《我們的民族小學》優(yōu)秀課件

1、坪壩坪壩 穿戴穿戴 打扮打扮 招呼招呼 飄揚飄揚 敬禮敬禮 蝴蝶蝴蝶 孔雀舞孔雀舞游戲游戲 招引招引 熱鬧熱鬧 銅鐘銅鐘 粗壯粗壯 鳳尾竹鳳尾竹 搖晃搖晃 摔跤摔跤 絨球花絨球花 絢麗多彩絢麗多彩 山貍山貍 我會認我會認壩 傣 昌 昂 跤b di chng ng jio坪壩戴招蝴碟孔雀舞銅粗尾先讀一遍課文，再填空：先讀一遍課文，再填空：課文先寫課文先寫（ ），再寫），再寫（ ），最后寫），最后寫（ ）。）。上學的路上、來到學校上學的路上、來到學校上課、下課上課、下課贊美我們的民族小學贊美我們的民族小學 來自不同民族的小朋友，他們早早地起了床，迎著朝陽，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個地方

2、走去，你們猜猜他們要去哪呀？ 對，那可是一個充滿歡笑，美麗而可愛的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開。1.早晨，從早晨，從各處各處走來了許多小學生。走來了許多小學生。2.早晨，從早晨，從山坡上山坡上，從，從坪壩里坪壩里，從，從一條條開一條條開著絨球花和太陽花的小路上著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小，走來了許多小學生。學生。1.走來了走來了許多少數(shù)民族許多少數(shù)民族的小學生。的小學生。2.走來了許多小學生，走來了許多小學生，有傣族的有傣族的小學生、小學生、有景頗族的有景頗族的小學生、小學生、有阿昌族的有阿昌族的小學生小學生和德昂族的和德昂族的小學生，小學生，還有漢族

3、的還有漢族的小學生。小學生。3.走來了許多小學生，走來了許多小學生，有傣族的，有景有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。族的。 主要分布在云南，人口約有126萬。傣族人民愛跳孔雀舞，潑水節(jié)是傣族最富民族特色的節(jié)日。 主要分布在云南，人口有10余萬，大多住在山區(qū)。 景頗族坦誠好客，“目瑙縱歌”，意為“大伙跳舞”。這是景頗族規(guī)模最大、最隆重的節(jié)日慶祝活動形式之一。 主要分布在云南。人口約1.8萬，擅長種茶，喜住竹樓。愛跳象腳鼓舞，主要節(jié)日是潑水節(jié)、開門節(jié)和關門節(jié)。 云南特有的少數(shù)民族之一。人口約4萬。阿昌族人民愛“對歌”，跳象腳鼓舞和猴舞。節(jié)日和傣

4、族相似，其中以火把節(jié)和窩羅節(jié)規(guī)模最大。大家穿戴不同、語言不同，大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。來到學校，都成了好朋友。大家穿著不同、語言不同，大家穿著不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。來到學校，都成了好朋友。穿戴穿戴穿著穿著 穿戴穿戴 基本解釋基本解釋： 1.穿著;佩戴。 2.指穿戴之物。 穿著穿著zhu 基本解釋基本解釋： 1.亦作穿著zhe。 2.穿戴;裝扮。 3.衣服。同學們向在校園里歡唱的小鳥同學們向在校園里歡唱的小鳥打招打招呼呼，向敬愛的老師問好，向高高飄，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。揚的國旗敬禮。 早晨的校園多美啊！你喜歡這時的校早晨的校園多美啊！

5、你喜歡這時的校園嗎？那么就把你喜歡的情感用你的朗讀園嗎？那么就把你喜歡的情感用你的朗讀來表達出來吧。來表達出來吧。你喜歡這所民族小學嗎？說出你喜歡的理由。 上課時 下課時上課了上課了,不同民族的小學生不同民族的小學生,在同一間在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！聲音真好聽！不同不同 同同大家一起讀課文，那聲音真好聽。大家一起讀課文，那聲音真好聽。大家一起讀課文，那聲音真好聽！大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學

6、們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴同學們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。同學們讀課文。 下課了，大家在大青樹下下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。也趕來看熱鬧。 同學們讀得可真好，如果你能和民族小學同學們讀得可真好，如果你能和民族小學的小朋友一起游戲，你想和他們一起玩什的小朋友一起游戲，你想和他們一起玩什么？么？ 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，

7、我們。 這所民族小學留給你什么印象？ 在這所民族小學學習的同學們是什么感受？這是我們的民族小學。這是我們的民族小學。這就是我們的民族小學。這就是我們的民族小學。就就這就是我們的一所邊疆的民族小學。這就是我們的一所邊疆的民族小學。這就是我們的民族小學，一所邊疆的這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。民族小學。這就是我們的民族小學，一所邊疆的這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族民族小學。小學。這就是我們的民族小學，一所這就是我們的民族小學，一所邊疆邊疆的民族小學。的民族小學。這就是這就是我們我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。的民族小學，一所邊疆的民族小學。 這就是我們的民族小學，這就是我們的

8、民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃粉墻上搖晃鳳尾竹 這是一所 的學校； 這是一所 的學校； 這是一所 的學校課后練習1、在括號里填上適當?shù)脑~語（ ）的服裝 （ ）的枝干 （ ）的國旗 （ ）的墻壁2、選詞填空 A、穿戴 穿著（1）小明的（ ）很樸素。（2）星期天，小美（ ）整齊，高高興興地去公園玩。 B、絢麗 美麗（1）國慶節(jié)的夜晚，五光十色的煙花把廣場點綴得更加（ ）。（2）六一兒童節(jié)到了，同學們的繪畫把學校裝扮得很（ ）。 3、仿寫句子 （1）早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生。（排比） 從從從 （2）下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 （擬人） 4、課堂拓展：資料袋課文寫得很美,我要好好讀一讀,再把喜歡的部分背下來.我很喜歡這所民族小學,讓我們交流一下讀后的感受.我把描寫窗外安靜的句子抄下來了,你抄了