚佩服。誣：虛假。 1解釋下列句中加點的詞。（4分） (1)肅王與沈元用同使虜（ ） (2)元用素強記（ ） (3)取紙追書