【最新】九年級物理全冊 14.1《探索微觀世界的歷程》課件 北京課改版-北京課改級全冊物理課件

1、思維的火花思維的火花古代希臘學者古代希臘學者 德謨克利特的演說德謨克利特的演說 學法提示： 小組合作，交流匯報。小組合作，交流匯報。走向科學走向科學 在研究物質(zhì)組成的過程中,有哪些科學家作出了重大貢獻?n1.玻意耳(英國)和道爾頓(英國):n主要貢獻:3點事實.n2.阿伏伽德羅(意大利)n主要貢獻: 1811年提出了原子組成說開啟開啟 智慧智慧展示圖片展示圖片: 水分子分布圖水分子分布圖.你知道你知道:水分子有多大嗎水分子有多大嗎?揭開原子的揭開原子的”面紗面紗” 十九世紀末，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并知道電十九世紀末，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并知道電子是原子的組成部分由于電子是帶負電的，子是原子的組成部

2、分由于電子是帶負電的，而原子又是中性的，因此推斷出原子中還有帶而原子又是中性的，因此推斷出原子中還有帶正電的物質(zhì)那么這兩種物質(zhì)是怎樣構(gòu)成原子正電的物質(zhì)那么這兩種物質(zhì)是怎樣構(gòu)成原子的呢？的呢？湯姆生提出了棗湯姆生提出了棗糕模型糕模型 電子的發(fā)現(xiàn)被電子的發(fā)現(xiàn)被科學家稱為科學家稱為19世紀世紀和和20世紀之交的三世紀之交的三大發(fā)現(xiàn)之一。這項大發(fā)現(xiàn)之一。這項發(fā)現(xiàn)說明發(fā)現(xiàn)說明 是是可分的?？煞值?。 在湯姆生的原子模在湯姆生的原子模型中，原子是一個球型中，原子是一個球體；正電核均勻分布體；正電核均勻分布在整個球內(nèi)，而電子在整個球內(nèi)，而電子都象棗核那樣鑲嵌在都象棗核那樣鑲嵌在原子里面原子里面電子電子正電荷正

3、電荷 著名的著名的 粒子散射實驗粒子散射實驗 1909190919111911年，英國物年，英國物理學家盧瑟福和理學家盧瑟福和 他的助他的助手們進行了粒子散射實驗手們進行了粒子散射實驗我學 我用盧瑟福提盧瑟福提出的原子出的原子核式結(jié)構(gòu)核式結(jié)構(gòu)在原子的中心有一個很小的核，叫做原子核在原子的中心有一個很小的核，叫做原子核原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里子核里帶負電的電子在核外空間繞著核旋轉(zhuǎn)帶負電的電子在核外空間繞著核旋轉(zhuǎn)體育場體育場 根據(jù)盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型，原子內(nèi)部是十根據(jù)盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型，原子內(nèi)部是十分分“空曠空曠”的，舉一個簡單的例子

4、：的，舉一個簡單的例子：原子原子原子核原子核 實際應用實際應用 1909年到1911年，盧瑟福等人無數(shù)次地用高速粒子流轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)原子中帶正電的物質(zhì)只占很小的體積，但密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，后來，人們稱它為_。 19191919年，盧瑟福用粒子轟擊氮核，得到了質(zhì)子，年，盧瑟福用粒子轟擊氮核，得到了質(zhì)子，進而猜想原子核內(nèi)存在不帶電的中子，這一猜想被進而猜想原子核內(nèi)存在不帶電的中子，這一猜想被他的學生查德威克用實驗證實，并得到公認他的學生查德威克用實驗證實，并得到公認質(zhì)子質(zhì)子中子中子核子核子質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)電荷數(shù)電荷數(shù)思考： 原子核是由_和_組成的，其中_帶正電，_不帶電，所以原子核帶_

5、。 探索未有窮期探索未有窮期:基本粒子不基本基本粒子不基本n1.什么是基本粒子什么是基本粒子?n人們把電子人們把電子.質(zhì)子質(zhì)子.中子叫做組成物質(zhì)世界的中子叫做組成物質(zhì)世界的基本粒子基本粒子.n2.為什么基本粒子不基本為什么基本粒子不基本?n夸克及其它更小的粒子的發(fā)現(xiàn)證明基本粒夸克及其它更小的粒子的發(fā)現(xiàn)證明基本粒子還可以再分子還可以再分.納米技術(shù)納米技術(shù)閱讀課文閱讀課文議一議議一議心動心動 不如行動不如行動下列實例中，利用納米材料特殊作用的是下列實例中，利用納米材料特殊作用的是（ ） A. A. 為了裝飾，在墻壁上涂刷了為了裝飾，在墻壁上涂刷了“立立 邦邦”漆，漆，漆能吸附在墻上漆能吸附在墻上 B. B. 用膠水可以把兩張紙粘在一起用膠水可以把兩張紙粘在一起 C. C. 用納米陶