蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作3

1、生活中的新發(fā)現(xiàn)生活中的新發(fā)現(xiàn)談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)于著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下休息發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)。牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下休息發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有萬(wàn)有吸引力吸引力；瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋在跳動(dòng)發(fā)明了；瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋在跳動(dòng)發(fā)明了蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)。有多少發(fā)現(xiàn)，就會(huì)給人帶來(lái)。有多少發(fā)現(xiàn)，就會(huì)給人帶來(lái)多少驚喜?？梢?jiàn)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了多少驚喜?？梢?jiàn)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng)，誰(shuí)掌握了這個(gè)本領(lǐng)，誰(shuí)不起的本領(lǐng)，誰(shuí)掌握了這個(gè)本領(lǐng)，誰(shuí)就有可能創(chuàng)造奇跡！就有可能創(chuàng)造奇跡！ v 水蒸氣的啟示 有一次，瓦特在廚房里看祖母做飯。灶

2、上坐著一壺開(kāi)水。開(kāi)水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動(dòng)。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問(wèn)祖母說(shuō)：“什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢？” 祖母回答說(shuō)：“水開(kāi)了，就這樣?！?瓦特沒(méi)有滿(mǎn)足，又追問(wèn)：“為什么水開(kāi)了壺蓋就跳動(dòng)？是什么東西推動(dòng)它嗎？” 可能是祖母太忙了，沒(méi)有功夫答對(duì)他，便不耐煩地說(shuō)：“不知道。小孩子刨根問(wèn)底地問(wèn)這些有什么意思呢?！?瓦特在他祖母那里不但沒(méi)有找到答案，反而受到了冤枉的批評(píng)，心里很不舒服，可他并不灰心。 連續(xù)幾天，每當(dāng)做飯時(shí)，他就蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀察著。起初，壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會(huì)兒，水要開(kāi)了，發(fā)出嘩嘩的響聲。 突然，壺里的水蒸汽冒出來(lái)，推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)了。蒸汽不住

3、地往上冒，壺蓋也不停地跳動(dòng)著，好象里邊藏著個(gè)魔術(shù)師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來(lái)，他把壺蓋揭開(kāi)蓋上，蓋上又揭開(kāi)，反復(fù)驗(yàn)證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了，是水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)，這水蒸汽的力量還真不小呢。 就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時(shí)候，祖母又開(kāi)腔了：“你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開(kāi)！”她漫不經(jīng)心地說(shuō)。 他的祖母過(guò)于急躁和主觀了，這隨隨便便不放在心上的話(huà)，險(xiǎn)些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學(xué)知識(shí)的積極性。年邁的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知道“水蒸汽”對(duì)瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現(xiàn)象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的認(rèn)識(shí)源泉嗎？ (閱讀

4、提示：閱讀提示：文章寫(xiě)了誰(shuí)？他發(fā)現(xiàn)了什么，這個(gè)發(fā)現(xiàn)來(lái)源于什么？他又用什么方法找到這個(gè)發(fā)現(xiàn)的答案的？)我發(fā)現(xiàn)了靜電我發(fā)現(xiàn)了一種巧剝雞蛋的方法我發(fā)現(xiàn)了狗撒尿的秘密我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密我發(fā)現(xiàn)了靜電我發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲(chóng)的秘密我發(fā)現(xiàn)了水果里的秘密小組合作，交流材料小組合作，交流材料 只要大家留心生活、用心觀只要大家留心生活、用心觀察與思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們?cè)诓炫c思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們?cè)谏钪幸矔?huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。生活中也會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。荷葉上的水總是會(huì)變成晶亮的小珠子荷葉上的水總是會(huì)變成晶亮的小珠子到了秋天蘋(píng)果就紅了到了秋天蘋(píng)果就紅了學(xué)校的杜鵑花開(kāi)的時(shí)候會(huì)粘許多學(xué)校的杜鵑花開(kāi)的時(shí)候會(huì)粘許多

5、 的蒼蠅的蒼蠅作文升格 裝死的甲蟲(chóng)裝死的甲蟲(chóng) 昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有擊、丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。同學(xué)們，你的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就跟我一塊兒來(lái)發(fā)現(xiàn)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就跟我一塊兒來(lái)發(fā)現(xiàn)這一秘密吧！這一秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，兩一只甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅(jiān)硬。八只小爪子緊貼只觸角雖然很短，但很堅(jiān)硬

6、。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像著地面。它只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。 我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。仍然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身溜走了。我再碰碰它，我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死。它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死。 “我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！”我情不自我情不自禁地喊了起來(lái)。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶浣睾傲似饋?lái)。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)瑡?/p>

7、媽夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀這篇短文，想想這位小朋友的請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀這篇短文，想想這位小朋友的新發(fā)現(xiàn)是什么？這個(gè)發(fā)現(xiàn)給你留下什么印象？新發(fā)現(xiàn)是什么？這個(gè)發(fā)現(xiàn)給你留下什么印象？ 小作者寫(xiě)了自己的新發(fā)現(xiàn)：甲蟲(chóng)可以裝死。但是小作者寫(xiě)了自己的新發(fā)現(xiàn)：甲蟲(chóng)可以裝死。但是讀了讓人感覺(jué)既不具體，也沒(méi)情趣。這是為什么讀了讓人感覺(jué)既不具體，也沒(méi)情趣。這是為什么呀？大家討論討論。呀？大家討論討論。 這位小朋友寫(xiě)這位小朋友寫(xiě)“發(fā)現(xiàn)的過(guò)程發(fā)現(xiàn)的過(guò)程”，用的筆墨很少，用的筆墨很少，只是一筆帶過(guò)，你們看：只是一筆帶過(guò)，你們看：“我非常喜歡它，就小我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可

8、它仍然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)心翼翼地去拈它，可它仍然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死。裝死。”沒(méi)有交代清楚沒(méi)有交代清楚“用什么方法找到答案用什么方法找到答案的的”。所以沒(méi)有讓人留下深刻的印象。所以沒(méi)有讓人留下深刻的印象。 我們可以怎么幫他修改呢？大家提提建議。我們可以怎么幫他修改呢？大家提提建議。 我們最好按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚我們最好按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚你是你是“用什么方法找到答案的用什么方法找到答案的”，先寫(xiě)清，先寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)了什

9、么奇怪的問(wèn)題，再具體寫(xiě)在找楚發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的問(wèn)題，再具體寫(xiě)在找答案時(shí)是怎么說(shuō)的、怎么想的、怎么做的，答案時(shí)是怎么說(shuō)的、怎么想的、怎么做的，最后寫(xiě)出自己得到的結(jié)論是什么。最后寫(xiě)出自己得到的結(jié)論是什么。升格作文：升格作文： 裝死的甲蟲(chóng)裝死的甲蟲(chóng) 昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，只有五只甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色

10、的大袍子，只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。戰(zhàn)士。 我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看?？粗粗?，我手癢癢了，就小心翼地盯著它看。看著看著，我手癢癢了，就小心翼翼地用手指去拈它。翼地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不動(dòng)咦？奇怪，它怎么不動(dòng)啦？啦？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)。 我想再試探試探，就用手又輕輕地碰碰它。我想再試探試探，就用手又輕輕地碰碰它?？伤匀徊粍?dòng)。我索性將它翻了個(gè)跟頭，它像木可它仍然不動(dòng)。我索性將它翻了個(gè)跟頭，它像木頭人一樣，毫無(wú)反抗頭人一樣，毫無(wú)反抗死甲蟲(chóng)，

11、沒(méi)意思。死甲蟲(chóng)，沒(méi)意思。 我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那“黑大帥黑大帥”在慢慢挪動(dòng)呢！于是，我又來(lái)了勁，在慢慢挪動(dòng)呢！于是，我又來(lái)了勁，想捉住它，用手剛碰到它的身子，咦，它又不動(dòng)想捉住它，用手剛碰到它的身子，咦，它又不動(dòng)了！任憑我怎么擺弄它，它就是不動(dòng)。真有意思，了！任憑我怎么擺弄它，它就是不動(dòng)。真有意思，難道甲蟲(chóng)會(huì)裝死？難道甲蟲(chóng)會(huì)裝死？ 我想證實(shí)我的想法，就有意躲開(kāi)，加強(qiáng)了我想證實(shí)我的想法，就有意躲開(kāi)，加強(qiáng)了“偵察偵察”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，它又活了。它一會(huì)翻跟。沒(méi)過(guò)幾分鐘，它又活了。它一會(huì)翻跟頭，一會(huì)向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出頭，一會(huì)向前爬，活

12、像一名雜技員在作精彩演出呢！呢！ “我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！”我情不自我情不自禁地喊了起來(lái)。我回家后，查閱了禁地喊了起來(lái)。我回家后，查閱了十萬(wàn)個(gè)為什十萬(wàn)個(gè)為什么么，發(fā)現(xiàn)裝死的動(dòng)物還有負(fù)鼠、圣牛、翻車(chē)，發(fā)現(xiàn)裝死的動(dòng)物還有負(fù)鼠、圣牛、翻車(chē)魚(yú)魚(yú) 修改的文章去掉了第修改的文章去掉了第1、2 自然段中的一自然段中的一些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。小作者重點(diǎn)描寫(xiě)了些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。小作者重點(diǎn)描寫(xiě)了“用什么方法找到答案的用什么方法找到答案的”，具體寫(xiě)了自，具體寫(xiě)了自己的動(dòng)作、心理，延伸了己的動(dòng)作、心理，延伸了“新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)”的內(nèi)的內(nèi)容。讓人讀了以后感覺(jué)真實(shí)可信，重點(diǎn)突容。讓人讀了以后感覺(jué)真實(shí)

13、可信，重點(diǎn)突出，情趣無(wú)窮。出，情趣無(wú)窮。佳作欣賞佳作欣賞 我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn) 生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。 去年暑假，我到表妹家去玩，由于天氣炎熱，去年暑假，我到表妹家去玩，由于天氣炎熱，姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見(jiàn)表妹拿來(lái)姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見(jiàn)表妹拿來(lái)一瓶飲料，打開(kāi)冰箱，將它橫放在冰箱里。這時(shí)，一瓶飲料，打開(kāi)冰箱，將它橫放在冰箱里。這時(shí)，我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，問(wèn)：妹的肩膀，問(wèn)

14、：“你為什么要將瓶子橫放，而不你為什么要將瓶子橫放，而不豎放呢？豎放呢？” “這樣冷水的速度快呀！這樣冷水的速度快呀！”表妹滿(mǎn)有自信地表妹滿(mǎn)有自信地說(shuō)。說(shuō)。 “那么豎著放一定冷得慢嘍！那么豎著放一定冷得慢嘍！”我自言自語(yǔ)道，我自言自語(yǔ)道，因?yàn)槲倚睦镉行乃?，便與表妹玩了一會(huì)兒，我的因?yàn)槲倚睦镉行乃?，便與表妹玩了一會(huì)兒，我的“探究心探究心”就忍不住催促我趕緊回家做實(shí)驗(yàn)了。就忍不住催促我趕緊回家做實(shí)驗(yàn)了。 回到家后，我連忙找來(lái)兩瓶飲料分別將它們回到家后，我連忙找來(lái)兩瓶飲料分別將它們一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱里。一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱里。 時(shí)間過(guò)得真慢呀，一分一秒真是難熬極了，我時(shí)間過(guò)得真慢呀，一分一

15、秒真是難熬極了，我的心迫切地想知道謎底。終于，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，的心迫切地想知道謎底。終于，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我小心翼翼地打開(kāi)冰箱，我小心翼翼地打開(kāi)冰箱，“哇！哇！”“”“冰水實(shí)驗(yàn)冰水實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果證明了我的推論，：橫放的那瓶飲料已經(jīng)的結(jié)果證明了我的推論，：橫放的那瓶飲料已經(jīng)結(jié)起了一層薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一結(jié)起了一層薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一瓶冷冷的水。瓶冷冷的水。 那么這到底又是什么原因呢？我連忙打那么這到底又是什么原因呢？我連忙打開(kāi)電腦，查起資料來(lái)。哦，我明白了，原開(kāi)電腦，查起資料來(lái)。哦，我明白了，原來(lái)橫放著的飲料比豎放著的飲料占冰箱的來(lái)橫放著的飲料比豎放著的飲料占冰箱的面積要大

16、，所以它冷得快。面積要大，所以它冷得快。 看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，用心思考，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，用心思考，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的奧讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙吧！妙吧！ 有趣的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn) 媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，它特別可愛(ài)，我把它放到一個(gè)盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。 但是，三天后的下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過(guò)那時(shí)候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“你自己再觀察一陣子，如果實(shí)在不知道，再來(lái)問(wèn)我。”我在心理想：小烏龜是

17、不是遇到什么不開(kāi)心的事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我?guī)е@些想法來(lái)觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。 我先從第一個(gè)想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天的時(shí)候，小烏龜像往常一樣快樂(lè)，因此這個(gè)想法被排除。我只好從第二個(gè)想法入手。 果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨的時(shí)候，小烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問(wèn)爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“只要快下雨時(shí)，小烏龜總會(huì)煩躁不安，因?yàn)橄掠陼r(shí)，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。 這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了小烏龜?shù)倪@個(gè)秘密。原來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都有奇特之處。明確要求，練習(xí)寫(xiě)作明確要求，練習(xí)寫(xiě)作 （一）圍繞自己在生活中的新發(fā)現(xiàn)來(lái)寫(xiě)。（一）圍繞自己在