醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃

1、醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃1 隨著衛(wèi)生科技事業(yè)的高速發(fā)展對醫(yī)院感染管理工作提出了更高的要求，結(jié)合我院情況將重新制訂我院醫(yī)院感染知識培訓(xùn)及考核辦法，具體如下：一、培訓(xùn)目的為了不斷強(qiáng)化全體工作人員對預(yù)防醫(yī)院感染的認(rèn)識及知識水平，把醫(yī)院感染的預(yù)防和控制工作始終貫穿于醫(yī)療活動中，從而提高全體工作人員對醫(yī)院感染的防范意識，減少醫(yī)院感染煩的發(fā)生，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。二、培訓(xùn)對象培訓(xùn)的對象包括專職院感管理人員、臨床醫(yī)生、護(hù)理人員、醫(yī)技藥劑人員、行政管理人員、后勤保潔人員。三、培訓(xùn)內(nèi)容、時間1、專職人員參加全國及省市兩級醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)，及時掌握醫(yī)院感染防控的最新信息動態(tài)，培訓(xùn)時間不少于16學(xué)時。2、

2、臨床醫(yī)生、護(hù)理人員及醫(yī)技藥劑人員本年度重點配合二級醫(yī)院評審，針對醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識薄弱、依從性較低的特點及多重耐藥菌感染現(xiàn)狀進(jìn)行消毒隔離相關(guān)知識、手衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療廢棄物分類放置，重點進(jìn)行醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范及多重耐藥菌醫(yī)院感染監(jiān)測與防控的培訓(xùn)，培訓(xùn)的時間不少于4學(xué)時。3、行政管理人員學(xué)習(xí)內(nèi)容：醫(yī)院感染管理工作及其理解的進(jìn)展。本院醫(yī)院感染管理要點和相關(guān)管理知識和管理方法。4、后勤保潔人員重點進(jìn)行消毒液配制方法，保潔用具分區(qū)使用、分類放置；醫(yī)療廢棄物管理條例中醫(yī)療廢物分類處置方法；個人防護(hù)方法等的培訓(xùn)。四、培訓(xùn)形式及考核辦法1、每月有科室院感監(jiān)控組長組織科室人員進(jìn)行院感相關(guān)知識學(xué)習(xí)，月

3、底質(zhì)控考核根據(jù)科室學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行提問，將結(jié)果反饋于質(zhì)控簡報并與科室效益掛鉤。2、由醫(yī)院組織的培訓(xùn)邀請省級專家來院對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行二級醫(yī)院評審院感防控內(nèi)容講座一次；舉行手衛(wèi)生與醫(yī)院感染專題培訓(xùn)一次。3、工勤保潔人員培訓(xùn)2次。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃2 為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，提高專職人員業(yè)務(wù)水平，根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育有關(guān)安排，20xx年全省共舉辦五期醫(yī)院感染管理培訓(xùn)班，培訓(xùn)策劃如下：一、醫(yī)院感染管理高級培訓(xùn)班內(nèi)容：1.醫(yī)院感染管理現(xiàn)狀和發(fā)展方向。2.艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)指導(dǎo)原則實施要點和注意事項。3.內(nèi)鏡清洗消毒技術(shù)操作規(guī)范實施要點和注意事項。4.醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔診療器械消毒技術(shù)操作規(guī)范實施要點和注意事項。

4、5.抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則實施要點和注意事項。6.醫(yī)療廢物管理相關(guān)法律法規(guī)實施要點和注意事項。7.消毒供應(yīng)室的醫(yī)院感染管理。主辦：山東省醫(yī)院感染管理辦公室。山東省立醫(yī)院。時間：20xx年5月中下旬。地點：濟(jì)南市。負(fù)責(zé)人：王一兵、李衛(wèi)光。二、傳染病與醫(yī)院感染管理及新法規(guī)培訓(xùn)班內(nèi)容：1.綜合醫(yī)院傳染性疾病的預(yù)防與控制措施。2.突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例與醫(yī)院傳染病防治應(yīng)急案。3.中華人民共和國傳染病防治法實施要求。4.醫(yī)院傳染病防治與監(jiān)測預(yù)報。5.艾滋病職業(yè)防護(hù)指導(dǎo)原則與標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。6.醫(yī)療廢物管理進(jìn)展。7.消毒與滅菌技術(shù)在傳染病防治中的應(yīng)用。8.肝病治療新進(jìn)展與職業(yè)防護(hù)。9.肺結(jié)核發(fā)病現(xiàn)狀與管理。主辦

5、：山東大學(xué)齊魯醫(yī)院。時間：20xx年10月。地點：濟(jì)南市。負(fù)責(zé)人：孫玉梅。三、全球醫(yī)院感染控制培訓(xùn)班內(nèi)容：1.抗菌藥物臨床應(yīng)用原則：抗菌藥物用藥指征，用藥的品種、劑量、療程和給藥方案，預(yù)防用藥及抗菌藥物應(yīng)用的管理等內(nèi)容。2.醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔診療器械消毒技術(shù)操作規(guī)范：根據(jù)規(guī)范總則、基本要求、消毒工作程序及要點、消毒與滅菌效果監(jiān)測、附則的內(nèi)容，就開展口腔科診療科目服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)如何制定并落實口腔診療器械消毒工作的各項規(guī)章制度，建立、健全消毒管理責(zé)任制，切實履行職責(zé)，確保消毒工作質(zhì)量等問題進(jìn)行培訓(xùn)。3.醫(yī)院感染控制和監(jiān)測中問題的探討。4.醫(yī)院感染的流行病學(xué)進(jìn)展與爆發(fā)流行的調(diào)查。5.急診科室面對傳染性

6、疾病應(yīng)采取的預(yù)防與控制策略。6.重癥監(jiān)護(hù)室醫(yī)院感染的預(yù)防與控制。7.執(zhí)行醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)的思考與建議。8.獲得性免疫缺陷綜合征的流行、治療、預(yù)防和控制。9.醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)院感染管理。10.臨床微生物的調(diào)查研究。主辦：青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院。時間：20xx年4月27日至5月1日。地點：青島市。負(fù)責(zé)人：趙秀云。四、醫(yī)院感染預(yù)防與控制培訓(xùn)班1.醫(yī)院評審中醫(yī)院感染管理項目設(shè)置及評價標(biāo)準(zhǔn)的探討。2.醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域中的相關(guān)法律法規(guī)。3.如何加強(qiáng)對手術(shù)室等醫(yī)院重點部門感染的監(jiān)控。4.醫(yī)院感染微生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)測。5.前瞻性調(diào)查與目標(biāo)性監(jiān)測的探討。6.供應(yīng)室的管理。7.醫(yī)院感染中消毒技術(shù)的進(jìn)展。8.抗菌藥物臨床

7、應(yīng)用指導(dǎo)原則在實踐中的應(yīng)用及抗菌藥物合理應(yīng)用臨床督導(dǎo)模式的探討。9.醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔診療器械消毒技術(shù)操作規(guī)范。10.充分發(fā)揮微生物實驗室在醫(yī)院感染監(jiān)控中的作用。11.病原微生物實驗室生物安全管理條例的實施要點。12.醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)院感染管理。13.真菌感染的防治。14.醫(yī)院感染暴發(fā)流行的應(yīng)對措施。15.消毒、殺菌、除菌新技術(shù)展望。16.醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)暴露與防護(hù)。主辦：青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院。時間：20xx年4月18日至23日。地點：青島市。負(fù)責(zé)人：董國英。五、醫(yī)院感染研究內(nèi)容：1.香港醫(yī)院感染管理見聞與啟迪。2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、廠礦企業(yè)醫(yī)院醫(yī)院感染存在的問題及對策。3.新的傳染病防治法與醫(yī)院感染。4.內(nèi)鏡

8、清洗消毒操作規(guī)范。5.醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔科診療器械消毒技術(shù)規(guī)范。6.醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則。7.醫(yī)院重點科室合理布局與規(guī)劃。8.醫(yī)療廢物的合理管理。主辦：泰山醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院。地點：泰安市。時間：20xx年7月。負(fù)責(zé)人：韓傳萍。請各單位安排有關(guān)人員參加。對經(jīng)培訓(xùn)合格者頒發(fā)醫(yī)院感染管理專業(yè)崗位培訓(xùn)證書證書。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃3 感染屬于一個多學(xué)科相互滲透的新領(lǐng)域，它的發(fā)生發(fā)展貫穿于醫(yī)療領(lǐng)域，直接影響醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量。為此制定20xx年科室感染管理培訓(xùn)及考核策劃如下：一、 培訓(xùn)目的為了不斷提高全科醫(yī)護(hù)人員對預(yù)防醫(yī)院感染的認(rèn)識及知識水平，把醫(yī)院感染的預(yù)防和控制工作始終貫穿于醫(yī)療活動中，從而提高

9、全科醫(yī)護(hù)人員對醫(yī)院感染的防范意識，減少醫(yī)院的感染發(fā)生，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，從而保證醫(yī)療安全二、 培訓(xùn)的對象1、培訓(xùn)的對象：全科醫(yī)護(hù)人員、實習(xí)生及保潔人員。2、患者及探視陪伴人員三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時要求時間1、 針對醫(yī)護(hù)人員，特別是大夫的手衛(wèi)生意識薄弱、依存性較低的特點及多重耐藥菌感染現(xiàn)狀進(jìn)行消毒隔離相關(guān)知識、手衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療感染監(jiān)測與防治的培訓(xùn)、培訓(xùn)時間不少于6學(xué)時。2、醫(yī)師：醫(yī)院感染管理知識的培訓(xùn)不少于6學(xué)時。內(nèi)容為有關(guān)醫(yī)院感染知識、院內(nèi)感染的診斷及處理、抗菌藥物的合理使用、傳染病隔離知識及手衛(wèi)生等相關(guān)知識。3、護(hù)理人員：醫(yī)院感染知識的培訓(xùn)不少于6學(xué)時。內(nèi)容為： 學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院感染的

10、相關(guān)工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、手衛(wèi)生、消毒及隔離技術(shù)，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的相關(guān)知識，提高無菌觀念及消毒隔離技術(shù)。4、保潔人員：培訓(xùn)不少于3學(xué)時，如醫(yī)療廢物的分類、收集、運送，病房的隔離與清潔，消毒液的配置方法、保潔用具分區(qū)使用、分類放置醫(yī)療廢物管理條例中醫(yī)療分類處置方法、個人防護(hù)方法等培訓(xùn)。內(nèi)容等。5、新上崗人員，包括實習(xí)生、進(jìn)修生進(jìn)行醫(yī)院感染管理基本知識的崗前培訓(xùn)，重點為消毒隔離制度、手衛(wèi)生、醫(yī)院感染定義及診斷標(biāo)準(zhǔn)、個人職業(yè)防護(hù)的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時。6、各科醫(yī)院感染管理小組人員參加醫(yī)院感染相關(guān)知識培訓(xùn)，提高感控小組共同參與感控管理的責(zé)任和意識，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時。7、對患者及陪人安照疾病護(hù)理常規(guī)，利

11、用巡回病房及公休座談會教育病人及陪人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不串病房，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成良好洗手的習(xí)慣，了解那些疾病可以通過呼吸道、消化道、皮膚接觸傳播等。從而預(yù)防交叉感染。向病人講解現(xiàn)患疾病防治知識，手衛(wèi)生知識及保持環(huán)境衛(wèi)生的方法。8、培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核 四、培訓(xùn)形式及考核方法1、每月由科室院感質(zhì)控組長組織科室人員進(jìn)行院感相關(guān)知識學(xué)習(xí)，月底質(zhì)控考核時根據(jù)科室學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行提問，將考核結(jié)果記錄在院感質(zhì)控手冊。2、每季度由質(zhì)控組長出題筆試一次。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃4 一、培訓(xùn)人員臨床醫(yī)生、護(hù)理人員、醫(yī)技人員及后勤、保潔人員、進(jìn)修實習(xí)人員。二、培訓(xùn)形式由感控科制定培訓(xùn)策劃，根據(jù)本

12、所工作實際需要和人員管理知識掌握情況及傳染病管理需要及存在的問題安排培訓(xùn)內(nèi)容，開展所、科兩級培訓(xùn)，所內(nèi)集中授課由感控科聯(lián)合醫(yī)教科、護(hù)理部進(jìn)行，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容安排主講老師。科室組織學(xué)習(xí)時，由科室醫(yī)院感染管理小組委派人員主講，各級培訓(xùn)均要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，掌握重點內(nèi)容，指導(dǎo)臨床技術(shù)操作和書寫格式，從而規(guī)范醫(yī)院感染管理和傳染病管理工作的開展。所內(nèi)醫(yī)院感染管理專職人員每年要參加國內(nèi)和自治區(qū)舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時要求1、感控科參加國家級、自治區(qū)級、海拉爾區(qū)衛(wèi)生行政部門的管理知識培訓(xùn)后，要認(rèn)真掌握最新信息動態(tài)，并及時將新的知識傳達(dá)給全體職工，運用到管理中去。2、全體醫(yī)務(wù)人員全年培訓(xùn)不少于15學(xué)

13、時，重點內(nèi)容為傳染病疫情報告管理、季節(jié)傳染病防控、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)院感染各種監(jiān)測、醫(yī)院消毒隔離及個人防護(hù)、根據(jù)工作各個環(huán)節(jié)的需求，學(xué)習(xí)掌握醫(yī)院感染管理和傳染病管理應(yīng)知應(yīng)會手冊等。3、對新上崗人員、實習(xí)人員開展醫(yī)院感染預(yù)防和控制的重要性及制度的培訓(xùn)，掌握消毒隔離制度、手衛(wèi)生規(guī)范、醫(yī)院感染監(jiān)測技術(shù)、職業(yè)防護(hù)預(yù)案，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時。4、為了認(rèn)真落實醫(yī)療廢物管理條例，做好醫(yī)療廢物處置和污水處理工作，對工勤人員、保潔人員開展污水處理和醫(yī)療廢物處理的重要性培訓(xùn)。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃5 1、積極參加上級各部門組織的有關(guān)院內(nèi)感染知識的培訓(xùn)，條件允許的情況下，聘請上級醫(yī)院院內(nèi)感染專職人員來我院講課，或選派我

14、院院內(nèi)感染管理人員外出學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)院內(nèi)感染的質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)，院內(nèi)感染有關(guān)規(guī)章制度和抗生素的合理使用以及先進(jìn)經(jīng)驗。2、各科所院內(nèi)感染領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)本科所的實際情況，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織大家系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并定期考核。3、對新入院的職工進(jìn)行院內(nèi)感染知識的崗前培訓(xùn)不少于3小時，使其充分認(rèn)識院內(nèi)感染工作的重要性。掌握院內(nèi)感染的有關(guān)知識和規(guī)章制度，考核合格后方可上崗。醫(yī)務(wù)人員每年院感培訓(xùn)不少于6小時。4、對重點科室進(jìn)行重點培訓(xùn)，特別是醫(yī)務(wù)人員，各科所要制定學(xué)習(xí)院內(nèi)感染知識的學(xué)習(xí)策劃，爭取每個醫(yī)護(hù)人員都能全面掌握合理使用抗生素的原則和聯(lián)合用藥的原則。護(hù)士要掌握各種消毒液的配制方法、消毒時間、有效濃度和檢

15、測方法。掌握六步洗手法。5、根據(jù)季節(jié)安排適當(dāng)?shù)臅r間請負(fù)責(zé)防疫的同事講常見傳染病的防治知識和疫情報告制度。6、每月組織一次院內(nèi)感染知識講座，每季度組織一次有關(guān)院內(nèi)感染的理論考試和操作考核。合格率要達(dá)到100%。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃6 醫(yī)院感染教育培訓(xùn)是伴隨著醫(yī)院感染的建立而開展的，其目的就是要使全體醫(yī)務(wù)人員，掌握預(yù)防和控制醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識和技能，將醫(yī)院感染控制意識貫穿于全部診療活動中，以確保醫(yī)療安全和質(zhì)量，造福于人民群眾。醫(yī)務(wù)人員也只有在掌握了預(yù)防和控制醫(yī)院感染知識和技能后才能將醫(yī)院的感染管理工作變?yōu)樽杂X行動，最大限度的保障患者的健康。本年度擬定如下培訓(xùn)內(nèi)容：一、培訓(xùn)的對象、內(nèi)容及時間：1、培訓(xùn)對象

16、包括臨床醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)技、新上崗人員、實習(xí)人員及保潔人員。2、培訓(xùn)內(nèi)容及時間：院感管理專職人員參加有關(guān)省市級衛(wèi)生部門的醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)，及時掌握醫(yī)院感染防控的最新信息動態(tài)。全年對全體醫(yī)務(wù)工作人員進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院感染管理相關(guān)工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)與考核。針對醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識薄弱、依存性較低的特點進(jìn)行消毒隔離相關(guān)知識、手衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療廢物分類處置等內(nèi)容的培訓(xùn)。每兩個月一次，專職人員每年不少于15個學(xué)時，其它醫(yī)務(wù)人員每年不少于6學(xué)時，新上崗人員不少于3個小時。對全院新上崗人員進(jìn)行崗前院感知識培訓(xùn)和考核。對保潔人員進(jìn)行消毒液配置方法、保潔用具分區(qū)使用、分類放

17、置、個人防護(hù)方法等內(nèi)容的培訓(xùn)。二、培訓(xùn)形式： 每季度由院感科組織PPT講授的形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月由科室院感質(zhì)控組長組織科室人員進(jìn)行院感相關(guān)知識學(xué)習(xí)。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃7 為加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全和醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)健康，充分發(fā)揮廣大醫(yī)務(wù)人員在預(yù)防和控制醫(yī)院感染工作中的作用，按照國家傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、消毒管理辦法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法等法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定我院20_(請自填)年醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)策劃：一、培訓(xùn)對象：1、全院各級各類醫(yī)務(wù)人員、工作人員。2、新進(jìn)人員。3、實習(xí)人員。二、培訓(xùn)內(nèi)容與授課科室：根據(jù)培訓(xùn)對象選擇下列相關(guān)

18、內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。1、多重泛耐藥菌感染病人預(yù)防與控制措施（醫(yī)院感染管理科）。2、手衛(wèi)生制度（醫(yī)院感染管理科）。3、手術(shù)部位感染預(yù)防與控制措施（醫(yī)院感染管理科）。4、醫(yī)療廢物管理規(guī)范（醫(yī)院感染管理科）。5、職業(yè)暴露與防護(hù)知識（醫(yī)院感染管理科）。6、醫(yī)院感染防控基礎(chǔ)知識（醫(yī)院感染管理科）。7、根據(jù)國家有關(guān)部門頒布的各項政策和傳染病疫情，隨時進(jìn)行專項培訓(xùn)（相關(guān)科室）。8、醫(yī)院感染管理專職人員、和重點科室人員參加省市醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會和相關(guān)專業(yè)委員會組織的相關(guān)培訓(xùn)。三、培訓(xùn)方式方法：采用大課集中培訓(xùn)和小范圍專項培訓(xùn)相結(jié)合的方法。以多媒體課件授課為主。四、培訓(xùn)時間：集中培訓(xùn)時間重點安排在4月、7月、8月

19、、9月，專項培訓(xùn)隨時進(jìn)行安排。五、培訓(xùn)組織者：醫(yī)院感染管理科，醫(yī)務(wù)科，護(hù)理部。六、考試考核：每一專題培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)情況，對不同人員進(jìn)行答卷考試或操作考試。新進(jìn)人員考試合格后，方可上崗，考試成績記入個人考績檔案。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃8 醫(yī)院感染教育培訓(xùn)是伴隨著醫(yī)院感染的建立而開展的，其目的就是要使全體醫(yī)務(wù)人員，掌握預(yù)防和控制醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識和技能，將醫(yī)院感染控制意識貫穿于全部診療活動中，以確保醫(yī)療安全和質(zhì)量，造福于人民群眾。醫(yī)務(wù)人員也只有在掌握了預(yù)防和控制醫(yī)院感染知識和技能后才能將醫(yī)院的感染管理工作變?yōu)樽杂X行動，最大限度的保障患者的健康。本年度擬定如下培訓(xùn)內(nèi)容： 一、培訓(xùn)的對象、內(nèi)容及時間：1、培

20、訓(xùn)對象包括臨床醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)技及工勤保潔人員。 2、培訓(xùn)內(nèi)容及時間：院感管理專職人員參加有關(guān)省市級衛(wèi)生部門的醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)，及時掌握醫(yī)院感染防控的最新信息動態(tài)。全年對全體醫(yī)務(wù)工作人員進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院感染管理相關(guān)工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)與考核。針對醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識薄弱、依存性較低的特點進(jìn)行消毒隔離相關(guān)知識、手衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療廢物分類處置等內(nèi)容的培訓(xùn)。每季度一次，專職人員每年不少于15個學(xué)時，其它醫(yī)務(wù)人員每年不少于6學(xué)時，新上崗人員不少于3個小時。對全院新上崗人員進(jìn)行崗前院感知識培訓(xùn)和考核。對保潔人員進(jìn)行消毒液配置方法、保潔用具分區(qū)使用、分類放置、個人防護(hù)

21、方法等內(nèi)容的培訓(xùn)。 二、培訓(xùn)形式：每季度由院感科組織PPT講授的形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月由科室院感質(zhì)控組長組織科室人員進(jìn)行院感相關(guān)知識學(xué)習(xí)。附表年度感染培訓(xùn)策劃醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃9 1、醫(yī)院感染管理科應(yīng)加強(qiáng)自身院感知識的學(xué)習(xí)及全院院感知識培訓(xùn)。全年培訓(xùn)不少于4次，每季度1次。2、全年對全體醫(yī)務(wù)工作人員進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院感染管理相關(guān)工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)與考核。院感知識培訓(xùn)時間每年不少于6學(xué)時。定于一、四季度進(jìn)行全院醫(yī)務(wù)工作者院感知識培訓(xùn)。3、醫(yī)院必須對新上崗人員、進(jìn)修生、實習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時，考試合格方可上崗。定于三季度對全院新上崗人員、進(jìn)修生、實習(xí)生進(jìn)

22、行崗前院感知識培訓(xùn)和考核。4、工勤人員應(yīng)當(dāng)掌握有關(guān)預(yù)防和控制醫(yī)院感染的基礎(chǔ)衛(wèi)生學(xué)和消毒隔離知識，并在工作中正確運用，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時。定于二季度對工勤人員進(jìn)行崗前院感知識培訓(xùn)。5、醫(yī)院感染專職人員應(yīng)加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高醫(yī)院感染專職人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。醫(yī)院感染專職人員每年應(yīng)接受省衛(wèi)生廳培訓(xùn)時間不少于15學(xué)時。6、選送供應(yīng)室、胃鏡室、口腔科、血透中心相關(guān)人員外出參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以取得相關(guān)資格證；協(xié)同護(hù)理部選送供應(yīng)室工作人員去市二院外出學(xué)習(xí)供應(yīng)室的管理及重復(fù)使用的醫(yī)療器械的清洗與消毒；協(xié)同醫(yī)務(wù)科選送檢驗科醫(yī)師去二院學(xué)習(xí)院感的實驗室監(jiān)測，回來后以點代面、開展相關(guān)工作。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃10 醫(yī)院感染屬

23、于一個多學(xué)科相互滲透的新領(lǐng)域，它的發(fā)生發(fā)展貫穿于診療的.全過程，直接影響醫(yī)療質(zhì)量，感染的專業(yè)知識培訓(xùn)是醫(yī)務(wù)人員“充電”的一種好方式，通過培訓(xùn)可以擴(kuò)大知識面，了解院感發(fā)生的常見原因，主動配合參與院感的預(yù)防管理工作，院感管理的培訓(xùn)：一、全員培訓(xùn)：1、手衛(wèi)生規(guī)范2、醫(yī)療廢物管理辦法3、消毒隔離技術(shù)規(guī)范4、多重耐藥菌醫(yī)院感染預(yù)防與控制5、醫(yī)院感染職業(yè)防護(hù)6、醫(yī)院感染暴發(fā)報告及處置管理規(guī)范一、新上崗人員：1、醫(yī)療廢物處理2、多重耐藥菌防控3、手衛(wèi)生規(guī)范4、醫(yī)院感染暴發(fā)報告及處置管理規(guī)范5、職業(yè)暴露與防護(hù)二、醫(yī)務(wù)人員：1、多重耐藥菌診斷與防控2、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)三、護(hù)理人員：1、 無菌操作和消毒隔離技術(shù)2

24、、防護(hù)用品使用四、后勤總務(wù)人員：醫(yī)療廢物的處理五、衛(wèi)生員：重點進(jìn)行消毒液配置方法、保潔用具分區(qū)使用、分類放置；醫(yī)療廢物管理條例中醫(yī)療廢物分類處置方法;個人防護(hù)方法等的培訓(xùn)。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃11 一、培訓(xùn)目的為了不斷強(qiáng)化全體工作人員對預(yù)防醫(yī)院感染的認(rèn)識及知識水平，把醫(yī)院感染的預(yù)防和控制工作始終貫穿于醫(yī)療活動中，從而提高全體工作人員對醫(yī)院感染的防范意識，減少醫(yī)院感染的發(fā)生，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。二、培訓(xùn)的對象、內(nèi)容及時間1、培訓(xùn)的對象包括專職院感管理人員、臨床醫(yī)生、護(hù)理人員、醫(yī)技藥劑人員及工勤保潔人員2、培訓(xùn)內(nèi)容及時間（1）專職人員參加全國及區(qū)、市兩級醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)，及時掌握醫(yī)院感染防控的最新信

25、息動態(tài)，培訓(xùn)時間不少于16學(xué)時。（2）、醫(yī)師、護(hù)理人員及醫(yī)技藥劑人員本年度重點配合三級醫(yī)院評審，針對醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識薄弱、依存性較低的特點及多重耐藥菌感染現(xiàn)狀進(jìn)行消毒隔離相關(guān)知識、手衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療廢物分類處置，重點進(jìn)行醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范及多重耐藥菌醫(yī)院感染監(jiān)測與防控的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于4學(xué)時。（3）工勤保潔人員重點進(jìn)行消毒液配置方法、保潔用具分區(qū)使用、分類放置；醫(yī)療廢物管理條例中醫(yī)療廢物分類處置方法;個人防護(hù)方法等的培訓(xùn)。三、培訓(xùn)形式及考核方法1、每月由科室院感監(jiān)控組長組織科室人員進(jìn)行院感相關(guān)知識學(xué)習(xí)，月底質(zhì)控考核時根據(jù)科室學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行提問，將結(jié)果反饋于質(zhì)控簡報并與科室效益掛

26、鉤。2、由醫(yī)院組織的培訓(xùn)邀請附院專家來院對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行三級醫(yī)院評審院感防控迎評內(nèi)容講座一次；舉行手衛(wèi)生與醫(yī)院感染專題培訓(xùn)一次。每次以講座形式培訓(xùn)結(jié)束時以筆試測試卷當(dāng)場考核，結(jié)果反饋于質(zhì)控簡報。3、工勤保潔人員培訓(xùn)2次。4、選送人員參加區(qū)內(nèi)的醫(yī)院感染培訓(xùn)班。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃12 一、培訓(xùn)目的開展醫(yī)院感染防控和傳染病防治知識的培訓(xùn)與教育，定期對工作人員進(jìn)行傳染病技能培訓(xùn)。從而提高全體工作人員對醫(yī)院感染的防范意識，預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行。二、培訓(xùn)的對象、內(nèi)容及時間1、培訓(xùn)的對象包括專職院感管理人員、臨床醫(yī)生、護(hù)理人員、醫(yī)技藥劑人員、實習(xí)、進(jìn)修、新上崗人員及行政工勤人員2、培訓(xùn)內(nèi)容及時

27、間（1）專職人員參加全國及區(qū)、市兩級醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)，及時掌握醫(yī)院感染防控的最新信息動態(tài)，培訓(xùn)時間不少于16學(xué)時。（2）、醫(yī)師、護(hù)理人員及醫(yī)技人員本年度重點是：隔離技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防要點；導(dǎo)管相關(guān)感染防控；重點傳染病疫情與院感防控；細(xì)菌耐藥的微生物基礎(chǔ)及院感防控策略。培訓(xùn)時間不少于4學(xué)時。120急診醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行穿脫防護(hù)用品的技能考核。（3）實習(xí)、進(jìn)修、新上崗人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)：院感的概念及重要意義；無菌技術(shù)規(guī)范；醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染職業(yè)暴露防護(hù)；醫(yī)療廢物處置；醫(yī)療廢物分類；多重耐藥菌的防控；七部洗手法、防護(hù)用品操作考核；抗菌藥物的使用原則等，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時。（4）行政工勤人員進(jìn)行醫(yī)院感染管理相

28、關(guān)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)。三、培訓(xùn)形式及考核方法1、臨床醫(yī)生、護(hù)理人員、醫(yī)技人員由醫(yī)院感染管理委員會組織培訓(xùn)及考核。2、由院感辦對實習(xí)、進(jìn)修、新上崗人員進(jìn)行多媒體教學(xué)等崗前培訓(xùn)，每次以培訓(xùn)結(jié)束時以筆試測試卷當(dāng)場考核，考核合格才能上崗。3、行政工勤人員通過多媒體教學(xué)后進(jìn)行現(xiàn)場提問和解答。4、每月由科室院感監(jiān)控組長組織科室人員進(jìn)行院感相關(guān)知識學(xué)習(xí)。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃13 培訓(xùn)目標(biāo)：全院醫(yī)務(wù)人員掌握預(yù)防和控制醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識和技能，將醫(yī)院感染控制意識貫穿于全部診療活動中，將醫(yī)院的感染管理工作變?yōu)樽杂X行動，最大限度的保障患者及自身的健康。為此特制定今年的院感學(xué)習(xí)培訓(xùn)策劃。培訓(xùn)的對象、內(nèi)容及時間：針對臨床、醫(yī)技、

29、后勤、行政等各個方面制定培訓(xùn)策劃，在醫(yī)院感染管理學(xué)教育的基礎(chǔ)上針對各個層面上的醫(yī)務(wù)人員施以不同的教育內(nèi)容，反映崗位特點，符合崗位工作的特點。（一）對新上崗人員進(jìn)行院感管理基礎(chǔ)知識的崗前培訓(xùn)，時間3個學(xué)時。內(nèi)容：系統(tǒng)地介紹醫(yī)院感染管理的重要性及有關(guān)知識，使其能初步掌握院內(nèi)感染的預(yù)防和管理方法，經(jīng)考試合格后方能上崗。（二）醫(yī)生：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學(xué)時。內(nèi)容：定期組織有關(guān)醫(yī)院感染知識的學(xué)術(shù)講座，及時講解醫(yī)院感染管理的進(jìn)展，如細(xì)菌菌株的分型技術(shù)、抗菌藥物的合理應(yīng)用、消毒滅菌技術(shù)的進(jìn)展。（三）護(hù)士：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學(xué)時，內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院感染的專業(yè)知識，提高無菌觀念和消毒隔

30、離技術(shù)。（四）醫(yī)技人員：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學(xué)時。內(nèi)容要有針對性的舉辦各類型的學(xué)習(xí)班，如：各種內(nèi)鏡的清洗、消毒技術(shù)，以及其它治療儀器的消毒技術(shù)，無菌操作技術(shù)等，使其樹立正確的無菌觀念，預(yù)防因輔助檢查和治療操作不當(dāng)引起的醫(yī)院感染發(fā)生。（五）工勤人員：醫(yī)院感染知識的再教育不少于6學(xué)時。內(nèi)容：加強(qiáng)預(yù)防醫(yī)院感染的培訓(xùn)，如：醫(yī)療廢物的處理、醫(yī)療污水的處理等。（六）兼職醫(yī)院感染管理人員：主要是專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，如：各種環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測標(biāo)本的采取、醫(yī)院感染監(jiān)控。對各類兼職或?qū)Ｂ毴藛T進(jìn)行培訓(xùn)。（七）醫(yī)院的各級管理人員：內(nèi)容：醫(yī)院感染管理辦法的學(xué)習(xí)，使其各級領(lǐng)導(dǎo)能從醫(yī)院感染發(fā)生的歷史、醫(yī)院感染造成的危害

31、、流行特點、醫(yī)院感染的現(xiàn)狀來認(rèn)識醫(yī)院感染管理的重要性。培訓(xùn)方式方法：采用大課集中培訓(xùn)和小范圍專項培訓(xùn)相結(jié)合的方法。以多媒體課件授課為主。培訓(xùn)組織者：醫(yī)院感染管理科，醫(yī)務(wù)科，護(hù)理部。考試考核：每一專題培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)情況，對不同人員進(jìn)行答卷考試或操作考試。新進(jìn)人員考試合格后，方可上崗，考試成績記入個人考績檔案。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃14 醫(yī)院感染教育是伴隨著醫(yī)院感染學(xué)的建立而開展的，其目的就是要使全體醫(yī)務(wù)人員，掌握預(yù)防和控制醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識和技能，將醫(yī)院感染控制意識貫穿于全部診療活動中，以確保醫(yī)療安全和質(zhì)量，造福于人民群眾。醫(yī)務(wù)人員也只有在掌握了預(yù)防和控制醫(yī)院感染知識和技能后才能將醫(yī)院的感染管理工作變

32、為自覺行動，最大限度的保障患者的健康。醫(yī)院感染管理學(xué)教育有一定的廣泛性，由于它涉及到臨床、醫(yī)技、后勤、行政等各個方面，因此醫(yī)院感染管理學(xué)教育的基礎(chǔ)上其教育內(nèi)容必須針對各個層面上的醫(yī)務(wù)人員施以不同的教育內(nèi)容，應(yīng)反映崗位的特點，符合崗位工作的特點，特制定一下今年的院感學(xué)習(xí)培訓(xùn)策劃：一、對新上崗人員、進(jìn)修生、實習(xí)生進(jìn)行院感管理基礎(chǔ)知識的崗前培訓(xùn)，時間3個學(xué)時。內(nèi)容：系統(tǒng)地介紹醫(yī)院感染管理的重要性及有關(guān)知識，使其能初步掌握院內(nèi)感染的預(yù)防和管理方法，經(jīng)考試合格后方能上崗。二、醫(yī)師：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學(xué)時。內(nèi)容：定期組織有關(guān)醫(yī)院感染知識的學(xué)術(shù)講座，及時講解醫(yī)院感染管理的進(jìn)展，如細(xì)菌菌株的分型

33、技術(shù)、抗菌藥物的合理應(yīng)用、消毒滅菌技術(shù)的進(jìn)展。三、護(hù)理人員：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學(xué)時，內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院感染的專業(yè)知識，提高無菌觀念和消毒隔離技術(shù)。四、醫(yī)技人員：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學(xué)時。內(nèi)容要有針對性的舉辦各類型的學(xué)習(xí)班，如：各種內(nèi)鏡的清洗、消毒技術(shù)，以及其它治療儀器的消毒技術(shù)，無菌操作技術(shù)等，使其樹立正確的無菌觀念，預(yù)防因輔助檢查和治療操作不當(dāng)引起的醫(yī)院感染發(fā)生。五、工勤人員：醫(yī)院感染知識的再教育不少于6學(xué)時。內(nèi)容：加強(qiáng)預(yù)防醫(yī)院感染的培訓(xùn)，如：醫(yī)療廢物的處理、醫(yī)療污水的處理等。六、兼職醫(yī)院感染管理人員：主要是專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，如：各種環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測標(biāo)本的采取、醫(yī)院感染

34、監(jiān)控檢驗師，主要學(xué)習(xí)各種微生物學(xué)采樣、細(xì)菌培養(yǎng)等，檢驗技術(shù)，如污水、污物的無害化處理學(xué)習(xí)班、供應(yīng)室管理學(xué)習(xí)班等。對各類兼職或?qū)Ｂ毴藛T進(jìn)行培訓(xùn)。七、醫(yī)院的各級管理人員：內(nèi)容：醫(yī)院感染管理辦法的學(xué)習(xí)，使其各級領(lǐng)導(dǎo)能從醫(yī)院感染發(fā)生的歷史、醫(yī)院感染造成的危害、流行特點、醫(yī)院感染的現(xiàn)狀來認(rèn)識醫(yī)院感染管理的重要性。醫(yī)院感染培訓(xùn)策劃15 一、培訓(xùn)人員臨床醫(yī)生、護(hù)理人員、醫(yī)技人員及后勤、保潔人員、進(jìn)修實習(xí)人員，院感科專職人員參加上級培訓(xùn)。二、培訓(xùn)形式邀請上級專家來院講課，多部門聯(lián)合（醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、藥劑科、檢驗科）進(jìn)行統(tǒng)一組織的全員培訓(xùn)；科室自學(xué)；院感科下重點科室進(jìn)行個別培訓(xùn)以及現(xiàn)場指導(dǎo)等形式（集中授課由科教

35、科按策劃組織各級各類人員參加并統(tǒng)一考試）。專職人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時要求（1）醫(yī)院感染管理科專職人員參加有關(guān)國家級、省級衛(wèi)生部門的醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)，及時掌握醫(yī)院感染防控的最新信息動態(tài)，培訓(xùn)時間不少于15學(xué)時。（2）醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生、消毒隔離相關(guān)知識、目標(biāo)性監(jiān)測、醫(yī)院感染暴發(fā)報告、醫(yī)療廢物分類處置、抗菌藥物應(yīng)用、多重耐藥菌感染控制、職業(yè)暴露防護(hù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于6學(xué)時。（3）后勤保潔人員重點進(jìn)行手衛(wèi)生、醫(yī)院環(huán)境清潔消毒、醫(yī)療廢物分類處置運送方法，個人防護(hù)方法、多耐菌感染防控等的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時。（4）新上崗人員，包括實習(xí)生、進(jìn)修生進(jìn)行醫(yī)院感染管理基本知識的崗前培訓(xùn)，

36、重點為消毒隔離制度、手衛(wèi)生、醫(yī)院感染定義及診斷標(biāo)準(zhǔn)、個人職業(yè)防護(hù)的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時。（5）各科醫(yī)院感染管理小組人員參加醫(yī)院感染相關(guān)知識培訓(xùn)，提高感控小組共同參與感控管理的責(zé)任和意識，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時。 四、考核、考試納入績效考核：理論考試每季度一次、結(jié)合平時下科室檢查過程中的現(xiàn)場提問；各科室參加培訓(xùn)人員每次不能少于80%，無故少于80%者一次扣除科室績效分1分；季度考試，中級及中級以下人員全部參加閉卷考試，副高人員參加開卷考試，外出學(xué)習(xí)，休長假人員不能參加考試者，科室要給院感科請假，如無故不參加者，視為考試不合格，納入季度績效考核每人次扣0.5分；考試作弊者，發(fā)現(xiàn)后每人次扣除績效

37、考核分1分；全院培訓(xùn)有科室和個人記錄，月考核下科室檢查，科室無學(xué)習(xí)記錄一次扣1分；無個人學(xué)習(xí)記錄者每人次扣0.5分，并納入季度績效考核之中，與醫(yī)院獎金掛鉤?！疽韵聻榫吠扑]，可刪改！】 【推薦一：幼兒園暑期培訓(xùn)策劃(3篇)】 幼兒園暑期培訓(xùn)策劃1 按照教育部辦公廳財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國培策劃”實施工作的通知(教師廳20xx2號)精神，省教育廳已下發(fā)了關(guān)于做好“國培策劃(20xx)”江西農(nóng)村教師參訓(xùn)推薦報名工作的通知(贛教師字20xx22號)。經(jīng)研究，由江西教育學(xué)院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長培訓(xùn)班?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：一、培訓(xùn)對象參訓(xùn)對象為：全省45周歲以的民辦幼兒園園

38、長。二、培訓(xùn)策劃暑期培訓(xùn)園長1166人，各設(shè)區(qū)市具體參訓(xùn)名額分配見附件1。三、培訓(xùn)安排農(nóng)村幼兒園園長參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)80學(xué)時;集中面授60學(xué)時，折合10天，晚上適當(dāng)安排學(xué)習(xí)。主要采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)與在崗研修相結(jié)合的形式，著重提高園長綜合素質(zhì)和管理能力。培訓(xùn)方案按上報審核的方案執(zhí)行，具體培訓(xùn)時間及地點如下：四、有關(guān)要求1、分市培訓(xùn)策劃由設(shè)區(qū)市教育局通過“培訓(xùn)項目和證書管理系統(tǒng)”，逐級分解到縣到園，推薦參訓(xùn)園長自下而上逐級上傳，由校級管理員通過該系統(tǒng)將參訓(xùn)教師信息表(電子版，見附件)，逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審后，于開班10天前，將參訓(xùn)教師信息表，上傳至承訓(xùn)院校，并通知園長按時參訓(xùn)。2

39、、承訓(xùn)院校要按照已上報審核的培訓(xùn)方案，根據(jù)教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(教師20xx6號)，結(jié)合園長的實際，創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的組織管理，制定培訓(xùn)考核辦法、學(xué)員管理辦法、班級管理制度、學(xué)員手冊等管理制度，做好培訓(xùn)班的服務(wù)保障，確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)期間要采取多種形式聽取學(xué)員意見，及時改進(jìn)工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量，讓參訓(xùn)園長真正學(xué)有所獲。幼兒園暑期培訓(xùn)策劃2 綱要指出：藝術(shù)教育在整個幼兒教育中，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。而音舞教育更是整個藝術(shù)教育的重心，它是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手

40、段，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對音舞活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣，但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“我喜歡”的水平上，這也正需要教師的引導(dǎo)，提高到有一定深度的動機(jī)水平，并將原有的興致內(nèi)化，使之成為積極主動的參與者。在幼兒園音樂教育中的韻律活動是指隨音樂而進(jìn)行的各種有節(jié)奏的身體動作。一般包括以下幾種。1、律動 幼兒律動，也就是模仿動作的內(nèi)容，可以有以下幾個方面。（1）動物的動作：兔跳、貓走、鳥飛、鴨走、熊走等。（2）人們的勞動：采果子、鋤地、劃船、開火車、開飛機(jī)等。（3）自然界的現(xiàn)象：風(fēng)吹樹搖、植物生長、下雨、水波等。（4）日常生活及游戲中的動作：洗臉、

41、刷牙、梳頭、穿衣、拍球、玩蹺蹺板等。2、舞蹈 主要是指一些基本舞步，如：踮步、小跑步、踏點步、踏跳步、后踢步、跑跳步、跑馬步、秧歌步等；簡單的上肢舞蹈動作如兩臂的擺動、手腕的轉(zhuǎn)動等，以及簡單的隊形變化所構(gòu)成。幼兒園中常見的舞蹈形式有：（1）集體舞 （2）邀請舞 （3）小歌舞或童話歌舞 （4）幼兒自己創(chuàng)造的舞蹈 （5）表演舞下面就和大家一起談?wù)劼蓜雍臀璧傅慕虒W(xué)方法。一、律動教學(xué)方法1、豐富生活經(jīng)驗 （1）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入實際的生活情景中去親身感受。（2）觀察實物的動作。（3）用實物演示動作。（4）給幼兒實踐的機(jī)會以獲得親身體會。2、設(shè)法引起興趣 （1）運用教具引起興趣。（2）用兒歌故事等引路。（3）

42、教師的表演。3、提供創(chuàng)造機(jī)會 模仿是為創(chuàng)造做準(zhǔn)備，通過模仿學(xué)會了一些動作也就為發(fā)揮創(chuàng)造性打下必要的基礎(chǔ)。4、逐步提高要求 同一模仿動作，不同的年齡班可有不同的要求。二、舞蹈教學(xué)方法在教幼兒集體舞、邀請舞或童話歌舞時，以下步驟和方法可供參考。1、熟悉音樂 2、學(xué)不同舞步可選用不同隊形 3、分解動作 4、直觀示范 5、語言指導(dǎo) 6、具體幫助另外，我們在舞蹈教學(xué)中對語言有一定的要求：（1）準(zhǔn)確 （2）生動 （3）精煉 （4）親切。在教學(xué)過程中，要由淺入深，由簡到繁，循序漸進(jìn)，特別要注意的是一個“度”的問題，有些老師反映幼兒不愿意學(xué)習(xí)舞蹈，害怕練功，我覺得就是一個“度”的問題沒有把握好?？傊?，韻律活動

43、在幼兒園音樂教育中占有很大比例，具有極為重要的作用。我們只要充分運用這些強(qiáng)有力的教學(xué)手段，就一定能提高幼兒的音樂能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。二、 早操的編排早操是幼兒園一日生活開始時的體育活動，它是幼兒園作息制度中不可缺少的一部分。它在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)進(jìn)行教育和一日生活的組織上都具有一定意義。一般來說，幼兒園的早操時間為2530分鐘，有基本體操、運動負(fù)荷不大的游戲、律動和舞蹈、身體素質(zhì)練習(xí)、自然慢跑和跑走交替、跳繩、跳皮筋等。最好在做各種練習(xí)時有樂曲伴奏，樂曲節(jié)奏感要鮮明、曲調(diào)活潑輕快。內(nèi)容應(yīng)豐富多樣、富有變化。隊形可以橫豎成行、整齊，也可站成各種圖案，還可自由四散站立；變換隊形的方式可以是步

44、伐整齊的走步、跑步，也可用活潑的舞步；操節(jié)最好在一定時間有所更換，使幼兒能掌握不同特點的操節(jié)，以豐富他們的運動技能，提高身體的控制能力，提高做操興趣。三、如何上好一節(jié)體育課在幼兒園的體育教學(xué)過程中，要貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動性、創(chuàng)造性，發(fā)展其能力。體育課的教學(xué)方法主要有以下幾個方面：（一）講解1、講解的內(nèi)容要正確，要符合幼兒的知識經(jīng)驗水平和理解能力；內(nèi)容要簡明扼要、重點突出，講解時語言要形象、生動、有感染力和鼓動性。2、指導(dǎo)幼兒活動或在幼兒做練習(xí)時，教師要用簡短明確的'語言提示。如：幼兒排隊走步時教師提醒幼兒：“挺胸、抬頭”、“邁大步”；練

45、習(xí)跳遠(yuǎn)時教師提示：“擺臂”、“腿蹬直”等。（二）示范1、要有明確的目的。每次示范都應(yīng)明確所要解決的問題，示范什么，怎樣示范，都要根據(jù)教學(xué)任務(wù)和幼兒情況而定。2、示范要正確，要熟練、輕快優(yōu)美，并要力求自己做示范，如果有的動作限于教師本人的條件不便親自做示范，可請幼兒做示范，但應(yīng)在事前幫助他們把動作做準(zhǔn)確。（三）練習(xí)1、在游戲練習(xí)時要處理好練習(xí)與間歇、運動負(fù)荷與休息的關(guān)系。幼兒在做練習(xí)后身體會疲勞，練習(xí)中出現(xiàn)的問題要解決，這就需要暫停練習(xí)，以消除疲勞，進(jìn)行指導(dǎo)。2、根據(jù)幼兒好奇，愛新穎和興趣不穩(wěn)定等心理特點，練習(xí)方法應(yīng)多樣化，以提高其活動的積極性。3、在練習(xí)中要及時給予指導(dǎo)，并注意預(yù)防和糾正動作中

46、的錯誤，帶有普遍性的問題采用集體指導(dǎo)的方法，個別的問題，一般是個別指導(dǎo)，但不要因為個別指導(dǎo)而影響到對全班幼兒的照顧。此外，在幼兒體育教學(xué)中，還可以采用以下幾種方法：（1）游戲法 （2）比賽法 （3）模仿法 （4）領(lǐng)做法 （5）完整練習(xí)法和分解練習(xí)法?？傊?，體育教學(xué)時，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、幼兒具體情況和場地、器械等條件，靈活運用。四、如何制定體育策劃制定體育策劃必須從實際出發(fā)，分析本園、本班的具體情況。首先要研究本班幼兒生長發(fā)育、健康、基本動作和身體素質(zhì)、活動能力、品德和智力的情況，還要分析體育場地、器械、玩具等物質(zhì)條件。根據(jù)綱要規(guī)定的任務(wù)，結(jié)合本園、本班的具體情況而確定本學(xué)期的體育策劃。譬如根

47、據(jù)小班幼兒情況，發(fā)展體能的任務(wù)應(yīng)是在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上側(cè)重于發(fā)展跑跳能力，增強(qiáng)下肢力量和平衡能力，在品德教育上要著重培養(yǎng)運動興趣、培養(yǎng)參加集體體育活動的習(xí)慣和能力，并初步掌握上課和參加其他體育活動的常規(guī)，在智力培養(yǎng)上應(yīng)注意發(fā)展幼兒注意力、記憶力、觀察力、形象思維能力、想象力和初步的學(xué)習(xí)能力，以促進(jìn)幼兒智力發(fā)展保證體育任務(wù)的完成。我們還要有針對性的確定體育任務(wù)，如檢查發(fā)現(xiàn)幼兒投擲能力很差，則在制定任務(wù)上就要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)投擲能力的鍛煉?？傊贫ú邉澮龅饺?、具體、從實際出發(fā)。附：舞蹈的學(xué)習(xí)內(nèi)容一、 學(xué)習(xí)基本動作：碎步、蹦跳步、小跑步、踵趾小跑步、踏點步、踮步、跑跳步、跑馬步、秧歌十字步二、 學(xué)習(xí)

48、模仿動作：日常生活模仿動作、手腕轉(zhuǎn)動、摘果子、采茶、擠奶、織布三、 學(xué)習(xí)歌表演及舞蹈：找朋友、我有一雙小小手、快樂舞、小弟弟早早起、友誼舞、蝴蝶花四、 音樂游戲：誰是小熊操節(jié)內(nèi)容一、 學(xué)習(xí)拍手操二、 韻律操三、 花操幼兒園暑期培訓(xùn)策劃3 為了進(jìn)一步提高我縣各級各類幼兒園園長、教師的整體素質(zhì)，提高全縣幼兒園管理水平和保教質(zhì)量。結(jié)合我縣的實際情況，特制定幼兒園園長、教師暑期培訓(xùn)實施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)精神，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的教育觀，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，從幼兒園實際出發(fā)，組織開展形式多樣的富有成效的各項培訓(xùn)。二、培訓(xùn)對象與目的(一)培訓(xùn)對象1.全縣各級各類幼

49、兒園在職正副園長及其后備園長。2.全縣各級各類幼兒園在職教師。(二)培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使幼兒園園長、教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和教學(xué)水平得到提高，真正具備履行崗位職責(zé)所必備的基本功和管理能力，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力和科研能力;造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的專家型園長、教師隊伍。三、培訓(xùn)時間及形式(一)培訓(xùn)時間暑期培訓(xùn)不少于30天，培訓(xùn)時間與小學(xué)同步。(二)培訓(xùn)形式以按片集中培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合，以園本培訓(xùn)為主，園本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與個人研讀相結(jié)合的方式，堅持研訓(xùn)并舉，學(xué)用結(jié)合的多元培訓(xùn)模式，開展專題講座、專題研討、案例分析、參與討論式沙龍等活動，培訓(xùn)

50、的主陣地是教師任職園，園長是培訓(xùn)的第一責(zé)任人。四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求(一)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：幼兒園管理;新綱要與實施細(xì)則;幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作的重要性;幼兒園活動區(qū)教育設(shè)計與指導(dǎo);幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè);有效課堂教學(xué)策略與教學(xué)實踐、特色教育等。(二)培訓(xùn)要求1.要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用的原則。針對幼教改革與發(fā)展的實際，注重結(jié)合幼兒園管理案例進(jìn)行分析研討。2.要突出崗位培訓(xùn)的特點，貫徹以重點講座、自學(xué)、輔導(dǎo)的原則，合理安排講解、自學(xué)、研討的時間比例。3.幼兒園園長、教師在培訓(xùn)時間內(nèi)必須完成2篇教學(xué)活動設(shè)計和1篇教學(xué)案例分析。各園組織評選出不少于10篇優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計和5篇優(yōu)秀教學(xué)案例，報初教科參

51、加縣局組織的評比活動。4.幼兒園園長、教師完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時，由縣局統(tǒng)一組織幼兒教師實施新課程綜合能力考核(具體時間待定)，考核成績存入本人檔案作為考核、任用或聘用的必備條件之一。為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量?？h局將組織部分市幼教學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在規(guī)定時間內(nèi)送培到片(具體安排附后)。各園要根據(jù)本幼兒園的實際，結(jié)合送培到片活動內(nèi)容，制定詳實的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)策劃，并于7月10日前上報初教科?！就扑]二：培訓(xùn)策劃錦集六篇】 培訓(xùn)策劃 篇1 雨露策劃培訓(xùn)是指農(nóng)村勞力需要轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)開展的培訓(xùn)，以提高農(nóng)民的素質(zhì)和技能、加快農(nóng)村勞力轉(zhuǎn)移就業(yè)步伐為目標(biāo)。轉(zhuǎn)移培訓(xùn)堅持尊重農(nóng)民意愿和農(nóng)民

52、直接受益的原則，以市場需求為導(dǎo)向，以長期培養(yǎng)“中專生和中高級技工”為載體，最大限度地滿足農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及就業(yè)的要求，扎實提升“雨露策劃”培訓(xùn)水平。根據(jù)調(diào)查：農(nóng)業(yè)人口64.69萬人，農(nóng)村勞動力29.76萬人，在外務(wù)工勞動力17.3萬人，目前暫未轉(zhuǎn)移的富余勞動力仍有7.74萬人。當(dāng)前轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞力是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵，為此，必須破除勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及就業(yè)的體制障礙，不斷創(chuàng)新和完善新機(jī)制，順利實施轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及就業(yè)工作，對此作了一些有益探索：一、目前農(nóng)村勞動力現(xiàn)狀縣屬農(nóng)業(yè)大縣，全縣社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開農(nóng)村勞力就業(yè)問題。據(jù)此，通過深入10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)20個重點村，對部分貧困群眾、移民戶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展大戶及群眾

53、代表進(jìn)行了走訪、座談，針對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及就業(yè)作了些調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移呈現(xiàn)以下現(xiàn)狀：1、農(nóng)村勞動力的整體文化素質(zhì)偏低，在農(nóng)村勞動力中初中及初中以下文化程度的占75%以上，高中占20%，大專以上占5%；2、勞動技能差，體能型的勞力占農(nóng)村勞動力的85%以上，技術(shù)含量普遍不高，向技能型的轉(zhuǎn)變有待提升；3、就業(yè)觀念落后。有56%以上的農(nóng)村勞力，把自己長期拴在土地上，靠單一的種養(yǎng)增收。大膽調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，向第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展者少之又少，于是出現(xiàn)了“田種的好，家庭經(jīng)濟(jì)收入少”這一說法，沒有先學(xué)技術(shù)后就業(yè)的意識；4、38%的勞力還缺乏進(jìn)取的意識和吃苦耐勞的精神，不能適應(yīng)轉(zhuǎn)移就業(yè)的需要。常期生活勞

54、作在農(nóng)村，自由散漫，從農(nóng)民向產(chǎn)業(yè)工人的角色轉(zhuǎn)變意識緩慢，缺乏進(jìn)取心，抱著“政府要我培訓(xùn)”，而不是“我要培訓(xùn)”的思想。特別是走出校門不久的年輕人，好高騖遠(yuǎn)，缺泛腳踏實地的思想，對一些較艱苦、市場需求量大的崗位不感興趣；5、部分農(nóng)民不習(xí)慣于企業(yè)嚴(yán)格的時間安排、規(guī)章制度，難以適應(yīng)機(jī)器化大生產(chǎn)的工作環(huán)境，因而工作變換性較大，適應(yīng)能力不強(qiáng)。二、存在的主要問題1、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)受到諸多瓶頸制約。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)面臨諸多的困難。首先是資金短缺問題。絕大多數(shù)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差，自主創(chuàng)業(yè)缺乏必要的啟動資金，農(nóng)村貸款 的主要來源是農(nóng)村信用社，據(jù)了解，即使在銀行寬松的時期，農(nóng)民也很難從農(nóng)村信用社貸款 ，即使費盡周折貸

55、到了，一般都在萬元以下，在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)下發(fā)展產(chǎn)業(yè)較難；其二是缺乏迅捷、寬廣、可靠的信息渠道。盡管有線電視、電話、手機(jī)等在農(nóng)村應(yīng)用越來越廣泛，但相對于瞬息萬變的市場來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；其三是缺乏系統(tǒng)的科技。由于種種原因，農(nóng)民很難受到正規(guī)的科技教育，如有獲得各部門實用技術(shù)和技能的培訓(xùn)，僅僅是短期的、片面的。其四是缺乏信心。大部分農(nóng)民在創(chuàng)業(yè)上，沒有敢闖敢試的勇氣，經(jīng)不起折騰，嚴(yán)重影響了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的積極性。2、培訓(xùn)時間短，深度不夠，培訓(xùn)質(zhì)量有待提高。目前農(nóng)村培訓(xùn)大多是短期，內(nèi)容的設(shè)置方面都比較簡單，由于培訓(xùn)時間較短，內(nèi)容單一，適合勞動技能含量低的工種，不能適應(yīng)激烈的市場競爭。專業(yè)技能只能在一定程度上解決農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，但是要想讓農(nóng)民真正適應(yīng)、融入城市生活、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，僅有技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不