2022年幼兒園大班語(yǔ)言教案《夏天》

1、幼兒園大班語(yǔ)言教案夏天 活動(dòng)目標(biāo) 1觀賞兒童化的散文詩(shī)，培育幼兒對(duì)文學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好。2通過(guò)總結(jié)、對(duì)比，感受散文詩(shī)的美麗意境和含義，并學(xué)習(xí)有感情地朗誦。3培育幼兒制造性和發(fā)散性的思維力量。4通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。5體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)預(yù)備(一)學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：帶領(lǐng)幼兒觀看過(guò)夏天的風(fēng)景，并對(duì)夏天的天氣特征有所了解。(二)物質(zhì)預(yù)備：有關(guān)夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片(人手一份)、實(shí)物投影機(jī)、字卡、散文詩(shī)錄音帶?；顒?dòng)方法：觀看分析法、直觀表達(dá)法、激發(fā)法、辨別法。活動(dòng)過(guò)程1了解夏天的景象及天氣特征。讓幼兒自由表述夏天的特征。老師指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺(jué)?小動(dòng)物、植物和天氣又

2、會(huì)是什么樣子?2幼兒依據(jù)圖片自編詩(shī)歌。老師指導(dǎo)語(yǔ)：還記得前幾天我們?nèi)フ蚁奶靻?現(xiàn)在你們每個(gè)人都有一些圖片，請(qǐng)你們用好聽(tīng)的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關(guān)夏天的圖片。打開(kāi)實(shí)物投影機(jī)，請(qǐng)部分幼兒編排敘述。3觀賞散文詩(shī)并進(jìn)行比較。確定幼兒的創(chuàng)編成果。請(qǐng)幼兒對(duì)比和觀賞散文詩(shī)夏天并提出問(wèn)題：這首散文詩(shī)和你們編的有什么不一樣的感覺(jué)?它是怎樣說(shuō)夏天的?與錄像帶結(jié)合再次觀賞。4活動(dòng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文詩(shī)，出示字卡，進(jìn)行識(shí)字教育，用圖片制成小書夏天，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。各領(lǐng)域滲透1科學(xué)：云、閃電、雷、雨的形成；科學(xué)試驗(yàn)：缺水的花草等。2藝術(shù)：畫夏天、歌曲夏天的雷雨。3健康：夏天到了應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己，學(xué)游泳。4戶外漫步時(shí)讓幼兒感受和敘述夏天的氣息。附：散文詩(shī) 夏天柳葉打著卷兒，小花低著頭，湖水冒著熱氣，小魚該不會(huì)煮熟了吧?啊!別急別急，蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面轉(zhuǎn)圈，它報(bào)告：好消息，就要下雨，就要下雨。風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦!嘩!嘩!嘩!嘩!大雨愉快地下起來(lái)了。下了一陣兒，風(fēng)去了，云散了，閃電停了，雷公公回家了。天涯掛起晚霞。柳葉、小花滴著水珠，像剛洗完澡，多潔凈，多精神。你聞聞連空氣都是香的。湖里，小魚擺著尾巴游得多興奮，小青蛙蹦上岸開(kāi)頭唱歌：咕呱!咕呱! 小百科：科學(xué)的劃分方法是平均溫度22以上為“夏天”。據(jù)