七年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷

1、七年級(jí)語文試題答卷說明：1.本試卷共八頁，試題24題，滿分為120分。2.考試時(shí)間為120分鐘。3.全部答案必須答在答題卷上，在本試卷作答無效。第I卷（20分）一、本大題4小題，共8分?！敬痤}提示】聽力材料中的1-4題每小題讀一遍，第11題讀兩遍，答 案寫在試卷的相應(yīng)位置上，考生可以邊聽邊答題。請(qǐng)注意，錄音只播放一 次。1、 聽讀詞語，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.枯瘠辟易融融泄泄B.猥鄙窺伺輕舉妄動(dòng)C.失怙馴服怒不可遏D.翌日凝眸無濟(jì)于事2、 聽讀句子，選出語言表達(dá)得體的一項(xiàng)（） （2分）聽讀一則報(bào)道， 完成3-4題。3、 下列選項(xiàng)與中國青少年上網(wǎng)行為習(xí)慣調(diào)查報(bào)告 不相符的一項(xiàng)是（ ）

2、 （2分）A .目前我國53.1%的青少年使用手機(jī)上網(wǎng)，近六成曾遭遇網(wǎng)絡(luò)威脅，其中 電信詐騙和賬號(hào)被盜最為常見。B.在家長(zhǎng)對(duì)待孩子上網(wǎng)的態(tài)度調(diào)查中，超過10%勺家長(zhǎng)表示反對(duì)孩子上網(wǎng)。C. 95后的上網(wǎng)習(xí)慣主要通過自己的設(shè)備，且傾向于使用移動(dòng)端設(shè)備。D .在青少年最喜歡的游戲top20中，植物大戰(zhàn)僵尸、賽爾號(hào)、小黃人快跑 名列三甲。4、 下列對(duì)報(bào)道內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，53.1%的青少年已使用手機(jī)上網(wǎng)，31.4%使用家庭臺(tái)式電 腦上網(wǎng)，13.1%使用平板電腦上網(wǎng)，僅有2.4%的青少年使用網(wǎng)吧或?qū)W校的 臺(tái)式電腦上網(wǎng)。B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年群體最熱衷查資料、看電影電視劇等

3、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。C.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，面對(duì)個(gè)人信息問題，青少年最不愿意透露證件號(hào)碼、電話號(hào) 碼、地址等信息。D.青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育工程旨在全面提升青少年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，建 立適應(yīng)性和可持續(xù)的校園網(wǎng)絡(luò)安全教育體系。二、本大題2小題，共4分。5、下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.語文老師正在講臺(tái)上很認(rèn)真地給學(xué)生分析課文，小雨卻在座位上喋喋不 休。B.動(dòng)物園里的小猴子逗得小朋友們開懷大笑，旁邊的大人們也忍俊不禁.地 笑了。C.他是個(gè)愛閱讀的孩子，徜徉在書的海洋里，享受著精神的盛宴，樂不可. 支。D.外甥小小年紀(jì)，寫起文章來卻能文不加點(diǎn).，一氣呵成。6下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.理想的

4、教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。C.為了防止這類車禍?zhǔn)鹿什辉侔l(fā)生，我們必須要采取有效的措施。D.人民文學(xué)出版社出版的小說漂泊，作者是一位蟄居海外20多年的美 籍華裔。三、本大題4小題，共8分7、下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.何陋之有水陸草木之花B.以為且噬己也C.陶后鮮有聞鮮為人知D.眾妙畢備 閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成810題。甲黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之， 龐然大物也，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其

5、聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之日：“技止此耳！”因跳踉大嘲，斷其喉, 盡其肉，乃去。乙嘗見一蜘蛛，布網(wǎng)壁間，去地約三尺。一大蛇過其下，昂首欲吞 之，而勢(shì)稍不及。久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將逐 蛇者。蛇怒，復(fù)昂首欲吞之，蜘蛛引絲上。久之，蛇又將行矣，而蜘蛛復(fù) 懸絲疾下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛乃還守其網(wǎng)。如是者三四次。蛇意稍倦， 以首俯地。蜘蛛乘其不備，奮身飆下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)；蛇狂跳顛 擲，以至于死。蜘蛛乃盬其腦，果腹而去。全石以為底以為妙絕夫物之大小強(qiáng)弱有定，而相制之機(jī)則無定，得其機(jī)則小可以制大，弱 可以制強(qiáng)，蓋斗智不斗力也。（選自

6、薛福成庸庵筆記，略有改動(dòng)）【注釋】飆下：帶著一股風(fēng)跳下。踞：趴。8、 下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.蔽林間窺之（隱蔽）B.因跳踉大囁（喊叫）C.去地約三尺（離）D.蜘蛛乃盬其腦（吮吸）9、 下列加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.以為神以為且噬己也B.慭慭然然往來視之C.盡其肉乃去去地約三尺D.夫物之大小強(qiáng)弱有定踞蛇之首10、 下列對(duì)兩篇文言文的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲、乙兩文都描寫了動(dòng)物斗爭(zhēng)的過程， 但描寫方法相通，兩文都側(cè) 重于心理和動(dòng)作的描寫。B. 甲文“又近出前后，終不敢搏”寫出了老虎行事較謹(jǐn)慎，不輕舉 妄動(dòng)。C. 甲文中,從驢的身上得到的啟示：生活

7、中我們不要輕易暴露自己 的弱點(diǎn)。D. 乙文告訴我們一個(gè)道理：弱有所長(zhǎng)，強(qiáng)有所短，弱者只要相機(jī)而 動(dòng)，善于斗智，攻其不備，也能出奇制勝。第H卷 （100分）四、本大題4小題，共15分。11、（1）聽讀詞語，請(qǐng)用正楷或行楷書寫在田字格里。（2分）1聽讀一則材料，然后回答問題。（3分）中年男子的觀點(diǎn)：_老年男子的觀點(diǎn)：_12、 仿照劃波浪線的句子，在橫線處補(bǔ)寫句子。（2分）善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽， 讀出了它普照萬物的無私.一； _，_ 。13、班級(jí)開展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中 有一些問題，請(qǐng)你參與解答。（5分）（1） 、請(qǐng)根據(jù)同學(xué)

8、們收集的節(jié)日對(duì)聯(lián)，寫出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）攜手結(jié)隊(duì)放風(fēng)箏，懷親垂淚燒紙錢。（、萬戶春燈報(bào)元夜，一天瑞雪兆豐年。一一（、（2） 、下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料：現(xiàn)在，在青少年人群中，很多人沒看過龍舟賽，沒聽過嗩吶，不認(rèn)識(shí) 艾草，對(duì)清明拜山祭祖的活動(dòng)也不以為意，卻熱衷于過情人節(jié)、圣誕節(jié)等 這樣的西方節(jié)日。調(diào)查材料中反映了一種什么現(xiàn)象？造成這現(xiàn)象的主要原因是什么？（3分）14、名著閱讀。（3分）他不喜歡“正經(jīng)書”，卻偏愛牡丹亭 西廂記之類的“雜書”。 他終日與家里的女孩們廝混，愛她們美麗純潔，傷悼她們的薄命悲劇。她生性孤傲，多愁善感，才思敏捷。她與賈公子真心相愛，是賈公子 反抗封建禮教的同

9、盟，是自由戀愛的堅(jiān)定追求者。文段中所描述的人物形象是出自一書，文段的“他”是指_ , “她”是指_。五、本大題2小題，共10分。15、古詩文默寫。（6分，每個(gè)空格1分）（1）此中有真意，_ 。（陶淵明飲酒）（2） ._ ，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下、（3）.念天地之悠悠，_ 。（陳子昂登幽州臺(tái)歌、（4）.半卷紅旗臨易水，_。（李賀雁門太守行）（5）.李賀雁門太守行中從聽覺和視覺角度描寫了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗的詩句：_，_ 。16、翻譯下面的句子。（4分）（1）、然往來視之，覺無異能者。（2）、蜘蛛乃盬其腦，果腹而去。六、本大題7小題，共25分。（一）海燕（節(jié)選）（12分）烏黑的一身羽毛，光滑漂

10、亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)勁俊輕快 的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂著， 如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白 的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春 天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個(gè)雋妙無比 的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì) 雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上， 飛到了那邊的高柳之下了。 再幾只卻雋逸地在粼粼如穀紋的湖面橫掠著， 小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了

11、水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾 對(duì)，閑散的憩息于纖細(xì)的電線上一一嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一 個(gè)個(gè)的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。 第一年，小燕子來住了； 第二年，我們的小燕子，就是去年的一對(duì)，它們還要來住?！把嘧託w來尋舊壘。”還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾 家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為 自己運(yùn)命的蹇劣

12、呢。這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注 意著，沉醉著，曾使幾多的農(nóng)人、市民們憂戚著，或舒懷的指點(diǎn)著，且曾平添了幾多 的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！17、給下列加點(diǎn)的字注音和解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）1_融融泄泄_ 雋妙憩息:_憂戚：_18、“燕子歸來尋舊壘”這句話當(dāng)中哪一個(gè)字用得妙？請(qǐng)你分析它的表達(dá) 效果。 （4分）19、這段文字中刻畫的小燕子是怎樣的形象？表達(dá)了作者怎樣的思想感 情？ （4分）（二）夏日原野上的追趕 （13分）季棟梁1從上學(xué)開始，老師就不止一次地在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題 目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來，那時(shí)寫的幾

13、乎都是一些好人好事，什么撿錢 包、讓座位、扶老人過馬路這當(dāng)然是有意義的。然而，如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事， 似乎也并不準(zhǔn)確。因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久 的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔， 會(huì)影響到我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。2那是一年夏天的事。我在山里放羊，山坡下有一塊瓜地，熱烈的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€(gè)老人， 他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都 蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都 扯不開，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩

14、子一樣頑皮地瞪著我，如果我能 抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽??！3我終于鼓足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜，但就在這時(shí)，我的背 后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開 始跑的時(shí)候，我充滿了自信。想想吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十三歲的孩子， 那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過來的老人，他腿腳不太利索，跑起 來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？4夏日的田野是富有的， 到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子 一樣奔跑著，并不時(shí)回過頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來向

15、他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，像母親手 中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng) 起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野顯得繁華而富有，我甚至有些 喜歡這種被追趕下的奔跑了。5我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著。 我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。6在夏日的炎陽下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在我身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕?？吹贸鰜?，他沒有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是 別的什么東西，而且似乎他也

16、樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個(gè)追趕者。7我開始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！8西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著 我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。 我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將西瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn) 處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地， 轉(zhuǎn)過身一瘸一拐地歸去了。9他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。10這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。

17、這些年來在社會(huì)上東奔西忙的，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那一場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。20、作者認(rèn)為“我們生命中最有意義的事”是什么？ （2分）21、老人手腳不利索，跑起來一瘸一拐的，為什么還要苦苦地追趕“我”？ （4分）22、文中劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？ （3分）23、 下列對(duì)選文分析不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A.文中多次出現(xiàn)對(duì)老人一瘸一拐追趕的動(dòng)作描寫，有力地突出了老人永不 放棄的精神。B.第段中對(duì)夏日原野繁華而富有的描寫，反襯出“我”在炎日下奔跑的 艱辛。C.選文的標(biāo)題“夏日原野上的追趕”交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，概括 了文章的主要內(nèi)容。D.第段“瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我”，寫出了我當(dāng) 時(shí)想偷摘西瓜而有點(diǎn)緊張的心理。E.第段“凱旋”一詞，傳神地寫出了看瓜老人在這場(chǎng)