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文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上地方學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一、 教材分析教材內(nèi)容分析:地方課程是國(guó)家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。是基礎(chǔ)教育課程管理與開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),地方課程的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)際情況,進(jìn)行安全教育、環(huán)境教育、海洋教育、傳統(tǒng)文化等方面的教育。小學(xué)五年級(jí)地方課程包括:傳統(tǒng)文化安全教育環(huán)境教育三本教材,分上下兩個(gè)學(xué)期完成教學(xué)。三本教材文字表達(dá)生動(dòng)活潑,淺顯易懂,并有效運(yùn)用圖片、圖表,做到圖文并茂,教材內(nèi)容具有一定的彈性,為教師和學(xué)生提供更多的選擇和更大的空間,教材的編寫(xiě)充
2、分考慮學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),注意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理特點(diǎn),難易適度,循序漸進(jìn),利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期完成傳統(tǒng)文化第三四單元;安全教育第9-15課;環(huán)境教育第10-18課。安全教育將告訴同學(xué)們:怎樣與同學(xué)相處?遇到危險(xiǎn)怎么辦?身陷火場(chǎng)怎樣逃生等一系列的有關(guān)公共安全的常識(shí)。教育學(xué)生珍愛(ài)生命,珍視安全,拒絕誘惑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防范傷害。環(huán)境教育引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問(wèn)題,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提高環(huán)境素養(yǎng)。教材融綜合性、實(shí)踐性于一體。引導(dǎo)學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與解決環(huán)境問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感。傳統(tǒng)文化暢游于這套教材的時(shí)候,我們會(huì)看到一個(gè)豐富多彩的人生世界
3、。在“經(jīng)典驛站”里,我們會(huì)感悟到民族語(yǔ)言的魅力,會(huì)聆聽(tīng)到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。在“名人長(zhǎng)廊”里,我們會(huì)看到,在中國(guó)幾千年的歷史上,我們中國(guó)人曾經(jīng)活的多么大氣,多么自尊,多么圣潔!他們的人格是多么高尚!在“名勝佳境”里,我們會(huì)欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水,每一處風(fēng)景,都有歷代文人墨客留下的足跡;在“藝術(shù)樂(lè)園”里,我們會(huì)領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國(guó)的民族藝術(shù)當(dāng)你學(xué)了這些,你會(huì)情不自禁地說(shuō):做一個(gè)中國(guó)人真好!德育滲透:通過(guò)安全教育教學(xué),教育學(xué)生珍愛(ài)生命,珍視安全,拒絕誘惑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防范傷害,快樂(lè)成長(zhǎng)!通過(guò)環(huán)境教育,教育學(xué)生愛(ài)生活,愛(ài)世界,愛(ài)家鄉(xiāng),樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境,人人
4、有責(zé)”的意識(shí),從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)誦讀和研習(xí)代表民族文化精萃的詩(shī)詞、散文、政論等,了解和研究中華民族歷史上的杰出人物和重大歷史事件等,汲取中華民族深厚的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的情感,增強(qiáng)學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)祖國(guó)偉業(yè)的責(zé)任感,弘揚(yáng)和培育民族精神。在該領(lǐng)域的課程設(shè)置中,要特別重視齊魯文化的內(nèi)容。通過(guò)名勝佳境,讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡,激起學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。 二、 教學(xué)目標(biāo)1、安全教育方面學(xué)習(xí)公共安全的常識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全責(zé)任感,確保學(xué)生的安全。讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性,從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全。2、環(huán)境保護(hù)讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和主要環(huán)境問(wèn)題;感受自然環(huán)
5、境變化與人們生活的聯(lián)系;養(yǎng)成對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣,激起學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。3、通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,初步感受傳統(tǒng)文化獨(dú)特魅力,全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培育審美情感,塑造健康向上的人格。三 教學(xué)重難點(diǎn):1學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性,從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全。2留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中。3深入理解“六個(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容 4、養(yǎng)成良好品德。5通過(guò)收集家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)故事,了解家鄉(xiāng)的變遷。 6了解家庭。學(xué)生與家庭的關(guān)系。.7 學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法。四 教學(xué)進(jìn)度表周次課程類(lèi)別教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注1安全教育第9課12傳統(tǒng)文化第三單元 13環(huán)境教育第10、11課14傳統(tǒng)文化第三單元 15安全教育第10、11課16傳統(tǒng)文化第三單元17環(huán)境教育第12、13課18傳統(tǒng)文化第三單元19安全教育第12、13課110傳統(tǒng)文化第四單元111環(huán)境教育第14、15課
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