部編版一年級語文上冊單元教材分析精編全冊1-8單元

1、部編版一年級語文上冊單元教材分析精編全冊1-8單元第一單元教材分析“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友！天地人,你我他,金木水火土,它們都是誰呀？它們都是生字小娃娃.快來和它們“敬個禮,握握手,把它們變成你的好朋友.本單元的內(nèi)容可豐富了,展示了韻語識字、看圖識字、象形字識字、對對子識字等多種識字方法.大家從起始階段就要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是寫字和朗讀的習(xí)慣.分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點課時安排課文天地人以國畫為背景,展現(xiàn)了6個漢字,引導(dǎo)學(xué)生熟悉世界、了解世界.通過聽讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法,熟悉6個生字.1課時金木水火土以兒歌的形式,向我們揭示古人熟悉世

2、界的一種思維觀念,讓我們感受時空的浩蕩,以及人在宇宙萬物中的重要性.通過聽讀、聯(lián)系生活、看圖想象等方法,熟悉7個生字,熟悉田字格和2個筆畫,會寫4個字：背誦課文.2課時口耳目利用看圖識字的形式,讓學(xué)生熟悉簡單的身體部位,感知坐、立的標(biāo)準(zhǔn).看圖對照,熟悉7個生字和3個筆畫,會寫4個字；聯(lián)系生活,了解坐、立、行的標(biāo)準(zhǔn).2課時對韻歌以自然景物為題材,借助對韻歌的形式,讓學(xué)生初步感受漢語的音韻節(jié)奏,提升學(xué)習(xí)語文的興趣.通過聽讀、看圖想象等方法熟悉7個生字和2個筆畫；會寫3個字；背誦課文.2課時口語交際我說你做通過游戲引發(fā)學(xué)生表達的欲望,養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣.大聲說,讓別人聽得見；注意聽別人說話,感受交流

3、的快樂.1課時語文園地識字加油站通過一首包含數(shù)字的謎語詩,讓學(xué)生在猜謎語中感知語言的趣味.通過朗讀謎語詩,熟悉5個生字,會寫2個字.2課時字詞句運用用3組形近字引導(dǎo)學(xué)生在比擬字形中理解筆畫的重要地位,理解字義.區(qū)分3組形近字,了解每組漢字字形的不同,嘗試運用.書寫提示通過“二、三、十、禾的描繪書寫,引導(dǎo)學(xué)生寫字時注意寫字姿勢和筆順規(guī)那么.了解漢字“從上到下“先橫后豎的筆順規(guī)那么,注意筆畫在田字格中的位置.日積月累積累唐詩?詠鵝?.背誦?詠鵝?.和大人一起讀通過兒歌?小兔子乖乖?,讓學(xué)生在有趣的聽唱活動中和大人一起讀兒歌,體驗課外閱讀的快樂.在大人的幫助下,用聽讀、唱讀的方式學(xué)習(xí)兒歌?小兔子乖乖

4、?,能正確朗讀.快樂讀書吧讀書真快樂通過4幅場景圖和4段提示語,來提示閱讀的方式、閱讀的途徑,從而培養(yǎng)學(xué)生積極主動地讀書的良好習(xí)慣.了解課外閱讀的方式和根本途徑;體會閱讀的快樂,產(chǎn)生閱讀的期待,樂于和大家分享課外閱讀成果.1課時第二單元教材分析有一個地方神奇而有趣,在那里,.像妞妞梳小辮,.是公雞叫喔喔,e是白鵝水中影.沒錯,這個地方就是漢語拼音王國.在那里,有一把開啟知識寶庫的金鑰匙,誰要是拿到它,誰就能說一口流利的普通話,還能讀書、看報,增長知識.這把金鑰匙是什么呢？就是我們要學(xué)習(xí)的漢語拼音.快來一起學(xué)拼音,學(xué)好拼音把歌唱,認(rèn)出生字知識長.拼音的學(xué)習(xí),要以趣為先,以讀為主.教師要引導(dǎo)學(xué)生自

5、主觀察情境圖,在圖畫中自主發(fā)現(xiàn)拼音的音、形元素,以幫助學(xué)習(xí)；還可以根據(jù)圖畫編故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣：字母的學(xué)習(xí),注意結(jié)合游戲和活動,教師可激發(fā)學(xué)生的想象力,自編手指操、順口溜、兒歌等強化識記；音節(jié)的拼讀可結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和第一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行,使音節(jié)拼讀練習(xí)和具體的人、事、物進行意義對接；生字、詞語的教學(xué)可以借助圖畫展開,注意音、義結(jié)合.兒歌的教學(xué)旨在鞏固拼音知識和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,教學(xué)時可采用多種形式的朗讀,不要求理解和背誦.拼音的書寫,要重點指導(dǎo)學(xué)生對照四線格的位置進行書寫,注意培養(yǎng)正確的執(zhí)筆和寫字姿勢以及良好的書寫習(xí)慣.分類內(nèi)容課時教學(xué)要點單韻母和聲母aoe21 .正確認(rèn)讀.、.

6、等6個單韻母,b、p等23個聲母,yi、wu等10個整體認(rèn)讀音節(jié);掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法,正確拼讀聲母和單韻母組成的音節(jié).2 .熟悉四線格并正確書寫6個單韻母、23個聲母.3 .熟悉“爸、媽等16個生字,會拼讀“baba.mama等13個音節(jié)詞.4 .借助拼音和教師的示范,朗讀?輕輕跳?等5首兒歌.iutiyw2bpmf2dtn13gkh2jqx2zcs2zhchshr3語文園地識字加油站2借助課程表,熟悉“文、數(shù)等5個生字.用拼音按順序讀記23個聲母；通過實物擺字母、比擬、聯(lián)系圖片與生活實際等方式,記憶字母形體、區(qū)分形近字母及易混淆的字母和音節(jié),正確拼讀音節(jié)詞.字詞句運用認(rèn)讀生字,

7、正確判斷生字讀音中的韻母,借助圖畫認(rèn)讀動物名稱和數(shù)量短語,初步學(xué)習(xí)量詞的使用.和大人一起讀在大人的幫助下,能正確朗讀?剪窗花?.第三單元教材分析本單元的教學(xué),要充分利用學(xué)生已經(jīng)掌握的聲母和單韻母知識以及已經(jīng)熟悉的漢字,幫助學(xué)生認(rèn)讀復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié).復(fù)韻母的發(fā)音是本單元的學(xué)習(xí)重點和難點,尤其是當(dāng)?shù)胤窖灾袥]有或很少使用的韻母,教學(xué)時要重點練習(xí).教學(xué)時,還要注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分容易混淆的韻母和音節(jié),如形近復(fù)韻母ie和ei、iu和ui、un和Un,讀音相近的韻母和音節(jié),前后鼻音、帶不同介母的音近音節(jié).本單元的整體認(rèn)讀音節(jié)較多,yuan,yun等整體認(rèn)讀音節(jié)不容易掌握,需要精心設(shè)計活動,通

8、過在不同的語境中屢次復(fù)現(xiàn)來穩(wěn)固.此外,也要關(guān)注單元之間的聯(lián)系,結(jié)合恰當(dāng)時機復(fù)習(xí)上一單元的學(xué)習(xí)難點,如平翹舌音,形近聲母的區(qū)分,j、q、x和U相拼U上兩點要省略的規(guī)那么.本單元開始要求書寫音節(jié)詞,在書寫的同時體會拼音標(biāo)調(diào)的規(guī)那么.書寫教學(xué)的重點是讓學(xué)生到達在四線格里正確書寫音節(jié)的要求,難點是音節(jié)中字母之間和音節(jié)之間距離的限制.教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生觀察教材的范例以及教師的范寫,然后進行實踐嘗試.在這一過程中,教師要特別注意提醒學(xué)生保持正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣.分類內(nèi)容課時教學(xué)要點復(fù)韻aieiui31.正確認(rèn)讀.i、ei等9個復(fù)韻母,an、en等5個前鼻韻母,ang、eng等

9、4aoouiu2母IeUeer2個后鼻韻母,ye、yue等6個整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法,正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié).2 .在四線格中正確書寫5個音節(jié)詞.3 .熟悉“妹、奶等16個生字,會拼讀“m©imei、n6inai等15個音節(jié)詞.4 .借助拼音和教師的示范,朗讀?小白兔?等5首兒歌.aneninunUn3angengIngong2文園地用拼音2通過比擬,讀準(zhǔn)音近的音節(jié)；區(qū)分形近復(fù)韻母,讀準(zhǔn)音節(jié)詞；能用拼讀的方法讀準(zhǔn)有關(guān)物品的音節(jié)詞；讀記字母表,能區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié).字詞句運用會讀由“車組成的7個詞語,并能選擇其中一兩個詞語說話；正確拼讀音節(jié)詞,

10、準(zhǔn)確寫出生字.和大人一起讀借助拼音,和大人一起閱讀?小鳥念書?,感受和大人一起閱讀的樂趣.第四單元教材分析讀一讀本單元的課文,你一定會更加深刻地熟悉我們身處的自然：你會探尋到秋天到來的種種征兆：你會陶醉于夜空美麗的景色：你會沉迷于江南水鄉(xiāng)的采蓮樂趣；你會傾心于各具特色的四季美景.這些美麗的自然風(fēng)光,讓我們的心靈得到豐盈,也讓我們體驗到了美妙的生活.讓我們在快樂的閱讀中感受大自然的美麗與神奇吧！本單元的課文內(nèi)容都是四季中典型的自然現(xiàn)象或場景,但由于中國幅員遼闊,物候差異較大,課文中的事物學(xué)生不一定都熟悉,教師可以適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生提供相關(guān)的圖片或視頻,豐富學(xué)生對自然現(xiàn)象的認(rèn)知,以便更好地理解課文內(nèi)容.

11、在正確朗讀課文的根底上,鼓勵學(xué)生模仿課文中簡單的短語和句式,表達他們對大自然的喜愛之情.分類內(nèi)容課時教學(xué)要點課文秋天2課時熟悉10個生字,會寫4個字；正確朗讀課文,重點讀好“一的不同讀音；結(jié)合插圖了解秋天的特征,感受秋天的美麗；背誦課文.小小的船2課時熟悉10個生字,會寫3個字；結(jié)合插圖,想象詩歌描繪的圖景,感受夜空的美麗；背誦課文.江南2課時熟悉9個生字,會寫3個字；結(jié)合插圖,了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景,感受江南的美麗；背誦課文.四季2課時熟悉9個生字,會寫3個字；初步了解四季的特征,感受四季的美麗；背誦課文.口語交際我們做朋友1課時能向他人做自我介紹,并能引起話題.知道與人交談時,“看著對

12、方的眼睛是一種根本的交際原那么和交際禮儀.語文園地四識字加油站2課時初步建立反義詞的概念、熟悉6個生字；重點積累描寫四季的詞語、惜時的名言,會寫2個字；讀?小松鼠找花生?,了解花生的果實長在地下這一生活常識.字詞句運用展示臺日積月累和大人一起讀第五單元趣味識字本單元有五篇識字課,運用古詩、詞語、兒歌、短句等多種形式,將識字寓于生動形象、充滿童趣的情境中.在第一個識字單元,學(xué)生熟悉了象形字,初步感受了漢語的音韻特點.在本單元,學(xué)生將熟悉會意字,并將進一步了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律.學(xué)習(xí)本單元,我們不僅能學(xué)到生字,還能學(xué)習(xí)比照識字、會意識字、歸類識字等多種識字方法.教師要充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗

13、,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,采用具體形象的直觀手段,激發(fā)學(xué)生的識字熱情.分類內(nèi)容課時教學(xué)要點識字畫2熟悉10個生字和2個偏旁,會寫4個生字；正確朗讀、背誦古詩；圖文結(jié)合,感受詩中描繪的景象.大小多少2熟悉12個生字和2個偏旁,會寫5個字和1個筆畫；正確朗讀課文,背誦課文,了解“大小“多少的比照關(guān)系,初步了解量詞的正確使用.小書包2熟悉11個生字和3個偏旁,會寫5個生字；正確朗讀課文,掌握常見學(xué)習(xí)用品的名稱；知道愛惜文具,會整理文具.日月明2熟悉11個生字和1個偏旁,會寫5個生字；正確朗讀課文,嘗試用會意字的構(gòu)字特點,識記生字；領(lǐng)悟團結(jié)協(xié)作力量大的道理.升國旗2熟悉11個生字和2個偏旁,會寫4個生

14、字；正確朗讀課文,背誦課文；懂得要尊敬、熱愛國旗.語文園地識字加油站2歸類熟悉一些表示時間的詞語；熟悉5個生字；發(fā)現(xiàn)草字頭和木字旁所代表的意思,了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律；辨析易混淆的音節(jié),讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音、鼻音和舌尖音；了解漢字“從左到右“先撇后捺的筆順規(guī)那么,在田字格中正確書寫；背誦?憫我的發(fā)現(xiàn)字詞句運用書寫提示日積月累農(nóng)其二?,懂得要愛惜糧食；和大人一起讀?拔蘿卜?,了解故事內(nèi)容,初步嘗試?yán)m(xù)編故事.和大人一起讀第六單元教材分析學(xué)習(xí)本單元,要繼續(xù)重視朗讀根本功的練習(xí),把課文讀正確、讀通順,及時糾正學(xué)生朗讀中的錯誤.結(jié)合本單元課文的特點,還可以進行一些有針對性的朗讀練習(xí).本單元的另一個教學(xué)

15、重點是初步建立句子的概念.要引導(dǎo)學(xué)生熟悉逗號、句號,學(xué)會數(shù)句子.通過讀出逗號和句號的不同停頓,促進學(xué)生對句子的理解.課文介紹了自然界和生活中的一些常識,要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗來理解課文內(nèi)容.如果學(xué)生經(jīng)驗缺乏,可以利用課文插圖或其他圖片、視頻資料等幫助學(xué)生,豐富學(xué)生對生活經(jīng)驗的積累.分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點課時安排課文影子本課是一首以生活現(xiàn)象為題材的兒歌,運用擬人和比喻的修辭手法,充滿童真童趣,寫出了影子與人形影不離的特點,表達了作者對影子的喜愛.正確朗讀課文；識記“前、后、左、右,在生活情境中區(qū)分這4個方位,并用這4個詞來表達方位.2課時比尾巴本課運用對話的形式,介紹了6種動物尾巴的特點

16、,同時配上插圖,讓學(xué)生能直觀感知動物尾巴的特點.朗讀課文,背誦課文；讀好問句的語氣；注意人字頭和八字頭的區(qū)別.2課時青蛙寫詩本課描繪了青蛙在下雨天用“呱呱的鳴叫來作詩的情景,形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作詩中的逗號、句號和省略號,讓人浮想聯(lián)翩.正確朗讀課文；借助具體事物熟悉逗號和句號；讀好兒化音.2課時雨點兒本課運用擬人的手法,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,講述了雨點兒從云彩里飄落下來后,大地所發(fā)生的變化.分角色朗讀課文,要讀好逗號和句號的停頓；讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長的字音.2課時口語交際用多大的聲音教材以問題的形式引發(fā)學(xué)生的思考,到底什么時候該大聲說話,什么時候該小聲說話.通過3個具有代表

17、性的場景圖,引導(dǎo)學(xué)生具體感知所處的場合不同,說話的首量也不同.1.知道不同的場合,該用不同的音量說話.學(xué)習(xí)根據(jù)具體場合,用適宜的音量與他人交流.2.懂得根據(jù)不同的場合,采用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話是文明、有禮貌的表現(xiàn).1課時語文園地六字詞句運用包括“連一連“讀一讀,背一背兩項內(nèi)容,使學(xué)生初步了解漢字結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)把字按結(jié)構(gòu)分類.通過朗讀、背誦兒歌,了解方位詞“東、南、西、北.1.初步了解漢字結(jié)構(gòu)有左右結(jié)構(gòu)與上下結(jié)構(gòu).2.能判斷漢字的結(jié)構(gòu),將漢字按結(jié)構(gòu)進行分類.3.朗讀兒歌,背誦兒歌.初步了解借助太陽區(qū)分方向的方法.4.展示在生活中自主識字的成果,激發(fā)自主識字的興趣.5.借助拼音,正確、流利地朗讀古詩,初步感

18、受詩人筆下月亮的2課時展示臺呈現(xiàn)了5個生活中常見的建筑物及其招牌,創(chuàng)設(shè)了識字的情境,并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中處處可識字的奧秘.日積月累理解和背誦?古朗月行節(jié)選?特點,背誦古詩.6.感受兒歌的生動有趣.和大人一起讀通過和大人一起閱讀兒歌?誰會飛?,了解動物有自己不同的生活方式.第七單元教材分析本單元的教學(xué)重點是聯(lián)系學(xué)生的實際,理解課文內(nèi)容.課文展示了兒童真實的內(nèi)心世界,能喚起學(xué)生的共鳴.教學(xué)中,要注意從學(xué)生的經(jīng)驗世界入手,調(diào)動他們的情感,結(jié)合生活實例,加深體驗和感受.本單元的另一個教學(xué)重點是“的字詞語的合理搭配.在第四單元初次學(xué)習(xí)“的字詞語的根底上,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)詞語的搭配,讓學(xué)生從中體會

19、到合理的搭配可以使語言表達更加具體、生動.分類內(nèi)容課時教學(xué)要點課文明天要遠足2熟悉11個生字,會寫4個字；正確、流利地朗讀課文；感受即將遠足的快樂、期盼之情.大還是小2熟悉11個生字,會寫3個字；正確、流利地朗讀課文；體會“我自相矛盾的內(nèi)心世界.項鏈2熟悉11個生字,會寫4個字；正確、流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,知道大海的項鏈?zhǔn)鞘裁?語文園地識字加油站我的發(fā)現(xiàn)字詞句運用日積月累和大人一起讀2讀好輕聲字,熟悉5個生字；了解目字旁、女字旁所代表的意思,了解偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律；能區(qū)分形狀相近的筆畫,并正確書寫；看圖寫詞語,能根據(jù)圖意說一句話；朗讀、背誦成語,了解成語蘊含的道理；和大人一起讀故事,感受故事的趣味.交流寫景文章中