五年級學(xué)生暑假生活指導(dǎo)方案_第1頁
五年級學(xué)生暑假生活指導(dǎo)方案_第2頁
五年級學(xué)生暑假生活指導(dǎo)方案_第3頁
五年級學(xué)生暑假生活指導(dǎo)方案_第4頁
五年級學(xué)生暑假生活指導(dǎo)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級學(xué)生暑假生活指導(dǎo)方案親愛的同學(xué)們:快樂的暑假來臨了,在你享受休閑時光的同時,相信這份老師精心設(shè)計生活指導(dǎo)會給你的假期生活增添亮麗的色彩!感謝家長的大力支持,有了你們的積極配合孩子將會擁有一個快樂而有意義的暑假!親愛的孩子們,這與其說是一份作業(yè),不如說是一份“假期菜單”,盡情享受這別具一格的“假期大餐”吧!等開學(xué)了,我們班會根據(jù)你們的完成情況進(jìn)行評優(yōu)我們會評選出“假期生活小明星”,還會評選優(yōu)秀的假期作業(yè)。相信在你的妥善安排下,你的假期一定充實(shí)而精彩!活動內(nèi)容:一、安全指導(dǎo)1、電話號碼要牢記:火警119,匪警110,急救中心120。2、暑假正值汛期,嚴(yán)禁到池塘、水庫

2、、河、灣等處私自玩耍洗澡。3、不用濕手摸電器,發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉,要用干木棒把電源打掉。4、注意飲食衛(wèi)生,不在劇烈運(yùn)動后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,禁止暴飲暴食。5、增強(qiáng)自我防范意識:不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍,不與陌生人打交道,在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下,不私自外出;外出時注意交通安全。6、禁止上網(wǎng)吧,禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動。假期中,同學(xué)們要調(diào)查、了解、走訪寫出十條身邊最常見的安全隱患,并提出合理的防范措施,發(fā)到學(xué)校班級網(wǎng)上,供同學(xué)們借鑒。二、生活指導(dǎo)1.科學(xué)睡眠。養(yǎng)成良好作息習(xí)慣,遵循青少年身體成長特點(diǎn)

3、,保持健康的生活規(guī)律,保障充足睡眠,每天睡眠時間不少于9小時。2.勞逸結(jié)合。合理安排學(xué)習(xí)、活動、休息時間,做到動靜結(jié)合,張弛結(jié)合,藝體結(jié)合,使身心得到交替放松。3多看好節(jié)目。堅持每天收看新聞、人文、科普類的電視節(jié)目,增長知識,開闊眼界。4感恩知恩孝先行。堅持每天做一項孝德行為,在生活中學(xué)會感恩,懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。每位學(xué)生在家必須至少做以下2件事情:(1)了解父母一天的工作,體驗父母的艱辛;(2)學(xué)做一些家務(wù),替父母分憂解難。 三學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、制定自己的暑假學(xué)習(xí)計劃。針對自身實(shí)際需要,合理制定學(xué)習(xí)計劃,明確假期自學(xué)重點(diǎn)。做到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)相結(jié)合;課本知識與課外知識相結(jié)合;學(xué)習(xí)書本知

4、識與參與社會實(shí)踐相結(jié)合。2、敏而好學(xué),溫故知新。每日定時定量完成假期作業(yè),有計劃地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。3、誦經(jīng)典 品詩香我與經(jīng)典同行中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長,名篇佳作美不勝收,讓我們一同來吟誦經(jīng)典,品味詩香吧!高年級品經(jīng)典 了解詩文的背景資料,進(jìn)行詩文賞析,用手抄報的形式展現(xiàn)自己的誦讀成果和誦讀感悟。推薦篇目 國學(xué)經(jīng)典:弟子規(guī)千字文古詩文: 芙蓉樓送辛漸送元二使安西別董大春夜喜雨贈汪倫望天門山水調(diào)歌頭 中秋滿江紅現(xiàn)代詩: 匆匆(朱自清)春(朱自清)海上日出(巴金)西湖的“綠”(宗璞)提醒幸福(畢淑敏)誦經(jīng)典,品詩香,長智慧,讓經(jīng)典滋潤我們的心田,讓經(jīng)典煥發(fā)獨(dú)特的魅力

5、!4、吃出健康,玩出學(xué)問2014科學(xué)暑假實(shí)踐活動同學(xué)們,令人愉快的暑假來了,在這熱情如火的兩個月中,你們一定會盡情領(lǐng)略大自然的美景,享受各種美食吧!在這個假期中,科學(xué)老師想和小伙伴們一起吃、看、玩,在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué),在科學(xué)中感悟生活,好嗎?(1)吃貨篇:A.探究酸奶的制作目的:了解酸奶的發(fā)酵原理、發(fā)酵條件。形式:實(shí)驗、觀察、查閱資料、對比分析。要求:切身實(shí)踐,通過實(shí)驗方法來探究制作酸奶的條件及原理。B.制作蛋糕、餅干、果凍目的:了解蛋糕、餅干、果凍的制作方法,培養(yǎng)生活情趣。形式:上網(wǎng)查找資料、觀摩網(wǎng)絡(luò)視頻或找專業(yè)人士學(xué)習(xí)制作方法。要求:切身實(shí)踐,要有詳細(xì)的過程記錄,原材料自選,你可以為你制作的

6、成果起一個好聽的名字,設(shè)計一個具有吸引力有創(chuàng)意的宣傳商標(biāo)。C.自制汽水、果汁類飲料或冰淇淋目的:了解汽水、果汁類飲料及冰淇淋的制作方法,培養(yǎng)生活情趣。 形式:上網(wǎng)查找資料、觀摩網(wǎng)絡(luò)視頻或找專業(yè)人士學(xué)習(xí)制作方法。要求:切身實(shí)踐,要有詳細(xì)的過程記錄,原材料自選,你可以為你制作的成果起一個好聽的名字,設(shè)計一個具有吸引力有創(chuàng)意的宣傳商標(biāo)。(2)旅游篇:A.畫你居住小區(qū)的平面圖目的:應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識,用適當(dāng)?shù)谋壤?,畫一個實(shí)際生活區(qū)的平面圖。 形式:結(jié)合居住小區(qū)實(shí)際測量,觀察大致輪廓或借助小區(qū)示意圖。要求:完整的平面圖;包括住宅樓、車棚、商店、幼兒園、社區(qū)服務(wù)、物業(yè)辦公樓、綠地、公共設(shè)施等;圖例、比例尺

7、、方向等。B.我做導(dǎo)游員目的:通過“我做導(dǎo)游員”使同學(xué)了解我國旅游的主要景點(diǎn)、路線、地形、地貌,豐富學(xué)生的科學(xué)知識,將科學(xué)知識應(yīng)用到社會實(shí)踐中。形式:通過咨詢、采訪與查閱資料,選擇你最喜歡的旅游路線,重點(diǎn)了解幾個旅游點(diǎn),并搜集解說詞。要求:以解說詞的形式說出各景點(diǎn)的特點(diǎn)、地點(diǎn)、山脈、泉水、河流名稱及其名字的來源,重點(diǎn)介紹奇特的地形、地貌。(3)觀察篇:A.寵物行為習(xí)性探究目的:探究寵物的行為有生活習(xí)性。形式:觀察、查閱資料、訪問、實(shí)驗等要求:跟蹤觀察寵物行為習(xí)性,詳細(xì)記錄其行為過程及生活習(xí)性,對發(fā)現(xiàn)的問題要進(jìn)行分析寫出自己的想法。B.動(植)物園的動植物調(diào)查目的:認(rèn)識并了解動(植)物園特征及習(xí)

8、性形式:實(shí)地觀察、調(diào)查、對比研究要求:選擇某一動(植)物園,實(shí)地調(diào)查記錄,要求有照片為證,并詳細(xì)記錄每種動(植)物園的名稱及特征習(xí)性??勺鲆粋€動(植)物園內(nèi)動、植物資源檔案或彩色圖譜。(以上所有內(nèi)容根據(jù)你的喜好任選一種進(jìn)行活動,記得用日記、實(shí)驗報告等方式,并留下活動照片,讓大家知道:我們不僅會吃、會玩、會看,還會從中學(xué)到知識呢?。?、個性化數(shù)學(xué)作業(yè)五年級:(1)自找生活素材,完成數(shù)學(xué)日記3篇。(2)自主出題完成分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算4題,(含簡便運(yùn)算),兩題解決問題、一題組合圖形??稍跁净蛘n外練習(xí)材料中找。(自己或家長批改并訂正)。以上均一天隔一天完成,共計30天的作業(yè)量。(3)預(yù)習(xí)六年級上冊的內(nèi)容。 四體育藝術(shù)指導(dǎo)1、體育鍛煉 (1)選擇自己喜歡的兩個體育項目,定出假期中訓(xùn)練要達(dá)到的具體目標(biāo)。如一分鐘跳繩達(dá)到100-160個,一分鐘搖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論