2014年廣東省中考語(yǔ)文試卷及答案

1、2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷一、（24分）1根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文：（10分）（1）人恒過(guò)然后能改，征于色發(fā)于聲而后喻。（孟子兩章）（1分）（2）客路青山外，。，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下）（2分）（3），五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子）（1分）（4）歸園田居（其三）中，寫(xiě)陶淵明早出晚歸，表現(xiàn)他閑適恬淡心境的句子是：，。（2分）（5）默寫(xiě)李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。（4分），。，。2根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）須晴日，看紅裝素裹，分外yo ro（ ）。（2）我懂得了鳥(niǎo)兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而qin x（ ）。（3）人類(lèi)的智慧與大自然的智慧

2、相比，實(shí)在是xing xng jin ch（ ）。（4）她總是對(duì)人們微笑著，p b j di（ ）地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁。B母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？C垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。D“光盤(pán)行動(dòng)”、“十面霾伏”等詞語(yǔ)從眾多網(wǎng)絡(luò)新詞中脫穎而出，獲評(píng)2013年度十大新詞語(yǔ)。4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A珠算“中遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是我國(guó)古代的重大發(fā)明，是中華

3、民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。（將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置）B昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。（把“刻畫(huà)”改為“描繪”）C我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。（在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”）D標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。（刪去“為”）5仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一句話(huà)，使之構(gòu)成排比。（4分） 我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪(fǎng)桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽(yáng)樓；（1） ；我想追隨魯迅

4、先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國(guó)的雪，（2） ，想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒二、（46分）（一）（10分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣

5、之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊：此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（3分）（1）孰視之（ ） （2）臣之妻私臣（ ） （3）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（ ）7把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)？（4分）（1）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。譯文：（2）令初

6、下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市。譯文： 8下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A鄒忌面對(duì)妻、妾、客的贊美，沒(méi)有沾沾自喜，而是冷靜思考，由己及君，現(xiàn)身說(shuō)法，勸說(shuō)齊王除蔽納諫。B齊威王的可貴之處在于有自知之明，能廣開(kāi)言路，博采眾議，使齊國(guó)在內(nèi)政治清明，在外“戰(zhàn)勝于朝廷”。C諷喻是本文的一大寫(xiě)作特色。文章用鄒忌與徐公比美設(shè)喻，從家事到國(guó)事，以小見(jiàn)大，由淺入深，說(shuō)服力強(qiáng)。D本文剪裁巧妙，詳略得當(dāng)。開(kāi)頭詳寫(xiě)比美，為下文做充分的鋪墊，突出了進(jìn)諫的作用和納諫的效果。三，（50分）19閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）女作家桐華說(shuō)過(guò)，青春的可貴在于那顆盈滿(mǎn)勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！

7、其實(shí)，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長(zhǎng)的激勵(lì)、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉同學(xué)們，什么是你致勝的魔杖呢？請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“ 是我致勝的魔杖”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成13題。行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問(wèn)你：鐵扇仙在那里?。俊崩险叩溃骸澳銌?wèn)他怎的？”行者道：“適才那賣(mài)糕人說(shuō)，此仙有柄芭蕉扇。求將來(lái)，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過(guò)去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f(shuō)；

8、你們卻無(wú)禮物，恐那圣賢不肯來(lái)也。”三藏道：“他要甚禮物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠(chéng)，拜到那仙山，請(qǐng)他出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問(wèn)他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來(lái)?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒(méi)有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”說(shuō)一聲，忽然不見(jiàn)。那老者慌張道：“爺爺呀！原來(lái)是騰云駕霧的神人也

9、！”1選文中孫悟空想借“芭焦扇”的目的是：（1） ；（2） 。（2分）2結(jié)合選文中的語(yǔ)言描寫(xiě)，分析孫悟空這一人物形象。（4分）答 ： 3了解原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過(guò)。（4分）答 ： 2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明1主觀(guān)題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案說(shuō)法不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2主觀(guān)題答案語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。3附加題從嚴(yán)給分。一、（24分）1.本題共5小題10組空格，每組空格1分，錯(cuò)、漏、多1字，該組空格即不能得分。（1）困于心衡于慮而后作（2）行舟綠水前 潮平兩岸闊（3）八百里

10、分麾下炙（4）晨興理荒穢 帶月荷鋤歸（5）楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西2.妖嬈 遷徙 相形見(jiàn)絀迫不及待3.C 應(yīng)該說(shuō)“不勝其煩”。4.D刪去“的主要讀者”。5.（1）示例一：想與蘇東坡相約夜游承天寺示例二：想與格列佛一起游歷小人國(guó)（整理名1分，作品中提及的地點(diǎn)1分，兩者分別評(píng)分。）（2）示例一：想跟隨竺可楨先生去解讀那復(fù)雜多變的大自然的語(yǔ)言示例二：想追隨聞一多先生去聆聽(tīng)他那響徹寰宇的最后一次演講（整理名1分，事情中含有作品名稱(chēng)1分，兩者分別評(píng)分。）二、（46分）（一）（10分）6.（1）孰：仔細(xì)（2）私：偏愛(ài)（3）間：間或，偶然。（每項(xiàng)1分，意思對(duì)即可。）7.（

11、1）（2分）（鄒忌）再照鏡子看看自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如（徐公美）。關(guān)注點(diǎn)：“自視”（看看自己）、“弗如遠(yuǎn)甚”（遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上）。（2）（2分）命令剛下達(dá)，群臣都來(lái)進(jìn)諫，門(mén)前、院內(nèi)像集市一樣（熱鬧）。關(guān)注點(diǎn)：“初下”（剛發(fā)布）、“若市”（如同市場(chǎng)）。8.D“開(kāi)頭詳寫(xiě)比美”不對(duì)，是詳寫(xiě)鄒忌與妻、妾、客的對(duì)話(huà)，以及鄒忌比美后對(duì)這些對(duì)話(huà)的反思領(lǐng)悟。附加題（10分）1.（1）“扇息火焰山過(guò)去”（1分）。（2）“使這方依時(shí)收種，得安生”（1分）。（亦可用自己的話(huà)表述，意思對(duì)同樣得分。）2.（1）說(shuō)話(huà)和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者（1分）：悟空與老者對(duì)話(huà)，尊稱(chēng)“老人家”（1分）。（2）自信、樂(lè)觀(guān)、不懼艱險(xiǎn)（1分）：老者提醒借扇途中充滿(mǎn)艱險(xiǎn)，悟空說(shuō)“不打緊”（1分）。（3）關(guān)心民眾疾苦（1分）：悟空借扇“使這方依時(shí)收種，得安生”（1分）。（4）本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大（1分）：老者說(shuō)“原來(lái)是騰云駕霧的神人也”（1分）。（本題最多得