八年級下語文備課組活動記錄分析

1、備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第二周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容統(tǒng)一教學進度，學習校語文教研組下發(fā)的備課組活動的要求教學目標重點難點的確定一、統(tǒng)一本學期的教學進度。以期中考試為界限，每月兩個單元。 二、學習語文教研組下發(fā)的備課組活動要求。1、定時間：每周一下午第一節(jié)。2、集體備課堅持統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一重點。3、完成相應聽課任務；組員不少于10次，備課組長不少于12次。4、作文教學以單元要求為主，每學期不少于6篇。5、幾個賽事的通知。教學運用的探究這是開學以來的第一次教學活動，計劃的制定關系到一個學期的教學進展，通過本次活動，本組老師對

2、學期教學任務有了清晰的認識，這對于安排好今后的教學無疑有很大的幫助。大家明確本學期的教學目標與要求，任課教師可以根據(jù)本班教學實際，制定既有共性又有個性的教案。學法指導的討論對本學期的教學來說，期中前的教學任務很重，有一個唐詩精華單元八首詩，還有每周一詩八首，同時還有五篇文言文。而且八年級面對著中考在即的問題，需要做一些專項的訓練。第一次專項訓練說明文訓練，資料準備：溫毅華備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第三周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容討論并確定本學期學生課外閱讀資料；討論質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容并準備。教學目標重點難點的確定1、訂閱資料。內(nèi)容一方面要結合我們的語

3、文教學，同時還能擴大學生的知識面，讓他們學有興趣。人手一份，充分利用。（語文學習報，30元/人）2、質(zhì)量監(jiān)控時間：9月27日下午； 90分鐘；3、考試內(nèi)容：一到二單元的四首每周一詩。課外文言文。課外現(xiàn)代文閱讀。作文。4、出卷人：溫毅華老師5、討論教學中遇到的一些疑難點。教學運用的探究1、明確備課要求：要有單元教學目標；本周開始第2次專項說明文訓練，資料準備：楊心玲作文、隨筆日記要求，期中前要有三篇作文。2、期中考試內(nèi)容：第一至四單元；學法指導的討論作業(yè)：作業(yè)本 默寫本 作文本 隨筆本備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第四周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容二單

4、元“面對逆境”備課討論教學目標重點難點的確定1學習本文具體生動地環(huán)境描寫的寫作方法，體會語言的感情色彩。2通過朗讀與品味，體會作者面對逆境百折不屈的精神。3重點：深入文本，在對具體段落、詞句的體味品讀中，理解作者蘊含其中的感情。教學運用的探究教師的提問要有一定的思維量，不能讓學生僅僅停留在文字層面，要讓他們在閱讀、圈畫、交流等學習活動中，感受逆境帶給人的精神歷練，并且能讓他們學習面對逆境百折不屈的精神。緊緊抓住具體的人事，瞄準人的年齡和經(jīng)歷的特點， 學生的情感就會被激活起來，對寫作會有很好的啟發(fā)。學法指導的討論把閱讀與寫作結合起來，提高學生的語文能力。充分鍛煉學生自主學習的能力，讓他們通過網(wǎng)絡

5、開闊視野、增加積累。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第五周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容期中考試的復習內(nèi)容分工；集體討論十一長假的作業(yè)。 教學目標重點難點的確定1、通知幾項大賽，大家研究確定參加作文競賽的人員的選拔方式 。因名額有限，最后確定優(yōu)先從一、三班選拔，確定了參賽名單。2、質(zhì)量監(jiān)控（明天）后的批卷要求，在放假之前出成績，大家要加緊手頭的工作。3、確定長假回來后的教學內(nèi)容，確定必講篇目。同時各位老師要承擔期中復習內(nèi)容的整理、出復習題工作。（溫毅華老師負責文言文部分，楊心玲負責詩歌部分）4、布置十一長假語文作業(yè)：（1）摘抄1、2單元詞語。（2）自背、

6、默寫14單元的每周一詩共八首，對照課本自查錯別字。（3）完成作文大賽征文一篇。（4）文言文及唐詩精華篇目的文學常識要背誦。教學運用的探究這是一次長假，但這個長假容不得老師和學生放松，因為教學任務太多太重。首先面臨的是背誦，我們的學生大多數(shù)能夠背誦下來，但因為不理解，一到默寫就出現(xiàn)了很多的錯誤，常常是給他堵上一個錯誤，他會創(chuàng)造出另一個錯誤。這要讓老師反復幾遍才行，但時間太緊張了，恐怕容不得反復，所以利用這個長假讓同學們先自學，自查起來，為開學后的教學減少些壓力。學法指導的討論 老師們假期里要做好復習資料的整理工作，以備開學后能夠馬上印制，為期中復習做好準備。大家群策群力，使期中復習更充分些。備課

7、組活動記錄續(xù)表九時間周次第七周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容詩歌教學、文言文教學教學目標重點難點的確定1、確定重點精講篇目：（1） 生于憂患，死于安樂訴衷情辛棄疾詞二首精講：背景介紹、翻譯、中心、字詞、其他要求翻譯、默寫、名句。（2）中心：中心事件、中心情感（3）12、13、14課重點賞析名句、背誦。（4）知識卡片的內(nèi)容要掌握。教學運用的探究八年級后，感覺知識量一下子增加了很多，文言文方面表現(xiàn)得尤其突出 ，篇目增加了，篇幅也加長了，要求背誦的量也多了，這對于師生來說都是一個挑戰(zhàn)。不僅如此，現(xiàn)代的語文教學淡化語法，對于什么是名、動、形等還尚存疑惑的同學

8、們來說，學習主、謂、賓、定、狀、補、意動、使動是有很大的難度的，而這些文言中的詞類活用現(xiàn)象在課后積累中強調(diào)了。所以給老師的教學來說增加了難度，大家要認真對待。學法指導的討論古詩：理解，背誦，默寫。文言：（1）字詞：名詞作狀語、名詞動用、使動用法、意動用法、一詞多義（2）背誦：重點句子（3）翻譯：重點句子，以往考試中出現(xiàn)過的句子要重視。備課組活動記錄續(xù)表九時間2015.10.19周次第八周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容討論第八周外出學習，展示課說課、評課活動教學目標重點難點的確定溫毅華老師說課大蘆蕩，你還在守望嗎？：（1）是第二課時，復習前一課時的內(nèi)容

9、；（2）重基礎，摒棄表演式教學，課上得很穩(wěn)；（3）分析景物特點較多，預設問題，調(diào)動學生參與課堂教學的積極性，由學生真切地體會出什么是景情交融；同時設計了一個寫作技巧的運用環(huán)節(jié)，布置學生景物描寫的片斷，運用動靜結合，側面描寫的方法，從實踐結果來看，大部分同學完成得不錯。教學運用的探究楊老師老師評課：（1）內(nèi)容可以有所偏倚，如溫老師的課上字詞完全可以放在第一課時完成。（2）課堂訓練要為學生平時練習起到示范，只有課上嚴格指導和要求，學生在課下獨立完成作業(yè)包括考試時才能養(yǎng)成良好的答題習慣，老師重視了這個環(huán)節(jié)，如修辭的作用這個問題。（3）老師的問題設置很好，點撥能力很高，能引導學生探究式學習。（4）探究

10、式學習，最終對學生能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成是有好處的，通過溫老師的這節(jié)課，感覺這種形式很好。這是我們今后教學的一個方向。放手讓學生去做，討論、研究；教師起到點撥的作用。學法指導的討論體會和結果：探究式教學是一個教學方法，但法無定則，不同的課堂內(nèi)容決定了不同的探究方式，通過聽老師們的課，學到了一些方法。要在今后的教學實踐中借鑒運用。同進還應該相信孩子們的創(chuàng)造力。備課組活動記錄續(xù)表九時間6周次第九周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容關于期中考試討論教學目標重點難點的確定1、期中時間：11月4日下午； 90分鐘；3、考試內(nèi)容：一到四單元的八首每周一詩。三單元古詩，三篇

11、文言文，課外文言文。課外現(xiàn)代文閱讀。作文。4、出卷人：其他年級老師5、討論教學中遇到的一些疑難點。教學運用的探究復習各板塊到位。嚴格按教參制定答案。學法指導的討論備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十一周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容期中考試試卷分析教學目標重點難點的確定進入八年級以后，隨著物理、化學科目的增加，學生的學習任務已經(jīng)無形中加重了。除了一些日常的學習任務要完成，還要完成一些額外的學習任務，而在考試前更是沒有專門的復習時間。那么，如何才能讓學生扎實地掌握所學的內(nèi)容，不至于因為沒有復習就考不好呢？因此，為了讓學生能夠更好地掌握所學的東西，在平時，注

12、意所學知識的鞏固和檢測。教學運用的探究在閱讀中，最后一題概括文章主要內(nèi)容失分最多，主要是對這一類型的練習做的太少，還有師在教學中過多的是傳授書本的知識，而沒有教給學生方法，因此全班在這題有一大半學生扣了2分。還有在閱讀中有些成績好的學生還漏題，如：陳子豪在閱讀題中用橫線劃出句子的題目就沒做，這明顯是粗心、不仔細。要改變這種狀況，關鍵要培養(yǎng)學生仔細審題和掌握閱讀方法及技巧。教師在一朝一夕的教學過程中點點滴滴的進行滲透，重視閱讀教學這一綜合能力的培養(yǎng)。在習作方面，有些同學不能正確把握習作的要求，語言貧乏。習作是寫演講稿，在考試前由于我一再強調(diào)建議書的格式，所以班上有些學生誤以為是寫建議書，還有些同

13、學不能理解演講稿是什么？故今后要對各種題型講解具體。學法指導的討論通過這次考試，在今后的教學中要注意重視學生的學習態(tài)度的培養(yǎng)，著眼于學習策略教學。繼續(xù)加強課堂教學改革的研究，不斷反思和改進課堂教學，采取多種形式進行教學，在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高其閱讀能力和寫作水平；在練習中培養(yǎng)學生審題能力和答題方法，同時也培養(yǎng)學生仔細答題的好習慣。對于學習有困難的學生，學習能力有待開發(fā)的學生，要多單獨輔導，與家長密切聯(lián)系，獲得家長的重視。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十二周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容第五單元教學內(nèi)容探討教學目標重點難點的確定五六

14、單元教學的次序調(diào)整，先上文言文單元，再上詩歌。1了解詩歌的主要內(nèi)容及詩人表達的思想情感。2了解什么是聯(lián)想、想象，明白它們是詩歌創(chuàng)作與鑒賞的重要方法3.放手讓學生自己參與寫作，課堂可以用時間給學生交流，以激發(fā)學生對現(xiàn)代詩歌的學習興趣。教學運用的探究建議采用部分精講的策略?？紤]舉行詩歌朗誦會。課內(nèi)一次課外一次。學法指導的討論1.培養(yǎng)學生對詩歌的興趣2積累部分名家名作3.提高表達能力。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十三周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容第二次質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容討論教學目標重點難點的確定1、質(zhì)量監(jiān)控時間：12月7日下午； 90分鐘；2、考試內(nèi)容：五到

15、六單元的四首每周一詩。課外文言文。課外現(xiàn)代文閱讀。作文。3、出卷人：溫毅華老師4、討論教學中遇到的一些疑難點。教學運用的探究1、明確備課要求；再次統(tǒng)一進度隨筆，要緊貼課文，讓學生有目的的訓練，要評講；作文、隨筆日記要求，期末前要有六篇作文。2、期末考試內(nèi)容：第五至八單元；學法指導的討論備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十四周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容第七單元戲劇單元的教法探討教學目標重點難點的確定熟悉作家的讀書經(jīng)歷，理解文章的思想內(nèi)容。了解戲劇的基本知識，培養(yǎng)自主閱讀的興趣，掌握戲劇的閱讀方法。 【教學重點與難點】 1重點：扣住文本，分析、理解戲劇沖

16、突對于人物的思想及精神的表現(xiàn)。 2難點：培養(yǎng)學生對戲劇的閱讀興趣和掌握良好的閱讀方法。教學運用的探究1.學習概括內(nèi)容，分析字詞的含義、作用，體會句、段的言下之意。2.主動對同學的回答、對課本進行質(zhì)疑。3.逐步深入理解文字中蘊含著的作家對讀書的觀點。4.進行課本劇的表演。學法指導的討論1.朗讀是提高學生戲劇閱讀能力的有效途徑。2.引導學生進一步熟悉內(nèi)容，逐步理解文章的中心。師生踏踏實實沉入課文中，理解字、詞、句、段，上出語文味來。指導學生如何讀懂一篇文章。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十六周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容期末復習安排教學目標重點難點的確

17、定1、期末考試統(tǒng)考，引起重視。2、期末后的批卷要求，在三天之內(nèi)出成績，大家要加緊手頭的工作。3、確定必講篇目，復習節(jié)奏。同時各位老師要承擔期末復習內(nèi)容的整理、出復習題工作。（陳婷老師負責文言文部分，孫欽負責詩歌部分）教學運用的探究老師們要做好復習資料的整理工作，以備能夠提前印制。為期末復習做好準備大家群策群力，使期末復習更充分些。學法指導的討論文言各種默寫卷，試題舉例卷，課內(nèi)外閱讀卷。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十七周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲孫欽應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容討論期末考試內(nèi)容教學目標重點難點的確定1、期末時間：1月20日下午； 90分鐘；2、考試內(nèi)容：五到

18、八單元的八首每周一詩。三單元古詩八首，四篇文言文，課外文言文。課外現(xiàn)代文閱讀。作文。3、出卷人：區(qū)統(tǒng)考4、討論教學中遇到的一些疑難點。教學運用的探究做好全面復習工作：1 古詩文默寫。2 古文字句解，常識，主旨。3 課內(nèi)文檔復習要重視4 作文訓練也不能放松。多練，多修改。學法指導的討論備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十八周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容一學期備課組小結教學目標重點難點的確定一學期來備課組在教學上的措施與不足教學運用的探究首先是教師教學方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎知識的學習，特別是對于學習基礎差的學生，還需

19、要加強這方面的教學。其次是學生的學習態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累，閱讀，寫作三大塊，雖然平時已經(jīng)注重給學生們在這一方面的練習與指導，但是練習得不夠扎實。要改變這種狀況，關鍵是讓學生掌握閱讀方法及技巧。學法指導的討論今后將從以下幾方面入手改進：（一）不斷提高學生的閱讀能力。（二）興趣先導，注重積累。（三）端正態(tài)度，培養(yǎng)習慣。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第二十周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容期末考試安排教學目標重點難點的確定考前安排：1. 考試時間，20號上午2. 試卷收發(fā)：中學部3. 學生分考場4. 提前進班復習教學運用的探究考后安排：1.背靠背

20、閱卷2.閱卷摘要，質(zhì)量分析3.考后統(tǒng)一時間試卷評講學法指導的討論完成小結完成聽課筆記，工作手冊。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第二周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容統(tǒng)一教學進度，學習校語文教研組下發(fā)的備課組活動的要求教學目標重點難點的確定一、統(tǒng)一本學期的教學進度。以期中考試為界限，每月兩個單元。 二、學習語文教研組下發(fā)的備課組活動要求。1、定時間：每周一上午第四節(jié)。2、集體備課堅持統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一重點。3、完成相應聽課任務；組員不少于10次，備課組長不少于12次。4、作文教學以單元要求為主，每學期不少于6篇。5、幾個賽事的通知。教學運用

21、的探究這是開學以來的第一次教學活動，計劃的制定關系到一個學期的教學進展，通過本次活動，本組老師對學期教學任務有了清晰的認識，這對于安排好今后的教學無疑有很大的幫助。大家明確本學期的教學目標與要求，任課教師可以根據(jù)本班教學實際，制定既有共性又有個性的教案。學法指導的討論對本學期的教學來說，期中前的教學任務很重，有一個元曲單元，還有每周一詩八首，同時還有八篇文言文，且文言文課文的篇幅比較長。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第三周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容討論質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容并準備。教學目標重點難點的確定1、訂閱資料。繼續(xù)訂閱語文學習報36元/人）2、質(zhì)量監(jiān)控

22、時間：3月7日下午； 90分鐘；3、考試內(nèi)容：一到二單元的四首每周一詩。課外文言文。課外現(xiàn)代文閱讀。作文。4、出卷人：溫毅華老師5、討論教學中遇到的一些疑難點。教學運用的探究1、明確備課要求：要有單元教學目標；作文、隨筆日記要求，期中前要有三篇作文。2、期中考試內(nèi)容：第一至四單元；學法指導的討論作業(yè)：作業(yè)本 默寫本 作文本 隨筆本備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第四周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容三單元慎思明辨單元集體備課教學目標重點難點的確定1、初步探索人生的意義，懂得要熱愛生活，珍惜生命，學會獨立思考。2、感悟選文所蘊含的哲理性和思辨性，培養(yǎng)獨立的思

23、考能力。教學運用的探究1、學習革命先輩甘于清貧的革命精神，正確理解物質(zhì)生活與精神追求的關系；2、理解名人熱愛生活，珍惜生命的人生態(tài)度，理解人生使命感和緊迫感。3、學習英雄人物面對死亡勇敢堅強,忠于職守，善于獻身的精神。4、理解信息對于人生的價值，理解思想對于人的主要意義，養(yǎng)成良好的思考習慣。5、學習在簡明生動地敘述中表達自己的觀點。6、學習小說運用外貌、語言、動作和心理塑造人物的方法，學習寓言體的表現(xiàn)方式。7、體味選文各自的語言特色。8、背誦積累有關名句。學法指導的討論把閱讀與寫作結合起來，提高學生的語文能力。充分鍛煉學生自主學習的能力，讓他們通過網(wǎng)絡開闊視野、增加積累。備課組活動記錄續(xù)表九時

24、間2016.3.21周次第六周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容期中考試的復習內(nèi)容分工；教學目標重點難點的確定1、通知幾項大賽，大家研究確定參加作文競賽的人員的選拔方式 確定了參賽名單。2、質(zhì)量監(jiān)控（明天）后的批卷要求，在放假之前出成績，大家要加緊手頭的工作。3、確定長假回來后的教學內(nèi)容，確定必講篇目。同時各位老師要承擔期中復習內(nèi)容的整理、出復習題工作。（楊心玲老師負責文言文部分，溫毅華負責詩歌部分）4、布置考前語文作業(yè)：（1）摘抄1、2單元詞語。（2）自背、默寫14單元的每周一詩共八首，對照課本自查錯別字。（3）完成作文大賽征文一篇。（4）文言文及唐詩

25、精華篇目的文學常識要背誦。教學運用的探究首先面臨的是背誦，我們的學生大多數(shù)能夠背誦下來，但因為不理解，一到默寫就出現(xiàn)了很多的錯誤，常常是給他堵上一個錯誤，他會創(chuàng)造出另一個錯誤。這要讓老師反復幾遍才行，但時間太緊張了，恐怕容不得反復，所以利用這個周末讓同學們先自學，自查起來，為開學后的教學減少些壓力。學法指導的討論 老師們周末里要做好復習資料的整理工作，以備開學后能夠馬上印制，為期中復習做好準備。大家群策群力，使期中復習更充分些。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第七周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容詩歌教學、文言文教學教學目標重點難點的確定1、確定重點精講篇

26、目：（1） 關漢卿曲二首天凈沙 秋思精講：背景介紹、翻譯、中心、字詞、其他要求翻譯、默寫、名句。（2）中心：中心事件、中心情感（3）12、13、14課重點賞析名句、背誦。（4）知識卡片的內(nèi)容要掌握。教學運用的探究1、 學習作者細致觀察，體會多角度描寫景物的手法。2、 學習融情于景的表現(xiàn)手法。3、 了解短句的特點機器表現(xiàn)力；4、 了解童話的特點；5、 了解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；6、 了解想象和聯(lián)想及對比手法的藝術表現(xiàn)力。學法指導的討論古詩：理解，背誦，默寫。文言：（1）字詞：名詞作狀語、名詞動用、使動用法、意動用法、一詞多義（2）背誦：重點句子（3）翻譯：重點句子，以往考試中出現(xiàn)過的句子要

27、重視。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第九周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容討論第八周外出學習展示課說課、評課活動教學目標重點難點的確定楊心玲老師說課保衛(wèi)大壩：（1）是第二課時，復習前一課時的內(nèi)容；（2）開放課，表演式教學，重思想的火花；（3）分析景物特點較多，預設問題，調(diào)動學生參與課堂教學的積極性，由學生真切地體會出什么是環(huán)境描寫；運用動靜結合，側面描寫的方法，從實踐結果來看，大部分同學完成得不錯。教學運用的探究溫老師評課：（1）內(nèi)容可以有所偏倚，如老師的課上字詞完全可以放在第一課時完成。（2）課堂訓練要為學生平時練習起到示范，只有課上嚴格指導和要求，學

28、生在課下獨立完成作業(yè)包括考試時才能養(yǎng)成良好的答題習慣，老師重視了這個環(huán)節(jié)，如修辭的作用這個問題。（3）老師的問題設置很好，點撥能力很高，能引導學生探究式學習。（4）探究式學習，最終對學生能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成是有好處的，通過這節(jié)課，感覺這種形式很好。這是我們今后教學的一個方向。放手讓學生去做，討論、研究；教師起到點撥的作用。學法指導的討論體會和結果：探究式教學是一個教學方法，但法無定則，不同的課堂內(nèi)容決定了不同的探究方式，通過聽老師們的課，學到了一些方法。要在今后的教學實踐中借鑒運用。同進還應該相信孩子們的創(chuàng)造力。備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名

29、無記錄人溫毅華活動內(nèi)容關于期中考試討論教學目標重點難點的確定1、期中時間：4月25日下午； 90分鐘；3、考試內(nèi)容：一到四單元的八首每周一詩。三單元古詩，三篇文言文，課外文言文。課外現(xiàn)代文閱讀。作文。4、出卷人：其他年級老師5、討論教學中遇到的一些疑難點。教學運用的探究復習各板塊到位。嚴格按教參制定答案。學法指導的討論備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十一周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容期中考試試卷分析教學目標重點難點的確定進入八年級以后，學生的學習任務已經(jīng)無形中加重了。除了一些日常的學習任務要完成，還要完成一些額外的學習任務，而在考試前更是沒有專門的復

30、習時間。那么，如何才能讓學生扎實地掌握所學的內(nèi)容，不至于因為沒有復習就考不好呢？因此，為了讓學生能夠更好地掌握所學的東西，在平時，注意所學知識的鞏固和檢測。教學運用的探究在閱讀中，最后一題概括文章主要內(nèi)容失分最多，主要是對這一類型的練習做的太少，還有師在教學中過多的是傳授書本的知識，而沒有教給學生方法，因此全班在這題有一大半學生扣了2分。還有在閱讀中有些成績好的學生還漏題，如：饒文杰在閱讀題中用橫線劃出句子的題目就沒做，這明顯是粗心、不仔細。要改變這種狀況，關鍵要培養(yǎng)學生仔細審題和掌握閱讀方法及技巧。教師在一朝一夕的教學過程中點點滴滴的進行滲透，重視閱讀教學這一綜合能力的培養(yǎng)。在習作方面，有些

31、同學不能正確把握習作的要求，語言貧乏。習作是寫演講稿，在考試前由于我一再強調(diào)建議書的格式，所以班上有些學生誤以為是寫建議書，還有些同學不能理解演講稿是什么？故今后要對各種題型講解具體。學法指導的討論通過這次考試，在今后的教學中要注意重視學生的學習態(tài)度的培養(yǎng)，著眼于學習策略教學。繼續(xù)加強課堂教學改革的研究，不斷反思和改進課堂教學，采取多種形式進行教學，在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高其閱讀能力和寫作水平；在練習中培養(yǎng)學生審題能力和答題方法，同時也培養(yǎng)學生仔細答題的好習慣。對于學習有困難的學生，學習能力有待開發(fā)的學生，要多單獨輔導，與家長密切聯(lián)系，獲得家長的重視。備課組活動記錄續(xù)表九時間

32、周次第十三周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容“藝術長廊”單元教學內(nèi)容探討教學目標重點難點的確定1、了解各種藝術的特點。2、認識課文樸實的說明風格。3、增加藝術欣賞的能力和藝術方面的修養(yǎng)，學會用文字描寫不同的藝術。4、學習文章對聽覺、觸覺和視覺的描寫。5、認識文章生動、清新、華美的語言風格。教學運用的探究1、學習多角度描寫的寫作手法。2、對不同的藝術發(fā)表自己的看法。3、做一些力所能及的比較，說說不同藝術它，比舅單簧管和雙簧管的共同點。4、寫一段藝術欣賞的體會。5、學習引用與比較的說明方法。學法指導的討論備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十四周召集人溫毅華主備

33、人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容第二次質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容討論教學目標重點難點的確定1、質(zhì)量監(jiān)控時間：5月30日下午； 90分鐘；2、考試內(nèi)容：五到六單元的四首每周一詩。課外文言文。課外現(xiàn)代文閱讀。作文。3、出卷人：溫毅華老師4、討論教學中遇到的一些疑難點。教學運用的探究1、明確備課要求；再次統(tǒng)一進度作文、隨筆日記要求，期末前要有六篇作文。2、期末考試內(nèi)容：第五至八單元；學法指導的討論備課組活動記錄續(xù)表九時間周次第十五周召集人溫毅華主備人溫毅華楊心玲應出席人數(shù)2缺席人姓名無記錄人溫毅華活動內(nèi)容第七單元教法探討教學目標重點難點的確定1了解動物寓言，了解寓言在說理方面的特點。2借助注釋和工具書讀懂文章，理解課文所闡述的道理。3品味選文的藝術特色，使學生認識到中華文化的博大精深，激起母語學習的濃厚興趣。4背誦積累經(jīng)典的片段。教學運用的探究1、 借助注釋和工具書讀懂文章，理解課文所闡述的道理。2、 背誦積累經(jīng)典的片段。學法指導的討論1.朗讀是提高學生閱讀能力的有效途徑。介紹作家的