二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解教學(xué)知識(shí)練習(xí)VIP

1、二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 讀短文，然后回答問(wèn)題。 西沙群島上的海鳥(niǎo)在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。比如鰹（jin）鳥(niǎo)、烏燕鷗、黑枕（zhn）燕鷗、大鳳（fèn）頭燕鷗、白鳥(niǎo)、信天翁（wn）數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最愛(ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。啊，西沙群島上的海鳥(niǎo)真多呀！1這篇短文有_自然段。第三自然段有_句話。2西沙群島上最多的海鳥(niǎo)是_，最大的海鳥(niǎo)是_。3成百上千的意思是（ ）A數(shù)量多B有一百只C有一千只4用“ ”

2、劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。5體會(huì)文中劃?rùn)M線的句子，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣。在正確答案后面的（ ）里打上“”，錯(cuò)的打“×”。（1）平靜的語(yǔ)氣。（_） （2）感嘆的語(yǔ)氣。（_）二、 課內(nèi)閱讀。寒號(hào)鳥(niǎo)（節(jié)選）冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。”寒號(hào)烏還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。”1冬天到了，受凍的寒號(hào)鳥(niǎo)想做窩嗎？你是從文中的哪些詞句看出來(lái)的？_

3、2第二天，喜鵲是怎樣勸告寒號(hào)鳥(niǎo)的？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。3聽(tīng)了喜鵲的勸告，寒號(hào)鳥(niǎo)的想法是（ ）A天氣暖和，趕緊做窩。B天氣暖和，得過(guò)且過(guò)C天氣寒冷，趕緊做窩。D天氣寒冷，得過(guò)且過(guò)。4讀了短文，你想對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)些什么？_三、 閱讀理解。我的一份呢小野豬胖胖，跟隨著媽媽到犀（x）牛奶奶家做客。犀牛奶奶請(qǐng)他們用餐（cn）。她用大大的陶（táo）瓷（cí）碗，給野豬媽媽盛了一盤(pán)鮮美的湯，還送上兩塊大大的蛋糕。她用小小的玻璃碗，給小野豬胖胖盛了一碗鮮美的湯，還送上兩塊特別美麗的小蛋糕。犀牛奶奶說(shuō)：“小胖胖，這是你的一份，不夠還可以添（tin）呢！”小胖胖有禮貌（mào）地說(shuō)了聲

4、：“謝謝！”用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野豬媽媽幫著洗碗，洗盤(pán)子。小野豬胖胖拉著犀牛奶奶的衣服說(shuō)：“犀牛奶奶，我的一份呢？”“你的一份不是已經(jīng)吃了嗎？”犀牛奶奶奇怪地問(wèn)?！安?，您分給我的一份湯和蛋糕，我吃了。味道真好！”小野豬咂（z）咂嘴說(shuō)，“可是，勞動(dòng)也該分給我一份啊?！毕Ｄ棠绦α?，她用圍裙擦擦手，找來(lái)一把掃帚（zhou）給小胖胖，并親了他一下，說(shuō)：“孩子，這是你的一份?！毙∨峙纸舆^(guò)掃帚，有禮貌地說(shuō)了一聲：“謝謝！”1“蛋糕”的“糕”字用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_然后找到相對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，查到這個(gè)字。從“糕”字的偏旁，我才出這個(gè)字和_有關(guān)，我還能寫(xiě)出一個(gè)帶有這個(gè)偏旁的字：_2“特別“的”特

5、”用部首查字法應(yīng)查部首_，再查_(kāi)畫(huà)，讀音是_。我猜“特別”的意思是_3讀完短文，小野豬胖胖跟犀牛奶奶說(shuō)的“我的一份呢？”他指的是什么？_4你覺(jué)得小野豬胖胖是個(gè)什么樣的孩子？_四、 延伸小閱讀。露珠兒天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在草尖上?！毙』?、小樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲都睜開(kāi)眼睛仔細(xì)瞧。呵！真的，一顆顆露珠兒晶瑩剔透，真漂亮?。√?yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠兒是什么樣？讓我看看?！碧?yáng)公公睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看。奇怪的是，不管太陽(yáng)公公怎么努力看，都什么也看不見(jiàn)。太陽(yáng)公公呆住了，自言自語(yǔ)：“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1用“”畫(huà)出小鳥(niǎo)說(shuō)的話，這句話中“小珍珠”指的是_。

6、2你知道太陽(yáng)公公為什么看不見(jiàn)露珠兒?jiǎn)?？_3“我”是水，“我”在短文中又變成了_。五、 延伸小閱讀。連衣裙一次，我和小伙伴玩耍時(shí)，樹(shù)枝將我的新連衣裙掛破了一個(gè)大大的洞。我難過(guò)得哭著回了家。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我為什么哭，我哽咽（n yè）著說(shuō)出了原因。媽媽安慰我說(shuō)不要緊，然后仔細(xì)觀察我的裙子上的洞。不一會(huì)兒，媽媽找來(lái)針、彩線和布，在破洞處繡了一朵美麗的茉莉花。我破涕為笑，因?yàn)槲矣X(jué)得這朵花令我的連衣裙更漂亮了。1從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：美麗（_） 認(rèn)真（_）反義詞：哭（_） 開(kāi)心（_）2用“”畫(huà)出“我”難過(guò)的原因，用“”畫(huà)出“我”破涕為笑的原因。六、 課內(nèi)閱讀。我是一只小蟲(chóng)子

7、（節(jié)選）我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我樣跳。有些蟲(chóng)子脾氣不太好，比如天牛，每次我說(shuō)“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)使勁叫哇叫，所以（ ）你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲你（ ）一定能找到我！1選文共有_個(gè)自然段。2從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。壞（_） 討厭（_） 難過(guò)（_）3選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入選文中的括號(hào)里。只有才 如果就 只要就4為什么“我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子”？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。_七、 閱讀短文，完成練習(xí)。蜻蜓晚飯后，我和姐姐正

8、在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇（shn）著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。1短文有（_）個(gè)自然段，第一個(gè)自然段有（_）句話。2“涼”字用部首查字法時(shí)，先查部首（_），再查（_）畫(huà)，可以組詞為（_）。3用“_”畫(huà)出文中描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。4“我”非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？_5生活中，你知道哪些對(duì)人類有幫助的動(dòng)物？它為人類做了什么好事？你有什么話想對(duì)它說(shuō)？請(qǐng)你根據(jù)提示來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。我還知道_能幫人類_，我

9、想對(duì)它說(shuō)：“_”。八、 讀一讀、想一想、做一做。 百靈鳥(niǎo)唱歌每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了 高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了?！卑凫`鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。 第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。1短文一共有（_）個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前

10、標(biāo)上序號(hào)。2百靈鳥(niǎo)為什么感到很難過(guò)？用“_”劃出有關(guān)句子。 3百靈鳥(niǎo)唱得越賣力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是什么？請(qǐng)用波浪線劃出有關(guān)句子。4百靈鳥(niǎo)的歌聲很（_），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（_）。后來(lái)，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了（_）的勸告，學(xué)了新歌，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得（_）。九、 閱讀短文。鄰居公雞和兔子、鴨子是（鄰 玲）居。中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借?！保ò?旁）晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了，它急得又叫又（眺 跳）。兔子和鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子和鴨子

11、，公雞臉紅了。1選出文中括號(hào)里正確的字，打“”。2這個(gè)故事有_個(gè)自然段，第三自然段有_句話。3用“ ”畫(huà)出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?公雞臉紅了是因?yàn)槭裁矗吭谡_的答案后打“”。（1）公雞很生氣。 （ ） （2）公雞很著急。 （ ）（3）公雞難為情了。 （ ）十、 課外閱讀。福建土筍凍土筍凍，單聽(tīng)名字如果你們以為是筍做的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小動(dòng)物，學(xué)名叫“星蟲(chóng)”，生長(zhǎng)在江河入海處成淡水交江的灘涂上。它外形粗陋，顏色黑褐，粗者如手指，細(xì)者如稻莖，約有拇指長(zhǎng)短，還拖著一條長(zhǎng)有一二寸、細(xì)如火柴梗、伸縮自如的“尾巴”。因?yàn)檫@種小蟲(chóng)子狀如

12、圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，所以閩海沿海一帶稱之為“土筍”。做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因?yàn)樗褙i皮一樣含有高度的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來(lái)后裝在小碗中，待它自然冷卻之后，就凝固成小碗土筍凍了。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑淄爽口，吃一口在嘴中，涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調(diào)味料，味道更加絕妙，在齒間回味無(wú)窮。1這篇短文共有_個(gè)自然段，其中第_自然段介紹了什么是“土筍”。2土等是怎樣制作的？請(qǐng)按順序排一排。（填序號(hào)）冷卻凝固。 放養(yǎng)吐出雜物。 下鍋熬煮，熬成糊狀。（_）（_）（_）3判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的

13、打“×”。（1）土筍凍是用筍做的。（_）（2）“星蟲(chóng)”生活在河流的淡水中。（_）（3）因?yàn)椤靶窍x(chóng)”的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為“土筍”。（_）（4）土筍凍是一道熱炒菜，吃起來(lái)脆脆的。（_）4請(qǐng)介紹一種你們家鄉(xiāng)的特色美食給大家吧！_十一、 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！?課文中喜鵲共_次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)做窩，這段話寫(xiě)喜鵲第_次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)。2寫(xiě)出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的勸告，并寫(xiě)出寒號(hào)鳥(niǎo)的回答。_3哪些原因讓寒號(hào)

14、鳥(niǎo)最后被凍死了呢？用“”選出。A懶惰（ ）   B不會(huì)做窩（ ）   C不聽(tīng)勸告（ ）    D得過(guò)且過(guò)（ ）4寒號(hào)鳥(niǎo)做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？_5這則寓言告訴我們：（   ）A做人要居安思危，不要得過(guò)且過(guò)，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。B做人要得過(guò)且過(guò)。十二、 讀文段，完成練習(xí)。海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。在沙灘上，我們（ ）起城堡，城堡周圍（ ）起圍墻，圍墻外再（ ）上千樹(shù)枝，那就是我們的樹(shù)。不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！庇腥私又a(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說(shuō)

15、：“你們快聽(tīng)，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。1將下列詞語(yǔ)的序號(hào)準(zhǔn)確地填入文段中的括號(hào)里。插 筑 壘2從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。堡壘一（_） 兇惡一（_）3第_自然段是寫(xiě)城堡及其周圍環(huán)境的。4“我們”編織的童話內(nèi)容是什么？在文中用“_”畫(huà)出來(lái)。5如果有第四個(gè)小伙伴，要接著編織童話，他會(huì)怎么說(shuō)，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。第四個(gè)小伙伴說(shuō)：“_”十三、 閱讀短文，完成練習(xí)。愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子華佗是我國(guó)古代的名醫(yī)。華佗七歲時(shí)，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過(guò)，問(wèn)他們：“誰(shuí)能摘下樹(shù)頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹(shù)那么高，樹(shù)頂上的枝條那么細(xì)，

16、根本上不去呀！華佗想了想，找來(lái)一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過(guò)枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹(shù)頂上的葉子了。老爺爺笑了_說(shuō)_這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來(lái)_老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生_1給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。老爺爺笑了_說(shuō)_這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來(lái)_老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生_2從文中找出幾個(gè)帶“扌”的字，模仿一下它們的動(dòng)作。 _3按短文內(nèi)容回答問(wèn)題。方法提示：認(rèn)真讀文章，找出相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)回答。華佗是什么時(shí)候的人？他是干什么的？_ 華佗是怎樣解決老爺爺提出的問(wèn)題的？_ 為什么老爺爺只收華

17、佗做徒弟，而不收其他的孩子？_4你還知道哪些名人小時(shí)候的故事呢？讀了這些故事，你想過(guò)長(zhǎng)大后要干什么嗎？為了實(shí)現(xiàn)你的理想現(xiàn)在該如何做呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。 _十四、 閱讀天地。樹(shù)葉的悄悄話秋風(fēng)吹呀吹。樹(shù)葉都在悄悄說(shuō)話。梧桐葉在風(fēng)里瑟（sè）瑟發(fā)料，說(shuō)：“落吧，落吧，到土地媽媽的懷里去吧，那兒多溫暖?！彼麄冋f(shuō)著，紛紛飄落地面。銀杏葉說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起來(lái)了，像一只只金色的蝴蝶。香樟（zhng）樹(shù)的葉子又濃又密。他們也在低聲商（shng）量（liang）：“落，還是不落？”老樹(shù)干聽(tīng)了難過(guò)地說(shuō)：“你們離開(kāi)了我。我多么孤（g）單??！”香樟樹(shù)想起了火熱的夏天，樹(shù)干不

18、斷（duàn）送來(lái)清甜的汁（zh）水，現(xiàn)在怎么能拋開(kāi)他呢？他們都留了下來(lái)。冬天，北風(fēng)刮（gu），大雪飄，香樟樹(shù)葉緊緊抱著樹(shù)干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。春天來(lái)了，樹(shù)上發(fā)了新葉，那些老樟樹(shù)葉子對(duì)樹(shù)干說(shuō)：“我們陪伴你度過(guò)了冬天，現(xiàn)在讓新葉和你做伴吧！”說(shuō)著從樹(shù)上飄落下來(lái)。樟樹(shù)干點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)：“ ?！?短文一共有_個(gè)自然段，第四自然段有_句話。2秋風(fēng)吹起的日子里，_葉、_葉和_葉都在說(shuō)悄悄說(shuō)，_和_都落下來(lái)了，只有_沒(méi)有落。3“拋”這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，可以用_查字法，先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，查字典后，我知道這個(gè)字念“po”。4照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：葉子又（濃）又（密）汁水又_又_ 果子又_又_5聽(tīng)

19、了老樟樹(shù)葉的話，樟樹(shù)干會(huì)說(shuō)什么？在最后一段的橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。 答案1、1 4 3 2 白鳥(niǎo) 信天翁 3A4它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。5 × 2、1想做窩。我是從“寒風(fēng)凍死我，明天就做窩”看出來(lái)的。2趁天晴，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。3B4寒號(hào)鳥(niǎo)，做事不能得過(guò)且過(guò)。美好的生活是要靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。3、1 G gao 糧食 粉 2 牛 六 tè 非常、格外。 3勞動(dòng)也該有他一份。4懂事，有禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。4、1露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在草尖上。 露珠兒2露珠兒被太陽(yáng)一曬變成汽了。3露珠兒5、1 漂亮 仔細(xì) 笑 難過(guò) 2樹(shù)枝將我的新連衣裙掛破了一個(gè)大大的洞。 因?yàn)槲矣X(jué)得這朵花令我的連衣裙更漂亮了。6、132 好 喜歡 快樂(lè) 3只要就4當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)使勁叫哇叫，所以只要你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲你就一定能找到我！7、1 2 5 2 冫 8 涼快 3兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇（shn）著。4因?yàn)榻憬愀嬖V我，蜻蜓是益蟲(chóng)。我聽(tīng)了姐姐的話，想到了益蟲(chóng)的好處，我就把它放了。5 青蛙 捉田里的害蟲(chóng) 小青蛙，你是農(nóng)田的小衛(wèi)士！你真是農(nóng)民伯伯得力的除蟲(chóng)小助手??！8、132可它唱得越賣力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。3喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意