【最新】七年級(jí)語文下冊(cè) 第1課《長(zhǎng)江》課件2 北師大版-北師大級(jí)下冊(cè)語文課件

1、 長(zhǎng)江是中國(guó)第一大河，干流全長(zhǎng)長(zhǎng)江是中國(guó)第一大河，干流全長(zhǎng)6300公里，流公里，流域總面積域總面積180萬平方公里，年平均入海水量約萬平方公里，年平均入海水量約9600余億立方米。以干流長(zhǎng)度和入海水量論，余億立方米。以干流長(zhǎng)度和入海水量論，長(zhǎng)江均居世界第三位。長(zhǎng)江可供開發(fā)的水能總量長(zhǎng)江均居世界第三位。長(zhǎng)江可供開發(fā)的水能總量達(dá)二億千瓦，是中國(guó)水能最富集的河流。長(zhǎng)江干達(dá)二億千瓦，是中國(guó)水能最富集的河流。長(zhǎng)江干流通航里程達(dá)二千八百多公里，素有流通航里程達(dá)二千八百多公里，素有“黃金水道黃金水道”之稱。之稱。 有關(guān)長(zhǎng)江的詩(shī)句有關(guān)長(zhǎng)江的詩(shī)句 無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來 杜甫 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天

2、際流 李白 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄 楊慎 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 蘇軾作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 郭風(fēng)，原名郭嘉桂，回族人，當(dāng)代作家。被譽(yù)為“大自然的歌手”。 處女作：地瓜。 代表作：小小的履印燈火集。 其作品有較濃郁的詩(shī)情畫意和牧歌風(fēng)味。寫作背景寫作背景 作品寫于1961年。此時(shí)新中國(guó)剛誕生不久，祖國(guó)建設(shè)蒸蒸日上，作者滿懷對(duì)祖國(guó)的熱愛，寫下了這篇文章。這個(gè)時(shí)期也是新中國(guó)的三年困難時(shí)期，作者希望全國(guó)人民能夠團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)勝困難，看到祖國(guó)的美好明天。初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 識(shí)記生字生詞 浦（ ）口 曙（ ）天 舢（ ）板 駁（ ）船 堆棧（ ） 穿梭（ ） 粼粼（ ） 瑰（ ）麗

3、千年萬載（ ） 哺（ ）育 湖泊（ ） 鉆（ zuan）探船長(zhǎng)江長(zhǎng)江 理清結(jié)構(gòu)理清結(jié)構(gòu) 1-2 描寫長(zhǎng)江美景 3-6 對(duì)長(zhǎng)江的贊美 7-8 呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨中心句：我們一起來歌唱我們這個(gè)時(shí)代和中心句：我們一起來歌唱我們這個(gè)時(shí)代和我們祖國(guó)的贊歌。我們祖國(guó)的贊歌。研讀課文研讀課文1、“長(zhǎng)江很早便醒過來”?！靶选弊种貜?fù)幾次有什么好處？ 運(yùn)用擬人手法，把長(zhǎng)江當(dāng)做人來寫，讓讀者有親近感，自然聯(lián)想到母親。2、寫長(zhǎng)江醒來時(shí)，車站上的燈還沒熄滅有什么作用？ 燈沒有熄滅，說明黑夜還沒過去或者剛剛過去。具體點(diǎn)明的前面一句的“很早”，使讀者更有感覺。3、為什么把水波比作麥浪？這樣就不限于江面了，而是延伸到了大陸。

4、作者要歌頌的不僅僅是長(zhǎng)江，而是在他那個(gè)時(shí)代的、他心目中的祖國(guó)。5、作者寫長(zhǎng)江的黎明，這里的黎明是不是只表示一種自然現(xiàn)象？ 因?yàn)槲闹袑懙氖切轮袊?guó)誕生不久后生產(chǎn)建設(shè)的繁忙景象和建設(shè)成果，這是新時(shí)代的開始，而長(zhǎng)江作為母親河是祖國(guó)的象征，長(zhǎng)江的黎明就是祖國(guó)新時(shí)代的象征。不是。不僅僅是一種自然現(xiàn)象，而是祖國(guó)新時(shí)代的象征 6、作品反復(fù)說“你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉”,為什么又一再?gòu)?qiáng)調(diào)長(zhǎng)江是“古老”的？ 我們的民族是古老的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)有五千年的悠久歷史。而作者所處的時(shí)代是新中國(guó)誕生不久，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，古老的民族煥發(fā)了青春。作者對(duì)此變化充滿著興奮和激動(dòng)。文中強(qiáng)調(diào)“古老”，意不在“

5、古”而在新生，突出的不是歷史，而是今天的時(shí)代語言之美語言之美1、本篇有幾組反復(fù)出現(xiàn)的語句？ 迎接過江的渡船上的火車和旅客 哦，長(zhǎng)江。哦，我們的古老的、古老的母親，以自己的乳汁，千年萬載地哺育了億萬子女的乳娘。 你的心，好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉。2、讀這些反復(fù)出現(xiàn)的語句，你有什么感受？ 一唱三嘆，形成了回環(huán)往復(fù)的韻律美，使感情的抒發(fā)得到強(qiáng)調(diào)和升華。反復(fù)的作用 使本文贊美和歌唱祖國(guó)的主題更加飽滿，充滿了激情。3、這些反復(fù)的語句中，有的是有所不同的。請(qǐng)找出不同之處。說一說這些不同在情感表達(dá)上有什么作用？ 由三人稱變?yōu)榱硕朔Q。更親切，情感更熱烈。 由物質(zhì)景象到精神深處，由具體到抽象，由小處到大處，都呈現(xiàn)上升的情感走向，贊美之情和自豪之情越來越濃。 4、本文使用了哪些修辭手法？找出相關(guān)語句，說明他們有什么作用？擬人。長(zhǎng)江母親和人的感知，使文章親切感人。比喻。喚起人們的敬愛之情。排比。氣勢(shì)磅礴，感情炙熱。對(duì)比。使文章內(nèi)容富于變化，情感不斷