北師大2022年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空專項(xiàng)競(jìng)賽題

1、北師大2022年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空專項(xiàng)競(jìng)賽題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀課文，完成練習(xí)。1臘八粥是作家_的作品，寫(xiě)出了一家人_的親情，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的_和對(duì)家庭親情的_。2八兒的心理活動(dòng)變化構(gòu)成了本課的人物線索，從 _到_到_ ，再到_。3課文主要通過(guò)八兒的_、_、 _的描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè) _的兒童形象。 4課文圍繞臘八粥主要寫(xiě)了_ 、_兩件事，其中 _這件事寫(xiě)得詳細(xì)， _這件事寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣寫(xiě)的好處是 _。5寫(xiě)2句有關(guān)兒童的古詩(shī)。1. _ ，_ 。2. _ ，_ 。二、 積累運(yùn)用。1_，不知秋思落誰(shuí)家。2誰(shuí)道人生無(wú)再少？_！3_，要留清白在人間。4良藥苦口利于病，_。5_，更

2、有早行人。6茍利于民，_；茍周于事，不必循舊。7燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；_，有再開(kāi)的時(shí)候。8在課文的引領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如：_的魯濱遜，臨危不懼的李大釗，_的孔子。三、 按課文內(nèi)容填空。1少年閏土選自_的短篇小說(shuō)故鄉(xiāng)。閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，這些“稀奇事”是指閏土給我講的_、_、_、_幾件趣事。2劉禹錫寫(xiě)的浪淘沙中用夸張的手法描寫(xiě)黃河奔涌時(shí)雄偉壯觀氣勢(shì)的詩(shī)句是_，_。我還積累了詩(shī)人李白描寫(xiě)黃河源頭之高，流程之遠(yuǎn)的詩(shī)句是_。3五谷指的是：稻、麥、_、_、_；五音指的是：宮、商、角、_、羽。4只有一個(gè)地球介紹了地球是_的，地球所擁有的自然資源也是_的，科學(xué)家已

3、經(jīng)證明，目前地球是適合人類居住的_星球。說(shuō)明保護(hù)地球_的重要性，提醒人們要_地球，讓地球更好地造福_。四、 理解課文內(nèi)容填空。  1.窮人一文的作者是_國(guó)作家_。 2.月光曲一文描寫(xiě)了德國(guó)音樂(lè)家_創(chuàng)作月光曲的故事。 3.魯迅原名_，浙江_人，魯迅是他的_。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的_、_、_，被譽(yù)為“_”。 4.少年閏土選自魯迅的小說(shuō)_，課文回憶了“我”和閏土之間的四件事：_、_、_和_。 5.秋天的景色是美麗的，我知道許多描寫(xiě)秋天的古詩(shī)：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，_；近種籬邊菊，_；長(zhǎng)安一片月，_。 6.詹天佑是我國(guó)杰出的_，他主持修筑的_，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。五?根據(jù)課文理

4、解填空。1.北京的春節(jié)的作者是現(xiàn)代著名作家_原名_。文章以_為順序，細(xì)致地描寫(xiě)了老北京春節(jié)的一系列_，重點(diǎn)寫(xiě)了_、_、_、_和_這幾天，反映出老北京人_、_的心愿。2.臘八粥是作家_的作品，寫(xiě)出了一家人_的親情，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的_和對(duì)家庭親情的_。3.迢迢牽牛星選自_。此詩(shī)借民間傳說(shuō)中_、_（牛郎、織女）被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子_之情，寫(xiě)出了人間夫妻不得團(tuán)聚的_。4.十五夜望月是唐代詩(shī)人_的詩(shī)作。全詩(shī)前兩句_，后兩句抒發(fā)了詩(shī)人_。5.寒食是一首_詩(shī)，詩(shī)中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，_。六、 課文內(nèi)容回顧。1橋這篇課文中有很多描寫(xiě)洪水的句子，其中我最喜歡的是：“_?！边@個(gè)句子

5、妙在：_。文章中的黨支部書(shū)記讓我印象深刻，他具有_的品質(zhì)，真是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。2“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子?！卑丫渲械摹熬尽睋Q成“拉”可以嗎？為什么？_3通過(guò)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了_的描寫(xiě)方法，這種描寫(xiě)在_中運(yùn)用比較多，如在寫(xiě)_時(shí)就是運(yùn)用了這種描寫(xiě)方法。4窮人一文故事情節(jié)清晰，全文以_為主線，圍繞_這件事，前后設(shè)置兩個(gè)懸念：一是_，二是_。兩個(gè)懸念交替展開(kāi)，推動(dòng)故事發(fā)展，扣人心弦。故事主要贊美桑娜和漁夫_的品質(zhì)。5我最喜歡的一句愛(ài)國(guó)的名言是：_；最喜歡的一句關(guān)于惜時(shí)的名言是_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.橋中的老支書(shū)和他的兒子都有一種_、_的優(yōu)秀品質(zhì)；窮人中的漁夫和他的妻子

6、桑娜都有一顆_的美好心靈。2.在柏林中的老婦人重復(fù)數(shù)“一、二、三”表示_，這是對(duì)_的強(qiáng)烈控訴。3. “少小離家老大回，_?！笔莀代_的_中的詩(shī)句，其中寫(xiě)詩(shī)人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問(wèn)答情景的詩(shī)句是: “_，_。”再寫(xiě)兩句他的其他詩(shī)句：_，_。4.童年是_(國(guó))作家_的小說(shuō)。故事中的主人公是_，他的外祖父是一個(gè)_的人,外祖母是一個(gè)_的人。八、 我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.丁香結(jié)一文從_、_、_等方面寫(xiě)丁香的，作者由丁香結(jié)引發(fā)對(duì)人生的思考：_。2.窮人一文是_國(guó)作家_寫(xiě)的一篇小說(shuō)，作品主要描寫(xiě)了_和他的妻子_ ，_的故事，真實(shí)的反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德。3.伯牙鼓琴寫(xiě)的是_ 擅

7、長(zhǎng)彈琴，_會(huì)聽(tīng)，_死了以后，_終身不復(fù)鼓琴。由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫做“_”，用“_”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。4.狼牙山五壯士全文按事情發(fā)展順序?qū)懥恕敖邮苋蝿?wù)_跳下懸崖”這五個(gè)部分的內(nèi)容。九、 按課文內(nèi)容填空1“ _ ，_”這正是曹植視死如歸的愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。2欣賞著迷人的春景，我們會(huì)不覺(jué)地吟誦朱熹的名句“ _，_！”3毛澤東在七律 長(zhǎng)征詩(shī)中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是“_，_！”4“_，_”，表達(dá)了作者_(dá) 對(duì)即將到來(lái)的豐收之年的喜悅。5草原第一自然段按_順序來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)了_、_，再寫(xiě)了_、_、_，勾畫(huà)出一幅遼闊美麗的草原風(fēng)光

8、圖。 6十五從軍征一文中表現(xiàn)從征歷史之久的詩(shī)句是“_，_ ”。十、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1整理線索，理清故事內(nèi)容。1.橋從_開(kāi)始展開(kāi)敘述，講述了黨支部書(shū)記讓_先撤離，讓_后撤離，最后自己英勇獻(xiàn)身的故事。2.窮人中，桑娜擔(dān)心的事情有兩件：一件是_，另一件是_。最后這兩件事都有了圓滿的結(jié)果。2展開(kāi)想象，感受人物形象。1.橋中，當(dāng)木橋轟然倒塌時(shí)，老漢似乎要喊什么。他會(huì)喊：“_?！惫适碌慕Y(jié)尾揭示老漢父子倆的關(guān)系，突出了黨支部書(shū)記_的精神，這樣寫(xiě)的好處是_。2.窮人的最后，桑娜拉開(kāi)了帳子，漁夫會(huì)說(shuō)：“_?！边@表明漁夫也和桑娜一樣，具有_的品質(zhì)。十一、 根據(jù)平時(shí)積累或?qū)φn文內(nèi)容的理解填空。1.書(shū)湖陰先生壁中

9、用擬人手法，表現(xiàn)山水主動(dòng)與人親近的詩(shī)句是：“_，_?！苯洗褐悬c(diǎn)明江南春光美如畫(huà)的詩(shī)句是：“_，_?！?.少年閏土選自_的小說(shuō)_，課文重點(diǎn)寫(xiě)了_、_、_、_四件趣事。3.夏天里的成長(zhǎng)一課圍繞“_”這句話寫(xiě)出了夏天萬(wàn)物飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)，讓我們感受到了夏天的_，啟迪我們要趕時(shí)候、盡力地長(zhǎng)。4.童年中阿廖沙身邊有許多好人，如多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父樹(shù)條子的是徒工_，請(qǐng)簡(jiǎn)述該徒工死時(shí)的情節(jié)：_。十二、 根據(jù)所積累的知識(shí)填空。1經(jīng)典古詩(shī)文是中華民族文化園中經(jīng)久不衰的瑰寶。劉禹錫的“_，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫(xiě)出了黃河的磅礴氣勢(shì)之美；杜牧的“_，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了江南春光的聲色之美；辛棄疾用“_，_”讓

10、我們感受到了豐收之美。2小說(shuō)一般用鮮明的_、完整的_以及具體的_來(lái)凸顯鮮明的人物性格。3本冊(cè)課文中有許多人物給我們留下了深刻的印象，有_的漁夫和桑娜，_的老漢，_的少年閏土，_的魯迅十三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.經(jīng)過(guò)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_的桑娜夫婦，_的老支書(shū)，_的狼牙山五壯士，_的郝副營(yíng)長(zhǎng)；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了_的草原，觀看了_的開(kāi)國(guó)大典，見(jiàn)到了_的丁香花2.六月二十七日望湖樓醉書(shū)中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩(shī)句是：_，_。3._，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。4.丁香結(jié)一文從顏色、_、_三個(gè)方面描寫(xiě)了丁香花，表達(dá)了作者的生活_態(tài)度。十四、 課文內(nèi)容回顧。1北京的春節(jié)一文中為了說(shuō)明北京一年中最冷

11、的時(shí)候引用的一句俗語(yǔ)是“_”。本文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，其中“臘八”“_”“_”和“_”這四天的情景描寫(xiě)得比較詳細(xì)。2魯濱遜漂流記（節(jié)選）由_和節(jié)選片段兩部分組成，通過(guò)這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜_、_、頑強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。3湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）這篇課文講述的是_和_從迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了_這個(gè)“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的_的精神。4匆匆是_寫(xiě)的一篇散文，課文先寫(xiě)_的特點(diǎn)，接著寫(xiě)自己的日子怎樣來(lái)去匆匆，稍縱即逝，細(xì)膩地刻畫(huà)了_。作者最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆“_”，流露出作者對(duì)時(shí)光匆匆流逝的_以及要_的決心。5那個(gè)星期天記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于_而一

12、次次爽約的往事，表現(xiàn)了孩子_的心理過(guò)程，也表現(xiàn)了母親從早到晚_的辛勞。十五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.匆匆這篇課文運(yùn)用了_、_、_、_等修辭手法，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和_，揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界上，就不能_的主題思想。2.那個(gè)星期天主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩盼著母親兌現(xiàn)星期天_的承諾，由開(kāi)始盼望中的_，到后來(lái)由于母親的一拖再拖而產(chǎn)生的_，到最后因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾的_。十六、 詩(shī)文積累，豐厚你的底蘊(yùn)。1“祖宗疆土，_，_?！边@句話告訴我們，要捍衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土完整。2西江月·復(fù)行黃沙道中描寫(xiě)在夏夜中靠嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉事物特征的句子是：_，_。3七律·長(zhǎng)征是

13、_同志于1935年9月寫(xiě)的詩(shī)。詩(shī)中與紅軍長(zhǎng)征中兩次戰(zhàn)斗故事有關(guān)的詩(shī)句是：_，_。吟誦這兩句詩(shī)，我們感受到作者表達(dá)的情感是_。4浪淘沙一詩(shī)中，作者借典故表達(dá)自己一往無(wú)前、逆流而上氣概的詩(shī)句是：_，_。5少年閏土向我們介紹閏土?xí)r，作者通過(guò)_、_、_三部分，給我們介紹了一位_的少年。文章也讓我們看到作者充滿對(duì)底層人們的情懷，正如他自己說(shuō)的：無(wú)情_(kāi)，_。十七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累的與月亮有關(guān)的詩(shī)句：_，_。_，_。描寫(xiě)黃河宏偉氣魄的詩(shī)句：_，_。我積累的其他描寫(xiě)黃河的詩(shī)句：_，_。描寫(xiě)農(nóng)家田園風(fēng)光，孟浩然這樣寫(xiě)：_，_。王安石這樣寫(xiě)：_，_。2我最喜歡的一句魯迅的名句：_。課

14、外我還積累了關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的名句：_。3方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“_，_?！贝鸢?、沈從文 其樂(lè)融融 熱愛(ài) 眷念 急切 好奇 期待 心滿意足 語(yǔ)言 動(dòng)作 心理活動(dòng) 干凈、純粹、天真、爛漫 等粥 喝粥 等粥 喝粥 詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出臘八粥的美味和對(duì)臘八粥的喜愛(ài)之情。 兒童散學(xué)歸來(lái)早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無(wú)處尋2、今夜月明人盡望 門前流水尚能西 粉骨碎身渾不怕 忠言逆耳利于行 莫道君行早 不必法古 桃花謝了 不畏艱險(xiǎn) 實(shí)事求是3、魯迅 雪地捕鳥(niǎo) 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚(yú)兒 九曲黃河萬(wàn)里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。 黍 菽 稷 微 渺小 有限

15、唯一 生態(tài)環(huán)境 精心保護(hù) 子孫后代4、1.俄 托爾斯泰 2.貝多芬 3.周樹(shù)人     紹興 筆名 文學(xué)家   思想家   革命家   民族魂 4.故鄉(xiāng) 雪地捕鳥(niǎo) 看瓜刺猹 海邊拾貝 和看跳魚(yú)兒 5.欲作家書(shū)意萬(wàn)重； 秋來(lái)未著花 萬(wàn)戶搗衣聲 6.愛(ài)國(guó)工程師  京張鐵路5、老舍 舒慶春 時(shí)間 風(fēng)俗 臘八 臘月二十三 除夕 正月初一 正月十五 熱愛(ài)生活 追求美好生活 沈從文 其樂(lè)融融 熱愛(ài) 眷念 古詩(shī)十九首 牛郎 織女 離別相思 悲哀 王建 寫(xiě)景 對(duì)家鄉(xiāng)與親友的思念之情 諷刺 輕煙散入五侯家6、水漸

16、漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰 將洪水?dāng)M人化，更突出洪水的兇險(xiǎn) 舍己助人、沉著冷靜 不可以，因?yàn)椤熬尽弊謽O其生動(dòng)地表現(xiàn)了老漢不徇私情的品質(zhì)，也突出了老漢對(duì)兒子沒(méi)有經(jīng)受考驗(yàn)的痛心之情。 環(huán)境描寫(xiě) 橋 洪水 桑娜的內(nèi)心矛盾 收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孤兒 漁夫是否能平安回來(lái) 漁夫回家能否同意收養(yǎng)孩子 樸實(shí)善良、樂(lè)于助人 位卑未敢忘憂國(guó) 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰7、先人后己 舍己救人 寧可自己吃苦也要幫助他人 失去了三個(gè)兒子 戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 唐 賀知章 回鄉(xiāng)偶書(shū)二首 兒童相見(jiàn)不相識(shí) 笑問(wèn)客從何處來(lái) 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 二月春風(fēng)似剪刀 蘇聯(lián) 高爾基 阿廖沙 粗野自私 慈祥善良8、生長(zhǎng)環(huán)境 開(kāi)放態(tài)勢(shì) 花的氣

17、味 人生中的問(wèn)題也是解不開(kāi)的，不然，豈不太平淡無(wú)味了。 俄 列夫·托爾斯泰 漁夫 桑娜 不管自己家境貧困，毅然收養(yǎng)已故鄰居兩個(gè)孤兒 伯牙 鍾子期 鍾子期 伯牙 知音 高山流水 誘敵上山 引上絕路 峰頂殲敵9、捐軀赴國(guó)難 視死忽如歸 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春 更喜岷山千里雪 三軍過(guò)后盡開(kāi)顏 稻花香里說(shuō)豐年 聽(tīng)取蛙聲一片 鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情 從上到下 天空 空氣 小丘 平地 羊群 十五從軍征 八十始得歸10、山洪暴發(fā) 群眾 黨員 丈夫能否平安歸來(lái) 自己抱回了鄰居家的孩子，丈夫是否同意 兒子，對(duì)不起，是我害了你 大公無(wú)私 增強(qiáng)了故事的感染力，突出了人物高大的形象 哦，原來(lái)你已經(jīng)把他們

18、抱回來(lái)了??！還是你想得周到 善良純樸11、一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來(lái) 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 魯迅 故鄉(xiāng) 雪地捕鳥(niǎo) 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚(yú)兒 夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié) 生機(jī)與活力 小茨岡 文中徒工“小茨岡”是在舅舅們要求他拾十字架時(shí)，因十字架太重一個(gè)踉蹌被砸死的12、九曲黃河萬(wàn)里沙 千里鶯啼綠映紅 稻花香里說(shuō)豐年 聽(tīng)取蛙聲一片 人物形象 故事情節(jié) 環(huán)境描寫(xiě) 勤勞善良 無(wú)私無(wú)畏 聰明能干 為人民無(wú)私奉獻(xiàn)13、樂(lè)于助人 舍己救人 視死如歸 為國(guó)捐軀 景色秀麗 隆重莊嚴(yán) 茂盛潔白 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 更喜岷山千里雪 樣子 氣味 積極樂(lè)觀14、臘七臘八,凍死寒鴉 除夕 正月初一 元宵節(jié) 梗概 不畏艱險(xiǎn) 樂(lè)觀向上 湯姆 貝琪 湯姆·索亞 敢于探險(xiǎn)、追求自由 朱自清 日子匆匆而過(guò)，一去不返 時(shí)間流逝的足跡 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 無(wú)奈和惋惜 惜時(shí)奮進(jìn) 家務(wù)繁忙 由期待不已到希望落空而失望 忙于家務(wù)15、比喻 排比 擬人 設(shè)