六年級上冊語文試講稿3.9 窮人人教新課標(biāo)

1、. 窮人尊敬的各位評委老師大家下午好，我是1號考生，今天我試講的題目是窮人。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？我們要開場上課了。好上課，同學(xué)們好請坐。同學(xué)們，如今社會在不斷的進(jìn)步，但我們不能否認(rèn)，社會上仍存在著許多的窮人，那你們是怎么理解窮人這個詞語的？生活窮苦的人，沒有錢的人，生活條件差的人看來大家對于窮人這個詞語都有各自不同的看法，那么今天我們翻開書本，看看作者筆下的窮人又是怎么樣的呢？ 板書課題，齊讀課題聲音很響亮，讀得很整齊相信同學(xué)們一定聽說過世界上著名的作家，列夫托爾斯泰吧,誰能來跟同學(xué)們介紹介紹,看看誰的預(yù)習(xí)工作完成的最到位?你第一個舉手請你來跟大家介紹作者真棒,預(yù)習(xí)工作做得真到位.對,抬頭看大屏

2、幕,這就是作者列夫托爾斯泰俄國偉大的作家,出身貴族.但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴,青年時期就開場文學(xué)創(chuàng)作他創(chuàng)作的作品都是無情的暴露了封建沙皇統(tǒng)治制度和資本主義權(quán)力的種種罪惡帶著疑問,我們走進(jìn)文章,請同學(xué)們自由的朗讀課文,注意要讀準(zhǔn)字音,讀通順句子,遇到難讀或不會讀的地方多讀幾遍,邊讀邊想:文章講了一件什么事情?好,開場吧.在同學(xué)們自由朗讀的這段時間里,教室只有朗朗的讀書聲,讓老師感到很欣慰.大家讀的很認(rèn)真.同學(xué)們抬頭看大屏幕，這些詞語你都會讀嗎?這個坐的最端正的同學(xué)請你來讀，平翹舌讀的很準(zhǔn)，老師還想請一位男同學(xué)來試試，好請你讀。老師發(fā)現(xiàn)他有一個詞語讀的很準(zhǔn)確魁梧，跟著老師讀一遍那你們覺得屏幕上的

3、那些詞語是要提醒同學(xué)們平時要注意的呢？這個舉手最快的同學(xué)，請你來說考慮的的慮字，要特別注意它是一個虎子頭，老虎是不可以少了牙齒的。真是個細(xì)心的孩子?？磥碜衷~大家都已經(jīng)不成問題了，不懂的詞語大家也通過查閱工具書和聯(lián)絡(luò)上下文的方式理解了其中的意思，那同學(xué)們這篇課文講了一件什么事？你的小手舉的最高，請你來說。嗯，你是用文中的內(nèi)容來概括的，想想能不能更簡單些呢？請你，真了不起，你用你自己的話來簡要的概括了文章的主要內(nèi)容，這篇課文主要講了漁夫和他的妻子桑娜關(guān)心，同情鄰居西蒙，在西蒙去世后決然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事。這篇課文課題是窮人，課文寫了哪些窮人？漁夫，桑娜。西蒙但文中卻未出現(xiàn)一個窮字，字里行間卻

4、窮意濃濃。接下來，請同學(xué)們快速的默讀課文，找出課文中的那些地方可以感受到桑娜一家過著窮苦的生活，把相關(guān)的句子找出來，并做好批注。剛剛老師在巡視的過程中，看到許多同學(xué)都留下了自己考慮的痕跡。你的小手舉的最端正，請你說你找的是這句話：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補(bǔ)一張破帆。這句話中那個詞語讓你感受到了窮。請你說，是啊破帆，從這里我們可以看出勞開工具是破舊的。還有嗎？這個最先舉手的男生請你來說，“古老的鐘聲嘶啞的敲了十下，十一下.始終不見丈夫回來在這里的省略號表示了什么？表示省略遞增的次數(shù)，所以我們在朗讀的時候應(yīng)該要怎么朗讀呢對，就是應(yīng)該這樣讀，全班一起齊讀這句話。能大膽發(fā)言的孩子都是英勇的孩子，請你

5、說。你是從孩子的吃穿看出桑娜一家的窮課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。那些詞句呢？句子：孩子

6、們沒有鞋穿，不管是冬夏都是光著腳跑來跑去的，吃的是黑面包，菜只有魚是啊，這句話我們可以看出孩子們穿得少，吃的少而單一。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取

7、自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。請你說，從桑娜和漁夫的繁忙看出窮？句子：丈夫不顧身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也是從早到晚的干活。還只能勉強(qiáng)的填飽肚子。聽你的朗讀可真是一種享受啊。漁夫每天早出晚歸的

8、捕魚，即使是在風(fēng)暴襲擊的惡劣天氣，仍冒著寒冷和危險出海打魚，而桑娜也從早到晚的干活，即使他們這般的勤勞，也只能勉強(qiáng)的填飽肚子，而且吃的只有黑面包和魚，足可見他們是多么的窮苦，兼直是在煎熬中度過。不過窮使窮，但桑娜家的小屋卻充滿溫馨，你能試著找出相關(guān)句子嗎？請你說。句子：地清掃的干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮，掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)吼叫中安靜的睡著。是啊，屋子里是溫暖而舒適的，可屋外又是一番怎么的景象呢？句子：屋外寒風(fēng)吼叫，洶涌彭拜的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?，海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。作者這樣寫運(yùn)用了什么寫作手法？比照 請男生朗讀描寫屋外的句子，女生朗讀描寫屋內(nèi)的句子。聽你們的朗讀真是一種享受，你們不但讀出了聲，而且還讀出了情，真不錯。通過這樣的比照你們體會到了什么？請你說其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。是啊，體會