西師大版數(shù)學三年級下冊《第三單元 三位數(shù)除以一位數(shù)的除法 3.4 三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（商是兩位數(shù)）》課件

1、西師大版 數(shù)學 三年級 下冊三位數(shù)除以一位三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（商是兩位數(shù)）數(shù)的筆算（商是兩位數(shù)）情境導入情境導入探究新知探究新知課堂小結課堂小結課后作業(yè)課后作業(yè)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法三位數(shù)除以一位數(shù)的除法課堂練習課堂練習3 3看誰算得又看誰算得又對又快。對又快。56564=4=12123=3=14144 4情境導入情境導入小豬平均每分小豬平均每分吹多少個泡泡？吹多少個泡泡？1351353= 3= （個）（個）答：小豬平均每分吹答：小豬平均每分吹4545個泡泡。個泡泡。45451351351212 15 15 15 15 0 03 34545探究新知探究新知例例 1 1被除數(shù)百位上被除數(shù)百位

2、上的的1 1比除數(shù)比除數(shù)3 3小，小，商應是兩位數(shù)。商應是兩位數(shù)。4 4為什么寫在為什么寫在十位上？十位上？算一算。算一算。1771773= 3= 4884882= 2= 6366363= 3= 59592442442122121771771515 27 27 27 27 0 03 359594884884 4 8 8 8 8 8 8 8 8 0 02 22442446366366 6 3 3 3 3 6 6 6 6 0 03 3212212課堂練習課堂練習填一填。填一填。1.1.三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是（三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是（ ）位數(shù)，也）位數(shù)，也可能是（可能是（ ）位數(shù)。）位數(shù)。2

3、.3102.3105 5，被除數(shù)百位上的，被除數(shù)百位上的3 3比除數(shù)比除數(shù)5 5（ ），不），不夠商夠商1 1個（個（ ），就要看它的前兩位，），就要看它的前兩位，3131個（個（ ）除以除以5 5，商（，商（ ）個（）個（ ），所以商（），所以商（ ）應寫在）應寫在（ ）位上。）位上。三三小小兩兩百百十十十十6 6十十6 63.5363.536（ ）的商是兩位數(shù)，（）的商是兩位數(shù)，（ ）里最小應填（）里最小應填（ ）。）。 536 536（ ）的商是三位數(shù)，（）的商是三位數(shù)，（ ）里最大應填（）里最大應填（ ）。）。6 65 5三位數(shù)除以一位數(shù)，如果商是兩位數(shù)，就需三位數(shù)除以一位數(shù)，如果商是

4、兩位數(shù)，就需要被除數(shù)的百位數(shù)比除數(shù)小，所以除數(shù)比被要被除數(shù)的百位數(shù)比除數(shù)小，所以除數(shù)比被除數(shù)大，即最小為除數(shù)大，即最小為6 6。三位數(shù)除以一位數(shù)，如果商是三位數(shù)，就需三位數(shù)除以一位數(shù)，如果商是三位數(shù)，就需要被除數(shù)的百位數(shù)比除數(shù)大或者等于除數(shù)，要被除數(shù)的百位數(shù)比除數(shù)大或者等于除數(shù)，所以除數(shù)等于或小于被除數(shù)，即最大為所以除數(shù)等于或小于被除數(shù)，即最大為5 5。判斷并指出錯在哪里。判斷并指出錯在哪里。（ ）3443443232 24 24 24 24 0 0 4 486863443443232 24 24 24 24 0 0 4 48686注意：除到被除數(shù)的哪注意：除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在哪一位一

5、位就把商寫在哪一位上面。上面。甲、乙兩地相距甲、乙兩地相距216216千米，可以乘以下兩種船到達。千米，可以乘以下兩種船到達。輪船輪船4 4小時到達小時到達票價：票價：9090元元快艇快艇2 2小時到達小時到達票價：票價：150150元元輪船平均每小時行駛多少千米？輪船平均每小時行駛多少千米？2162164= (4= (千米千米) )2162162020 16 16 16 16 0 04 454545454答：輪船平均每小時行駛答：輪船平均每小時行駛5454千米。千米。甲、乙兩地相距甲、乙兩地相距216216千米，可以乘以下兩種船到達。千米，可以乘以下兩種船到達。輪船輪船4 4小時到達小時到達

6、票價：票價：9090元元快艇快艇2 2小時到達小時到達票價：票價：150150元元快艇平均每小時行駛多少千米？快艇平均每小時行駛多少千米？2162162= (2= (千米千米) )2162162 2 16 16 16 16 0 02 2108108108108答：快艇平均每小時行駛答：快艇平均每小時行駛108108千米。千米。甲、乙兩地相距甲、乙兩地相距216216千米，可以乘以下兩種船到達。千米，可以乘以下兩種船到達。輪船輪船4 4小時到達小時到達票價：票價：9090元元快艇快艇2 2小時到達小時到達票價：票價：150150元元從甲地到乙地，你會選擇哪種輪船？為什么？從甲地到乙地，你會選擇哪

7、種輪船？為什么？1081085454從甲地到乙地，我選擇快艇，因為快艇的速度快，用的從甲地到乙地，我選擇快艇，因為快艇的速度快，用的時間短。時間短。我們學校買來我們學校買來348348把笤帚，平均分給全校把笤帚，平均分給全校6 6個年級，每個年級，每個年級分多少把？個年級分多少把？3483486= (6= (把把) )3483483030 48 48 48 48 0 06 658585858答：平均每個年級分答：平均每個年級分5858把。把。首先找到了對應首先找到了對應的關系。求每個的關系。求每個年級分多少把。年級分多少把。知道總數(shù)，求平知道總數(shù)，求平均數(shù)，用除法。均數(shù)，用除法。（1 1）男孩

8、平均每天讀多少頁書？）男孩平均每天讀多少頁書？（2 2）女孩平均每天讀多少頁書？）女孩平均每天讀多少頁書？（3 3）你還能提出什么問題？）你還能提出什么問題？我一周（我一周（7 7天）讀天）讀了一本了一本266266頁的童頁的童話故事書。話故事書。我一周（我一周（7 7天）讀天）讀了一本了一本294294頁的童頁的童話故事書。話故事書。（1 1）男孩平均每天讀多少頁書？）男孩平均每天讀多少頁書？2662667= (7= (頁頁) )2662662121 56 56 56 56 0 07 738383838（2 2）女孩平均每天讀多少頁書？）女孩平均每天讀多少頁書？2942947= (7= (頁

9、頁) )2942942828 14 14 14 14 0 07 742424242答：男孩平均每天讀答：男孩平均每天讀3838頁書。頁書。答：女孩平均每天讀答：女孩平均每天讀4242頁書。頁書。我一周（我一周（7 7天）讀天）讀了一本了一本266266頁的童頁的童話故事書。話故事書。我一周（我一周（7 7天）讀天）讀了一本了一本294294頁的童頁的童話故事書。話故事書。（3 3）你還能提出什么問題？）你還能提出什么問題？42-38=4(42-38=4(頁頁) )答：女孩比男孩平均每天多讀答：女孩比男孩平均每天多讀4 4頁書。頁書。我一周（我一周（7 7天）讀天）讀了一本了一本266266頁的

10、童頁的童話故事書。話故事書。我一周（我一周（7 7天）讀天）讀了一本了一本294294頁的童頁的童話故事書。話故事書。女孩比男孩平均每天多讀多少頁書？女孩比男孩平均每天多讀多少頁書？小組成員之間進行互動問答。小組成員之間進行互動問答。最高位是？最高位是？商是？位數(shù)商是？位數(shù)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課堂小結1.1.從被除數(shù)的最高位除起，用除數(shù)先試除被除數(shù)的從被除數(shù)的最高位除起，用除數(shù)先試除被除數(shù)的 前一位數(shù)，如果被除數(shù)的前一位數(shù)比除數(shù)小，再前一位數(shù)，如果被除數(shù)的前一位數(shù)比除數(shù)小，再 試除前兩位數(shù)；試除前兩位數(shù)；2 2. .除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在哪一位

11、上面；除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在哪一位上面；3 3. .每求出一位商，余數(shù)必須比除數(shù)小。每求出一位商，余數(shù)必須比除數(shù)小。課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，