河北省武邑中學(xué)2017屆高三下學(xué)期第五次模擬考試語文試題+Word版含答案

1、 河北武邑中學(xué)2016-2017學(xué)年高三年級第五次模擬考試 語文試題 命題人：宋慶民 審核人： 袁占軍 2017.5溫馨提示：（1）本場語文科目考試時(shí)間為150分鐘，本試題共8頁，共22題，共150分。（2）請用2B鉛筆將選擇題的答案規(guī)范填涂于答題卡相應(yīng)位置。（3）請用黑色簽字筆將答案工整寫在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。（4） 交卷時(shí)，只收答題卡；考完后，保留好試卷。第I卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（每小題3分，共9分） 閱讀下面的文字，完成13題。積善之家，必有余慶 趙法生“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”出自周易文言傳，大意是經(jīng)常行善的人家會有許多可以慶賀的事，

2、經(jīng)常做惡事的人家會有許多災(zāi)禍在等著它。初看起來，這句話是在講報(bào)應(yīng)，其中也的確含有報(bào)應(yīng)的含義，但是作為儒家文獻(xiàn)的易傳，這話與佛道兩家的報(bào)應(yīng)觀念又有所不同。 儒家的主流觀點(diǎn)不太強(qiáng)調(diào)報(bào)應(yīng)，因?yàn)槿寮业赖滦摒B(yǎng)的目標(biāo)是成為君子，而君子的首要條件，就是明白義利之辨。孔子說過“君子喻于義，小人喻于利”，孔孟甚至要求他們的弟子殺身成仁、舍生取義。他們認(rèn)為，仁義既是天道，也是人道，為仁義而犧牲，死得其所，使生命獲得永恒意義。 錢穆先生曾經(jīng)將儒家人生觀與其他文明宗教相比較，說儒家的君子，他們居仁由義不是為了獲得好處，不管它是來自今生還是來世。而且君子人格恰恰是要超越這種功利主義的考慮，他不把道義當(dāng)作手段，而是當(dāng)作目

3、的本身。 儒家要求君子超脫私利的羈絆，并不是不考慮個(gè)人利益，而是對此有獨(dú)特的理解。殺身成仁是君子的擔(dān)當(dāng)和境界，實(shí)踐仁義禮智信也經(jīng)常意味著要放棄一些個(gè)人利益。但總的來看，長遠(yuǎn)來看，道德對于人生和社會都是有益的。 講仁愛奉獻(xiàn)的儒家道德何以有利于人生？說到底，違反道德的行為可以得利于一時(shí)，卻難以長久持續(xù)。比如一個(gè)“信”字，欺詐或許能夠短期獲利，但是長此以往必然臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。那些講誠信的人雖然有時(shí)也吃虧，但能獲得廣泛的信譽(yù)和信任，事業(yè)便越做越大。 道德與利益的問題，又被稱為德福關(guān)系問題，也是西方道德哲學(xué)的核心問題之一。在現(xiàn)實(shí)生活中常?？吹?，有德者未必有福，享福者未必有德，這一矛盾如何解決？哲學(xué)家康德認(rèn)為，

4、經(jīng)由上帝審判之后，德與福最終能夠?qū)崿F(xiàn)一致，作惡者將會下到地獄，而行善者將會升入天堂，于是公平正義最終得以實(shí)現(xiàn)?？墒?，儒家沒有上帝觀，有人經(jīng)常行善卻窮困潦倒，有人作惡多端卻福壽俱全，如何解釋這種情況呢？儒家對此的回答是：家庭。一個(gè)人的積德行善未必能改善自己的處境，當(dāng)然，一己之私也不是儒家人的初衰。但客觀上一定會為他的后代積下“陰德”；一個(gè)人作惡多端，盡管能做高官，騎駿馬，但他的債務(wù)將由子孫償還。通過引入家庭和時(shí)間兩個(gè)因素，儒家也成功解決了德福表面上的矛盾。 那么，現(xiàn)實(shí)中是否真是如此？城市興起的時(shí)間較短，不易覺察，但在鄉(xiāng)村中則常常應(yīng)驗(yàn)。常聽有年紀(jì)見識多的村里老人說，凡是目前發(fā)展不錯(cuò)的家庭，現(xiàn)在有出

5、息的人，祖先父輩多是厚道人。我們看歷史上那些傳承久遠(yuǎn)的世家大族，比如范仲淹、曾國藩等家族，人才輩出，福澤綿長，乃是因?yàn)樗麄儗⑸詈竦奈幕滋N(yùn)凝結(jié)為優(yōu)良的家教傳統(tǒng)，培養(yǎng)了一代又一代子孫的優(yōu)良品格。這也算是對“積善人家論”的經(jīng)驗(yàn)證明。因此古人也說：“德者，得也。”這種觀點(diǎn)長期以來深入人心。 所以“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”并非迷信，而是儒家歷史理性的結(jié)晶。它以儒家的成德之教為思想基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)德行修養(yǎng)和與人為善才是一個(gè)家庭長期繁榮興盛的根本保障，不但在義理上可以說得通，在現(xiàn)實(shí)中也有經(jīng)驗(yàn)的證實(shí)，反映了儒家古老透徹的人生智慧。（光明日報(bào)）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分

6、）A.易傳所說的“積善之家，必有余慶”，雖然也含有報(bào)應(yīng)的含義，但與佛、道兩家的報(bào)應(yīng)觀不同，與西方的德福觀也有區(qū)別。B.儒家道德修養(yǎng)超越了功利主義的考慮，目標(biāo)是成為君子，同時(shí)也是為了給后代積下“陰德”。C.明白義利之辨是成為儒家君子的首要條件，君子為了仁義不但可以放棄一些個(gè)人利益，而且必要時(shí)可以犧牲自己。D.儒家要求君子超脫私利，但實(shí)踐仁義禮智信卻能在更大范圍、更長遠(yuǎn)的時(shí)間產(chǎn)生對人生和社會的益處。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.孔孟認(rèn)為，仁義是天道，也是人道，殺身成仁、舍生取義可以讓生命獲得永恒的意義。B.錢穆先生的研究表明，儒家君子居仁由義非為“余慶”，非懼“余殃”

7、，道義本身就是他們的目的。C.在儒家那里，“積善之家”的“家”被賦予了時(shí)間因素，常用來指那些傳承久遠(yuǎn)的家族。D.“陰德”之說在鄉(xiāng)村常常應(yīng)驗(yàn)，而在城市中不易覺察，表明儒家古老透徹的人生智慧源于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.作者在文中通過與佛、道及西方哲學(xué)的具體對比，深刻地闡釋了儒家報(bào)應(yīng)觀念的獨(dú)特性。B.文中引入康德對現(xiàn)實(shí)生活中德福矛盾現(xiàn)象的解說，是為了說明儒家對這一問題的解說只是解決了德福表面上的矛盾。C.文章運(yùn)用引用、對比、舉例、比喻等多種論證方法展開論證，讓讀者對“積善”的意義有一個(gè)新的認(rèn)識。D.本文從“積善”與“報(bào)應(yīng)”這一話題出發(fā)，從個(gè)人修養(yǎng)、家族

8、傳承和社會效應(yīng)三個(gè)層面闡述了儒家獨(dú)特的福報(bào)觀。（二）、文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成46題。賢人圖 聶鑫森城里有兩個(gè)畫畫的先生，一個(gè)是陸小知，一個(gè)是覃怡齋。陸先生和覃先生住在同一條街上，一個(gè)住街頭，一個(gè)住街尾。陸小知，字文無，生得十分魁梧，臉上一圈連鬢胡須，很黑，很硬挺。他是河北滄州府人。他名小知，字文無，人以為字是名的闡釋，既“小知”，當(dāng)然也就“文無”了。只有覃先生懂得此中奧妙，文無其實(shí)是中藥當(dāng)歸的別稱，表示對鄉(xiāng)土的眷戀。陸先生無妻室無兒女，與他日夜廝守的是畫室壁上懸掛著的一柄古劍，抽出鞘來寒光逼人。他畫山水，也畫花卉、鱗毛，但花卉中，他不畫梅花、蝴蝶蘭；水中鱗介類，他不畫螃蟹

9、。這幾樣?xùn)|西是覃先生愛畫的，陸先生自謂不如，所以藏拙。他畫的牡丹與水仙，別有風(fēng)韻。他的桃也畫得好，鮮嫩得讓你嘴饞。這畫要的人很多。賀壽的，結(jié)婚的，都悅目于這一派喜氣，也肯給價(jià)錢。有了錢，他就去喝酒。街中段有家小酒樓叫“一街春”，跑堂的一見他來，就迎上前，唱一個(gè)喏：“陸先生雅座！”不需吩咐，就會擺上酒與菜，然后去請覃先生。覃先生拖著一家子，一妻四兒女，粗茶淡飯維持下去就不容易了，哪有錢上館子？但陸先生喜歡做他的東，覺得和他聊天是一大樂趣。覃先生肯讀書，雖窮而不俗，時(shí)有高論，很使陸先生欽服。覃先生的題畫詞句也多有妙趣，有一回畫一仕女圖，臂外露，嫻靜動人，題句為：夜涼如水，問玉臂寒否？陸先生知是從杜

10、詩中點(diǎn)化而來，很佩服他的才思。覃先生名怡齋，字少疾。他善畫梅花、蝴蝶蘭，螃蟹也畫得別有情味，活生生的。覃先生和陸先生同行，又住一條街，但彼此很敬重，從不生忌。有人要畫梅花、蝴蝶蘭、墨蟹，陸先生說：“畫這些玩意兒，覃先生有好手筆，請找他?！庇腥艘嬏遥嬆档?、水仙，覃先生說：“我不及陸先生，他有高招兒，我領(lǐng)你去?！北境怯袀€(gè)無賴叫“二花子”的，前些日子找覃先生要了張墨蟹，忽將退回來，說是沒畫好，要求索回二十塊大洋，其實(shí)買時(shí)只付了一塊大洋。陸先生一聽，回家取了劍，一路疾步到了覃家，威威武武地坐在畫室里。那張退回的墨蟹圖懸掛在壁間?！岸ㄗ印边M(jìn)來，徑直竄進(jìn)畫室，頭一昂：“覃先生，備好錢了？”陸先生驀地

11、站起：“早備好了，龜孫子！”“二花子”一看，不是覃先生，是陸先生。陸先生說：“你說這畫不好，哪一筆不好？你指給我看?！闭f完拔劍出鞘，但見寒光滿室，冷氣森森?！岸ㄗ印贝蛄藗€(gè)愣噤。陸先生用劍往畫上劃去，劍尖在紙上游動，卻不觸墻壁，宣紙條條落下，大小均等?！岸ㄗ印币粡埬橆D時(shí)嚇白，惶恐間，陸先生一掉劍鋒，直取“二花子”胸前，往下一劃，一件黑綢褂脆然裂開，卻不傷皮肉。這功夫了不得！“老子是河北滄州人氏，你可知滄州向來武風(fēng)盛烈？沒兩下子，我能在這站地面？滾！”“二花子”倉皇地逃了。覃先生很感謝陸先生。日子一天天打飛腳過去。陸先生大約是因?yàn)楹染铺珱]節(jié)制，身體漸漸地壞了下來，三天兩天會咳出一大碗淤血，但他

12、依舊不禁酒。覃先生踱過來看望陸先生。陸先生見他來了，很高興，讓進(jìn)畫室，喝過茶就要抻紙、調(diào)色，運(yùn)筆作畫。說是要請少疾指正。平素，陸先生畫畫從不讓人看，再好的朋友也不破例。陸先生畫桃，先提筆用清水浸透，再在紅色碟內(nèi)蘸少許紅色，然后在紅白碟里反復(fù)使所蘸紅色與筆中的清水混合成淡紅色；又將筆回到紅色碟內(nèi)蘸紅色，所蘸紅色部分約到筆毫長度的三分之一處。淡紅畫桃實(shí)，深紅畫桃尖。一筆點(diǎn)去，再按倒筆毫，原地一旋，畫出圓碩的桃實(shí)，筆沒有離開紙，一筆畫成一個(gè)桃子，鮮色可人。接著畫牡丹、水仙。“你兒女多，往后得用錢?！标懴壬f。覃先生差點(diǎn)流出淚來。陸先生終于一病不起了。每頓飯覃先生都讓妻子做好，自己親自送去。不久，陸先

13、生故去了。覃先生一手張羅了后事，借了一筆錢，雇請了幾個(gè)人，親自扶柩去滄州安葬。陸先生平生所念的是“當(dāng)歸”，覃先生再窮也要把他送回去。覃先生得到陸先生的筆法，私下里練了些日子，筆法酷似，可以亂真。買的人也多，名氣漸揚(yáng)。家境富足了。他也時(shí)常到“一街春”去，跑堂的迎上前，唱一個(gè)喏：“覃先生雅座！”覃先生說：“擱兩副杯、筷。”“還有客人？可要催請?！薄皼]有?！毙睦飬s說：還有陸先生。4. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A小說語言用詞考究，典雅而富有韻味，細(xì)微處見功力，如小酒樓名為“一街春”，看似尋常，實(shí)則蘊(yùn)含深意。B. 小說采用對比的寫法，將陸先生與覃先生在畫

14、功和為人上處處作對比，是為了突出陸先生比覃先生更有才華。C. 洗練而富有個(gè)性的人物對話，表現(xiàn)出人物的性格特征?！霸鐪?zhǔn)備好了，龜孫子！”表現(xiàn)出陸先生的剛猛與仗義。D. 陸先生破例在覃先生面前演示作畫過程，表明陸先生視覃先生為知己，同時(shí)也是對覃先生生活的關(guān)心和幫助。E. 小說通過敘寫兩位畫家的人生際遇，描繪了一幅普通知識分子生活圖景，旨在表達(dá)對知識分子境遇困窘的同情。5. 小說多處使用了照應(yīng)手法，請舉兩例并作簡要分析。（4分） 6請簡要分析小說題目“賢人圖”的作用。（6分） （三）實(shí)用類文本閱讀（12分）材料一 大連光源:能給原子拍視頻日前，由中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所和上海應(yīng)用物理研究所聯(lián)合研

15、制的極紫外自由電子激光裝置“大連光源”，發(fā)出了世界上最強(qiáng)的極紫外自由電子激光脈沖，單個(gè)皮秒(1皮秒等于一萬億分之一秒)激光脈沖產(chǎn)生140萬億個(gè)光子，這套總長100米的裝置成為世界上最亮且波長完全可調(diào)的極紫外自由電子激光光源?！按筮B光源”由加速器、波蕩器和光束線站三部分構(gòu)成。先由時(shí)間寬度為幾個(gè)皮秒的脈沖激光(驅(qū)動激光)在光陰極上打出一簇高密度的脈沖電子，再利用直線加速器將這個(gè)脈沖電子束加速到3億電子伏特的能量，電子的速度與光速非常接近。另一束皮秒或者相近時(shí)間寬度的強(qiáng)激光(種子激光)照射在這個(gè)高能電子束上，電子束中的電子在種子激光的作用下，就會按照激光的波長在空間重新分布(調(diào)制)，然后讓被調(diào)制的電

16、子束繼續(xù)穿越一系列周期性變化的磁場。電子在周期性磁場中就會一邊以光速向前飛行，一邊左右擺動，向前輻射出光線。途中各處發(fā)射的光會疊加增強(qiáng)，同時(shí)電子自身輻射的光也在調(diào)制電子自己的空間分布，從而使得電子更加強(qiáng)烈地輻射光線，適當(dāng)?shù)剡x擇周期性磁場的強(qiáng)度，就會使得種子激光中的某個(gè)諧波成分按照前述方式急劇地自激放大并達(dá)到飽和，從而輸出極紫外激光?！按筮B光源有最亮的閃光燈，峰值功率的亮度比太陽光高100億倍，有最快的快門，出光長度能達(dá)到飛秒(1飛秒等于一千億分之一秒)、皮秒，不但能讓分子、原子無處遁形，還能給它們拍電影，將物理化學(xué)反應(yīng)的全過程動態(tài)記錄下來。”上海應(yīng)用物理研究所所長趙振堂說明了“大連光源”的大用

17、場。 (選自人民日報(bào))材料二自由電子激光是國際上最先進(jìn)的新一代光源，也是當(dāng)今世界科技強(qiáng)國競相發(fā)展的重要方向，在科學(xué)研究、先進(jìn)技術(shù)、國防科技發(fā)展中有著重要的應(yīng)用前景。自由電子激光的發(fā)展在前沿科學(xué)研究中發(fā)揮著越來越重要的作用，特別是近十年來，自由電子激光技術(shù)的發(fā)展和突破為探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、實(shí)現(xiàn)技術(shù)變革提供了前所未有的研究工具?！按筮B光源的建成出光成為我國大科學(xué)工程的又一成功范例，也必將大大促進(jìn)我國在能源、化學(xué)、物理、生物、材料、大氣霧霆、光刻等多個(gè)重要領(lǐng)域研究水平的提升，為我國的科學(xué)事業(yè)注入新的活力?！敝袊茖W(xué)院副院長王恩哥表示，這一光源的成功研制為我國未來發(fā)展更新一代的高重復(fù)頻率

18、極紫外自由電子激光打下了堅(jiān)實(shí)的基拙。(中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng))材料三大連光源正式開工建設(shè)以來，在兩年的時(shí)間里完成了基建工程以及里體光源裝置的研制，并且在很短的時(shí)間內(nèi)調(diào)試成功產(chǎn)生了世界上單脈沖最亮的極紫外激光，創(chuàng)造了我國同類大型科學(xué)裝置建設(shè)的新記錄。這一項(xiàng)目也開創(chuàng)了我國科學(xué)研究專家與大科學(xué)裝置研制專家成功合作的先例，對于未來加快推動大科學(xué)裝置在科學(xué)研究中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。以科學(xué)目標(biāo)為驅(qū)動，讓大連光源成為我國大科學(xué)裝置研制的典范。趙振堂告訴中國科學(xué)報(bào)記者，我國早期的大科學(xué)裝置，往往都是先建好裝置，再去找用戶，看看哪些科學(xué)家能用?！暗谴筮B光源把這個(gè)過程反了過來，是科學(xué)家先對科研有了需求，再找到工程團(tuán)隊(duì)

19、來合作。這要求我們在建裝置之前就充分調(diào)研，開工之前就要掌握裝置的科學(xué)目標(biāo)是什么?！贝筮B化物所的長處是科學(xué)研究，而上海應(yīng)物所團(tuán)隊(duì)在大科學(xué)裝置建設(shè)方面積累了20年的經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)為了相同的夢想走到了長興島，合作順利得出人意料。(中國科學(xué)報(bào))7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“大連光源”是世界上最亮且波長完全可調(diào)的極紫外自由電子光源，全套裝置總長100米，能給分子、原子拍攝視頻，記錄下物理化學(xué)反應(yīng)的動態(tài)全過程。B.自由電子激光是最先進(jìn)的新一代光源，有著重要的應(yīng)用前景，“大連光源”為我國探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、實(shí)現(xiàn)技術(shù)變革提供了新的研究工具。C.“大連光源”由上海應(yīng)

20、物所和大連物化所聯(lián)合研制，前者的科學(xué)研究專家與后者的大科學(xué)裝置研制專家成功合作，成為了我國大科學(xué)工程的成功范例。D.我國早期的大科學(xué)裝置，往往在建設(shè)之前缺乏充分調(diào)研，科學(xué)目標(biāo)不夠明確，一般都是先建好裝置，再去找用戶，而“大連光源”的研制則改變了這一狀況。8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（4分）A.材料一第二自然段先介紹了“大連光源”的結(jié)構(gòu)，然后按著先后順序詳細(xì)介紹了“大連光源”輸出極紫外激光的過程，這讓讀者對“大連光源”有了更清晰的認(rèn)識。B.材料二第一段介紹了自由電子激光技術(shù)在世界領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，其目的是為了突出我國的“大連光源”在自由電子激光技術(shù)領(lǐng)域已處于世界最先進(jìn)水

21、平。C.材料三前兩段介紹了大連光源項(xiàng)目的建設(shè)過程，這個(gè)過程不僅用時(shí)短，而且技術(shù)領(lǐng)先世界，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，因此該項(xiàng)目成為我國大科學(xué)裝置研制的典范。D.三則材料因?yàn)閳?bào)道的重點(diǎn)不同，表達(dá)方式也各不相同，材料一主要運(yùn)用了說明和描寫的表達(dá)方式，力求準(zhǔn)確生動，材料二、三主要運(yùn)用議論的表達(dá)方式，觀點(diǎn)鮮明。E.以上材料引用了上海應(yīng)用物理研究所所長趙振堂和中國科學(xué)院副院長王恩哥對“大連光源”的相關(guān)介紹和評價(jià)，這些引用增加了新聞的權(quán)威性和真實(shí)性。9.三則材料對“大連光源”的報(bào)道。其共同點(diǎn)和各自的側(cè)重點(diǎn)是什么? （5分） 二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。鐘繇

22、字元常，舉孝廉，除尚書郎、陽陵令，以疾去。辟三府，為廷尉正、黃門侍郎。是時(shí)，漢帝在西京，李傕、郭汜等亂長安中，與關(guān)東斷絕。太祖領(lǐng)兗州牧，始遣使上書。傕、汜等以為“關(guān)東欲自立天子，今曹操雖有使命，非其至實(shí)”，議留太祖使，拒絕其意。繇說傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矯命專制，唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來之望也?！眰?、汜等用繇言，厚加答報(bào)，由是太祖使命遂得通。太祖既數(shù)聽荀彧之稱繇，又聞其說傕、祀，益虛心。后傕、汜脅天子，繇與尚書郎韓斌同策謀。天子得出長安，繇有力焉。時(shí)關(guān)中諸將馬騰、韓遂等，各擁強(qiáng)兵相與爭。太祖方有事山東，以關(guān)右為憂。乃表繇以侍中守司隸校尉，持節(jié)督關(guān)中諸軍，委之以后事，特

23、使不拘科制。繇至長安，移書騰、遂等，為陳禍福，騰、遂備遣子人侍。太祖在官渡，與袁紹相持，繇送馬二千余匹給軍。太祖與繇書曰：“得所送馬，甚應(yīng)其急。關(guān)右平定，朝廷無西顧之憂，足下之勛也。昔蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，足食成軍，亦適當(dāng)爾?！逼浜笮倥珕斡谧鱽y平陽，繇帥諸軍圍之，未拔，而袁尚所置河?xùn)|太守郭援到河?xùn)|，眾甚盛。諸將議欲釋之去，繇曰：“袁氏方強(qiáng)，援之來，關(guān)中陰與之通，所以未悉叛者，顧吾威名故耳。若棄而去，示之以弱，所在之民，誰非寇仇？縱吾欲歸，其得至乎!此為未戰(zhàn)先自敗也。且援剛愎好勝，必易吾軍，若渡汾為營，及其未濟(jì)擊之，可大克也?！睆埣日f馬騰會擊援，騰遣子超將精兵逆之。援至，果輕渡汾，眾止之，不從。濟(jì)水未半

24、，擊，大破之，斬援，降單于。語在既傳。其后河?xùn)|衛(wèi)固作亂，與張晟、張琰及高干等并為寇，繇又率諸將討破之。自天子西遷，洛陽人民單盡，繇徙關(guān)中民，又招納亡叛以充之，數(shù)年間民戶稍實(shí)。文帝即王位，復(fù)為大理。及踐阼，改為廷尉，進(jìn)封崇高鄉(xiāng)侯。遷太尉，轉(zhuǎn)封平陽鄉(xiāng)侯。時(shí)司徒華歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罷朝，謂左右曰：“此三公者，乃一代之偉人也，后世殆難繼矣!”太和四年，繇薨，帝素服臨悼，謚曰成侯。子毓嗣。少子會，別有傳。 （節(jié)選自三國志魏書）10.下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.辟三府，為廷尉正、黃門侍郎 辟：征召B.且援剛愎好勝，必易吾軍 易：輕視C.自天子西遷，洛陽人民單盡 單：

25、通“殫”，竭盡D.乃一代之偉人也，后世殆難繼矣 殆：幾乎11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.孝廉是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試的一種科目，是漢代政府官員的重要來源。孝廉是“孝順親長、廉能正直”的意思。后來，“孝廉”這個(gè)稱呼在明朝、清朝也變成對舉人的雅稱。B.關(guān)右，古代地區(qū)名。古人以東為右，亦稱“關(guān)東”。漢唐時(shí)泛指函谷關(guān)或潼關(guān)以東地區(qū)。東漢末年著名文學(xué)家王粲從軍詩：“從軍有苦樂，但問所從誰。所從神且武，焉得久勞師。相公征關(guān)右?！盋.等級制度很嚴(yán)的社會中，不同的階層人的死須依據(jù)其不同的身份、地位嚴(yán)加區(qū)別。因此有了“崩”“薨”“不祿”“卒”“死”來表示“人死”的意思，

26、根據(jù)禮記曲禮下：“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不祿，庶人曰死?！盌.魏太傅鐘繇在書法方面頗有造詣，推動了楷書的發(fā)展，被后世尊為“楷書鼻祖”。鐘繇對后世書法影響深遠(yuǎn)，王羲之等后世書法家都曾經(jīng)潛心鉆研學(xué)習(xí)鐘繇書法，鐘繇與王羲之并成為“鐘王”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.鐘繇未歸附曹操前，就暗中與曹操有交情，勸李傕、郭汜等人為曹操的使者放行，不要拒絕曹操的誠意。B.李傕、郭汜等人作亂，鐘繇和尚書郎韓斌共同商量謀劃，使得被挾持的漢獻(xiàn)帝得以逃出長安，其中包含了鐘繇的努力。C.鐘繇圍攻匈奴單于，受到增援的郭援的軍隊(duì)的威脅。諸將勸其退兵，但他力排眾議，

27、巧妙安排，終于大敗敵軍。D.曹氏父子對鐘繇的政治、軍事才能很欣賞，魏文帝稱他為“一代偉人”，雖不免過譽(yù)，而在曹魏時(shí)期頗受尊重是不爭的事實(shí)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）方今英雄并起，各矯命專制，唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來之望也。（5分）（2）乃表繇以侍中守司隸校尉，持節(jié)督關(guān)中諸軍，委之以后事，特使不拘科制。（5分） （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這兩首詩，完成14-15題。蝶戀花豆蔻梢頭春色淺 謝逸豆蔻梢頭春色淺。新試紗衣,拂袖東風(fēng)軟。紅日三竿簾幕卷。畫樓影里雙飛燕。攏鬢步搖青玉碾。缺樣花枝,葉葉蜂兒顫。獨(dú)倚闌干凝望遠(yuǎn)。一川煙草平如剪。 【注釋】

28、 豆蔻：植物名，春日開花。詩詞中常用以比喻少女。步搖：古代婦女首飾。以下三句皆寫婦女的首飾。煙草：形容草色如煙。14.下列對這首詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A.開篇“豆蔻梢頭春色淺”，巧妙地隱括了杜牧贈別詩中句：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！奔让鲗懘荷袦\的初春時(shí)節(jié)，又暗指正值豆蔻年華的少女。B第三句寫和緩的春風(fēng)徐徐拂動著薄薄紗衣的長袖，從服飾的描寫中，使人想見少女楚楚動人的身姿。C上片結(jié)尾一句，寫生機(jī)勃勃的春燕在樓陰中比翼雙飛，輕盈自，這情景不由得觸動了少女的情懷。D結(jié)尾一句寫女主人公所盼望的人終于出現(xiàn)，視野遠(yuǎn)處，只有“一川煙草平如剪”。E此詞以委婉含蓄的筆調(diào)，寫女子面對春天的美麗

29、景色，盛裝打扮，倚欄眺遠(yuǎn)的喜悅之情。15.與李煜相見歡無言獨(dú)上西樓相比，兩首詞結(jié)尾在寫法上有何不同？請簡要分析。（6分） （三）名篇名句默寫(5分)16補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（5分）（1）念奴嬌·赤壁懷古中，以酒祭月，表達(dá)詞人曠達(dá)之情的一句是“ ”。（2）柳宗元小石潭記中，寫潭中魚游來游去，非常活躍的語句是_，_ 。（3）琵琶行中，“ ， ”寫詩人面對良辰美景獨(dú)自酌酒，表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)、苦悶。 第II卷 表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（20分 ）17下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）這座小鎮(zhèn)三面環(huán)山，一面正對松花江，山高水低，過境洪水和山上的來水都通過這里的九道溝泄

30、入江中。滿屏竟傳飛花令，一眾爭說武亦姝。正因?yàn)橛胸S富的古典文化積淀，16歲的才女武亦姝才能在中華詩詞大賽中過關(guān)斬將，如探囊胠篋一般輕松奪冠。有時(shí)候，很多人低頭看著自己索然無味的生活現(xiàn)狀，會突然想有一次旅行，希望旅行中有班荊道故的欣喜。中國品牌彩電技壓群芳，在2016年穩(wěn)扎穩(wěn)打，以8360萬臺的全球出貨量超越對手韓國，躍居世界第一。楊絳先生對中國的責(zé)任，對國家和民族的愛，都非常純粹，格調(diào)非常之高，令知道她的人對她高山仰止。他大學(xué)畢業(yè)后本想到一線城市開創(chuàng)事業(yè)，但又考慮到父母雙親春秋已高，不忍再次別離，便在桃溪筑“善養(yǎng)堂”以侍養(yǎng)，晨夕供奉，菽水承歡。A B C D18下列各句中，沒有語病的一句是（

31、）(3分）A這項(xiàng)新產(chǎn)品不僅達(dá)到了環(huán)保指標(biāo)要求，更通過了耐離壓、耐高輻照等一系列近乎苛刻的性能，讓競爭對手驚嘆不已。B通過種新型超級電容器制備技術(shù)制備出來的超級電容器，可反復(fù)充電超30000 次以上卻不會降低電池的莆電能力。C密琢高速河北段建成通車使北京大外環(huán)河北段全線貫通，有效地緩解了首都地區(qū)過境車輛的壓力和京津冀交通一體化進(jìn)程。D農(nóng)墾改革試點(diǎn)任務(wù)是農(nóng)墾改革的“牛鼻子”和“硬骨頭”，能否在這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，直接關(guān)系到農(nóng)墾改革的全局。19填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）呼吁道德無可厚非， 別綁架道德， 站在道德制高點(diǎn)上對他人進(jìn)行道德審判。這種挾持了“道德優(yōu)越感”的行為，

32、 涉嫌侵犯他人的人身權(quán)利， 是以善之名的作惡。從這點(diǎn)上看，公眾應(yīng)該勇敢智慧地對道德綁架說“不”，并尊重他人選擇的權(quán)利 ， 不是單純地站在道德制高點(diǎn)上來判斷對錯(cuò)。這樣以來， 能營造良好的行善氛圍。A而甚至既也只要就B而或者不僅而且只要就 C但或者不僅而且而就D但甚至既也而才 20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（5分）端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。_，“端”的意思和“初”相同。“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。_，如：紀(jì)念屈原說；吳越民族圖騰祭祀說；起于三代夏至節(jié)說賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源

33、于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船去救。之后每年五月五日劃龍舟以示紀(jì)念。后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，_。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾拿裰鞲锩仪镨囊饬x。貴州苗族人民在農(nóng)歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，也有預(yù)祝五谷豐登的意思。 21下面是“一帶一路”相關(guān)內(nèi)容的圖片，請結(jié)合圖片內(nèi)容給“一帶一路”下定義。（6分）(不超過100字) 四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）大象因?yàn)椴豢袄鲜蟮尿}擾，去向獅王求貓。不料，獅卻將老虎派給了它。大象覺得奇怪，問道：“大王，我是因?yàn)榕率蟛畔蚰筘?，您為何派老虎給我我呢？”“老虎不是比貓更勇猛

34、一些嗎？”獅王頗為自信地說，“雖然本大王沒有見過老鼠，但卻可以斷定，老鼠一定很強(qiáng)大！不然，你怎么會怕它呢？老實(shí)說，本大王甚至擔(dān)心連老虎都不是老鼠的對手哩！” 要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 五模答案1.B 解析：“同時(shí)也是為了給后代積下陰德”錯(cuò)。儒家君子如果有“給后代積下陰德”的目的，也就不能說是“超越了功利主義 ”了；原文第三段說：“儒家的君子，他們居仁由義不是為了獲得好處，不管它是來自今生還是來世?！?.D 解析：原文倒數(shù)第二段開頭說，“陰德”之說在城市中不易覺察的原因是“城市興起的時(shí)間較短”。3.D 解析：A項(xiàng)，文中沒有把儒家因果

35、報(bào)應(yīng)觀 與佛、道“具體”對比；B項(xiàng)，文中引入康德對現(xiàn)實(shí)生活中德福矛盾現(xiàn)象的解說，是為了引出儒家德福觀的內(nèi)容并與之對比、襯托；C項(xiàng)，文中沒有運(yùn)用比喻論證。4、B項(xiàng)2分，E項(xiàng)2分B小說雖然安排了兩個(gè)主要人物，也有所對比，但縱觀全文，這樣寫并不是為了突出某一個(gè)，更多的是表現(xiàn)出陸、覃兩位先生雖個(gè)性不同但互相欣賞，互相關(guān)愛和彼此敬重，刻畫了具有坦蕩襟懷的兩位賢人形象。E透過小說，作者在小說中表現(xiàn)的是對傳統(tǒng)知識分子精神與節(jié)操的頌揚(yáng)，對知識分子境遇困窘的同情不是作者要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。5、陸先生為覃先生抱打不平而懲治“二花子”的情節(jié)照應(yīng)了前文對陸先生外貌、籍貫、家中擺設(shè)的描繪與交代，表現(xiàn)了陸先生的勇猛仗義；覃先生

36、將病故的陸先生送回滄州安葬的情節(jié)照應(yīng)了前文陸先生字文無的真正含義的交代，表現(xiàn)了陸先生的故土情結(jié)及覃先生對陸先生的理解和情義；文末覃先生喝酒時(shí)心系陸先生照應(yīng)了前文陸先生喝酒必請覃先生的情節(jié)，表現(xiàn)了兩位賢人彼此間的相互敬重。覃先生得到陸先生的筆法，買他畫的人也多，名氣漸揚(yáng)照應(yīng)了前文陸先生的牡丹、水仙、桃畫得好，要的人很多的情節(jié)，表現(xiàn)了陸先生對朋友的情誼和關(guān)照。（1點(diǎn)2分，舉例1分，分析1分；任意兩點(diǎn)4分。考生如有其它答案，只要言之成理，即可酌情給分）本題考查考生領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力,能力層級為D級。6、 概括了主要情節(jié)，兩位主要人物均以作圖畫畫為生，故事情節(jié)圍繞作圖畫畫展開； 概括了主要人物的

37、形象特征，兩位先生既有畫才，更有賢德； 蘊(yùn)含了主旨，“賢”字，表明了作者對傳統(tǒng)知識分子互相敬重的君子之風(fēng)的敬仰與頌揚(yáng)。（1點(diǎn) 2分）7. C (錯(cuò)在將“前者”“后者”的頗倒。)8. AE(各2分)(B“介紹發(fā)展現(xiàn)狀”錯(cuò)，應(yīng)是電子激光技術(shù)的重大意義作用;C項(xiàng)“介紹過程”錯(cuò)，且強(qiáng)加因果;D項(xiàng)“描寫的表達(dá)方式”錯(cuò))9.共同點(diǎn):都報(bào)道了“大連光源”項(xiàng)口的成就(領(lǐng)先性)。(2分)側(cè)重點(diǎn):材料一側(cè)重于報(bào)道“大連光源”的構(gòu)造及原理;材料二側(cè)重于報(bào)道“大連光源”建成的應(yīng)用前景和重要意義;材料二側(cè)重于報(bào)道“大連光源”項(xiàng)口成功的原因在于科學(xué)家的密切介作。(每項(xiàng)1分，答對二項(xiàng)得3分) (共5分。意思對即可。)10.

38、（3分）答案D，本題考查文言實(shí)詞的理解推斷能力（殆：應(yīng)表推測，大概）11.（3分）答案B，本題考查古代文化常識的識記理解能力（古人以西為右，應(yīng)稱關(guān)西，從文中“關(guān)東”“關(guān)中”“關(guān)右”可推知。）12.（3分）答案A，本題考查文章內(nèi)容的概括理解能力（不是暗中與曹操有交情，而是鐘繇政治才能的體現(xiàn)。）13.（10分）答案（1）當(dāng)今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹操是心里想著王室的，如果拒絕他的忠誠，這不是用來符合將來愿望的辦法。（“矯”“逆”“副”“所以”關(guān)鍵詞各1分，句子大意1分）（2）于是表奏漢帝任命鐘繇擔(dān)任侍中守司隸校尉，讓他拿著天子符節(jié)督察關(guān)中諸軍，把一切事務(wù)都委托給他，特地讓（他）不必被

39、條文制度拘泥。（“表”“委”“后事”“不拘科制”關(guān)鍵詞各1分，句子大意1分）附文言翻譯鐘繇字元常，被舉薦為孝廉，被授予尚書郎、陽陵令之職，因病離職。被三府征召，擔(dān)任廷尉正、黃門侍郎。這時(shí)，漢帝在西京，李催、郭汜等在長安城中作亂，阻斷了漢帝和關(guān)東的聯(lián)系。太祖（曹操）擔(dān)任兗州牧，才派遣使者上書。李催、郭汜等人認(rèn)為“關(guān)東想自立天子，現(xiàn)在曹操雖然派使者來，并非出于他的真意”，商議扣留太祖使者，拒絕接受他的誠意。鐘繇勸李催、郭汜等人說：“當(dāng)今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹兗州是心里想著王室，如果拒絕他的忠誠，這不是符合將來愿望的辦法?！惫岬热艘?yàn)殓婔淼倪@番話，加以優(yōu)厚地報(bào)答，從此太祖才得以派使

40、者和漢帝取得聯(lián)系。太祖已經(jīng)多次聽荀彧稱贊鐘繇，又聽說他勸說過李催、郭汜二人，更對他充滿渴盼。后來李催脅迫天子，鐘繇和尚書郎韓斌共同謀劃對策。天子能夠逃出長安，鐘繇發(fā)揮了很大作用。當(dāng)時(shí)關(guān)中馬騰、韓遂等眾將，各率強(qiáng)兵相爭斗。太祖正在山東征戰(zhàn)，很為關(guān)中憂慮。于是表奏漢帝任命鐘繇擔(dān)任侍中守司隸校尉，讓他拿著符節(jié)督察關(guān)中諸軍，把后事委托給他，特地讓（他）不必拘泥條文制度。鐘繇到了長安，將書信交給馬騰、韓遂等，為他們陳述禍福利害，馬騰、韓遂各自派遣兒子入宮侍奉。太祖在官渡與袁紹相持不下，鐘繇送去二千余匹戰(zhàn)馬補(bǔ)給軍用。太祖給鐘繇一封信說：“得到你送來的戰(zhàn)馬，非常應(yīng)急。關(guān)中平和安定，朝廷沒有西顧之憂，這是您的功勞。過去蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，準(zhǔn)備了充足的糧草滿足軍需，也適合說你呀?！蹦且院笮倥珕斡谧鱽y于平陽，鐘繇率領(lǐng)諸軍圍困敵軍，沒有攻克；而袁尚所任命的河?xùn)|太守郭援