八年級語文下冊第四單元《撰寫演講稿》教案新人教版

1、撰寫演講稿教案寫作背景對于演講稿，學(xué)生大都特別熟悉，因?yàn)樵谏钪校佑|較多。演講稿在小學(xué)時就已經(jīng)進(jìn)入我們的生活，如競選班長、競選班委，每周的周會，每次的校會，在這些場合所作的報告都是簡單的演講稿。但對演講稿的知識，學(xué)生了解不多；對于演講稿寫作，更是知之甚少?；谶@一點(diǎn)來看，對于本次寫作任務(wù)，教師要明確兩點(diǎn)：一是什么是演講稿，二是怎樣寫好演講稿。學(xué)生對演講稿只了解表面，教師應(yīng)該讓學(xué)生首先明確定義。所謂的演講稿是演講者在演講前事先準(zhǔn)備、供演講時使用的文稿，用來交流思想、發(fā)表意見和主張，提出號召和倡議，把自己的主張、觀點(diǎn)、見解及思想感情傳達(dá)給聽眾，從而產(chǎn)生一定的作用和影響，達(dá)到宣傳和教育作用，演講稿

2、以議論為主。其次要引導(dǎo)學(xué)生，設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生從無從下手到樂于寫作。學(xué)情分析對于八年級學(xué)生，生活的觀察與積累已經(jīng)有了自己的一些經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合本單元的閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)了四篇中外經(jīng)典的演講稿，并系統(tǒng)地掌握了演講稿的特點(diǎn)及寫作技巧，對于演講稿有了更充分、更豐富的感性認(rèn)識和更高、更系統(tǒng)的理論認(rèn)識，加之學(xué)生互相合作，既提高了他們的合作精神，又教會了他們自學(xué)的方法，也能在探討中初步了解演講稿的特點(diǎn)。學(xué)生的寫作準(zhǔn)備既有了閱讀基礎(chǔ)，又有了理論根基，對于此次寫作的準(zhǔn)備，可以說很充分。在完成演講稿寫作任務(wù)時，可以組織學(xué)生強(qiáng)化小組功能，組內(nèi)多合作，勤交流，精修改，寫作任務(wù)即可順利、出色地完成。寫作目

3、標(biāo)1回顧本單元的四篇作品，把握演講稿的特點(diǎn)，寫一則演講稿。2在寫作演講稿時，要注意結(jié)構(gòu)的安排、語言的運(yùn)用，提高演講稿的寫作能力。3在遵循寫作的一般規(guī)律的同時，又要掌握自身的寫作特點(diǎn)和技巧，養(yǎng)成良好的寫作演講稿的習(xí)慣。重難點(diǎn)突破重點(diǎn)：把握結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，寫好一篇演講稿。難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)逐層展開的方式和語言口語化的特點(diǎn)。教法與學(xué)法教法：1 .啟發(fā)法：運(yùn)用課件，創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)經(jīng)典片段，做好經(jīng)典賞析，帶動學(xué)生進(jìn)入演講稿撰寫的情境，學(xué)習(xí)演講稿的寫法。2 .講練結(jié)合法：引導(dǎo)學(xué)生掌握要點(diǎn)分段練習(xí)，邊講邊練，完成整篇演講稿的寫作。學(xué)法：1 .自主學(xué)習(xí)法：在講解演講稿知識要點(diǎn)時，創(chuàng)設(shè)演講稿的情境，理清關(guān)系，組織條理，

4、 完善寫作。2 .合作學(xué)習(xí)法：結(jié)合演講稿的寫法，同桌合作確定各自的寫作思路，互相學(xué)習(xí)，選取寫作材料，寫出符合要求的演講稿。教學(xué)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備相關(guān)演講稿的題目和閱讀材料、CAI課件、表格資料。學(xué)生：完成演講稿閱讀任務(wù)，思考演講稿的寫法，討論演講稿的寫作技巧，細(xì)讀文本的例文，做好理論準(zhǔn)備。課時安排1課時探究新課教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)策略設(shè)計意圖一、導(dǎo)入寫作，激趣引思。（約3分鐘）導(dǎo)入一：師：演講稿是怎樣的一種文體？你打算如何寫好一 篇演講稿？生：演講稿是用來交流思想、發(fā)表意見和主張，提 出號召和倡議，把自己的主張、觀點(diǎn)、見解及思想感情 傳達(dá)給聽眾，從而產(chǎn)生一定的作用和影響，達(dá)到宣傳和 教育作用的以議

5、論為主的文稿。我已經(jīng)對材料進(jìn)行了搜 集，打算從淺顯的角度入手，逐層深入，進(jìn)行演講稿的 寫作。師：很好，你對演講稿的寫作有了f的認(rèn)識，今 天，我們就來嘗試撰寫一篇演講稿，希望你和同學(xué)都能對話導(dǎo)入，意在引導(dǎo) 學(xué)生快速復(fù)習(xí)宿關(guān)演講 稿的知識，緊扣主題，明 確寫作任務(wù)，為寫作打卜 思想基礎(chǔ)。二、寫作形成階段。（約26分鐘）出色地完成任務(wù)，寫出成功的演講稿來。（板書：撰寫演講稿）導(dǎo)入二：（多媒體出示）各位老師，各位同學(xué)：大家好！滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息；巍巍中華， 泱泱大國，沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國！ 一 個響徹世界的名字一一中國！失去朋友，可以再交；失去金錢，可以再掙；但失 去靈魂，

6、卻永遠(yuǎn)找不回來。一個沒有品質(zhì)和靈魂支撐的 民族與國家是悲哀的。讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存！謝謝大家。師：這是一段簡單的演講稿，有人認(rèn)為這篇演講稿特別精彩?，F(xiàn)在誰來說一說好在哪里？生：這篇演講稿，具有針對性、鮮明性、通俗性、鼓動性等特點(diǎn)，符合演講稿的所有要求。師：是的，好的演講稿，一定要鼓舞人心，振奮精神，感染、打動讀者或聽眾。今天，我們就來嘗試完成一次演講稿的寫作任務(wù)。（板書：撰寫演講稿）1.回顧經(jīng)典，感受演講稿的寫法。（1）經(jīng)典回顧。（多媒體出示所學(xué)課文中相關(guān)的部分內(nèi)容）最后一次講演應(yīng)有格物致知精神我一生中的重要抉擇慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興 25周年個一第四單元演講詞這幾天，大

7、家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣實(shí)例導(dǎo)入，可以更直 觀地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境， 在體驗(yàn)和對話中積極思 考，然后自然導(dǎo)入，引出 要進(jìn)行的寫作活動，激發(fā) 學(xué)生的寫作興趣。結(jié)合課文內(nèi)容，回顧標(biāo)題擬法，注重從題人手；抓住開頭，也借此抓 住主體部位；抓住結(jié)尾， 這是寫作演講稿最為關(guān) 鍵的一環(huán)。最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？ 他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所 說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家 都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講??！有事 實(shí)拿出來說?。。勏壬曇艏恿耍槭裁匆蛞?dú)ⅲ?而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗 殺?。ü恼疲┻@成什么

8、話？（鼓掌）聞一多最后一次講演在這方面，我有個人的經(jīng)驗(yàn)為證。我是受傳統(tǒng)教 育長大的。到美國大學(xué)念物理的時候，起先以為只要很“用功”，什么都遵照老師的指導(dǎo)，就可以一帆風(fēng)順了， 但是事實(shí)并不是這樣。一開始做研究便馬上發(fā)現(xiàn)不能光 靠教師，需要自己做主張、出主意。當(dāng)時因?yàn)槭孪葲]有 準(zhǔn)備，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時的 唯一辦法一一以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實(shí)際的需要毫 無幫助。唯一丁肇中應(yīng)有格物致知精神名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是 廢物；名人做一點(diǎn)錯事，寫起來叫名人逸事，凡人呢， 就是犯傻；名人強(qiáng)詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了; 名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人

9、了； 名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢， 就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯； 名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。王選我一生中的重要抉擇愿鐘愛勇敢者的幸運(yùn)之神，厚待剛剛決定申辦第7屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會的比利時人民的美好愿望。目前的形勢，依然嚴(yán)峻?？耧L(fēng)驟雨之后，我們迎來 破曉的黎明。待到中午時分，湛藍(lán)的天空必將萬里無云； 收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。顧拜旦慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年（2）體會演講稿的寫作方法。師：請說出以上各演講稿的結(jié)構(gòu)部分分別體現(xiàn)了演 講稿的什么特點(diǎn)，表達(dá)效果如何。學(xué)生找出并談自己的理解，師生共同總結(jié)演講稿各 部分的寫作方法：抓住要素

10、，擬好演講稿標(biāo)題。開門見山，揭示主題。親身經(jīng)歷，說服力強(qiáng)?？谡Z化語言，人易接受?？偨Y(jié)全文，發(fā)出號召。2 .小試牛刀，嘗試寫作。（1）抓住要素，擬好演講稿標(biāo)題。（多媒體出示）請根據(jù)下面給出的演講稿及情境，擬定演講稿題目。（多媒體出示內(nèi)容及要求：要體現(xiàn)最主要事件）情境：自信是一個國家、一個民族或者一個人源源 不竭的動力，它像一朵花，給人以芬芳；它像一股清泉, 給人以清涼；它像一團(tuán)火，給人以力量。無論我們在工 作、學(xué)習(xí)還是生活中都必須保持自信的品質(zhì)。學(xué)生擬后教師點(diǎn)評。教師給出范例。（多媒體展示）（2）開門見山，揭示主題。結(jié)合下面給出的語境，補(bǔ)出演講稿開頭的內(nèi)容。（多媒體出示）情境：行動，才能走向成功

11、。以讀助寫，在讀中積 累方法；以寫促讀，在寫 作中回眸經(jīng)典片段，借鑒 經(jīng)典的構(gòu)思和寫法，邊學(xué) 習(xí)邊實(shí)踐，邊思考邊提 高，邊總結(jié)邊提煉，為寫 作做好充分的準(zhǔn)備。市委書記夜禮斌提出了昭通作風(fēng)，其中之一的內(nèi)容 就是，崇尚實(shí)干。崇尚實(shí)干是什么？就是真真正正、名 副其實(shí)的實(shí)際行動。相信后了這樣的行動，昭通必將迎 來一個大跨越、大發(fā)展的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代。黨的十八大提出力爭 8年內(nèi)建成小康社會，這不是 口號，相信在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)在所訂下的目 標(biāo)一定會在不久的將來實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛辛藢?shí)際行動，才能 走向成功！學(xué)生補(bǔ)充后教師點(diǎn)評。教師給出范例。（多媒體展示）行動，才能走向成功。如何走向成功？我想一千個人也

12、只會有一種答案，那就是腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)地埋頭告嚇，因?yàn)橹挥型ㄟ^堅(jiān)持不懈的實(shí)際行動，才能走向成功。當(dāng)然走向成功的路上，可能會遇到多種多樣的挫折困難，但是行動不是偶爾的行動，而是堅(jiān)持不懈的行動，只有在這樣的行動下，才能一步步接近勝利的終點(diǎn)，最終走向成功。市委書記夜禮斌提出了昭通作風(fēng)，其中之一的內(nèi)容 就是，崇尚實(shí)干。崇尚實(shí)干是什么？就是真真正正、名 副其實(shí)的實(shí)際行動。相信后了這樣的行動，昭通必將迎 來一個大跨越、大發(fā)展的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代。黨的十八大提出力爭 8年內(nèi)建成小康社會，這不是 口號，相信在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)在所訂下的目 標(biāo)一定會在不久的將來實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛辛藢?shí)際行動，才能 走向成功?。?/p>

13、3）親身經(jīng)歷，說服力強(qiáng)。結(jié)合給出的情境，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，闡述要 點(diǎn)。（教師多媒體出示示例）學(xué)生互相討論，排序后教師點(diǎn)評。教師給出范例。（多媒體展示）（4） 口語化語言，人易接受。老師講解，學(xué)生領(lǐng)會。為什么提倡演講語言的口語化？演講是一門語言的藝術(shù)。需要調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，吸引聽眾的注意力，還 要有適當(dāng)?shù)幕?，太正?guī)的語言無法做到這一點(diǎn)。結(jié)合給出的情境和資料， 補(bǔ)寫口語化的語言。（多 媒體出示示例，也可出示最后一次講演中的片段， 讓學(xué)生作補(bǔ)充。）學(xué)生合作補(bǔ)充后，教師點(diǎn)評。教師給出范例。（多媒體展示）（5）總結(jié)全文，發(fā)出號召。老師講解，學(xué)生領(lǐng)會。有的演講者在結(jié)尾時直接向聽眾提出希望，發(fā)出號召。這一

14、號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一 根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴 在了一起，因此取得了很好的效果。結(jié)合給出的情境和資料，補(bǔ)寫結(jié)尾。（多媒體出示）情境：在某企業(yè)競聘副經(jīng)理職位演講時，一位演講者在演講結(jié)束時直截了當(dāng)?shù)叵蚵牨娬f：“一專項(xiàng)練習(xí)，有利于學(xué) 生快速固定思維，形成寫 作思路，對于綜合寫作實(shí) 踐，是一個很好的鋪墊。學(xué)生合作補(bǔ)充后，教師點(diǎn)評。教師給出范例。（多媒體展示）在某企業(yè)競聘副經(jīng)理職位演講時，一位演講者在演講結(jié)束時直截了當(dāng)?shù)叵蚵牨娬f：“同志們：朋友們：請大家助我一筆之力投我一票吧，因?yàn)檫x我就等于選 了你自己！”（6）運(yùn)用所講方法，構(gòu)思寫作演講稿。要求：仿照以上所給

15、情境的形式，自定寫作內(nèi)容， 寫一篇演講稿，要求標(biāo)題精練、內(nèi)容充實(shí)、思路清晰、 語言體現(xiàn)口語化、開頭揭示主題、結(jié)尾發(fā)出號召。先分項(xiàng)，再綜合，進(jìn) 行寫法的應(yīng)用和具體的 訓(xùn)練，由簡入繁，進(jìn)行綜 合練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生提高構(gòu) 思和寫作能力，養(yǎng)成良好 的寫作習(xí)慣。三、寫作展示階段。（約12分鐘）1 .在小組交流和合作的基礎(chǔ)上，布置小組展示， 選出較成功的片段，班內(nèi)交流研討。2 .師生點(diǎn)評，匯總修改意見。3 .全班一起修改一篇較為成功的演講稿，集體形成佳 作。這樣設(shè)計，有助于學(xué) 生合作探究，取長補(bǔ)短， 在交流與合作中共同進(jìn) 步。四、總結(jié)提高階段。（約4分鐘）l .盤點(diǎn)寫作方法。抓住思路，注重口語化語言， 巧用開

16、頭和結(jié)尾。2 .盤點(diǎn)寫作體會。3 .教師小結(jié)：要想寫好一篇演講稿，主要抓住以卜五點(diǎn)：一是抓住要素，擬好演講稿標(biāo)題；二是開門見山， 揭示主題；三是親身經(jīng)歷，說服力強(qiáng)；四是口語化語言， 人易接受；五是總結(jié)全文，發(fā)出號召。4 .作業(yè)：寫一篇演講稿。要求：（1）擬一個恰當(dāng)?shù)念}盤點(diǎn)是思索的過程， 有助于學(xué)生反思進(jìn)步，總 結(jié)提高。隨機(jī)出示作文 題，可以讓學(xué)生在思索的 同時，科學(xué)構(gòu)思，合理取目；（2）開頭要揭示主題；（3）主體部分要條理清晰；舍，以便于形成較好的寫（4）語百要注重口語化；（5）結(jié)尾要有鼓舞人心的句作思路。子；（6）不少于600字。資料鏈接精短演講稿賞析（一）學(xué)會索取我說學(xué)會索取，是要家長在子

17、女身上學(xué)會索取。索取什么？用您的付出，索取孩子的體貼懂事；用您的培育，索取孩子的刻苦努力；用您的諄諄教導(dǎo).索取孩子的光明磊落；用您 的含辛茹苦，索取孩子的一片孝心古人云"可憐天下父母心”“誰言寸草心，報得三春暉”。雖然，索取不是目的，卻是孩子成才的動力和壓力。否則，您一味地付出，換回的卻 有可能是孩子的嫌棄。我說學(xué)會索取，是要農(nóng)民在勞動過后學(xué)會索取。索取什么？用您的播種，索取豆子的發(fā)芽；用您的辛勤，索取稻子的成熟；用您的汗水，索取一個大豐收。您勤勞地付出了，就不 能使辛苦功虧一簧，您要學(xué)會向您的農(nóng)作物，索取成果與回報。否則，施肥灑藥、灑藥施肥 后的一無所獲，會讓您對生活失去信心。我說

18、學(xué)會索取，是要國家在干部們身上學(xué)會索取。索取什么？用您的正確方針，索取他們的吃苦上進(jìn)；用您的公正無私，索取他們的秉公守法；用您的信任，索取他們的為國奉獻(xiàn)。 國家需要的是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，而不是吃“皇糧”、圖私利的庸官甚至貪官。國家、人民要向他們索取成績、貢獻(xiàn)、實(shí)績，這樣才會有一個燦爛的新中國屹立于世界民族之林！賞析：這段演講詞，題目的概括力非常強(qiáng)，既簡短又揭示了主題。演講詞層層推進(jìn)，分 析透徹，思路清晰，令人信服。此外，采用句、段排比的形式，節(jié)奏分明，層次清楚，語言 也較簡練。（二）復(fù)興吧！祖國五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過閉關(guān)鎖國，落后援打的近

19、代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛，但艱辛孕育著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅(jiān)定， 更加鏗鏘，更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待，中華騰飛,勢不可擋!回眸歷史，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭 和七下西洋，“四大發(fā)明”曾一度是我們的自豪。祖先讓我們的中國走向世界，讓世界認(rèn)識 了中國！，到了近代，我國的封建統(tǒng)治者妄自尊大，閉關(guān)鎖國，思想僵化。太多太多的苦難，太多太多的屈辱接踵而來：鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中俄戰(zhàn)爭、南京條約北京條約馬關(guān)條約東方巨人，你怎么了？東方巨人，你為什幺不怒吼？中華民族經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不屈不撓，不怕流血犧牲，把日本侵略者趕

20、走， 建立了新中國！從此，中華民族站起來了，中國人為了中華民族的未來 而努力奮斗縱覽現(xiàn)在，中國正在飛速發(fā)展，過去的恥辱一去不復(fù)返了！“仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起。” “抗美援朝報國仇，萬隆會議結(jié)朋友。大慶石油奏凱歌，兩彈一星顯身手?！薄吧裎?、神六、神七”上天，“嫦娥一號、嫦娥二號”探月，中國的科技日新月異！在這個歷程 中，我們?yōu)橹袊娘w速發(fā)展歡呼中國，國富民強(qiáng)！中國，巍然屹立在世界的東方！中國的大門再次向世界敞開！中華民 族開始復(fù)興！國家繁榮富強(qiáng)！同學(xué)們，展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，我們必須努力學(xué)習(xí)！ 中華民族的未來需要我們?nèi)ラ_ 拓，需要我們共同努力，共同奮斗，共創(chuàng)美好的未來！賞析：這篇演講稿

21、，在結(jié)尾時直接向聽眾提出希望，發(fā)出號召，拉近與聽眾的距離，更 能激勵人們。排比句的運(yùn)用，形成強(qiáng)大的語勢，產(chǎn)生一股強(qiáng)大的力量，讓人折服。例文參考放逐夢想，綻放青春！句段賞析時光太遠(yuǎn)，流年不接，靜靜地我們把青春搖入九月。在青春的緯 度里，我是一只候鳥。盤旋在自己的緯度里，卻做著另一個緯度的夢 我要放逐年華，綻放青春！放逐年華，綻放青春不是對靈魂的褻瀆。恰恰相反，那是對自己 的尊重。青春不是一個具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了育春的 繩索，當(dāng)你察覺到不妥而立即放松它的時候，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)永遠(yuǎn) 失去了原來那個完美的青春，留下的只是一個有著淡淡淚痕的青春和 一個永遠(yuǎn)無法挽回的遺憾。青春無言，難道我就

22、這樣傻傻地沉默著，題目簡潔明快，點(diǎn) 明中心，鼓舞人心?！拔乙胖鹉耆A， 綻放青春”，開門見山， 直接入題。并在這沉默中平白無故地消耗掉我所有的青春嗎？不，于是，我已然 選擇在沉默中爆發(fā)！青春應(yīng)是鮮活的，充滿激情的。我們的生命，需 要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長。這樣的花樣年華，怎能過于膽怯？怎能不滿懷勇氣大膽去闖？我的青春，需要激情；我的青春，應(yīng)當(dāng)綻放！我們生活在一個靚麗的季節(jié)，一個充滿青春活力的時代。我們要 去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青，是綠色，是生命的顏色； 春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)。青春就是出生在成長季節(jié)的那片生命的 綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。青春是美好的，也是短暫的。它也 許是你人生的一處一站。不過請記?。杭词顾褚活w流星，我們也要 努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)。不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天！放逐年華!我們不做時間的過客，匆匆走過的那段束縛的年華，于我們的成長沒有任何意義，唯有真正握在手中的自由，才讓我們成長，讓