2019年廣東省廣州市中考語文試卷含答案解析

1、2019年廣東省廣州市中考語文試卷題號(hào)一一三四五六七總分得分一、選擇題（本大題共 5小題，共15.0分）1 .下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A.噂堪/劫準(zhǔn) 蹣娜/娜姍來遲B.慫國/蹄躍 挑逗/挑撥離間C.拘促/淤促 烘托券堂大笑D.修耳/作揖 累贅/傷痕罩累2 .下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.貿(mào)然春寒料峭霧靄雕粱畫棟B.困厄神采奕奕推崇和言悅色C.檻樓饑腸漉漉斡旋自圓其說D.告罄摧枯拉朽澡飾人情世故3 .依次填入下列句子橫線處的詞語，最給當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）開學(xué)在即，各種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又在廣州大大小小的中小學(xué)校及幼兒園門前上演 “招生秀”，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ,而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量與

2、廣大學(xué)子的切身利 益,所以規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展已經(jīng) 了。A.魚龍混雜息息相關(guān)刻不容緩 B.魚目混珠息息相關(guān)眾望所歸C.魚龍混雜休戚與共眾望所歸D.魚目混珠休戚與共刻不容緩4 .下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.暢銷讀物能否成為經(jīng)典作品，關(guān)鍵在于它具備能經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)的思想性和藝術(shù) 性。B.為了提高大家閱讀的興趣，我校文學(xué)社開展了一系列的名著閱讀和主題詩歌朗 誦。C.十三行博物館舉辦非遺體驗(yàn)活動(dòng)，旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化自 信。D.廣州市正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)睦幚硐?統(tǒng)。5 .下列選項(xiàng)中，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）打造粵港澳大灣區(qū)，要有追趕思維

3、，更要有探索精神趕別人定下的目標(biāo)，努力 向前，但是， , ,以往我們強(qiáng)調(diào)追趕思維，為了因?yàn)槟銜?huì)對(duì)前方的 路一無所知。而探索精神可以讓我們看清前方的路，找到經(jīng)濟(jì)發(fā)晨的突破口，實(shí)現(xiàn) 突圍。A.如果沒有追趕思維，就有可能落后B.如果只有追趕思維，就不可能領(lǐng)先C.只要擁有追趕思維，就不可能落后D.只要沒有追趕思維，就有可能領(lǐng)先二、默寫（本大題共 1小題，共10.0分）6. 古詩文默寫。根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是 A.會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼B.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，芳草鮮美，落英繽紛C.有弟皆分散，況乃未休兵，寄書長不達(dá)，無家問死生D.鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云E

4、.無風(fēng)水面琉璃滑，綠水透迤。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛F.宣室求賢訪逐臣，賈生材調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 ,秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚期同潼關(guān)）賣炭得錢何所營？ （白居易賣炭翁 八年風(fēng)味徒思漸。（秋瑾滿江紅）以中有足樂者 （宋送東陽馬生序） ,農(nóng)冠簡樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）人知從太守游而樂， （歐陽修醉翁亭記）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娒洹９糯娢闹械耐づ_(tái)樓閣，往往寄托著作者的情思， 岳陽樓承載著范仲淹對(duì)國家百的憂樂情懷：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（范仲淹岳陽樓記）；黃鶴樓允許這 崔潁黃昏時(shí)臨江遠(yuǎn)眺的鄉(xiāng)愁：“ ? "

5、; （顏黃鶴樓）；咸陽城東樓留存著許渾對(duì)荒廢的秦漢兩朝營殿的無限感慨：" , ” （許渾成I三、名著導(dǎo)讀（本大題共 1小題，共5.0分）7 .如圖是文學(xué)名著水滸傳連環(huán)畫中的一幅，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并按要求作答。口. 毗。疊."En-sn.水滸傳中魯達(dá)的綽號(hào)是 ,與圖中內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是 。有人認(rèn)為魯達(dá)是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍渌?jīng)典名著中也不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，?qǐng)從西游 記海底兩萬里鋼鐵是怎樣煉成的三部作品中找出一個(gè)這樣的人物，并作簡要 分析。四、詩歌鑒賞（本大題共 1小題，共5.0分）8 .閱讀下面這首古詩，然后回答問題。野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵

6、馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。詩句“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”描繪了一幅什么樣的畫面？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡要分析。五、文言文閱讀（本大題共 2小題，共15.0分）9 .閱讀下面的文段，完成各題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩組，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi) 之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開 張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路 也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同，若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司 論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。倚中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，

7、志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下， 惡以為密中之事事無大小，患以咨之，然后施行，必能神補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督, 愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，運(yùn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此 悉貞良死節(jié)之臣愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 A ,以光先帝遺德仿佛若有光B .先帝簡.拔以遺陛下蓋簡桃核修狹者為C.悉以咨之已而之細(xì)柳軍D .每與臣論此事

8、未復(fù)有能與其奇者把“親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”翻譯成現(xiàn)代漢語。下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A.選文中諸葛亮頗具政治遠(yuǎn)見，向后主劉禪指出了當(dāng)前天下三分的形勢，并分析了蜀 國面臨的不利處境和有利條件。B.選文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議，分別是廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞 其中最核心的是親賢遠(yuǎn)佞。C.選文中諸葛亮指出如果他遠(yuǎn)離國都，“忠諫之路”會(huì)被堵塞，內(nèi)外也會(huì)“異法”，結(jié)果必然導(dǎo)致國內(nèi)政局的混亂。D.選文中諸葛亮提到了很多忠臣良將，認(rèn)為他們都具有優(yōu)良的品格，是先帝所器重的 人希望后主劉禪能夠信任他們。10 .閱讀下面的文段，然后回答問題。工之僑得良桐焉，而為琴，弦而鼓

9、之，金聲而玉應(yīng)，自以為天下之美也。獻(xiàn)之太常, 工視之，曰：“勿古，還之工之僑以歸，謀諸工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古款焉；匣而埋諸土，期年出之，抱以適市，責(zé)人過而見之，易之以百金，獻(xiàn)之朝，樂官傳視，皆日：“希世之珍也！”工之僑聞之，嘆曰：“悲哉，世也 ！豈獨(dú)一琴哉?莫不然矣。”（選自劉基郁離子）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。期年出之 莫不然矣 工之僑的琴最初不被國工認(rèn)可，后來為什么又被眾人視為珍寶？這一故事揭示了什么社會(huì)現(xiàn)象？六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共 2小題，共40.0分）11 .閱讀下面文字，完成各題。神秘屬洞終現(xiàn)身！首張黑洞照片面世【消息發(fā)布】北京時(shí)間2019年4月10日21時(shí)7分，世界上第一幅

10、黑洞的照片終于在中國上海天文306會(huì)議室揭開了面紗，與上海一樣，全球其他5個(gè)城市（比利時(shí)布魯塞爾、智利圣地亞哥、中國臺(tái)北、日本東京、美國華盛頓）也都在同一時(shí)間公布了這張令天文學(xué)家興奮的照片宣布已經(jīng)成功獲得了超大質(zhì)量黑洞的第一個(gè)直接視覺證據(jù)。照片揭示了室女座星系團(tuán)中超大質(zhì)量星系M87中心的黑洞，這個(gè)黑洞距離地球5500萬光年，質(zhì)量為太陽的 65億倍?！究破找幌隆渴裁词呛诙矗亢诙词乾F(xiàn)代廣義相對(duì)論中， 宇宙空間內(nèi)存在的一種密度極大體積極小的天體。它一般是由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后，發(fā)生引力坍縮產(chǎn)生的恒星的核心被壓縮成一個(gè)體積幾乎為零的數(shù)學(xué)點(diǎn)，在那里它有無限的密度，這個(gè)點(diǎn)被命名為

11、奇點(diǎn)。發(fā)生這種情況時(shí)需要比光速還大的速度才能逃脫出去，因?yàn)槔碚撋先魏挝矬w的速度都不可能超過光速，所以無論是物質(zhì)還是輻射都無法逃逸，任何經(jīng)過黑河邊界的東西，包括光，都永遠(yuǎn)被吞噬而無法逃脫了。雖然名字都叫黑洞，但長得可不一樣，就像人有高矮胖瘦之分，黑洞家族也可分為 三類：A類小不點(diǎn)恒星級(jí)質(zhì)量黑洞質(zhì)量是太陽的幾十倍到上百倍第F中等身材中等質(zhì)量黑洞質(zhì)量大約是大陽的幾千倍到幾萬倍第三類巨無霸超大質(zhì)量黑洞質(zhì)量在太陽的兒百萬倍以上星級(jí)質(zhì)量黑洞太小了，以現(xiàn)有的技術(shù)，直接拍到它們的真容幾乎不可能。4月10日亮相的主角，是超大質(zhì)量黑洞。【熱點(diǎn)一】為什么能給不發(fā)光的黑洞拍照？這些年，黑洞這個(gè)名詞頻頻出現(xiàn)在媒體報(bào)道中

12、，想必很多人都已經(jīng)對(duì)它有些了解，恒星級(jí)質(zhì)量的黑洞是由大質(zhì)量恒星演化到末期核心發(fā)生引力坍縮而成。中等質(zhì)量黑洞和超大質(zhì)量黑洞形成的具體方式目前還沒有定論，可能是由小黑洞合并形成， 也可能是由黑洞通過吞噬物質(zhì)逐漸形成，還可能是由大量氣體物質(zhì)直接坍縮形成。黑洞給人最深刻的印象就是吞噬一切，甚至光線。如果是孤零零的黑洞，我們真的是沒辦法采用電磁波手段進(jìn)行拍攝了。但通常都有物質(zhì)環(huán)繞在黑洞周圍，組成一個(gè)盤狀結(jié)構(gòu)，叫“吸積盤”，吸積盤內(nèi)的物質(zhì)圍繞黑洞高速旋轉(zhuǎn)， 相互之間由于摩擦而發(fā)出熾熱的光芒，釋放出包括從無線電波到可見光、到 X射線波段的連續(xù)輻射。吸積盤處于黑洞“視界”的外部，因此發(fā)出的輻射可以逃逸到遠(yuǎn)處被

13、我們探測到。因此，我們拍攝到的不是黑洞本身，而是利用其邊界上的物質(zhì)發(fā)出的輻射勾勒出來的黑洞的輪廓，就像看皮影戲一樣。【熱點(diǎn)二】為什么選擇銀河系中心和M87星系中心的黑洞作為研究對(duì)象？本次首先公布的是星系M87中心黑洞的照片，銀河系中的黑洞照片還在數(shù)據(jù)處理中。據(jù)悉，在銀河系內(nèi)，人類已發(fā)現(xiàn)了20多顆恒星級(jí)質(zhì)量的黑洞，距離我們最近的3400多光年，但為什么不選擇這些相對(duì)較近的黑洞進(jìn)行觀測，而非要舍近求遠(yuǎn) 選才i 2600光年之外的銀河系中心的黑洞和5500萬光年之外的 M87星系中心的黑洞呢？這是因?yàn)檫@些恒星級(jí)黑洞的質(zhì)量太小，直徑相對(duì)也較小，因此從地球上觀測，張角反而不如較遠(yuǎn)距離的超大質(zhì)量黑洞大。計(jì)

14、算表明，銀河系中心黑洞的視界直徑約2400萬公里，M87星系中心黑洞的視界直徑約390億公里?？辞邈y河系中心的黑洞， 需要53微角秒的角分辨率，看清M87 星系中心的黑洞，則需要 22微角秒的角分辨率，都落在了事件視界望遠(yuǎn)鏡的觀測 能力范圍內(nèi)。銀河系中心黑洞的視直徑比M87星系中心黑洞的視直徑要大一些?！緹狳c(diǎn)三】照片是如何拍出來的?黑洞圖象是由“事件視界望遠(yuǎn)鏡（ EHT） ”項(xiàng)目組織獲得的。 EHT把地球上的8 臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡組合起來， 形成了一個(gè)口徑如地球大少的“虛擬”望遠(yuǎn)鏡。照片拍攝于2017年4月，是由事件視界望遠(yuǎn)鏡合作項(xiàng)目在全球使用8臺(tái)望鏡進(jìn)行為期5天的觀測結(jié)果。照片展示了一個(gè)中心為黑色

15、的明亮環(huán)狀結(jié)構(gòu)，其黑色部分是黑河投下的“陰影”，明亮部分是繞黑洞高速旋轉(zhuǎn)的吸積盤。望遠(yuǎn)鏡接收到的光是5500萬年前發(fā)出的。天文望遠(yuǎn)鏡獲取的數(shù)據(jù)量非常大，一晚上就能收集到 2PB 2000TB）。如此龐大的數(shù)據(jù)難以用網(wǎng)絡(luò)傳輸，必須裝到硬盤里，空運(yùn)到MIT .約半噸重的硬盤在2017年6月交給了凱蒂？布曼博士和她的機(jī)器算法團(tuán)隊(duì)。她不僅需要整合數(shù)據(jù)， 還需要過濾掉像大氣溫度等因素產(chǎn)生的嗓聲，并且要精準(zhǔn)同步各地望遠(yuǎn)鏡捕獲的信號(hào)。布曼領(lǐng)導(dǎo)了一系列精心測試，旨在確保EHT獲得的黑洞照片不是某種技術(shù)故障或僥幸的結(jié)果。在某一個(gè)測試階段，需要把合作組織拆分成4個(gè)獨(dú)立的分析團(tuán)隊(duì)，各自獨(dú)立分析數(shù)據(jù)，直到他們絕對(duì)確信

16、各自的分析結(jié)果。 原本預(yù)計(jì)一年洗好的照片，花了兩年時(shí)間才讓世界看到。關(guān)于世界首張黑洞照片，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是A.這張照片是首次獲得的宇宙中超大質(zhì)量黑洞存在的直接視覺證據(jù)，今年 4月在全球 6個(gè)城市同時(shí)公開對(duì)外發(fā)布。B.這張照片拍攝的對(duì)象是室女座星系團(tuán)中超大質(zhì)量星系M87,它距離地球5500萬光年，質(zhì)量是太陽的 65億倍。C.這張照片的拍攝工具是位于全球各地的8臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡，它們被組合起來形成了一口徑如地球大小的“虛擬”望遠(yuǎn)鏡。D.這張照片的拍攝時(shí)間是 2017年4月，天文望遠(yuǎn)鏡拍攝獲取的數(shù)據(jù)量非常龐大，科學(xué)家們過了兩年時(shí)間才對(duì)外公布照片。下列說法符合文意的一項(xiàng)是 A .恒星在核聚變反應(yīng)

17、的燃料耗盡而死亡后，發(fā)生引力坍塌就會(huì)形成黑洞，黑洞家族有 多種類型，本次拍攝的屬于其中的“巨無霸”。B.有很多恒星級(jí)質(zhì)量黑洞距離地球相對(duì)較近，但是它們的質(zhì)量太小， 直徑相對(duì)也較小，從地球上觀測，張角比較遠(yuǎn)距離的超大質(zhì)量黑洞大。C.科學(xué)家們對(duì)銀河系中心黑洞也進(jìn)行了觀測，這個(gè)黑洞距地球26000光年，視界直徑約2400萬公里，目前它的照片還在數(shù)據(jù)處理中。D.布曼搏士將合作組織拆分成 4個(gè)獨(dú)立的分析團(tuán)隊(duì)，各自獨(dú)立分析數(shù)據(jù)，這樣確保了 黑洞照片不是某種技術(shù)故障或僥幸的結(jié)果。下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.首次黑洞照片拍攝活動(dòng)參與人員多，調(diào)動(dòng)的科研設(shè)備范圍廣，照片從拍攝到公布經(jīng) 歷的

18、時(shí)間長。B.黑洞本體是無法直接被拍攝的，但吸積盤與黑洞發(fā)生摩擦?xí)a(chǎn)生輻射，這個(gè)輻射可 以被探測到。C.人類對(duì)于黑洞的認(rèn)識(shí)，目前還是很有限，比如對(duì)一些黑洞的形成原因，科學(xué)界就有 不同的猜測。D. “事件視界望遠(yuǎn)鏡（EHT） ”盡管具有強(qiáng)大的觀測能力，但很難拍到那些恒星級(jí)質(zhì) 量黑洞的照片。請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容，給“超大質(zhì)量黑洞“下定義”。為了能拍到黑洞并保證照片的可信度，科學(xué)家們采用了哪些方法？請(qǐng)分點(diǎn)概括。12 .閱讀下面文字，完成各題。書房的窗子第5頁，共22頁楊振聲唉，先生，我是連一間書房都沒得，你可別見笑，正因?yàn)闆]得，才想得厲害，我不位想到書房，連書房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那書房

19、的窗子。說起窗子，那真是人類穴居之后一點(diǎn)靈機(jī)的閃耀才發(fā)明了它，它給你清風(fēng)與明月，它給你晴日與碧空，它給你山光與水色，它給你安安靜靜地坐窗前，欣賞著字宙的一切，一句話，它打通你與天然的界限。但窗于的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同，陸放翁的“窗晴日寫黃庭”，大概指的是南前，我不反對(duì)南窗的光朗與健康，特別在北方的冬天，南窗放進(jìn)滿屋的晴日，你隨便拿一本書坐在窗下取暖，書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中，你書桌旁若有一盆臘棒那就更好，臘梅在陽光的照耀下蕩漾著芬芳，把幾枝疏脫的影于漫畫在新灑掃的藍(lán)磚地上，如漆墨畫，天知道，那是一種清居的享受。東窗在初紅里迎著朝瞰，你起來開了格扇，放進(jìn)一

20、屋的清新，朝氣洗滌了昨宵一夢荒唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新，假設(shè)你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”；有海，你可以看“海日生殘夜”；一無所有，你還可以看朝霞的艷紅?！皰炱鹞鞔袄私犹臁边@樣的西窗，不獨(dú)坡翁喜歡，我們誰都喜歡。然而西窗的風(fēng)趣，正不止此，壓山的紅日科徊于西窗之際，照出書房里一種造明的寧靜，蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了，人在一日的勞動(dòng)后，帶著微疲放下工作，舒適地坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了，田間小徑上疏落地走著荷鋤歸來的農(nóng)夫，隱約聽到母牛峰的在喚著小犢同歸，山色此時(shí)已由微紅而深紫，而黝藍(lán)。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林，西天上獨(dú)有一鑲著黃邊的白云

21、冉冉而行。然而我獨(dú)喜歡北窗。那就全是光的問題了。說到光，我有一種偏向，就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光，就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛晨光之熹”與落日的古紅，縱使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹前下光波的流動(dòng)，至于反光更比直光來得委蜿， “殘夜水明樓”是那般的清虛可愛， 而“明月照積雪”使你感到滿目清暉，至于拿月光與日光比，我當(dāng)然更喜歡歡月光，在月光下，人是那般隱藏，天宇是原般的素凈， “疏影橫斜水清淺， 暗香浮動(dòng)月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空吳，更為生動(dòng)； “無情有恨何人覺， 月曉風(fēng)清

22、欲墮時(shí)”比之“枝頭春意”更富深情與幽思。這里不止是光度的問題，而是光度影響了態(tài)度，強(qiáng)烈的光使我使我們想得明造；使我們有行動(dòng)的愉悅，卻不必使我們有沉思的因妹；使我們像春草一般擇清楚，的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強(qiáng)光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的距離，強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣，它壓追我們的個(gè)性。以北，我便愛上了北窗，南窗的光強(qiáng)，國不必說；就是東富和西窗也不如北窗，北窗放進(jìn)的光是那般清沫而隱約，反射而不直接，說到反光，當(dāng)然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了，我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻？一點(diǎn)不錯(cuò)，最低限度地要老到途

23、出點(diǎn)微黃的色；假如可能，古墻上生幾片清翠的石斑，這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹；也不要太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng)；去窗一丈五尺左右便好，如此古墻上的光輝反射在窗下的來上，潤澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣這種清光絕不會(huì)侵凌你的幽靜，也不會(huì)擾亂體的運(yùn)思，它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下夕露未溢時(shí)湖面上的水光，同是一樣的清幽。假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏什，有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月， 你可以欣賞窗上迷離的竹影；有雨， 它給你平添一番清凄；有雷，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友，即使無月無風(fēng)，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭動(dòng)，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片清翠

24、，幾紋波痕，那般的生動(dòng)而空 靈。你書桌上滿寫著清新的詩句，你坐著那兒，縱使不讀書也“要得”。（有刪改）作者筆下不同朝向的窗給人帶來的感受是不同的，閱讀全文，補(bǔ)寫下面的表格。窗戶的朝向給人帶來的感殳囪光朗，溫暖，給人以清居的享受東窗西窗寧靜、舒適，讓人感到愜意北窗作者在想象中把書房里的每一個(gè)角落都布置好了，請(qǐng)問作者是如何布置他書房的窗子在的？結(jié)合文本簡要回答。本文的語言極具特色，結(jié)合上下文，從修辭的角度分析下列句子的表達(dá)效果。蒼繩的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了。有風(fēng)，你可以欣it它婆娑的舞容；有月，你可以欣雪窗上迷離的竹影有雨，它給你平添一番清凄；有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。作者

25、獨(dú)喜歡北窗，卻花大量筆是寫了南窗、東窗、西窗，這樣有何好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。作家彭定安說，本文作者對(duì)窗子的認(rèn)識(shí)“已經(jīng)進(jìn)入審美的態(tài)度和境界，而不是純實(shí)際的和實(shí)用的”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。七、作文（本大題共 1小題，共60.0分）13 .請(qǐng)以別擔(dān)心，我可以的為題，寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）。600字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。第7頁，共22頁答案和解析1 .【答案】B【解析】A . n(n/n n；sh a n/sh，4故不符合題意；B. y o ng/y o ngti a o/ti,故符合題意；C. n /n ；ih o ng/h 6,ngfc不

26、合題意；D . q i /y l ie i/l,故不合題意；故 選 ： B。本題 考 查學(xué)生 對(duì)漢 字讀音的辨析能力。這類題 目?？?查易 錯(cuò)字、多音字、形聲字、形似字的讀 音。 這 就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué) 習(xí) 中注意字音、字形的識(shí)記 和 積 累，特 別 是多音字、形聲字、形似字要能根據(jù) 詞語 的意思準(zhǔn)確辨析。有時(shí)還 會(huì) 讓 我 們 辨析拼音的拼寫，這 要求學(xué)生熟記 拼寫 規(guī)則 。2 .【答案】D【解析】A.有誤，雕粱畫棟”的粱”應(yīng)為梁”；B 有 誤 ， “和言悅色 ”的 “言 ”應(yīng)為 “顏 ”；C.有誤，檻樓”應(yīng)為襤褸“饑腸漉漉”的漉漉"應(yīng)為轆轆”；D 全部正確。故 選 ： D。此 題

27、 考 查 學(xué)生 對(duì) 字形的辨 識(shí) 能力。所 選詞語 均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò) 的 詞語 ， 這 些有的是同音錯(cuò)別 字，有的是形近錯(cuò)別 字。解答此題 ，要注意平時(shí) 正確 練 寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別 與 書 寫。解答此 題 ，要注意在平時(shí) 的學(xué) 習(xí) 中 對(duì) 字形的 識(shí)記 和 積 累，特 別 是同音字和形近字；同 時(shí)還 要 聯(lián) 系整個(gè) 詞語 的意思區(qū) 別 字的用法。3 .【答案】A【解析】魚龍 混 雜 ：比 喻 壞人和好人混在一起。魚 目混珠：拿魚 眼睛冒充珍珠，比喻 拿假的 東 西冒充真的東 西。比 較這 兩個(gè) 詞 意思句子 說 的是好的壞的培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)混雜 在一起。故應(yīng)選 “魚龍

28、混 雜 ”。故可排除BD 息息相關(guān)：形容彼此關(guān)系非常密切。休戚與共：形容關(guān)系密切，利害相同。根據(jù)第二處 句意 應(yīng) 是 說 培 訓(xùn) 機(jī)構(gòu)的教學(xué) 質(zhì) 量與廣大學(xué)子的切身利益密切相關(guān)，故應(yīng)選 “息息相關(guān) ”故排除C。故 選 ： A。此題 考 查學(xué)生 結(jié)合語境正確理解字詞 含 義 的能力。解答此題 ，要弄清 詞語 的意 義 及常用用法，再次弄清詞語 的感情色彩，尤其要注意結(jié) 合具體的 語 境，理解字 詞含義 的變化，辨析作答。分辨一 組 近 義詞 ，并把它 們 分 別 填 進(jìn) 不同的句子里面。這樣 的 題 目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語 和句子，把詞語 填 進(jìn) 句子里面多讀 幾遍，看看到底怎么填

29、才合適。4 .【答案】C【解析】A.有誤，不合邏輯，兩面對(duì)一面，應(yīng)在在于它”后加能否”；B 有 誤 ，成分殘缺，應(yīng) 在最后加上“的活 動(dòng) ”；C.正確；D 有誤 ， 語 序不當(dāng)， 應(yīng) 把 “分 類處 理 ”放最后；故 選 ： C。本 題 考病句的辨析。常見 的病句 類 型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語 序混亂、 結(jié) 構(gòu)混亂、 語 意不明、 語 言 贅 余等。先通讀 所有句子，憑語 感判斷正 誤 ，如果不能判斷的，可以壓縮 句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。辨析病句常用的方法有：1 語 感法。辨析句子正誤 ，首先 認(rèn) 真 閱讀 ，仔 細(xì) 考 慮 ，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間 關(guān)系

30、與關(guān) 聯(lián)詞語 是否一致等，憑借語 感，就可以 發(fā)現(xiàn) 一些句子的毛病。2 緊縮法。找出句子的主干，檢查 主 謂賓 （中心 語 ）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3分解法。理清枝葉（附在主、謂 、 賓 上的附加成分），檢查 枝葉同相 應(yīng) 的主干是否搭配得當(dāng)。4聚焦法。對(duì) 于句中出 現(xiàn) 的修 飾 性 詞語 、關(guān) 聯(lián)詞應(yīng) 格外留意，尤其是成對(duì) 出現(xiàn) 的 詞語 ，先 檢查 多用、 錯(cuò) 用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼? .【答案】B【解析】A.有誤，假設(shè)不恰當(dāng)，如果沒有追趕思維，就會(huì)落后；B 正確。C.有誤，條件關(guān)系不充足；D 有 誤 ，條件關(guān)系不成立；故 選 ： B。本 題 考 查 句子的 銜 接能

31、力。做這類題時(shí) 一要 話題 保持 統(tǒng) 一。二要內(nèi)容合乎情理，符合 邏輯 ，保持內(nèi)在的一致性，三是語 句要前后照應(yīng) 。本 題 是一道考 查語 句的 連貫 的 題 目，做提前要認(rèn) 真 閱讀語 段，明確 話題 ，然后再 認(rèn) 真分析空白處 與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧 ，不要脫離具體的 語 言 環(huán) 境，再 結(jié) 合 題 干要求答 題 ， 這樣 做起來就得心應(yīng) 手了。6 .【答案】【小 【小題2】 終古高云簇此城,身上衣裳口中食,四面【小題3】日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,題 1】 歌殘終破楚,不知口體之奉不若人也,簫鼓追隨春煙波江上使人愁,行人莫問當(dāng)AD 社近,而不知太守之樂其樂也年事,故國東來渭水流【解析】

32、（ 1） AD 正確；B 有誤 ， “夾 岸數(shù)百步 ”后 還 有 “中無 雜樹 ”；C.有誤，應(yīng)是 宥弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵?！保还?選 ： AD 。答案：（ 2） AD（ 3） 終 古高云簇此城（注意“簇 ”的 書 寫） 身上衣裳口中食 四面歌殘 終 破楚（注意“殘 ”的 書 寫） 不知口體之奉不若人也（注意“奉 ”的 書 寫） 簫鼓追隨春社近 而不知太守之樂 其 樂 也（ 3）日暮 鄉(xiāng) 關(guān)何 處 是，煙波江上使人愁行人莫 問 當(dāng)年事，故國東 來渭水流（注意“渭 ”的 書 寫）本 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 古 詩 文的背 誦 、理解、默寫能力。考查 方式分 為 直接性默寫和

33、理解性默寫兩種類 型，要求學(xué)生平日既要注意記憶 、 積 累，同 時(shí) 在此基 礎(chǔ)上加以理解、應(yīng) 用和 賞 析。作答 時(shí) 注意易 錯(cuò) 字的寫法。為 了保 證 在默寫名句時(shí) 不出 錯(cuò) ，關(guān) 鍵還 是平 時(shí) 要加 強(qiáng) 背 誦 和 記憶 ，準(zhǔn)確 書 寫。下面幾種方法可供借鑒 。1保持良好的心態(tài) ，培養(yǎng) 識(shí)記興 趣。2多種方式相結(jié) 合，提高 識(shí)記 效果。3提倡使用名句，鞏固識(shí)記 成果。4留心特別詞 句， 規(guī) 避 識(shí)記誤 區(qū)。7.【答案】【小題 1 】花和尚【小題 2】拳打鎮(zhèn)關(guān)西【解析】（ 1）本 題 考 查 名著人物和情節(jié) 。 魯 達(dá)原來街坊都管他叫魯 提 轄 ，脫光了上身，可以看到 滿 身的 圖紋 花

34、繡 ，因三拳打死鎮(zhèn) 關(guān)西， 為 避 禍 出走，后在五臺(tái)山文殊院出家 為 僧，故此江湖送綽 號(hào) “花和尚 ”。根據(jù) 圖 下提示 “鄭 屠 ”“ 魯 達(dá) ”等，可知 這 個(gè)情 節(jié) 是 “拳打 鎮(zhèn) 關(guān)西 ”。（ 2）本 題 考 查對(duì) 名著人物的評(píng) 價(jià)。西游記 的中的 孫 悟空，海底兩萬里里的尼摩船 長 ， 鋼鐵 是怎 樣煉 成的中的保爾 都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，結(jié) 合小 說 中的具體情 節(jié) 來分析。答案：（ 1）花和尚拳打 鎮(zhèn) 關(guān)西（ 2） 孫 悟空 一路 護(hù) 送唐僧西天取經(jīng) ， 斬 妖除魔， “三打白骨精”中哪怕冒著被師 父 誤 解的 風(fēng)險(xiǎn) ，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù) 送 師 父的 責(zé) 任。本名著 題 考

35、查 水 滸傳 西游 記 海底兩萬里鋼鐵 是怎 樣煉 成的人物和情 節(jié) ， 結(jié) 合名著內(nèi)容作答。水 滸傳 是中考?？济?，多從情節(jié) 、人物形象、人物性格分析等角度出題 ，要會(huì)多考武松、林沖、魯 智深等重點(diǎn)人物，因此對(duì) 重點(diǎn)人物重點(diǎn)情節(jié) 要熟悉，要會(huì) 分析。8 .【答案】【小題 1 】（1 ）本題考查詩句畫面的描述。頸聯(lián)“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”句意：牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。注意抓住“牧人”“犢”“獵馬”“禽”的特點(diǎn)描述。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面

36、，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情?！跋囝櫉o相識(shí)，長歌懷采薇”的意思是：大家相對(duì)無言彼此互不相識(shí)，我長嘯高歌真想隱居在山岡！傍晚時(shí)分，詩人望著山野景色，看到打獵的人各自隨意而歸，不禁懷念古代采薇而食的伯夷、叔齊，心情抑郁于是長聲歌唱詩經(jīng)中的“采薇”之句。這里詩人借伯夷、叔齊不愿為周臣的典故，流露出幾分彷徨苦悶，孤獨(dú)抑郁的心情以及避世退隱的欲望。答案：（1）示例：牧人驅(qū)趕著牛群回家，獵人們帶著收貨的獵物回家，好一派田園氣象。（2）舉頭四望，身邊竟無相識(shí)的熟人或朋友，無人共分此刻的心情，惘然若失。只好唱起采薇之歌，與伯夷、叔齊共享心境，抒發(fā)詩人孤獨(dú)無依的荒涼之感和隱逸山林之志。譯文：傍晚時(shí)分站在東皋

37、縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定不知該歸依何方，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。大家相對(duì)無言彼此互不相識(shí)，我長嘯高歌真想隱居在山岡！【解析】本 題 考 查 學(xué)生的古 詩鑒賞 能力。野望是隋末唐初詩 人王 績 的作品。此詩 描寫了 隱 居之地的清幽秋景，在閑 逸的情 調(diào) 中， 帶 著幾分彷徨，孤獨(dú)和苦悶 ，是王 績 的代表作，也是現(xiàn) 存唐 詩 中最早的一首格律完整的五言律詩 。首 聯(lián) 借 “徙倚 ”的 動(dòng) 作和 “欲何依 ”的心理描寫來抒情；頷聯(lián) 寫 樹 寫山，一派安詳 寧靜； 頸聯(lián) 中用幾個(gè) 動(dòng)詞 “驅(qū) ”“ 返 ”“ 帶 ”“ 歸

38、”進(jìn) 行 動(dòng)態(tài) 式的描寫，以動(dòng)襯 靜；尾 聯(lián) 借典抒情，情景交融。全詩 言辭自然流暢 ， 風(fēng) 格樸素清新，擺 脫了初唐 輕 靡 華艷 的 詩風(fēng) ，在當(dāng) 時(shí) 的 詩壇 上 別 具一格。如何 鑒賞詩 歌：一要知人論 世。 讀 懂一首 詩 ，首先要了解詩 歌 產(chǎn) 生的 時(shí) 代背景、作家的生平經(jīng)歷 和 創(chuàng) 作 風(fēng) 格。二要把握形象。詩 是通 過鮮 明生 動(dòng) 的 藝術(shù) 形象來反映生活抒發(fā) 感情， 閱讀 、 鑒賞詩 歌就要通 過認(rèn) 真分析、品味，理解和把握這 種形象，感受詩 中的意境，從而體會(huì)詩 人的情感。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，詩人的思想感情，或喜悅，或憂傷，或憤怒，或悲哀無一不浸透在 詩

39、 的字里行 間 。只有很好地體會(huì)詩 人在 詩 中的感情和基調(diào) ，才能準(zhǔn)確理解 詩 歌的主旨。9 .【答案】【小題1 】 B【小題2】 C【小題3】【解析】（ 1）本 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 一 詞 多 義現(xiàn) 象的理解能力。在平時(shí) 的學(xué) 習(xí) 中，一定要對(duì) 文言 詞語 中的一 詞 多 義現(xiàn) 象做好 積 累， 聯(lián) 系 詞 意和例句 進(jìn) 行 歸納 整理。解答此類問題 ，首先要明確句意，然后要注意積 累 詞語 的不同用法，最后結(jié) 合句意理解 詞語 的不同用法。A 不同，光：發(fā)揚(yáng) 光大/光：光亮；B 相同，均為 “挑 揀 ”的意思；C.不同，之：倜/之:動(dòng)詞，至IJ、去、往；D 不同，與：跟、和/與：欣賞

40、、 領(lǐng) 略。故 選 ： B。（ 2）本 題 主要考 查 學(xué)生 對(duì) 句子翻 譯 能力。翻 譯 的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯 的方法是 “增、 刪 、 調(diào) 、 換 、 補(bǔ) 、移 ”，我 們 在翻 譯 句子 時(shí) 要注意通假字、詞類活用、一 詞 多 義 、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn) 代 語 序疏通，如遇省略句翻 譯時(shí) 就要把省略的成分補(bǔ) 充完整。重點(diǎn) 詞 ： 親 ， 親 近。 遠(yuǎn) ：疏 遠(yuǎn) 。句意： 親 近小人疏 遠(yuǎn)賢 臣， 這 是后 漢 之所以衰 敗的原因。（ 3）本 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問題 ，首先要疏通文意，然后再理解文章內(nèi)容。ABD 正確；C.有誤，諸

41、葛亮指出，妄自菲薄，引喻失義”，忠諫之路”會(huì)被堵塞；偏私”，會(huì)使內(nèi)外也會(huì)“異法 ”。故 選 ： C。答案：（ 1）B；（ 2） 親 近小人疏 遠(yuǎn)賢 臣， 這 是后 漢 之所以衰 敗 的原因；（ 3） C?！緟⒖?譯 文】先帝開創(chuàng) 的大 業(yè) 未完成一半?yún)s中途去世了。現(xiàn) 在天下分 為 三國，我 們 蜀 漢 國力薄弱，處 境 艱難 ， 這實(shí) 在是國家危急存亡的時(shí) 刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞 不懈， 戰(zhàn)場 上忠 誠 有志的將士們奮 不 顧 身， 這 是他 們 追念先帝對(duì) 他 們 的特 別 的知遇之恩，想要報(bào) 答在陛下您身上。陛下你實(shí) 在 應(yīng)該 廣泛的聽取 別 人的意 見 ，來 發(fā)揚(yáng) 光大先帝 遺 留下

42、來的美德，振奮 有 遠(yuǎn) 大志向的人的志氣，不 應(yīng)過 分的看 輕 自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以堵塞忠言進(jìn)諫 的道路?；?宮 中和朝廷中本都是一個(gè)整體，賞罰 褒 貶 ，不 應(yīng)該 有所不同。如果有為 非作歹犯科條法令和忠心做善事的人，都應(yīng)該 交 給 主管官吏 評(píng) 定 對(duì) 他 們 的 懲獎(jiǎng) ，來 顯 示陛下公正嚴(yán) 明的治理，而不應(yīng) 當(dāng)有偏袒和私心，使宮 內(nèi)和朝廷 獎(jiǎng)罰 方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎 、董允等人，這 些都是善良誠實(shí) 的人，他 們 的志向和心思忠 誠 無二，所以先帝把他們選 拔出來 輔 佐陛下。我認(rèn)為宮 中之事，無論大小，都拿來問問 他 們 ，然后施行，一定能夠 彌 補(bǔ) 缺點(diǎn)和疏漏之處

43、 ，可以 獲 得很多的好 處 。將 軍 向 寵 ，性格和品行善良平正，通曉軍 事，從前任用的時(shí) 候，先帝稱贊說 他有才干，因此大家評(píng)議舉 薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊(duì) 中的事情，都拿來跟他商 討 ，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié) 一心，不同才能的人各得其所。親 近 賢 臣，疏 遠(yuǎn) 小人， 這 是西 漢 之所以 興 盛的原因；親 近小人，疏遠(yuǎn)賢 臣，這 是 東漢 之所以衰 敗 的原因。先帝在世的時(shí) 候，每逢跟我談?wù)撨@ 些事情，沒有一次不 對(duì) 桓、靈二帝的做法感到痛心遺 憾的。侍中、尚書 、 長 史、參 軍 ， 這些人都是忠貞誠實(shí) 、能 夠 以死 報(bào) 國的忠臣，希望陛下親 近他 們 ，信任他 們 ，那么 漢 朝的

44、復(fù) 興 就指日可待了?！爸?”的用法： 旁人皆 為 之感 愴 （之：代 詞 ）吾欲之南海，何如？（之：往，至卜去） 與民同游 觀 之 樂 （之：的） 予獨(dú) 愛蓮 之出淤泥而不染（之：用于主語 和 謂語 之 間 ，取消句子的獨(dú)立性） 久之，目似瞑，意暇甚（之：補(bǔ) 充音 節(jié) ） 孔子云： “何陋之有？”（之： 賓語 前置的 標(biāo) 志） 馬 之千里者（之：定語 后置的 標(biāo) 志）10.【答案】【小題1 】周年，滿一年【小題2】如此，這樣【解析】（ 1）本 題 考 查對(duì) 常 見 文言 詞 （ 實(shí) 、虛 詞 ）意 義 的理解。解答本題 要 詞語 在句子里的意思， 詞義 可根據(jù)知 識(shí) 的 積 累 結(jié) 合原句

45、進(jìn) 行推斷。 句意 為 ： 過 了一年挖出來。期年：周年，滿 一年。 句意 為 ；世上的事情沒有一個(gè)不是這樣 的。然：如此，這樣 。（ 2）本 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 文言文內(nèi)容的理解與分析的能力及寓言故事所含寓意的概括能力。答題時(shí) 需要通 曉 全文大意按要求作答。由“謀諸 工，作斷 紋 焉；又 謀諸 篆工，作古款焉；匣而埋諸 土，期年出之”可知，工之僑 的琴最初不被國工認(rèn)可，后來又被眾人視為 珍寶是因 為 做了一些仿古的處 理后就 變 成了古琴了；表面上看寫的是琴的遭遇，實(shí)際 上是寫人。作者借工之僑偽 造古琴 試 探索世風(fēng) 的機(jī)智， 諷 刺了元末一幫缺乏見識(shí) ，不重真才實(shí) 學(xué)而只重虛名的虛偽

46、之人，其寓意是十分鮮 明而深刻的。答案：（ 1） 周年， 滿 一年 如此， 這樣（ 2）原因：工之僑 把他的琴仿古化制作了，他人以為 此琴 為 古珍。揭示 現(xiàn) 象：很多人都習(xí)慣 從事物外表判定事物好壞，而不看本質(zhì) 。譯 文：工之 僑 得到一 塊 好的桐木，砍來作成一張 琴，裝上琴弦彈 奏起來， 優(yōu) 美的琴聲好像金屬與玉石相互應(yīng) 和。他自己認(rèn)為這 是天下最好的琴，就把琴獻(xiàn)到主管禮 樂 的官府；官府的樂 官 讓 國內(nèi)最有名的樂師 考察它， 樂師說 ： “（ 這 琴）不古老。 ”官府便把琴退還 回來。 工之 僑 拿著琴回到家，跟漆匠商量，把琴身漆上殘斷不齊 的花 紋 ；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文

47、字；把它裝了匣子埋在泥土中。過 了一年挖出來，抱著它到集市上。有個(gè)大官路過 集市看到了琴，就用很多錢買 了它，把它獻(xiàn)到朝廷上。樂 官 傳遞 著 觀賞 它，都 說 ： “這 琴真是世上少有的珍寶啊! ”工之 僑 聽到 這 種情況，感嘆 道： “這 個(gè)社會(huì)真可悲啊!難道 僅僅 是一 張 琴 嗎 ？世上的事情沒有一個(gè)不是這樣 的。 ”“以 ”的用法： 無從致 書以觀 （以：表目的，來） 乃入 見 。 問 ： “何以 戰(zhàn) ？ ”（以：憑借） 計(jì)日以 還（以：表修 飾 ） 扶 蘇 以數(shù) 諫 故（以：因 為 ） 易之以百金（以：用） 我以日始出時(shí) 去人近（以：認(rèn)為 ）11.【答案】【小題 1 】 B 【小

48、題 2】 C 【小題3】 B 【小題4】【小題5】【解析】（ 1）本 題 考 查對(duì) 文本內(nèi)容的理解與掌握。ACD 正確；B 有 誤 ，原文是 “該 照片揭示了室女座星系團(tuán) 中超大 質(zhì) 量星系 M87 中心的黑洞， 這 個(gè)黑洞距離地球5500萬光年，質(zhì) 量 為 太陽的65億 倍 ”，此 項(xiàng)說 法與原文不符。故 選 ： B。（ 2）本 題 考 查篩選 及辨析信息的能力。A.有誤，根據(jù)黑洞家族也可分 為三類”可知，黑洞家族有多種 類型”表述不準(zhǔn)確。B 有 誤 ，原文是 “這 些恒星 級(jí) 黑洞的 質(zhì) 量太小，直徑相對(duì) 也 較 小，因此從地球上 觀測 ， 張 角反而不如較遠(yuǎn) 距離的超大質(zhì) 量黑洞大”，此

49、 項(xiàng)說 法與原文不符。C.正確。D 有 誤 ，根據(jù)【 熱 點(diǎn)三】最后一句“在某一個(gè) 測試階 段，需要把合作組織 拆分成 4 個(gè)獨(dú)立的分析團(tuán)隊(duì) ，各自獨(dú)立分析數(shù)據(jù)，直到他們絕對(duì) 確信各自的分析結(jié) 果 “可知表述有誤 。故 選 ： C。（ 3）本 題 考 查對(duì) 材料內(nèi)容的辨析能力。解答此題 的關(guān) 鍵 是在理解材料【各抒己見 】的基 礎(chǔ) 上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng) 的描述，然后一一判斷正誤 即可。ACD 正確。B 有 誤 ，根據(jù)【 熱 點(diǎn)一】 “吸 積盤處 于黑洞 “視 界 ”的外部，因此發(fā) 出的 輻 射可以逃逸到 遠(yuǎn)處 被我 們 探 測 到 ”可知此 項(xiàng) 表述有 誤 。故 選 ：B（ 4）本 題 考 查 學(xué)

50、生概括事物基本特征的能力。根據(jù)材料內(nèi)容找出表現(xiàn) “黑洞 ”特征的詞或句子，用 超大質(zhì)量黑洞是XX的句式加以表述即可。從【科普一下】來看， “黑洞 ”最突出的特征是：“密度極大體積 極小 ”“ 天體 ”， 結(jié) 合 “超大 質(zhì) 量黑洞 ”的特征 “質(zhì) 量在太陽的幾百萬倍以上”可知，超大質(zhì) 量黑洞是 質(zhì) 量在太陽的幾百萬倍以上的一種密度極大體積 極小的天體。（ 5）本題 考 查 材料內(nèi)容的理解與信息篩選 。根據(jù)【 熱 點(diǎn)二】 “看清 銀 河系中心的黑洞，需要53微角秒的角分辨率，看清M87 星系中心的黑洞，則 需要 22微角秒的角分辨率，都落在了事件視 界望 遠(yuǎn)鏡 的 觀測 能力范 圍 內(nèi) ”，【

51、熱 點(diǎn)三】“EHTG地球上的8臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡組合起來，形成了一個(gè)口徑如地球大少的 虛擬望遠(yuǎn)鏡”在某一個(gè)測試階段，需要把合作組織拆分成4個(gè)獨(dú)立的分析團(tuán) 隊(duì) ，各自獨(dú)立分析數(shù)據(jù)，直到他們絕對(duì) 確信各自的分析結(jié) 果 ”等有關(guān) 語 句概括作答即可。答案：（1）B（ 2） C（ 3） B（ 4）超大質(zhì) 量黑洞是 質(zhì) 量在太陽的幾百萬倍以上的一種密度極大體積 極小的天體。（ 5） 選擇較遠(yuǎn) 的落在望 遠(yuǎn)鏡觀測 范 圍 內(nèi)的黑洞； 組 合 8 臺(tái)射 電 望 遠(yuǎn)鏡 ，形成 “虛 擬 ”望 遠(yuǎn)鏡 ； 布曼博士 團(tuán)隊(duì) 精心 測試 ，拆分 團(tuán)隊(duì) ，排除干 擾 。本 題 是材料 閱讀 ，分 別 考 查 學(xué)生 對(duì) 材料內(nèi)

52、容的理解與信息比對(duì) 能力，材料信息的提取與概括能力，以及材料內(nèi)容的理解與總結(jié) 能力。材料 閱讀題給 出一 組 材料，考 查 學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題 、解決問題 的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜 合 讀 寫、獨(dú)立思考和創(chuàng) 新能力。解答此類題 ，要靈活地 聯(lián) 系生活， 聯(lián) 系社會(huì) 實(shí)際 ，用 簡潔 、流 暢 的 語 句來表達(dá)自己的見 解。12.【答案】【小題1】清新，有朝氣，使人【小題2】清淡而隱約的光，使人【小 【小 【小精神清振愉悅自如題 3】 題 4】 題 5】【解析】（ 1）本 題 考 查篩選 并概括文章信息的能力，根據(jù)題 目要求 篩選 正確信息概括。第 問 的信息在第四段“東 窗在初 紅

53、 里迎著朝暾，你起來開了格扇，放進(jìn) 一屋的清新，朝氣洗滌 了昨宵一夢荒唐，使人精神清振”，由此可以概括出答案“清新，有朝氣，使人精神清振”；第 問 的信息在第六段和第七段及第八段“然而我獨(dú)喜歡 北窗。那就全是光的 問題 了 ”、 “我有一種偏向，就是不喜歡強(qiáng) 烈的光而喜歡 清淡的光，不喜歡 敞開的光而喜隱約 的光，不喜歡 直接的光而喜歡 反射的光 ”、 “強(qiáng) 烈的光使我使我 們 想得明造；使我們 有行 動(dòng) 的愉悅 ”。由此可以概括出答案“清淡而 隱約 的光，使人愉悅自如”。（ 2）本 題 考 查 概括文章內(nèi)容的能力，本題 的信息主要為 文章的第九段和第十段： “我只希望北窗外有一帶 古老的粉

54、墻 。你 說 古老的粉 墻 ？一點(diǎn)不 錯(cuò) ，最低限度地要老到途出點(diǎn)微黃的色；假如可能，古墻 上生幾片清翠的石斑，這墻 不要去窗太近，太近則 逼窄，使人心狹；也不要太遠(yuǎn) ，太 遠(yuǎn) 便不成 為 窗子屏 風(fēng) ；去窗一丈五尺左右便好，如此古墻 上的光 輝 反射在窗下的來上，潤澤 而淡白，不 帶 一分逼人的霸氣這 種清光 絕 不會(huì)侵凌你的幽靜，也不會(huì)擾 亂體的運(yùn)思，它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下夕露未溢時(shí) 湖面上的水光，同是一 樣 的清幽 ”； “假如，你嫌這樣 的光太樸素了些，那你就在墻邊 種上一行疏竹 ”。（ 3）本 題 考 查 修辭手法，作答本題 要了解常 見 修辭手法。第 句寫 “蒼繩